2.3.2 相对原子质量 离子【听课本】-【牵手名师】2025-2026学年七年级科学下册习题课件(浙教版·新教材)

2026-03-02
| 9页
| 44人阅读
| 3人下载
教辅
宁波涌济文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第3节 建构原子模型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.31 MB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-03-02
作者 宁波涌济文化发展有限公司
品牌系列 牵手重高·初中同步
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56621372.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

精 听课 手名 准学讲练 本 师 科学 七年级下册 浙教版 涌济文化 初中学段产品书目 YONG JI CULTURE 学习 命四 L与 rcm 牵手重高 突破中考 易错西 CD●aeG 删 口电 1-n 牵手重高 培优拓展冲刺重高 突破中考易错题 冲刺中考满分 无忧自在涌济 11541程三 四时 品r·2g 平手电后·正中+ 匹 牵手重高 牵手名师 。卓手重高·培优无忧 玉轴题 故学 培伏仿支模拟舞 佩 科学 长角包好理) 2线E北通 n初中科字 G 《有图溜i4《序神从》 T. 以罪导响密车长: 听梁型 日中sw k以 nT. ⊙培优仿真模拟卷 。牵手名师 强基真题试卷 同步学同步练巧学巧练 ⊙牵手重高综合版 牵手重高·突破中考·压轴题 专项突破考前总复习 全真题常考题压轴题 第1课时 听课困 第3节 建构原子模型 原子结构模型的建立过程 原子的构成 牵手名师精准学讲练科学 知识点 一、相对原子质量 1.相对原子质量的含义:将 碳-12 原子的质量分为12等份,则每一份的质量 为1.66×10-27kg。其他原子的质量与 2 碳原子质量的 比值,就是该原子的相 对原子质量。 2.构成原子核的质子、中子的相对质 量都约为1。原子的质量主要集中 在原子核上。 3.在一般的计算中多采用相对原子质 量的近似值。相对原子质量=质子数 +中子数。 听课本 二、离子 阳 离子(原子失去电子而 1.离子 形成的,带正电)》 阴 离子(原子得到电子而 形成的,带负电)》 2.原子与离子的区别和联系。 离子 粒子种类 原子 阳离子 阴离子 数量 质子数=核质子数>核 质子数<核 区 关系 外电子数 外电子数 外电子数 别 电性 不显电性 显正电 显负电 联系 阳离子、 得电子 原子、 得电子、 失电子 阴离子 失电子 牵手名师精准学讲练科学 例题解读》 【例1】分析测定相对原子质量的示意图,推 断A原子的相对原子质量约为(C)。 C-12 氢原子 氢原子的相 o-H, 对原子质量 约为1 C-12 C-12 A原子 A.12 B.5 C.16 D.10 听课困 牵手名师精准学讲练科学 例题解读》 【例2】用于核电工业的一种铀原子中含有 92个质子和143个中子。有关该原子 的说法不正确的是(D)。 A.相对原子质量为235 B.电子数为92 C.核电荷数为92 D.相对原子质量为143g 听课本 牵手名师精准学讲练科学 例题解读》 【例3】下图形象地表示了氯化钠的形成过 程,下列相关叙述中不正确的是(B)。 电子走开,我要形 电子过来,我也要 成相对稳定结构! 形成相对稳定结构! A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.钠原子与钠离子都不显电性 C.氯原子得1个电子形成氯离子 D.氯化钠由钠离子和氯离子构成 听课枣 牵手名师精准学讲练科学 例题解读》 【例4】下列对Na+和Na两种粒子的判断, 正确的是(A)。 ①核电荷数相同。②核外电子数相等。 ③电子层结构完全相同。④质量几乎 相等。⑤含有的质子数相等。 A.①④⑤ B.①③⑤ C.①②③④⑤ D.②③④ 听课困 牵手名师精准学讲练科学 牵手名师 精准学讲练 科学七年级下册浙教版 感谢您的观看

资源预览图

2.3.2 相对原子质量 离子【听课本】-【牵手名师】2025-2026学年七年级科学下册习题课件(浙教版·新教材)
1
2.3.2 相对原子质量 离子【听课本】-【牵手名师】2025-2026学年七年级科学下册习题课件(浙教版·新教材)
2
2.3.2 相对原子质量 离子【听课本】-【牵手名师】2025-2026学年七年级科学下册习题课件(浙教版·新教材)
3
2.3.2 相对原子质量 离子【听课本】-【牵手名师】2025-2026学年七年级科学下册习题课件(浙教版·新教材)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。