2.6《导体和绝缘体》 同步练习-2025-2026学年科学四年级下册教科版

2.6 导体和绝缘体 一、基础知识 1像铜丝那样容易让电流通过的物体，叫导体。铜、铝、铁等金属，铅笔芯、人体、大地、水等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。 2像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不需要有电的地方。 二、巩固提升训练 （一）判断题 （ ）1我们使用的文具中，橡皮是导体，塑料文具盒是绝缘体。 （ ）2用电路检测器检测物体的两端，如果小灯泡能够亮，说明被检测物体是导体。 （ ）3电线外面包着的塑料只是为了防止里面的金属丝生锈。 （ ）4用电路检测器检测水的导电性时，如果小灯泡不能亮，说明水一定是绝缘体。 （ ）5很多用电器外壳是用塑料做的，这是为了防止触电事故的发生。 （ ）6铅笔芯是木头做的，所以是绝缘体，不能让电流通过。 （ ）7干燥的木头是绝缘体，潮湿的木头容易导电，属于导体。 （ ）8绝缘体永远不会导电，不管在什么条件下都能阻止电流通过。 （ ）9生活中很多电器的开关外壳用塑料制作，利用了绝缘体防止触电的特点。 （ ）10检测物体导电性时，重复检测能让实验结果更准确，避免偶然误差。 （二）选择题 11使用电路检测器检测物体的导电性一般要（ ）。 A 检测一次     B 至少检测2次   C 检测次数没要求 12如图标出了制成铅笔的几种材料名称，通常条件下属于绝缘体的是（ ）。 A 木材 石墨 B 石墨 金属 C 木材 橡皮 13检测物体导电能力的活动中，下列做法错误的是（ ）。 A 将预测的结果记录在记录表上 B 先预测再检测 C 马上直接测量 14下列关于导体和绝缘体的说法，描述错误的是（ ）。 A 在生活中，我们应该保护好电器的绝缘部分 B 把电路检测器的两个检测头接触被测物体的两端，检测物体的导电性 C 可以用湿的抹布擦拭电器、开关 15 路上遇到断落的电线，最危险的做法是（ ）。 A 告诉大人，请求处理 B 随手将电线移到路旁 C 用干燥木棒将电线从路上挑开 16如图所示，将电路检测器检测头和三种物品两端分别相连，灯泡一定不发光的是（ ）。 A     B      C   17 用电路检测器检测以下物体导电性时，小灯泡能亮的是（ ）。 A 书本 B 铜钥匙 C 陶瓷 18 下列物体中，属于导体的是（） A. 干塑料尺 B. 不锈钢勺子 C. 玻璃杯子 19 下列做法符合安全用电要求的是（） A. 用湿手按电灯开关 B. 用塑料镊子夹取电路元件 C. 用金属棒挑断落的电线 20 电路检测器检测某物体时小灯泡不亮，下列说法正确的是（） A. 该物体一定是绝缘体 B. 检测时可能是接触不良，需重新检测 C. 只要检测一次就能确定物体是绝缘体 （三）填空题 21很多导线中间是铜丝，它容易让电流通过；它属于 （选填：“导体”“绝缘体”），类似的物体还有 ；导线外包着的塑料不容易让电流通过，它属于 （选填：“导体”“绝缘体”），类似的物体还有 等。 22在潮湿的空气中或者较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为 。（选填：“导体”“绝缘体”） 23我们利用 将电送到人们需要的地方，我们利用 阻止电流到人们不需要的地方。（选填：“导体”“绝缘体”） （四）分类题 24 下列材料中哪些是导体，哪些是绝缘体，把它们写在相应的方框里。 ①回形针 ②橡皮擦 ③铁丝 ④橡胶棒 ⑤塑料尺子 ⑥木条 ⑦铅笔芯 ⑧纸片 ⑨布条 ⑩陶瓷 ⑪一元硬币 ⑫玻璃弹珠 绝缘体： 导体： （五）实验探究题 25我们如何用电路检测器检测一块橡皮是否导电？请阅读以下5步操作，并对其进行排序。（请在括号内填写数字序号）。 （ ）用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。 （ ）使电路检测器的两个检测头相互接触，检测小灯泡是否发光。 （ ）把检测完的橡皮放在盘子里。 （ ）重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。 （ ）先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并作好记录。 参考答案 （一）判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ （二）选择题 11. B 12. C 13. C 14. C 15. B 16. C 17. B 18.B 19.B 20.B （三）填空题 21. 导体；示例：铁/铝/铅笔芯（合理即可）；绝缘体；示例：玻璃/干木头/纸（合理即可） 22. 导体 23. 导体；绝缘体 （四）分类题 24导体：①回形针、③铁丝、⑦铅笔芯、⑪一元硬币 绝缘体：②橡皮擦、④橡胶棒、⑤塑料尺子、⑥木条、⑧纸片、⑨布条、⑩陶瓷、⑫玻璃弹珠 （五）实验探究题 25. 排序：3；2；5；4；1 学科网（北京）股份有限公司 $