小升初思维拓展:路线图(专项训练)-2025-2026学年六年级下册数学人教版
2026-03-02
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 小升初复习-专项复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 819 KB |
| 发布时间 | 2026-03-02 |
| 更新时间 | 2026-03-02 |
| 作者 | 小博士智慧教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56621142.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
小升初思维拓展:路线图
1.一辆出租车从汽车站出发向东行驶20千米后,再向北偏东30°方向行驶30千米,然后向南行驶25千米到达目的地。
(1)根据描述,画出这辆出租车的行驶路程图。
(2)如果这辆出租车的速度是50千米/时,它从汽车站到目的地需要多长时间?
2.下面是怡心花园小区的平面图。(每小格代表100米)
(1)用数对表示下面场所的位置。
大门______ 超市______ 泳池______ 后门______
(2)3栋和4栋的位置分别是(6,7)、(10,3),请在平面图上标出来。
(3)小强从1栋走到后门,要先向( )走( )米,再向( )走( )米。
(4)沿方格路线画出小刚从2栋走到花园的路线图。
3.如图,妙想先从图书馆经过会展中心去学校与同学会合,再从学校返回到会展中心观看演出,请说一说她的行走路线。
4.认真阅读下面图、表中提供的信息,解决实际问题。
南通市区出租车运价标准(部分)
起步收费标准
以内(含)
总计10元
备注:夜间(每日22时至次日6时)按以上每项标准加价收取。
超过部分收费标准
3~16千米(含)
1.6元/千米
以上
1.8元/千米
(1)小明爸爸在医院工作,医院在小明家北偏东方向2.5千米处,请在上图中表示出医院的位置。
(2)小明星期六早上8时从家乘出租车去展览馆参观,他去展览馆一共要付车费多少元?
(3)凌晨两点多,爸爸从家赶去医院为病人紧急手术,如果他乘出租车,需付车费多少元?
5.小明步行从家出发,向南偏东30°方向走400米到超市,再往正西方向走到学校。线路按图上所示比例画下来。请结合已知信息解答下列问题:
(1)超市到学校的图上距离是3厘米,实际距离是多少米?
(2)根据路线图写出小明从学校出发按原路回家步行的过程(写出方向、角度与路程)。
6.小明从家出发,向北偏东60°方向走600米到达,再向东走400米到达便利店,再沿着南偏西40°走300米到达森林公园。
(1)如果图上用3厘米长的线段表示小明家到公交站的距离,这幅图的比例尺是( )。
(2)请你按照第(1)题的比例尺绘出小明的行走路线。
7.小明步行从家出发,先要经过超市再到学校,线路按一定的比例画在如图中,已知小明家到超市的距离是600m,请结合测量(取整厘米)和以上信息解答下列问题.
(1)这幅图的比例尺是多少?
(2)超市到学校的实际距离大约是多少米?
(3)量出超市到学校方向的角(图中∠1)的度数,在下面填出小明步行从家到学校的方向和路程.
8.根据下图填空、画图。
(1)刘月每天上学的路线为:从家出发,向( )方向走( )米到邮局,再向( )方向走( )米到学校。
(2)书店在学校北偏东30方向100米处,请在图中画出书店的位置。
9.野生动物观察员观测到一只鸵鸟在甲处,半小时后鸵鸟到了乙处,又经过1.5小时鸵鸟到了丙处。
(1)请你描述鸵鸟从甲处经乙处到丙处的行走路线。
(2)最后,鸵鸟从丙处向北偏西30°方向行走200米到达丁处,请你在图中画出鸵鸟从丙处到丁处的行走路线。
10.根据下面的路线图,用自己的语言说说从学校到体育馆的路线。
11.在滨海以东50千米处,往北走70千米便是王一家,在滨海以东90千米处,往北走80千米便是丁丁家。
(1)在上图中标出这两个小朋友家的位置。
(2)周末王一准备出行,他出行的路线是:(5,7)→(3,4)→(2,1)→(4,2)→(9,3)→(10,6),说说他都到过哪些地方。
12.算一算,填一填,画一画。
(1)广场在超市( )偏( )( )方向( )米处。
(2)游乐场在超市南偏西方向600米处,请在图上画出游乐场的位置。
(3)要修一条从公园到人民路最近的路,请在图上画出这条路。
13.
(1)交警队在中华广场( )偏( )( )度方向( )米处。
(2)彩虹医院在中华广场北偏西30°方向1500米处。请在图中用“”标出彩虹医院的位置。
14.画一画,量一量,算一算,并回答问题。
(1)在图中画出描述从李老师家到学校的路线所需要的角,量出角的度数并在图上标出来。
(2)在图中量出从李老师家到学校经过的每段路线的图上距离,并在图上标出实际距离。
(3)李老师从家去学校要经过书店、小广场,请你描述李老师从家去学校的行走路线。
15.8路公共汽车从起点站向北偏西30°方向行驶3千米后向西行驶5千米,最后向南偏东45°方向行驶4千米到达终点站。
(1)根据上面的描述,把公共汽车行驶的路线图画完整。
(2)根据路线图,写出公共汽车按原路返回时所行驶的方向和路程。
16.下面是学校周边示意图。
(1)健身中心在学校的( )偏( )( )°方向( )米处。
(2)新华路位于学校北边1000米处,并与濠北路互相垂直,请在图上用“——”表示出来。
(3)幼儿园在学校的南偏西30°方向500米处,请标明幼儿园的位置。
17.李亮家附近的平面图如下图。
(1)从文化宫到超市怎么走?
(2)李亮家住在幸福小区,李亮步行平均每分钟走75米,他从家到公园半小时能走到吗?
18.如图的比例尺是1∶10000。
(1)小乐从家出发去公园,他先向( )走( )米到广场,再向( )走( )米到公园。
(2)以广场为观测点,邮局在广场南偏西30°方向上,邮局的位置是图中的( )点(填“A”或“B”)。
(3)丽丽家在广场的南偏东40°方向上,距离广场300米,在图中画出丽丽家的位置,要保留作图痕迹。
19.下图是无锡地铁1-4号线局部路线示意图(1-4号线用不同线型表示)。
(1)王老师要从黄巷站乘地铁到三阳广场站,在图上所示范围内乘车(同一路段不重复乘车,换乘次数不超过2次),共有( )种不同的乘车路线。
(2)假设地铁行驶一站的时间都是2分钟,在中转站换乘需要3分钟。那么王老师从黄巷站出发至少需要多少分钟才能到达三阳广场站?请通过计算说明。
(3)请简要描述第(2)题结论中王老师去三阳广场所经过的路线。
王老师从黄巷站出发,先乘坐4号线向()偏()方向行驶了( )站,到达( )站。然后再换乘_______________________________,到达三阳广场站。(提示:写清换乘几号线,行驶方向和乘坐了几站路。)
20.小华从家出发,先向东走200米到达A地,再向东偏北45°方向行500米到达B地,最后向西偏北30°方向行驶300米到达终点C地。
(1)根据上面的描述,把小华走的路线图画完整。
(2)如果从终点C返回家里用了12分30秒,那么他返回时每分钟行多少米?
21.校园定向运动路线图如下:
根据上面的路线图,说一说每一赛段所走的方向和路程.
22.周日,林南从家出发,先朝西偏北30°方向走了300米到图书馆看书,从图书馆出来后又朝正南方向走了200米到超市买东西。请按下面比例尺画出林南周日行走的路线,并标出地点名称。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案
1.(1)见详解;
(2)1.5小时
【分析】(1)从图上可知:图上1厘米相当于实际10千米,实际20千米图上为20÷10=2厘米,实际30千米图上为30÷10=3厘米,实际25千米图上为25÷10=2.5厘米。从汽车站出发,根据上北下南,左西右东,结合角度方向距离即可画出这辆出租车的行驶路程图。
(2)从汽车站到达目的地一共行驶了20+30+25=75千米,速度是50千米/时,根据路程÷速度=时间,即可求出从汽车站到目的地需要的时间。
【详解】(1)20÷10=2(厘米)
30÷10=3(厘米)
25÷10=2.5(厘米)
如图:
(2)(20+30+25)÷50
=75÷50
=1.5(小时)
答:它从汽车站到目的地需要1.5小时。
2.(1)(2,0);(5,2);(8,6);(10,7);
(2)(4);
(3)北;300;东;800。
【分析】(1)用数对表示物体的位置时,要把列数放在前面,行数放在后面;
(2)用数对确定物体位置的方法:①弄清所描的点的列、行的位置;②再按所定的位置确定要描的点;
(3)可以由1栋先走向后门所在行、最后走向后门;也可先由1栋走向后门所在列、最后走向后门;
(4)可以由2栋先走向花园所在行,最后走向花园;也可先由2栋走向花园所在列、最后走向花园。
【详解】由分析可知:
(1)(2,0);(5,2);(8,6);(10,7);
(2)(4);
(3)北;300;东;800(答案不唯一)。
(4)路线图答案不唯一。
【点睛】本题属于数对与位置的综合应用,无论是用数对表示位置、还是根据数对找位置,都要先明白:在平面确定位置需要考虑横、纵两个方面的因素。
3.见详解
【分析】按照图示,阐明行走方向和距离,以及出发和到达的地方。妙想从图书馆出发经过会展中心到达学校与同学会合,再返回会展中心。会展中心在图书馆的北偏东70°方向400米处,学校在会展中心的南偏东40°方向480米处,会展中心在学校的北偏西40°方向480米处,据此即可作答。
【详解】答:从图书馆出发,向北偏东70°走400米到会展中心,再从会展中心向南偏东40°走480米到学校,再从学校向北偏西40°走480米到会展中心。
4.(1)
(2)13.2元;(3)12元
【分析】(1)医院在小明家北偏东方向,因比例尺是每个单位线段长度是1km,2.5÷1=2.5(个)单位线段长度,据此解答;(2)根据图例可知:小明家到展览馆的距离是5个单位线段长度,根据比例尺可知,1个单位线段长度是1km,所以从小明家到展览馆的实际距离是5×1=5(km),3km以内,10元,多出的2km,每千米1.6元,用1.6×2即可解答;(3)从小明家到医院的实际距离是2.5千米,属于3千米内,总计10元,因夜间22时到次日6时,标准价格需要加价20%,用10×(1+20%)即可。
【详解】(1)
(2)(5-3)×1.6+10
=3.2+10
=13.2(元)
答:他去展览馆一共要付车费13.2元。
(3)10×(1+20%)
=10×1.2
=12(元)
答:如果他乘出租车,需付车费12元。
【点睛】此题主要考查学生根据方向和距离画出物体位置以及根据线段比例尺绘图解题的能力。
5.(1)600米;
(2)小明从学校出发,向正东方向走600米到达超市,再往超市北偏西30°方向走400米到家
【分析】(1)由线段比例尺可知,图上1厘米代表实际距离200米,根据比例尺的意义把线段比例尺转化为数值比例尺,再利用“实际距离=图上距离÷比例尺”求出图上3厘米代表的实际距离;
(2)根据“上北下南,左西右东”确定方向,超市在学校的正东方向,小明家在超市的北偏西30°方向,最后根据两地之间的距离描述路线图,据此解答。
【详解】(1)1厘米∶200米=1厘米∶20000厘米=1∶20000
3÷=60000(厘米)
60000厘米=600米
答:实际距离是600米。
(2)分析可知,小明从学校出发,向正东方向走600米到达超市,再往超市北偏西30°方向走400米到家。
【点睛】掌握图上距离和实际距离换算的方法是解答题目的关键。
6.(1)1∶20000;
(2)见详解
【分析】(1)根据题意已知,小明家到公交站的实际距离是600米,图上用3厘米长的线段表示小明家到公交站的距离,用图上距离比实际距离即可求出这幅图的比例尺。
(2)根据方向和距离确定物体位置的方法,根据_上北下南左西右东的方位,首先以小明家为观测点,公交站在小明家北偏东60°的方向600米处;然后以公交站为观测点,便利店在公交站东400米处;最后,以便利店为观测点,森林公园在便利店南偏西40°的方向 300米处;再根据比例尺可知,实际距离600米是图上距离3厘米,实际距离400米是图上距离2厘米,实际距离300米是图上距离1.5厘米。据此画图即可。
【详解】600米=60000厘米
3∶60000=1∶20000
所以,这幅图的比例尺是1∶20000。
(2)400米=40000厘米
40000×=2(厘米)
300米=30000厘米
30000×=1.5(厘米)
按照第(1)题的比例尺绘出小明的行走路线,如下:
【点睛】此题考查了根据方向和距离确定物体位置的方法,根据图上距离比实际距离可求出比例尺。
7.(1)1:30000
(2)900米
(3)∠1=40°;
【详解】(1)量出小明家到超市的图上距离是2cm,
2cm:600m
=2cm:60000cm
=1:30000
答:这幅图的比例尺是1:30000.
(2)量出超市到学校的图上距离是3cm,
3÷=90000(cm)
90000cm=900m
答:超市到学校的实际距离大约是900米.
(3)∠1=40°;
8.(1)东偏北30度;125;南偏西40度;175
(2)见详解
【分析】(1)刘月家到邮局的图上距离是2.5厘米,邮局到学校的图上距离是3.5厘米。
(2)根据书店在学校北偏东30方向100米处,找到书店的位置即可。
【详解】(1)2.5×50=125(米)
3.5×50=175(米 )
所以刘月每天上学的路线为:从家出发,向东偏北30度方向走125米到邮局,再向南偏西40度方向走175米到学校。
(2)100÷50=2(厘米)
【点睛】
本题考查位置与方向,解答本题的关键是理解图上1厘米代表实际距离50米。
9.见详解
【分析】(1)以甲为观测点,乙在甲的东偏南35°方向100×4=400米处;以乙为观测点,丙在乙的东偏北25°方向3×100=300米处;
(2)以丙为观测点,在丙的北偏西30°方向截取200÷100=2个单位长度,终点处标注丁即可。
【详解】(1)鸵鸟从甲处出发向东偏南35°方向飞行400米到达乙处,再从乙处出发向东偏北25°方向飞行300米到达丙处。
(2)
【点睛】掌握根据方向、角度、距离描述路线图的方法是解答题目的关键。
10.学校到体育馆的路线:从学校向东走200米到文化宫,再向北偏东45°方向走400米到体育馆。
【详解】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,即可描述出从学校到体育馆的路线。
【解答】
测出文化宫与体育馆之间的夹角是45°
测量出学校到文化宫图上距离2厘米,实际距离:
2÷=20000(厘米)
20000厘米=200米
测量出文化宫到体育馆图上距离4厘米,实际距离:
4÷=40000(厘米)
40000厘米=400米
所以学校到体育馆的路线:
从学校向东走200米到文化宫,再向北偏东45°方向走400米到体育馆。
【点睛】此题主要考查依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法,首先要根据比例尺计算出实际距离,再根据图示说出路线。
11(1)
(2)王一家→图书馆→体育馆→商店→运动场→医院
【分析】(1)由题干可知:一格代表10千米,滨海以东50千米处,往北走70千米便是王一家,在滨海以东90千米处,往北走80千米便是丁丁家,据此求出两家在图上的格数标出即可;
(2)根据数对找出相应的位置连起来即是王一所到过的地方。
【详解】(1)50÷10=5(格),70÷10=7(格),90÷10=9(格),80÷10=8(格),如图所示:
(2)(5,7)表示王一家,(3,4)图书馆,(2,1)体育馆,(4,2)表示商店,(9,3)表示运动场,(10,6)表示医院。
答:他到过的地方有:王一家→图书馆→体育馆→商店→运动场→医院。
【点睛】本题主要考查数对与位置,解题的关键是确定王一、丁丁家在图上的格数。
12.(1)北;东;40;800;
(2)(3)作图如下:
【分析】(1)按照地图方向规定是上北下南左西右东,广场在超市的右上位置,就是北偏东40°,每小格代表200米,有4小格,所以是4×200= 800米。
(2)南偏西就是下面偏左边60°,600米就是600÷200= 3小格。
(3)公园到人民路最近的路就相当于是画一个点离一条线最近的距离,就是过这个点画这条线的垂线。
【详解】(1)广场在超市北偏东40°方向800米处;
(2)(3)作图所下:
【点睛】本题考查方向位置,解答本题的关键是能根据方向、角度、距离描述路线。
13.(1)南;东;50;2000
(2)见详解
【分析】(1)根据平面图上方向的规定:上北下南,左西右东,以中华广场的位置为观测点,即可确定交警队方向;
测量出交警队与中华广场的图上距离,依据:实际距离=图上距离÷比例尺,求出实际距离。
(2)依据:实际距离×比例尺=图上距离,求出图上距离。
根据平面图上方向的规定,以中华广场的位置为观测点,结合图上距离,即可确定彩虹医院的位置。
【详解】(1)交警队与中华广场的图上距离是4厘米,
4÷=200000(厘米),200000厘米=2000米
交警队在中华广场(南)偏(东)(50)度方向(2000)米处;或交警队在中华广场(东)偏(南)(40)度方向(2000)米处。
(2)1500米=150000厘米
150000×=3(厘米)
【点睛】根据方向和距离确定物体的位置、比例尺的意义及应用等。
用方向和距离结合来描述路线时,要注意三个要素:一是观测点(即参照物),二是方向,三是距离。
14.(1)(2)见解析;(3)李老师从家出发,先向东行走600米至书店,再向北偏东30°方向行走400米至小广场,最后再向东偏南20°走600米到学校。
【分析】由图可知:
(1)李老师从家到学校的行走路线中,需要在书店和小广场处量出所需的角度,并在图上标出来即可;
(2)根据比例尺可知,图上1厘米代表实际距离200米,分别量出从李老师家到学校经过的每段路线的图上距离,再用图上距离乘比例尺即可求出实际距离,并在图上标出实际距离即可;
(3)根据地图上方向的辨别方法,即“上北下南,左西右东”,李老师从家出发,先向东行走600米至书店,再向北偏东30°方向行走400米至小广场,最后再向东偏南20°走600米到学校。
【详解】(1)(2)根据要求作图如下:
(3)李老师从家出发,先向东行走600米至书店,再向北偏东30°方向行走400米至小广场,最后再向东偏南20°走600米到学校。
【点睛】此题主要考查根据方向、角度和距离判定物体位置的方法。
15.见详解
【分析】(1)根据图例,1厘米表示实际的1千米,据此用除法分别计算各站点之间的图上距离。然后根据图上确定方向的方法确定方向,结合题目所给信息,画出公共汽车的行驶路线图;
(2)根据方向的相对性,写出公共汽车原路返回的行驶路线。
【详解】(1)5÷1=5(厘米)
4÷1=4(厘米)
如图:
(2)答:公共汽车从终点站原路返回,先向北偏西45°行4千米,再向东行驶5千米,最后向南偏东30°行3千米到达起点站。
【点睛】本题主要考查依据方向、角度和距离判定物体位置的方法以及线段比例尺的意义。
16.(1)东;北;50;750
(2)(3)如图:
【分析】(1)健身中心到学校的图上距离是1.5厘米,比例尺是1∶50000,根据实际距离=图上距离÷比例尺,可求出实际距离,然后根据方向和角度进行解答;(2)先根据实际距离和比例尺求出图上距离,在图上,以学校为基准,向北测量出距离,然后画一条与濠北路垂直的垂线;(3)先根据实际距离和比例尺求出图上距离,在图上,以学校为基准,根据已给方向和角度画出图上距离的线段即可。
【详解】(1)经测量可知,健身中心在学校的东偏北50°处,且它们的图上距离为1.5厘米。
实际距离:1.5÷=1.5×50000=75000(厘米)=750米;
(2)新华路位于学校北边1000米。
1000米=100000厘米
图上距离:100000×=2(厘米)
(3)幼儿园到学校500米。
500米=50000厘米
图上距离:50000×=1(厘米)
【点睛】此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法,以及图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要看清方向和角度,且要注意单位的换算。
17.(1)见详解;(2)能走到。
【分析】(1)根据上北下南左西右东,依据方向(角度)和距离判定物体位置。
(2)李亮家从幸福小区步行到公园,要先向东走680米,再向北走720米,最后向南偏东36o走700米,即可算得总路程。再根据路程=速度×时间,算出李亮半小时所行的路程,与从家到公园的路程作比较,得出结论。
【详解】(1)答:从文化宫出发,要先向东走450米,再向东北方向走600米,再向东走680米,到达超市。
(2)半小时=30分钟
680+720+700
=1400+700
=2100(米)
75×30=2250(米)
2100<2250
答:他从家到公园半小时能走到。
【点睛】根据方向和距离确定物体的位置。
18.(1)西;300;南;150
(2)B
(3)见详解
【分析】(1)根据地图上的方向,上北下南,左西右东,即可判断方向;量出小乐家到广场的图上距离以及广场到公园的图上距离,再根据关系式:实际距离=图上距离÷比例尺,求得实际距离;
(2)根据地图上的方向,上北下南,左西右东,以广场的位置为观测点,即可确定邮局的方向;
(3)根据地图上的方向,上北下南,左西右东。以广场的位置为观测点,即可确定丽丽家位置的方向,根据丽丽家与广场的实际距离及比例尺,即可求出丽丽家与广场的图上距离,从而画出丽丽家的位置。
【详解】(1)量得小乐家到广场的图上距离是3厘米,量得广场到公园的图上距离是1.5厘米;
3÷=30000(厘米)
1.5÷=15000(厘米)
30000厘米=300米
15000厘米=150米
所以小乐先向西走300米到广场,再向南走150米到公园。
(2)以广场为观测点,邮局在广场南偏西30°方向上,邮局的位置是图中的B点。
(3)300米=30000厘米
30000×=3(厘米)
【点睛】本题考查了根据距离和方向确定物体的位置。
19.(1)3
(2)17分钟
(3)见详解
【分析】(1)路线1:从黄巷站乘4号线到盛岸站,再换乘3号线到无锡站,再换乘1号线到三阳广场;
路线2:从黄巷站乘4号线到河埒口,再换乘2号线到三阳广场;
路线3:从黄巷站乘4号线到刘潭站,再换乘1号线到三阳广场,一共有3条线路。
(2)分别计算出各个线路需要的时间,再进行比较,即可解答。
(3)根据地图上方向的规定“上北下南,左西右东”,确定王老师从黄巷站到三阳广场的路线以及经过的几站。
【详解】(1)根据分析可知,王老师要从黄巷站乘地铁到三阳广场站,共有3种不同的乘车路线。
(2)路线1:从黄巷站乘4号线到盛岸站,再换乘3号线到无锡站,再换乘1号线到三阳广场;
6×2+3×2
=12+6
=18(分钟)
路线2:从黄巷站乘4号线到河埒口,再换乘2号线到三阳广场;
8×2+3×1
=16+3
=19(分钟)
路线3:从黄巷站乘4号线到刘潭站,再换乘1号线到三阳广场;
7×2+3×1
=14+3
=17(分钟)
17<18<19,王老师从黄巷站出发至少需要17分钟才能到达三阳广场站。
答:王老师从黄巷站出发至少需要17分钟才能到达三阳广场站。
(3)王老师从黄巷站出发,先乘坐4号线向东偏北方向行驶了2站,到达刘潭站。然后再换乘1号线向正南方向行5站到三阳广场(答案不唯一)。
20.(1)见详解
(2)80米
【分析】(1)先求出每次前进的图上距离,再以每次的出发点为观测点,根据上北下南左西右东确定前进方向;
(2)求出C地回家的总路程,再用总路程除以返回时用的时间,即可求出他返回时的速度。
【详解】(1)200÷100=2(厘米)
500÷100=5(厘米)
300÷100=3(厘米)
(2)200+500+300=1000(米)
12分30秒=12.5分
1000÷12.5=80(米)
答:他返回时每分钟行80米。
【点睛】此题重点考查根据方向和距离画路线图的方法以及解决求速度的问题的能力。
21.由起点出发向东北方向走200米到1号点,再由1号点出发向西偏北30°方向行走150米到达2号点,最后由2号点向西偏南40°的方向行走250米到达终点.
【详解】该线路图是由起点→1号点→2号点→终点几个赛段组成的,第一赛段是由起点到1号点组成的,所以应以起点为观测点,测量出1号点在起点的哪个方向,再看起点到1号点之间的路程是几个50米,进而算出所行的路程.测量得知1号点在起点北偏东45°方向上,距离是200米.因此,第一赛段是从起点向东北方向行走200米到达1号点.用同样的方法求第二赛段和第三赛段所走的方向和路程,首先要确定以几号点为观测点,建立方向标,测量出另一点相对于观测点的方向和距离.
由起点出发向东北方向走200米到1号点,再由1号点出发向西偏北30°方向行走150米到达2号点,最后由2号点向西偏南40°的方向行走250米到达终点.
22.见详解
【分析】根据实际距离与比例尺的关系确定图上距离,再根据“上北下南,左西右东”确定方位关系,进而作图。
【详解】如图:
300×=1.5(厘米)
200×=1(厘米)
【点睛】能够将线段比例尺转化为数值比例尺,再结合用方向、角度及距离来表示位置的方法确定林南行走的路线。
答案第1页,共2页
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