第2单元 6 阿西莫夫短文两篇(课件PPT)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册语文(统编版)

2026-03-02
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福建人民出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 6 阿西莫夫短文两篇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 527 KB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-03-02
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·初中同步
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56623595.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 6 阿西莫夫短文两篇 《顶尖课课练·语文(八年级下册)》配套课件 1 课前导学 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 彗( )星 追溯( ) 两栖( ) 骨骼( ) 携( )带 鸟臀( )目 yǔn( )石 zhě( )皱 huì sù qī ɡé xié tún 陨 褶 2 2.解释下列词语。 (1)天衣无缝:_______________________________________________ ______________________________________________________________ (2)不解之谜:_______________________________________________ 形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿 破绽。 不能弄明白的事物;难以理解的道理。 3 3.阿西莫夫是______作家、______小说家,其作品特点是将__________ 与__________相结合。 科普 科幻 科学知识 文学想象 4 课中助学 (一)阅读《恐龙无处不有》,回答问题。 1.文章开篇提出“恐龙无处不有”的现象,其主要作用是什么? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 引出下文对“恐龙为何出现在南极”的探究,激发读者阅读兴趣,同时 为“板块构造学说”的说明铺垫事实基础。 5 2.作者如何通过“恐龙化石在南极的发现”,证明“板块构造学说”的合理 性?请简要梳理逻辑链条。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 恐龙化石在南极被发现→恐龙无法适应南极寒冷环境,不可能自行迁 移→说明恐龙生存时南极并非寒冷之地→推断南极大陆曾与其他大陆 连在一起(板块未分离)→证明“板块构造学说”。 6 (二)阅读《被压扁的沙子》,回答问题。 1.下面这句话中“可能”一词能否删去?为什么? 在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的 含量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地 球的结果。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不能删去。“可能”表示推测,说明“稀有金属铱含量异常是小行星或 彗星撞击导致”这一观点只是科学家的推测,并非绝对事实,体现了 说明文语言的准确性。若删去,会使表述过于绝对,违背科学探究的 严谨性。 7 2.为证明“恐龙灭绝的原因是撞击”,作者排除了哪种学说?依据是什么? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 排除了“火山说”。依据是火山活动地区的高温会使斯石英转化为普通 沙子,而恐龙灭绝地层中发现了斯石英,证明该地区没有经历过火山 爆发的高温,故“火山说”不成立。 8 拓展延伸 阿西莫夫短文通过“现象—推理—结论”的逻辑,将看似无关的科学 领域联系起来。请你观察生活中的一个常见现象(如“冰柜里玻璃饮料 瓶冻裂”“树叶秋天变黄”等),模仿这种逻辑,写一段150字左右的分析 文字,揭示现象背后的科学原理。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例:现象:在冰柜里冷冻玻璃瓶饮料,瓶子会被冻裂。推理:水在 0 以下会结冰,而冰的密度比水小,体积会膨胀。当玻璃瓶中的水结 冰时,膨胀的冰会对水瓶内壁产生巨大压力。玻璃瓶无法承受这种压 力,就会发生破裂。结论:玻璃瓶冻裂,本质是水结冰后体积膨胀产生 的压力超过玻璃瓶承受极限的物理现象。 9 $

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