摘要:
这是一份小学英语三年级第二学期期末教学质量监测资料,包含听力(60分)和笔试(40分)两部分。听力以“Zhang Peng的校园生活”为主线,涵盖自我介绍、物品排序、母亲节表达爱等六类题型;笔试包含语音判断、词汇运用、学科融合等模块,搭建从基础到综合的学习支架。
资料特色突出情境化与综合性,听力通过真实生活场景(如母亲节表达爱)提升语言理解与表达能力,笔试融入数学计算(如长方形周长)等跨学科内容,培养思维品质。同时,阅读任务中的健康饮食建议渗透文化意识,助力学生形成良好学习策略,为教师提供贴近学情的教学素材,提升教学效率。三年级学生处于英语学习基础阶段,需在情境中巩固语言知识,资料通过生活化主题激发兴趣,帮助学生在实践中提升综合语言运用能力。
内容正文:
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惠城区三年级第二学期期末教学质量监测
o l
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听力部分(60分)
一、听力小能手(本大题分为A、B、C、D、E、F六部分,共60分)
A.Zhang Peng是新同学,他在向同学们做自我介绍。听录音,选择正确的选
项。(10分)
I'm from
)1.A.Shandong
B.Henan
C.Beijing
I'm
years old.
(
)2.A.six
B.seven
C.eight
I have a new
(
)3.A.teacher
B.neighbour C.friend
is my lucky number.
)4.A.Nine
B.Nineteen C.Eleven
I love my
(
)5.A.family
B.school
C.garden
PAss1
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B.Zhang Peng每天都收拾书包。听录音,用A、B、C、D、E将物品按所听到的
顺序排序。(10分)
6.(
7.(
8.(
9.()
10.(
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C.Zhang Peng和同学们分享母亲节怎样表达对妈妈的爱。听录音,判断图片
与所听内容是否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。(10分)
Love you.
g
歌
11.()
12.()
13.()
14.(
15.()
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D.Zhang Peng想了解他的新朋友来自的国家和喜欢的食物。听录音,请把国
家和食物的编号写在人物下面的方框里(先填国家,后填食物)。(10分)
A.China
B.Thailand
C.the USA
D.the UK
E.Canada
d
e.
16.
17.
18.
10
20.
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E.Zhang Peng能对答如流。听录音,选择相应的答句,把其字母编号写在题不个
前括号里。(10分)》
(
)21.A.She's my mother.
B.That's my neighbour.
C.This is a girl.
)22.A.That's nice.
B.Thanks.
C.Yes,I do.
(
)23.A.Yes,I can.
B.No,I can't.
C.Sure.Here you are.
(
)24.A.Here you are.
B.Thank you.I love vegetables.
C.It's good.
)25.A.We have three boxes.
B.Six yuan.
C.We need three boxes.
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F.Zhang Peng在和同学谈论表达的方式。听录音,用A、B、C、D、E给下列句
子进行排序。(10分)
)26.We smile!A smile can say so much!
(
)27.We express ourselves in many ways.
(
)28.We share our toys.
(
)29.We draw pictures or make cards.
)30.We sing and dance.
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笔试部分(40分)
二、美好的校园生活。(本大题分为A、B、C、D、E五部分,共30分)
A.判断单词画线部分的发音是否相同,相同的写“T”,不相同的写“℉”(4分)
)31.pen she ()32.kite nice
()33.box John
)34.sure cute
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B.根据句意,选择方框中的单词补全句子,并把正确的单词规范地写在相应
的四线三格中。(6分)
smell
taste feel
ears
eyes
hands
35.1
yummy food.
36.I hear with my
37.I touch with my
38.1
the flowers.
39.1
the sun.
40.I see with my