第2单元 8 时间的脚印（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册语文（统编版）

第二单元 8 时间的脚印 《顶尖课课练·语文（八年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.给下列加点字注音。 腐蚀( ) 浑浊( ) 山麓( ) 粗糙( ) 龟( )裂 刨( )刮 楔( )形文字 shí zhuó lù cāo jūn bào xiē 2 2.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是( ) （1）誓言要能经过岁月的考验，即使____也不能改变。 （2）酸雨会____古建筑的石质结构，导致雕刻细节逐渐模糊。 （3）时光如同细沙，____着记忆中那些不重要的片段，留下深刻的感动。 （4）长期潮湿的环境会____金属零件，缩短设备的使用寿命。 A A. 海枯石烂 腐蚀 消磨 锈蚀 B. 天长地久 锈蚀 消耗 腐蚀 C. 海枯石烂 锈蚀 消磨 腐蚀 D. 天长地久 腐蚀 消耗 锈蚀 3 3.《时间的脚印》是一篇______说明文,文章根据大量的事实和科学原理, 对岩石__________记录时间、______记录时间、岩石记录时间的______ 等问题作了深入浅出的说明,把深奥的科学道理说得清楚明白、有声有色。 事理 为什么能 怎样 意义 4 课中助学 阅读课文选段，回答问题。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的 “攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打 着它…… 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断 地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩 石被磨损得光溜溜的，形成了许多奇形怪状的石头。 5 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋 中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成 冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上 扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一 个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。#1.3 1.用简练的语言概括所选文段的内容。 ______________________________________________________________ 说明岩石是怎样被破坏的。 7 2.选文说明很有层次：由自然到______。说明自然对岩石的破坏时，先 说明没有生命的空气、水等,然后介绍______对岩石的破坏，最后说到 ______对岩石的破坏。 人类 生物 人类 8 3.选文写得生动有趣，作者运用了哪些写作方法？请举例说明。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：①采用了富有表现力的排比句式，如“炎热的阳光烘烤着它，严 寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……”句式整齐，具体生动地 说明了岩石遭受来自多方面的破坏。②运用比喻，使说明生动、形象， 如“如果大量的水结成了冰，形成冰河……就好像一柄铁扫帚从地上扫 过，刨刮着所遇到的一些石头”。 9 拓展延伸 八年级（1）班以“珍惜时间，创造价值”为主题开展学习探究活动， 请你参与。 1.岳飞《满江红》词中“莫等闲、白了少年头，空悲切”一句现在常用来 告诫人们趁年轻时珍惜时间，下面的名言不能表达此意的一项是( ) D A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 C. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 10 2.你们小组成员选取字典当中的“秒”字进行探究。请根据情境，补全对 话。#1 ___________________________________________________________ 秒，禾芒也 。春分而禾生……秋分而秒定。（《说文解字》） 小语：让我们先从“秒”字的本义开始研究吧！“秒”是形声字，“禾”作形 旁，说明它最早和（1）__________________有关。#2 禾苗（或：植物） 11 小文： 没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义是（2）______ _________。根据本义，人们将“秒”引申为某种细微的长度单位，后来 又将它用作时间计量单位。 小语：看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字义中。 小文：到了现代社会，人们将“秒”完全融入现实生活。如紧俏商品开售 后被“秒杀”，别人的话你能否“秒懂”……这里的“秒”字多用作状语，可 以理解为（3）______________________________________。 小语：看来，社会的不断发展为字词增添了新义项，创造了新用法。#4 稻穗 上的细芒 （在）一瞬间（或：极短时间内/极快地） 12 $