课时分层检测(44)植物生长素-【创新大课堂】2026年高三生物一轮总复习

课时分层检测（四十 1.(2025·坪山区校级模拟)如图所示，a、b、c为对4 胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩： 住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验： 结果的描述，正确的是 ( 单 玻片 琼脂片 含生长素 侧 工的琼脂块 光 A.a直立生长，b、c向光弯曲生长 B.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后， 植株向左弯曲生长 D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向： 纸盒开口方向弯曲生长 2.(2025·青原区校级模拟)生长素是一种对植物 生长发育有显著影响的植物激素。下列关于生： 长素的叙述，正确的是 A.在顶端优势现象中，离顶芽越远的侧芽其发育 受到的抑制程度越大 B.生长素是由植物体内特定的腺体合成的 C.单侧光会刺激燕麦胚芽鞘尖端产生生长素 D.某浓度的生长素对同一植物芽和茎的促进生 长作用可能相同 3.(2025·黄石高三统考)春天，种子发出的嫩芽能 够以柔克刚破土而出，让不少人惊叹生命的力量。： 研究发现，嫩芽顶端的弯钩是其成功出土的关键： 所在。某杂志报道了中国科学院遗传发育所关于5 植物顶端弯钩形成机制的研究成果，揭示了植物： 嫩芽顶端弯钩的发育形成机制与生长素浓度有关 (如图)。下列相关叙述正确的是 外 角度 初始 破土 A.该植物在萌发过程中，整个嫩芽中的生长素仅 来源于芽的顶端 B.可推测弯钩内侧生长素浓度低于外侧且内侧： 浓度越低角度越小 C.该植物萌发过程中弯钩内外侧生长素浓度不 均匀与单侧光照射有关 65 D.该植物萌发过程中弯钩的形成与植物产生顶： 端优势的原理相同 393 四) 植物生长素 (2025·雨花区校级模拟)某研究小组切取某种 植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按如图所示 的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的 琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间 后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据 如表。据此分析不正确的是 ) 分组 乙 甲 琼脂块 左 右 α角/度 20.4 9.1 9.0 光 胚芽鞘 光 云母片 琼脂块 左右 乙 A.甲、乙两组实验三块琼脂中的生长素均可促进 去顶胚芽鞘切段的生长 B.保留顶端的该种胚芽鞘出现向光生长，与向光 侧生长素分解无关 C.若提高甲组琼脂块中的生长素浓度再进行实 验，其α角可能不变 D.该实验可说明生长素在胚芽鞘中只能从形态 学上端运输到形态学下端 (2024·重庆八中 高三考)科学家根 ATP、 液泡 H 据酸生长理论和基 ADP+Pi 因活化学说提出 Ca IAA对细胞伸长 〖生长素 内质网 的作用机理，如图 细胞核 活化 区生长素 所示，下列说法不 mRNA,因子 正确的是() 细胞膜 A.生长素可在细 细胞壁 胞膜表面或细胞质中发挥生理作用 B.H+通过主动运输的方式进入细胞壁，导致细 胞质内pH升高 C.高浓度生长素溶液中，生长素受体蛋白活性低 的植株不易被抑制 D.生长素激活基因表达过程，细胞中的mRNA 和tRNA的种类会增多 (2024·柳州三模)某生物兴趣小组用若干个玉 米胚芽鞘在黑暗环境中进行了两组实验。实验 ①：将一部分胚芽鞘用黑色碳素笔从尖端向下画 一条直线，如图1所示，培养23天后观察a,b 段直线颜色的深浅（注：胚芽鞘长度变化会引起 直线颜色深浅变化)；实验②：将一部分胚芽鞘去 除尖端后，在其形态学上端放置一块含生长素的 琼脂块，在其形态学下端放置一块相同体积大小 的空白琼脂块，如图2所示。下列分析错误的是 形态学上端 碳素笔画线 形态学下端 ; 图1 图2 A.实验在黑暗中进行，是为了防止光合作用影响 实验结果 B.每组实验均使用多个胚芽鞘的目的是排除偶 然因素的影响 C.实验①的目的是探究生长素的作用部位，a与： b构成了对照 D.实验②由于缺少对照，不能证明生长素在胚芽 鞘中是极性运输 7.(2024·福州高级中学高三摸底考)生长素 (IAA)极性运输的化学渗透假说认为，IAA在植 物细胞中有两种存在形式，酸性环境下主要呈 IAAH,中性环境下主要呈IAA一。IAA在细胞 壁中主要以IAAH存在，在细胞质中主要以 IAA-存在。细胞膜上有IAAH输入载体 AUX1蛋白和IAAH输出载体PIN蛋白，通过 两种载体的接力转运，完成生长素的极性运输。 据图分析，下列叙述正确的是 IAAH IAA +H AUXI IAAH 汤 IAA 膜 IAA +H 运输 方向 PIN IAAH 壁 IAAH A.细胞质的pH呈酸性，细胞壁的pH呈中性 B.H+由细胞质流出细胞壁的过程需要消 耗ATP C.图中IAA运输方向可表示茎基部向茎尖运输 D.该图解释了茎向光弯曲生长的机制 8.(2025·雨城区校级模拟)松柏类植物的树冠呈 金字塔形，这种树冠的形成与植物激素有关。下： 列相关叙述正确的是 39 A.松柏类植株的树冠呈金字塔形主要与生长素 有关 B.松柏类植物因侧芽不能合成生长素导致其不 能发育成枝条 C.顶芽合成的生长素通过韧皮部进行极性运输 需要消耗能量 D.植物赤霉素与细胞的特异性受体结合后不会 诱导特定基因的表达 9.现将某植物幼苗均 1.2 甲 分为两组，一组置于 1.0 地面，一组置于太 0.8 空。两组幼苗皆水 乙、丙 平放置，分别测两组 20.6 幼苗根两侧的生长 0.4 情况，标为甲、乙、 0.2 丙、丁，如图所示。 20406080100120 下列叙述正确的是 时间(min) ( A.甲为地面组远地侧，生长素含量关系为甲>乙 =丙>丁 B.太空组和地面组幼苗的生长素均可发生极 性运输 C.两组幼苗生长情况均能体现生长素具有低浓 度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点 D.生长素对地面组幼苗茎近地侧的生理作用与 丁相同 10.(2025·湖南模拟)如图为施用生长素诱导的玉米 胚芽鞘长度、生长速率及细胞壁酸化的实验数据 变化曲线图，下列分析或推测不合理的是() PH 长度(um) 6.04 280 5.5 240 200 5.0 160 120 4.5 80 40 -100102030405060 时间(min） IAA 甲 +生长速率 6 40 60 80时间(min) IAA A.该实验的自变量是IAA及其施用时间 B.中性缓冲液可能抑制生长素的作用，酸性缓 冲液可能引起胚芽鞘生长加快 C.图乙中bc段表明生长素促进胚芽鞘生长，cd: 段表明生长素抑制胚芽鞘生长 D.在生长素作用下，细胞膜可转出H+促进胚 芽鞘细胞壁酸化，有利于细胞生长 11.(2025·徐州高三模拟)研究发现，植物顶端优 势需要植物某种生长调节物质(SL)对生长素 (IAA)的调节。将不能合成SL的豌豆突变体 (M)与野生型豌豆植株(W)进行不同组合的 “Y”型嫁接，如图1所示，其中嫁接类型用A:B 表示；图2表示不同嫁接株的A、B枝条上侧芽 的长度。下列说法错误的是 ( ) ↑侧芽长度/cm □A AB嫁 □B 25 A B 合面c个 ● □ 类型 WWW·MW·MMM 为豌豆的根 W W M M 图1 图2 A.SL是由豌豆植株顶芽和侧芽合成的 B.SL对豌豆植株侧芽生长具有抑制作用 C,M:g接类型能合成1AA D预期"："娘接类型AB侧芽长度为30cm 12.(2025·红桥区二模)某植物缺硫会诱导A蛋白 表达，A蛋白与膜蛋白B相互作用后，会降低膜 蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细胞转运，： 促进根部伸长。下列相关叙述错误的是()： A.A蛋白参与了根部细胞对缺硫的适应性反应 B.根部伸长可能与A蛋白降解膜蛋白B有关 C.根部细胞伸长生长依赖于低浓度生长素 D.生长素向根尖运输的方式属于极性运输 13.(2025·简阳市校级模拟)农业生产上，常发生 茎不弯曲而整株倒伏的现象。倒伏植株的生长 发育和对环境的适应，一方面生长素的调节起 着重要的作用（结果如图甲），另一方面也与植！ 物不同器官对生长素的敏感程度有关（如图： 乙)。下列说法错误的是 ( 2004促进 生 ③一⑤长1001 N-⑥ 应0 ④ 抑制 -1009 10o101010102生长素浓度moL) 图甲 图乙 A.图甲生长素对①②两处的作用效应体现了两： 重性 B.图甲生长素由⑤运输至⑥是细胞主动运输的： 结果 395 C.图乙中生长素促进效应在图甲的①③④⑤处 体现 D.图乙器官I、Ⅱ、Ⅲ分别代表图甲中芽、根、茎 4.(2025·安徽二模)某生物兴趣小组测定了黑暗 中黄化燕麦幼苗中生长素相对含量，其分布情 况如图所示。下列相关分析不合理的是() 33 0 714212835424956 距芽尖端距离(mm)! 芽尖 下根尖 A.生长素可以通过诱导特定基因的表达进而促 进细胞伸长 B.b点时的生长素浓度对芽尖和根尖可能都具 有促进生长作用 C.在0→21mm、56→35mm区间内生长素的运 输都是极性运输 D.图示信息显示低浓度的生长素促进生长，高 浓度则抑制生长 5.(2025·历下区校级模拟)不同浓度的生长素对 豌豆植株芽的影响不同（见表）。如图为培养在 适宜条件下的具有顶端优势现象的豌豆植株， 其中①一④代表不同部位或器官。研究发现 种由根细胞合成的新型植物激素SIs,可通过 抑制侧芽处生长素向侧芽外运输来调控侧芽发 育，而生长素可以促进SLs合成。下列说法正 确的是 生长素浓度(mol/L) 对芽生长的影响 10-1010-5 促进 10-5~10-3 抑制 ① ② A.图中①处的生长素浓度一定小于105 mol/L B.图中只有①②处能合成生长素 C.若去除图中植株的①处，则②处生长素浓度 降低，生长减慢 D.SIs对侧芽发育起促进作用2.A[HIV侵入早期，机体可通过体液免疫和细胞免疫杀死大 部分病毒，人体几乎没有症状与人体的辅助性T细胞数量较多 有关，A正确；艾滋病病发时人体的辅助性T细胞数量较少导 致机体几乎丧失特异性免疫，非特异性免疫不直接依赖辅助性 T细胞，不会全部丧失，B错误：向艾滋病患者体内移植正常人 的骨髓，病毒依旧可以感染新产生的辅助性T细胞，无法治愈 艾滋病，C错误；艾滋病尚无药物可根治，且HIV极易变异，目 前仍缺乏有效的疫苗，D错误。 3.B[移植的心脏细胞可作为靶细胞，被机体内的细胞毒性T细 胞攻击，A错误；器官移植并非适用于所有疾病，在有些情况 下，患者可能因疾病状态、年龄或免疫系统等问题而不适合接 受器官移植，B正确；进行器官移植后使用免疫抑制剂的目的 是防止免疫排斥，C错误；器官移植的成败，主要取决于供者与 受者的HLA是否一致或相近，研究表明，只要供者与受者的主 要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植，D错误。] 4.D[全程多次注射狂犬病疫苗是为了增多体内针对狂犬病病 毒的抗体，表明机体产生的抗体达到一定量后，才能有效抵御 狂犬病病毒，C正确：抗体的化学本质是蛋白质，不能与已经侵 入细胞内部的狂犬病病毒发生特异性结合，需待靶细胞裂解、 死亡后，病原体暴露出来才能与之结合，D错误。 5.C「提前接种不能导致初次免疫产生的记忆细胞调亡，细胞调 亡是由基因控制的，A错误；初次免疫产生的浆细胞可能已经 死亡，应该是第二次由记忆细胞分化产生的浆细胞起作用，B! 错误；疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清除，C正： 确；细胞毒性T细胞不能直接裂解抗原，可裂解靶细胞，D 错误。 6.C[以细菌脂多糖(LPS)诱导的急性炎症是一种特异性免疫 失调所引起的机体反应，A正确；据图所示，使用中药复方制剂 H,淋巴细胞的增殖率明显降低，淋巴细胞的增殖率越高说明 炎症反应程度越大，因此表明中药复方制剂H可以缓解LPS 诱导的小鼠急性炎症，B正确；使用化合物Y后，淋巴细胞的增 殖率降低，特异性免疫反应需要淋巴细胞的参与，因此化合物 Y会减弱急性炎症小鼠的特异性免疫反应，C错误；使用中药 复方制剂H淋巴细胞增殖率小于使用化合物Y,而淋巴细胞的 增殖率越高说明炎症反应程度越大，因此说明中药复方制剂H 比化合物Y具有更好的抗炎效果，D正确。 7.B「重症肌无力患者的致病机理是患者体内产生的抗乙酰胆 碱受体的抗体作用于乙酰胆碱受体后，使得乙酰胆碱受体退化 且再生受阻，进而导致乙酰胆碱不能将兴奋传递到肌肉细胞， 产生肌无力症状，所以重症肌无力是体液免疫的结果，A错误； 类风湿关节炎和重症肌无力都属于自身免疫病，自身免疫病的 发病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段，B正确：过 敏反应具有明显的遗传倾向，过敏反应是指已免疫的机体在再 次接受相同物质的刺激时所发生的反应，C错误；艾滋病属于 获得性免疫缺陷病，属于一种传染病，传播途径有：性接触传 播、血液传播和母婴传播，与艾滋病病人握手、共进午餐属于日！ 常的生活接触，并不会感染艾滋病，D错误。 8。B[主动免疫也称自动免疫，是指将疫苗或类毒素接种于人 体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施， 主要用于预防，也可用于治疗，结合题图可知图中所示的免疫 过程为主动免疫，机体启动免疫反应，产生相应的免疫活性物 质和记忆细胞，A正确；分析题图：A为抗原呈递细胞，B为辅 助性T细胞，D为B淋巴细胞，C为记忆B细胞，E为浆细胞， 可以分泌抗体，其中E浆细胞只能分泌抗体，无识别抗原的作 用，B错误；细胞B为辅助性T细胞，在细胞免疫和体液免疫过 程中均发挥重要作用，C正确；细胞C为记忆B细胞，再次接种 同种灭活疫苗，对应的细胞C会迅速增殖、分化形成细胞E(浆 细胞)，分泌抗体，D正确。门 9.解析(1)由图a可知，联合疗法肿瘤体积最小，再根据图b可 知，采用联合疗法时活化的CTL的数目明显高于免疫检查点， 疗法和化疗等，原因是该疗法既发挥了化疗药物的作用，也增 加了活化的CTL数量。 (2)由于黑色素瘤细胞能分泌吸引某类细胞靠近的细胞因子 CXCL1,故要进一步提高治疗效果，可以在CTL中导入细胞因 子CXCL1受体基因，使CTL表达出细胞因子CXCL1受体，达 到治疗的放果。由于细胞因子是一类肽类化合物，故该基因的 表达产物应定位于CTL的细胞膜上，且基因导入后不影响 CTL杀伤肿瘤细胞的能力。 (3)某肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞(CTL)表面 的PD-1结合能抑制CTL的免疫活性，故应该将化疗药物与 PD-L1单克隆抗体结合在一起，即方案一的偶联物既可阻断 PD-1与PD-L1结合，恢复CTL的活性，又使化疗药物靶向 肿瘤细胞。 答案(1)联合该疗法既发挥了化疗药物的作用，也增加了 53 活化的CTL数量(2)CXCL1受体（细胞膜）表面杀伤肿 瘤细胞(3)一方案一的偶联物既可阻断PD-1与PD-L1 结合，恢复CTL的活性，又使化疗药物靶向肿瘤细胞 课时分层检测（四十四） 1.D[a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，b向光弯曲生长，G 由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光 弯曲生长，A、B错误；d若只转动盒子，因此植株向右弯曲生 长，C错误；d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受 到单侧光照射，植株会弯向小孔生长，D正确。] 2.D[在顶端优势现象中，顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝 条上部的侧芽处生长素浓度较高，因此它的发育受到抑制，而 离顶芽越远的侧芽其发育受到的柳制程度越小，A错误；植物 体内没有分泌激素的腺体，B错误；单侧光不会刺激胚芽鞘尖 端产生生长素，只会引起生长素的分布不均匀，C错误；同一植 物的芽较茎对生长素敏感，在最适浓度两侧存在两个不同浓度 的生长素的作用效果相同。因此某浓度的生长素对同一植物 芽和茎的促进生长作用可能相同，D正确。」 3.D[种子发芽过程中也会产生生长素，不仅来源于芽，A错误： 弯钩内侧生长素由于重力作用，其浓度高于外侧，顶端弯钩形 成时嫩芽还没有破土而出，与单侧光无关，B、C错误；弯钩内侧 生长素浓度高于外侧，导致内侧抑制生长，外侧促进生长，与顶 端优势的原理相同，D正确。 4.D[分析表格数据可知，甲、乙两组实验三块琼脂均能使胚芽 鞘切段弯曲生长，说明三块琼脂中的生长素均可促进去顶胚芽 鞘切段的生长，A正确：分析表格数据可知，乙组的两块琼脂使 胚芽鞘切段弯曲的角度无显著差异，说明向光侧的生长素不会 被分解，故保留顶端的该种胚芽鞘出现向光生长，与向光侧生 长素分解无关，B正确；在最适生长素浓度的两侧，有两个不同 浓度的生长素促进胚芽鞘生长的效果相同，故提高甲组琼脂块 中的生长素浓度再进行实验，其α角可能不变，C正确；没有形 态学上、下端颜倒的对比实验，该实验不能说明生长素在胚芽 鞘中只能从形态学上端运输到形态学下端，D错误。 ,D[据图分析可知，生长素可以在细胞膜上与膜受体结合，也 可以进入细胞质内，与细胞质的受体结合而发挥作用，A正确； H+进入细胞壁后，细胞质内的pH会升高，细胞壁内的pH会 降低，B正确；高浓度生长素溶液中，生长素受体活性低或者敏 感性低的植株不易被抑制，C正确：细胞中tRNA的种类一般 不会发生玫变，D错误。] 6.A[实验在黑暗中进行，是为了防止单侧光引起生长素分布不 均，影响实验结果，A错误；每组实验均使用多个胚芽鞘的目的 是排除偶然因素的影响，是实验结果更具有说服力，B正确；实 验①的目的是探究生长素的作用部位，与b构成了对照，其作 用是为了说明生长素作用的部位是b段，段产生的生长素向 下运输，作用于b段，使b段表现生长，C正确；若要证明生长素 在胚芽鞘中是极性运输，需要增加一组作为对照，其操作为将 胚芽鞘进行颜倒，其他不变，一段时间后检测下方的琼脂块中 是否含有生长素，D正确。 7.B[由题干信息可知，IAA在酸性环境下主要呈IAAH,中性 环境下主要呈IAA。IAA在细胞质中主要以IAA存在，因 此细胞质的DH呈中性；IAA在细胞壁中主要以IAAH存在， 因此细胞壁的H呈酸性，A错误；细胞质呈中性，H+含量少 于呈酸性的细胞壁，因此H+由细胞质流出细胞壁的过程为主 动运输，需要消耗能量，B正确；IAA运输方向为极性运输，是 指IAA只能从形态学上端向形态学下端运输，因此图中IAA 运输方向可表示茎尖向茎基部运输，C错误；植物茎向光弯曲 生长的主要原理是单侧光使生长素从向光侧向背光侧进行横 向运输，使背光侧生长素浓度大于向光侧；而该图解释的是从 形态学上端向形态学下端运输的极性运输，因此该图不能解释 茎向光弯曲生长的机制，D错误。] 8.A[松柏类植株的树冠呈金字塔形（顶端优势现象）主要与生 长素有关，A正确；松柏类的树冠通常呈金字塔形，主要原因是 顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽积累的生长素过多，抑制 侧芽发育成侧枝，B错误；在植物的成熟组织中，通过韧皮部进 行的生长素的运输是非极性运输，C错误；植物赤霉素与细胞 内的特异性受体结合引发细胞内发生一系列信号转导，进而诱 导特定基因的表达，从而产生生理效应，D错误。] 9.B[甲为地面组远地侧，生长素含量关系为丁>乙=丙>甲， A错误；从图中来看，甲和丁组体现生长素作用特点 -甲组 浓度低，促进生长，丁组浓度高，抑制生长；而乙、丙组生长素浓 度相同，长势一致，没有体现出其作用特，点，C错误；生长素对 地面组幼苗茎近地侧的生理作用与丁不同，与根相比，茎对生 长素较不敏感，生长素浓度高能够促进生长，所以对于茎来说， 近地侧浓度高生长快，远地侧浓度低生长慢，D错误。 10.C[据图分析可知，该实验的自变量是IAA及其施用时间，A 正确；据分祈可知生长素的处理会加快细胞壁酸化，可推测酸 性缓冲液可能引起生长加快，B正确；图乙bc段和cd段都表 明生长素促进生长，但促进的效果先增加后减少，C错误；在 生长素作用下细胞膜外排H+使细胞壁酸化变得疏松，有利于 细胞伸长，使胚芽鞘生长速率变快，D正确。 11A[据图2分析，SL是由豌豆植株的根合成的，运输到嫁接 处起作用，A错误；豌豆突变体(M)不能合成SL,当其作为砧 木时，A、B侧芽长度均高于W为砧木组，说明SL对豌豆植物 侧芽的生长具有都制作用，B正确：V:V嫁接类型不能合成 SL,预期该嫁接类型A、B侧芽长度为30cm,D正确。] 12.D[由题意可知，缺硫会诱导A蛋白表达，A蛋白与膜蛋白B 相互作用后，会降低膜蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细 胞转运，促进根部伸长，说明A蛋白参与了根部细胞对缺硫的 适应性反应，A正确；由题意可知，A蛋白与膜蛋白B相互作 用后，会降低膜蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细胞转 运，促进根部伸长，说明根部伸长可能与A蛋白降解膜蛋白B 有关，B正确；由题意可知，A蛋白与膜蛋白B相互作用后，会 降低膜蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细胞转运，促进根 部伸长，说明根部细胞伸长生长依赖于低浓度生长素，C正 确；对于根而言，根尖就是形态学上端，生长素向根尖运输的 方式不属于极性运输，D错误。 13.D[图甲生长素在重力作用下，由①向②运输（横向运输），① 处低浓度生长素促进生长，②处高浓度生长素抑制生长，体现 了两重性，A正确；生长素由⑤运输到⑥是极性运输，运输方 式为主动运输，B正确；①处低浓度生长素促进生长，③处低 浓度生长素促进生长作用弱，④处稍高的低浓度生长素促进 生长作用强，⑤处顶芽生长素向⑥处运输导致⑤处低浓度促 进生长、⑥处高浓度抑制生长，C正确：根、芽、茎三种器官中， 根对生长素最敏感，所以，图乙器官工、Ⅱ、Ⅲ分别代表图甲中 根、芽、茎，D错误。 14.D[生长素属于激素，通过与特异性受体结合后，引发细胞内 发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产 生效应，如促进细胞伸长生长，A正确；与d、e点的浓度相比， b,点时的生长素浓度比较低，因此该浓度可对芽尖和根尖均起 到促进生长作用，B正确：生长素的极性运输是从形态学上端 向下端的运输，即图中的0→21mm、56→35mm,C正确；图中 结果只是显示黄化幼苗中生长素的分布情况，对于“低浓度的 生长素促进生长，高浓度则抑制生长”并没有进行对照展示，D 错误。」 15.A[对如图植株①处是芽，由图示芽的生长状态对应的生长 素浓度可知，一定小于105mol/L,A正确：生长素主要在芽 幼叶、发育的种子中合成，B错误；若去除图中植株的①处，则 ②处生长素浓度降低，顶端优势解除，②处生长较快，C错误； 生长素可以促进SLs合成抑制侧芽处生长素向侧芽外运输来 调控侧芽发育，SLs对侧芽发育的影响是柳制，D错误。门 课时分层检测（四十五） 1.A[赤霉素具有促进细胞伸长的作用，该作用的发辉需要与受 体结合后才能完成，故喷施某种激素后某种作物的矮生突变体 长高，说明该矮生突变体矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非赤 霉素受体合成受阻，A合理，B不合理；脱落酸抑制植物的生 长，与题干信息不符，C、D不合理。 2.D[赤霉素能促进种子萌发，A正确：生长素主要促进细胞核 的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细 胞分裂的完成，B正确；乙烯有催熟作用，脱落酸能促进叶和果 实的衰老和脱落，C正确；光信号可通过光敏色素提高细胞核 中转录水平，D错误。 3.D[由图可知，外源生长素与受体结合后可通过影响CS2基因 的表达来影响乙烯的合成，A错误；乙烯合成抑制剂会抑制乙 烯合成，由图可知，喷施外源生长素会促进乙烯合成，施用乙烯 合成抑制剂与喷施外源生长素作用不相同，B错误；脱落酸和 赤霉素是否影响花芽分化还需要进一步实验证明，C错误；花 芽发育期大量使用生长素会促进营养生长，抑制生殖生长，不 利于提高黄瓜产量，D正确。 4.D[同时施加赤霉素和乙烯，主根长度与对照相比减少，与单 独施加赤霉素相比也是减少，说明乙烯减弱赤霉素对主根生长 的促进作用，D错误。 5.C[赤霉素主要由幼根、幼芽、未成熟的种子产生，赤霉素作 用：①促进细胞伸长，引起植株增高；②促进细胞分裂与分化； ③促进种子萌发、开花和果实发育，A正确；赤寡素和生长素都 能促进细胞伸长，诱导细胞分化，表现出协同效应，B正确；该 实验的自变量是桃树品种和是否添加外源GA?,C错误；观察 实验结果可得，品种Q施加GA:组枝条生长高度明显对照组 塔 的 帝 兴總 长 的 朵 朵 珍 (12)2- =中 会 国古 如 礼 回 的 K 收 如 帐触 g Q 赵温烟兴烈尔