第2单元 6 老山界（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册语文（统编版）

第二单元 6 老山界 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) B A. 瑶民（yáo） 歇脚（xī） 缴租（jiǎo） B. 苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） C. 盛饭（chénɡ） 峭壁（qiào） 咀嚼（jiáo） D. 点缀（zuì） 疲倦（juàn） 倾斜（qīnɡ） 2 2.下列词语中，书写全部正确的一项是( ) C A. 悬崖 骨碌 道歉 记念碑 B. 篱芭 攀谈 纵队 运输员 C. 峭壁 军阀 掩护 跑得快 D. 疲倦 惊惶 搀抚 蜷起来 3 3.下列标点符号运用错误的一项是( ) D A. 我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。 B. “请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 C. 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。 D. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、 茶缸煮饭吃、煮东西吃。 4 4.下列语句有语病的一项是( ) C A. 1934年红军翻越老山界，突破湘江封锁线。 B. 红军征途跨万水千山，历尽诸多困苦艰辛。 C. 红军战士的坚强意志，是长征胜利与否的关键。 D. 观影《四渡赤水》后，同学们誓学红 军精神。 5 课中助学 1.根据课文内容和下面思维导图的 提示，完成填空。 ①____________________ ②________ ③____________________ 绝壁陡峭，山路曲折 饮食难 酣然入梦，观星夜谈 6 2.课文中写到在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，有什么作用？ ______________________________________________________________ 喊声笑声表现了红军不畏艰险的英雄气概和革命乐观主义精神。 7 3.阅读下面的文字，回答问题。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把 毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。（A）天上闪烁的星星 好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一 样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆 火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。（B）除此以外， 就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又 是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 8 （1）A处画线句属于什么描写？有什么作用？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 属于景物描写。生动形象地写出了山高谷深的壮观景象，营造了一 种神秘而又略带压迫感的氛围，表现了红军身处险境却能镇定自若的乐 观主义精神。 9 （2）B处画线句中，作者写夜晚寂静，可描写的却是各种声响，这是 运用了什么手法？有什么作用？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 运用了以动衬静的手法。写一个极度疲劳的人被冻醒后又欲入睡， 在迷离恍惚中听到的难以名状的声响，用各种声响衬托夜的寂静，以四 个比喻句，显示出声响的变化，侧面衬托出夜半深山的静谧、红军夜宿 的艰苦。 10 拓展延伸 学完《老山界》这一课后，同学们对那段艰苦的长征历史颇感兴趣， 为此班级准备开展以“了解长征事迹，感悟长征精神”为主题的诗歌朗诵 比赛，请你参加并完成以下任务。 11 1.作为本次诗歌朗诵比赛的主持人，请你写一则开场白。（100字左右） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！这里是“了解长征事 迹，感悟长征精神”主题诗歌朗诵比赛的现场。今天我们齐聚一堂，共 同向长征中不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前、不屈不挠的英雄们致敬。 下面让我们用最真挚的情感、最铿锵有力的声音，表达出我们对长征精 神的感悟吧！ 12 2.下面是小文同学在朗诵某首诗歌时展示的 两幅背景图，他朗诵的诗句是( ) A A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B. 随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。 C. 不到长城非好汉，屈指行程二万。 D. 西风烈，长空雁叫霜晨月。 13 3.小文同学想在自己的朗诵结束后加一副对联来赞美长征英雄，但是只 想好了一部分，请你帮她补充完整。 上联：起步瑞金 立足延安 绝唱一支 ①______撼 下联：②__________ 业辉中华 丰碑 ③______古今稀 天地 功垂青史 万丈 14 $