专题04 句子辨析（专项训练）2026年小升初语文复习讲练测（浙江专用）

专题04 句子辨析（专项练习）2026年小升初语文复习讲练测（浙江版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用 1．（23-24六年级下·浙江丽水·期末）小语在联欢会上分享学习收获，不恰当的一项是（ ） A．小说人物众多、关系复杂，阅读时可以画人物图谱，便于随时查阅。 B．写文章时，详略安排得当，能更好地让别人了解自己想表达的意思。 C．读作品梗概能帮助我们快速了解主要内容，所以我读书只读作品梗概。 D．阅读时边读边思，用旁批或笔记及时写下心得体会，能加深对作品的理解。 2．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）节目精彩极了，大家热烈鼓掌．请你发挥想象，仿照例子，写句子。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 响亮： 节目精彩极了， 3．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）一位同学撰写的活动感受中共有四处错误，请修改病句。 通过课本剧飞夺泸定桥的表演，使我仿佛置身于那段惊心动魄的历史之中。我感受到了红军战士英勇无畏的精神和革命先烈们坚定的信念。我们应该发扬和继承长征精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦！ 4．（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（从下面的词语中选择一个，发挥想象，写一写） 热闹    讨厌    冷    饱 5．（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（从下面的词语中选择一个，写一写） 坚定    慌张    慈爱    真诚 6．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）下面一段文字中有语病的一句是（ ） ①人工智能引领技术创新。②从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。③随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 7．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是（ ） A．望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。 B．他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 C．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 D．敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。 8．（23-24六年级下·浙江温州·期末）同学们还评选了书中的星光人物。请仿照例子，填好书名，写一写你心中的星光人物和阅读感言。 9．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）概括下面这段话的主要意思最恰当的一项是（ ） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。 A．成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。 B．我们应该善待成语这份遗产。 C．我们要正确地理解和使用成语。 D．生活中误用成语的现象十分普遍。 10．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）给下列句子排序，正确的一项是（ ） ①作文果然有了进步。 ②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ③以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ④此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 ⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” A．③⑤②④① B．③②⑤④① C．③②⑤①④ 11．（23-24六年级下·浙江金华·期末）与“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”表达情感方式一致的一项是（ ） A．世界上还有几个剧种能像藏戏一样一部戏可以连续演出三五天的呢？ B．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 C．天上有鸟叫得很欢悦，花间有蝶舞得很轻盈，屋后还有虫儿唱得很动听。 D．此时，沉重的铁镣撞得叮当作响，演奏起节奏强烈而鲜明的“迎新曲”。 12．（23-24六年级下·浙江金华·期末）将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（ ） ①此刻寒风似乎刮得更猛了，大家默默伫立着，心中掠过悲伤，脸上黯然无光。 ②走着走着，有个战士倒下了，同志们赶紧上前搀扶，但是他的身子已经冰凉了。 ③红军已经在夹金山走了整整八个月，寒冷、饥饿如噩梦般如影随形。 ④歌声穿透风雪，给处于困境中的队伍带来阵阵暖意，同志们继续昂首前行。 ⑤突然，远处传来一阵歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天……” A．③②①⑤④ B．⑤④①②③ C．④②①⑤③ D．③⑤④②① 13．（23-24六年级下·浙江金华·期末）小林所在的小组正在进行如下交流，也说说你最喜欢的情节和感受。 我最喜欢的情节是：鲁滨逊流落荒岛一段时间后，冷静下来考虑自己的处境，并用一张“好处和坏处”的表格宽慰自己。我觉得这是鲁滨逊重拾生活信心的转折点，由此坦然面对困难，变得强大。 我对鲁滨逊利用麦种反复种收，终于吃到了自己种的粮食这部分情节最感兴趣。我在家尝试种过一些小瓜果，从来没有成功，慢慢失去了兴趣。受到他的启发，我打算寻找原因，再试一次。 我： 14．（23-24六年级下·浙江金华·期末）小宁所在的小组正为鲁滨逊撰写“颁奖词”，请你照样子（加点部分）补充完整。 ㅤㅤ①鲁滨逊流落荒岛28年，以顽强的意志书写了一部勇者之作， 了一卷勇者之画， 了一首勇者之歌。 ㅤㅤ②他遭遇了太多的困境，多到无法计数，让人应接不暇；对此他都做出了巧妙的应对，真是 ，让人 。正是在这样的对比之下，鲁滨逊的沉稳、智慧跃然纸上。 15．（23-24六年级下·浙江金华·期末）修改下面这段话。（1处标点，3处语病） 今年，李祖村结合“未来乡村”创建要求，对村庄进行了全方位改造并规划。目前，已按照城乡融合标准增加基础设施，增加服务能力，先后建成了乡村会客厅，电商金融驿站和妇女儿童驿站等应用场景。这吸引了越来越多的人尽管在李祖村创业，也在李祖村安家。 16．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）下面句子没有语病的一项是（ ） A．听了这个故事，我们不约而同地笑了。 B．通过读《滥竽充数》这个故事，使我受到了深刻的启发。 C．造纸术是我国的四大发明。 D．班会课上，我们通过并讨论了“告别母校”的活动计划。 17．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。 B．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 C．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 D．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” 18．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）天一阁研学后，六（1）班举行“阅读伴我成长”主题分享活动。以下是王明的发言稿，请找出三处语病并用修改符号修改。 从上幼儿园开始，我就对阅读充满兴趣。在父母的引导下，我平均每天阅读时长超过了一小时以上。通过阅读各类书籍，使我逐渐开阔视野，增长见识。上学期，我还光荣地授予“阅读之星”称号。我会继续坚持阅读，让书香陪伴我成长！ 19．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）阅读下列漫画，你收获了什么启发？请任选一则，在方框内打“√”并完成一份毕业赠言。 □漫画一：《快不等于好》    □漫画二：《成功的秘诀》 20．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）“探秘龙文化”社团课上，同学们积极探究习俗中的龙文化。从传统节日到文化活动，龙都以其独特的魅力融入了现代生活。你的家乡有哪些传承龙文化的传统习俗？请列举一至两项，并说说你的感受。 21．（22-23六年级下·全国·开学考试）下面的句子中有语病的一项是（ ） A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。 C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 D．鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。 22．（22-23六年级下·浙江杭州·期末）以下句子不适合作为同学间赠言的是（ ） A．合作是友谊的纽带，携手才能共赢。 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．谁言寸草心，报得三春晖。 23．（22-23六年级下·浙江台州·期末）下列各组中，按要求改写句子有误的一组是（ ） A．春风如同妈妈温柔的手抚摸着我。缩句：手抚摸着我。 B．前面那个精神矍铄的老人正是我的爷爷。改成反问句：前面那个精神矍铄的老人不正是我的爷爷吗？ C．国家文明城市，能完善城市基础设施，提升市民的生活品位。修改病句：创建国家文明城市，能完善城市基础设施，提升市民的生活品位。 D．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改成转述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 24．（22-23六年级下·浙江台州·期末）下列句子中修辞手法相同的一项是（ ） ①人非生而知之者，孰能无惑？ ②轰隆隆的春雷似乎能把人的耳膜给震碎。 ③窝里的燕子婉转歌唱，是在赞美这明媚的春天吗？ ④过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（22-23六年级下·浙江台州·期末）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．《精兵简政》这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。（《为人民服务》） B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（《匆匆》） C．“你过来。”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”（《骑鹅旅行记》） D．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨、以及针线。（《鲁滨逊漂流记》） 26．（22-23六年级下·浙江台州·期末）下列句子排序正确的一项是（ ） ①我的玩法有很多种。 ②有时，我又会在玉蜀黍上摘出花纹来，兴味更好。 ③对于“珍珠米”，我对它的欢喜，更是因为好玩。 ④有时，我会把米粒统统摘掉，藏在袋里，似一袋精小的黄豆。 ⑤条纹的，圆纹的，斜纹的，点纹的，种种图案都可排成。 A．①③④②⑤ B．①④⑤②③ C．③①④②⑤ D．③①④⑤② 27．（22-23六年级下·浙江温州·期末）读人物卡片，体会人物品质。 ㅤ 李强，现任中华人民共和国总理。谈到中国经济发展的困难时，李强总理说：“实际上大家都有困难，今年中国的困难也会不少，但是大家想一想，哪个时候、哪一年没有困难呢？我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的。我们中国人不会被任何困难所压倒。 ㅤ通过 描写，我体会到了他 的品质。 曾联松，中华人民共和国国旗图案设计者。正值夏季，酷暑难当，没有风扇和其他降温工具，曾联松就只穿着背心短裤，闷声在矮小的阁楼里开始他的设计。他边抹汗边摇动着蒲扇，一直沉浸在设计工作中。 通过 、 描写，我体会到了他 的品质。 28．（2023·浙江宁波·小升初真题）填入下面语境中，意思连贯通畅的一项是（ ） 我的同桌家里养了一条小狗，天天跟我炫耀，我可羡慕了。在我的软磨硬泡下，今天早上妈妈终于松口了，她答应我周末去乡下挑一只，带回家里来养。我吃完早饭，出门上学去。 。 A．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳吵闹不休。 B．路上一片静寂，没有人，能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉闷、单调的练琴声。 C．小巷里冷冷清清。我低着头，一片枯黄的树叶飘落在脚边。秋天到了吗？ D．不知怎么的，原本这条长长的上学路也不显单调了，两旁的树木好像在跟我赛跑似的，空气里都是甜美的秋的味道。 29．（2024·山东滨州·小升初真题）选择合适的短句将下面的语段填写完整，顺序正确的选项是（ ） 有人说，信念是坚强的高山柏， ；信念是闪耀的北斗， 信念是清澈的沙漠泉， ；信念是不屈的脊梁， ①艰难困苦中支撑着纯洁高尚的灵魂         ②哀怨仇恨里滋润着干涸受伤的心灵 ③血雨腥风中指引着奋勇前行的方向         ④风雨雷电中保持着向上挺立的姿态 A．④③①② B．①③②④ C．④③②① D．①③④② 30．（22-23六年级下·浙江宁波·期末）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．我因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。 B．“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？” C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 D．大自然真美：大雪覆盖的野地；有鸿爪印记；春雨弥漫的农田；有鸳鸯照镜。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年2月27日小学语文作业》参考答案 1．C 【难度】0.65 【知识点】阅读策略和方法 【详解】本题考查的是阅读策略和方法。 C．作品梗概虽能快速呈现主要内容，但无法替代原著的细节描写、语言风格和深层内涵。只读梗概会导致对作品理解片面，忽略文学价值。 故选C。 2．大家的掌声响亮得仿佛能冲破云霄。 【难度】0.65 【知识点】补充句子、仿写句子 【详解】本题考查仿写和补充句子。 原例句采用“动作+夸张效果”结构（大吼→山抖），将听觉感受转化为视觉/触觉体验。仿写时注意使用相同的修辞手法，合理通顺即可。写出热烈鼓掌是怎样响亮的。 示例：节目精彩极了，大家的掌声都快把屋顶掀翻了。 3．通过课本剧《飞夺泸定桥》的表演，我仿佛置身于那段惊心动魄的历史之中。我感受到了红军战士英勇无畏的精神和革命先烈的坚定信念。我们应该继承和发扬长征精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！ 【难度】0.65 【知识点】病句辨析 【详解】本题考查修改病句。 病因一：成分残缺。“使”字导致句子缺少主语，去掉“使”，让“我”直接作主语。 病因二：重复啰嗦。“先烈”本身表示复数含义，“们”字多余，去掉“们”，改为“革命先烈”。 病因三：语序不当。逻辑顺序错误，应先“继承”再“发扬”，调整语序，改为“继承和发扬长征精神”。 病因四：成分残缺。原句：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦！”缺少谓语动词支撑，导致句子不完整。添加“而奋斗”，使目的状语完整，改为“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”。 修改后的句子为：通过课本剧《飞夺泸定桥》的表演，我仿佛置身于那段惊心动魄的历史之中。我感受到了红军战士英勇无畏的精神和革命先烈的坚定信念。我们应该继承和发扬长征精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！ 4． 热闹：节日的广场成了欢乐的海洋，热闹得地球都跟着颤动起来。 讨厌：她的做作姿态讨厌到可以让太阳瞬间熄灭，月亮也掉下来。 冷：寒风一吹，冷得人的灵魂都要被冻结，思维都停止了转动。 饱：他吃得太饱了，肚子鼓得像要把地球撑破一样。 【难度】0.65 【知识点】仿写句子 【详解】本题考查仿写句子。 “他大吼了一声，大山都抖了三抖。”中“大山都抖了三抖”可知，句子运用了夸张的手法，仿写时，运用夸张的手法，从热闹、讨厌、冷、饱中任选一个，可以联系生活实际，写一句话。 示例： 热闹：节日的广场成了欢乐的海洋，热闹得地球都跟着颤动起来。 讨厌：那吵闹的噪音讨厌到能让星辰坠落，大海干涸。 冷：这冷冽的空气，仿佛能把时间都冻住，让岁月停止流转。 饱：吃了这么多东西，我的肚子饱得好像随时会像气球一样爆炸。 5．我看到了他那颤抖的双手背后那慌张的神情。他的眼神游离不定，额头上冒出了细密的汗珠，呼吸也变得急促起来。他不停地左顾右盼，仿佛在寻找着什么可以依靠的东西。 【难度】0.65 【知识点】仿写句子、情景写话 【详解】本题考查的是仿写句子。 这道题目的核心是要求我们基于给定的句式“我看到了他那……的……”，从所提供的四个词语（坚定、慌张、慈爱、真诚）中选择一个，来描写人物的某种神态或表情，以展现其相应的性格特点或情绪状态。答案并不唯一，言之有理即可。 例如：我看到了他那微微眯起的双眼中饱含的慈爱光芒。他的嘴角上扬，露出温暖的笑容，脸上的每一道皱纹都仿佛在诉说着无尽的关爱。他轻轻地抚摸着孩子的头，动作轻柔而又充满呵护。 6．C 【难度】0.65 【知识点】病句辨析 【详解】本题考查病句修改。 C．第③句既有“随着”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个词语即可。 故选C。 7．C 【难度】0.65 【知识点】修辞手法 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 “我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”运用了夸张的修辞手法，突出了“我”心情的沉重。 A．“望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。”使用了联想的修辞手法，由麦田联想到馒头； B．“他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。”运用了比喻的修辞手法，把欢呼声比作浪花； C．“震得那山冈也动了”是夸张的修辞手法，突出了大虫的吼声非常大。 D．“敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。”运用了拟人的修辞手法，赋予了机枪人的特点； 故选C。 8．鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 他喜欢冒险，遇到困难没有轻言放弃，而是积极面对一切挫折和困难，在岛上建立了自己的“小社会”。 【难度】0.65 【知识点】口语交际、仿写句子 【详解】本题考查句子仿写、经典名著。 句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 示例： 书名：《骑鹅旅行记》   星光人物：尼尔斯   阅读感言：他从一个自私、不懂事的孩子成长为一个乐于助人、勇于担当的少年。他的好奇心强，聪明机智，善良且富有同情心，在历险中展现出无畏的精神和对友情的珍视。 9．B 【难度】0.65 【知识点】概括段落层意 【详解】本题考查概括段意。 本段文字通过层层递进的论述，强调了成语作为文化遗产的重要性以及我们对待它的态度。首先，作者指出成语是汉语词汇系统的精华，这是对其价值的肯定。接着，作者提出了两个层次的要求：一是从较高的层次出发，鼓励我们积极研究和挖掘成语的深层含义，并在新时代中发扬光大；二是从较低的层次出发，要求我们至少应该正确理解和使用成语。然而，作者指出许多人连最低层次的要求也未能达到，误用成语的现象普遍存在，这反映出我们在保护和传承这一文化遗产方面的不足。因此，作者的主要意图是通过这种对比和反思，呼吁我们应该更加重视并妥善对待成语这份珍贵的文化遗产。 故选B。 10．B 【难度】0.65 【知识点】句子排序 【详解】本题考查句子排序。 由所给句子可知，首先是背景介绍，即③句，它描述了之前写作的一种习惯或方法； 接着是存在的问题，即②句，详细说明了由于之前的写作习惯导致的作文问题； 然后是问题的指出，即⑤句，老师对作文的批评指出了存在的问题； 随后是改变或尝试，即④句，描述了为了改进作文而做出的尝试； 最后是结果或变化，即①句，说明了尝试后作文取得的进步。 因此句子排序为：③②⑤④①。 故选B。 11．B 【难度】0.65 【知识点】表达方式 【详解】本题考查表达方式。 结合所给语境，抓住关键词“过去的日子如轻烟”可知把过去的日子比作轻烟，运用了比喻的表达方式。 A．结合所给句子，可知运用反问的语气表达了肯定的意思，使用了反问的表达方式； B．结合所给句子，抓住关键词句“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮”可知把地球比作人类的母亲、生命的摇篮，使用了比喻的表达方式； C．结合所给句子，抓住关键词句“天上”“花间”“屋后”可知三个相同的句式构成了排比的表达方式； D．结合所给句子，赋予铁镣人的动作，运用了拟人的表达方式； 故选B。 12．D 【难度】0.65 【知识点】句子排序 【详解】本题考查的是句子排序能力。 通读句子，首先，句子③)描述了红军在夹金山的艰难处境，为背景介绍。接着句子⑤，提到了远处传来的鼓舞人心的歌声，这应是队伍中有人在唱。然后，句子④描述了歌声给队伍带来的暖意和同志们继续前进的情景。紧接着，句子②描述了一个战士因为疲惫和恶劣条件倒下，但同志们依然坚持。最后句子①描述了同志们在寒风中伫立，心中悲伤，脸上黯然，反映了战士们所面临的艰难和牺牲。 根据句子的内容和逻辑顺序，正确的排列应该是:③⑤④②①。 故选D。 13．我最喜欢的情节是鲁滨逊救下即将被土著人杀害的俘虏，并将他作为自己的仆人和朋友，取名为“星期五”。这一情节让我感到非常温暖和感动。鲁滨逊在荒岛上生活多年后，人性的光辉在他身上闪耀，他没有因为孤独而丧失对人类的善良和同情心。这不仅丰富了鲁滨逊的人物形象，也凸显了人性中美好的一面。这段经历教会了我，在逆境中不仅要学会生存，还要保持善良和友爱之心。 【难度】0.65 【知识点】鲁滨逊漂流记、口语交际 【详解】本题考查语言表达和对经典名著的理解。 阅读题目信息，结合“鲁滨逊”可知，小组成员们讨论的是《鲁滨逊漂流记》这本经典名著；根据“鲁滨逊流落荒岛一段时间后，冷静下来考虑自己的处境，并用一张“好处和坏处”的表格宽慰自己。我觉得这是鲁滨逊重拾生活信心的转折点，由此坦然面对困难，变得强大”“我对鲁滨逊利用麦种反复种收，终于吃到了自己种的粮食这部分情节最感兴趣。我在家尝试种过一些小瓜果，从来没有成功，慢慢失去了兴趣。受到他的启发，我打算寻找原因，再试一次”这两段话可知，这两段话都是采用“故事情节+个人观点”的形式来表达自己对《鲁滨逊漂流记》的感受。 《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊在一次去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。需要结合自己对《鲁滨逊漂流记》的理解，说说自己喜欢的情节和个人感受，也可以联系生活来发表看法。 比如：我最喜欢的情节是鲁滨逊流落荒岛后振作起来，决定建房定居。经历了一系列挫折后鲁滨逊还认为“能从中找到一些东西来宽慰自己”，这是他积极乐观的人生态度的集中体现。在生活中，我们也要学习鲁滨逊的精神，不管处于什么境地，都要找到有利条件，勇敢地生活下去。 14． 描绘 谱写 智勇双全 叹为观止 【难度】0.65 【知识点】鲁滨逊漂流记、补充句子 【详解】本题考查《鲁滨逊漂流记》。 ①原句中“书写了一部勇者之作”已经给出了一个明确的动宾结构，即“动词+了+一部+名词（带有修饰语）”。接下来的仿写需要保持这种结构，并确保所填内容与“鲁滨逊”在荒岛上的经历及其所展现的精神品质相符。 “描绘了一卷勇者之画”：这里用“描绘”与“书写”相对应，都是创作性的动作，而“一卷勇者之画”则形象地描绘了鲁滨逊在荒岛上的生存经历和他所展现出的勇敢、坚韧的精神风貌，就像一幅生动的画卷展现在人们面前。 “谱写了一首勇者之歌”：同样，“谱写”与前面的“书写”、“描绘”在语感和节奏上保持一致，而“一首勇者之歌”则是对鲁滨逊精神品质的高度赞美，他的故事就像一首激昂的勇者之歌，激励着人们面对困难时也要勇往直前。 ②“智勇双全”一词，既包含了“智慧”也包含了“勇敢”的意涵，与文中描述的鲁滨逊在困境中展现出的巧妙应对和勇敢面对的形象高度契合。他不仅能够用智慧解决问题，还具备面对困境不退缩的勇气，因此“智勇双全”是对他行为的准确概括。 “叹为观止”则用来形容所见事物好到极点，令人赞叹不已。在这里，它用来表达人们对鲁滨逊在困境中展现出的智慧与勇气的极度赞叹，与前文描述的困境之多、应对之巧形成了鲜明的对比，进一步凸显了鲁滨逊的沉稳与智慧。 15．今年，李祖村结合“未来乡村”创建要求，对村庄进行了全方位规划并改造。目前，已按照城乡融合标准增加基础设施，提高服务能力，先后建成了乡村会客厅、电商金融驿站和妇女儿童驿站等应用场所。这吸引了越来越多的人不仅在李祖村安家，还在李祖村创业。 【难度】0.65 【知识点】病句辨析 【详解】本题考查病句辨析。 标点符号错误：在列举“乡村会客厅，电商金融驿站和妇女儿童驿站”时，应将中间的逗号改为顿号，因为它们是同一类事物的并列，应使用顿号分隔。 语序不当：“对村庄进行了全方位改造并规划”中，“改造”和“规划”的语序应调换，因为通常是先规划后改造。 搭配不当：“增加服务能力”中，“增加”与“能力”搭配不当，应改为“提升服务能力”。 句式杂糅：“越来越多的人尽管在李祖村创业，也在李祖村安家”中，“尽管”的使用导致句子意思表达不清，应改为“不仅”。 16．A 【难度】0.65 【知识点】病句辨析 【详解】本题考查病句的辨析。 B．成分缺失，缺主语，去掉“通过”或“使”。改为：过读《滥竽充数》这个故事，我受到了深刻的启发。 C．成分缺失，缺补语，应在“发明”后面填上“之一”；故改为：造纸术是我国的四大发明之一。 D．语序不当，应先“讨论”然后才“通过”，所以将“通过”与“讨论”交换顺序。故改为：班会课上，我们讨论并通过了“告别母校”的活动计划。 故选A。 17．C 【难度】0.65 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 A．句子“燕子去了，有再来的时候。”“杨柳枯了，有再青的时候。”“桃花谢了，有再开的时候。”这三句话是并列关系，应用分号隔开。故正确的是：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B．句子引用司马迁说过的话，“说”后面应该用冒号，去掉逗号；引用的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”应该用引号；故正确的为：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” D．句子“桑娜说”和“‘咱们的邻居西蒙死了’”之间是句子一般的停顿，应该用逗号隔开，去掉冒号；故正确的是：“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 故选C。 18． 【难度】0.65 【知识点】病句辨析 【详解】本题考查修改病句。 根据题目提示，本题共有三处语病。 （1）语义重复。“我平均每天阅读时长超过了一小时以上”中“超过”和“以上”重复，应该使用删除符号去掉其中一个。可修改为：我平均每天阅读时长超过了一小时。 （2）成分残缺。“通过阅读各类书籍，使我逐渐开阔视野，增长见识。”中缺少主语，应使用删除符号去掉“使”，可修改为：通过阅读各类书籍，我逐渐开阔视野，增长见识。 （3）用词不当。“上学期，我还光荣地授予‘阅读之星’称号。”中，“授予”使用不当，应使用改正号改为“获得”或者“被授予”，可修改为：上学期，我还光荣地获得了“阅读之星”称号。 19．选择漫画一：时光飞逝，六年的同窗即将画上句点。小马，你乐观开朗的性格早已深深印在我的脑海中。当你走向人生的新起点，我想把这句古语送给你：“欲速则不达”。祝愿你能够稳扎稳打，收获更大的进步！ 【难度】0.65 【知识点】综合实践、口语交际 【详解】本题考查看图写话。 根据题干中的图片可知《快不等于好》这个主题提醒我们在不同情境中权衡速度与质量，鼓励我们更加注重耐久性和精细的工作方式。通过这种方式，我们可以创造更持久的价值并提升自己的技能和满意度。同时，根据材料所给例图撰写合适的毕业赠言，可以通过图片中所蕴涵的寓意作答。 例：快不等于好，在很多情况下，我们可能会认为快速完成任务或项目很重要，但如果我们牺牲了质量，那么这种速度就毫无意义。长期来看，专注于质量和耐久性通常会带来更好的结果。 在追求快速的同时，我们可能会跳过重要的步骤或者忽略细节，这可能导致最终产品的质量下降。通过放慢脚步，我们可以更加关注于精细化和持续改进，从而提高整体的质量水平。《快不等于好》这个主题提醒我们在不同情境中权衡速度与质量，鼓励我们更加注重耐久性和精细的工作方式。通过这种方式，我们可以创造更持久的价值并提升自己的技能和满意度。 毕业不是终点，而是新的起点。在即将到来的征程 上，请记得保持那份对知识的渴望，对挑战的好奇，对成功的执着。不要害怕失败，因为每一次跌倒都是向成功迈进的一步。要像例图中《快不等于好》一样，注重慢工出细活，不要畏惧困难，因为克服困难的过程，就是自我提升的过程。 《成功的秘诀》这个主题是在提醒我们，成功需要机会和努力的碰撞，才能让我们获取成功。同时，根据材料所给例图撰写合适的毕业赠言，可以通过图片中所蕴涵的寓意作答。 例：毕业之后的我们，不像上学时重视学习成绩即可，更需要我们全面发展，要想成功不仅要努力提高自己，更要抓住机会充分展现自我。 20．示例：我的家乡有舞龙灯的传统习俗。 感受：在春节期间，常常看到舞龙灯的队伍。龙灯有竹条、纸和布制作，内部点上蜡烛或灯泡，晚上看起来格外壮观。舞龙灯的人动作灵活，多变龙登在他们手中上下翻腾，仿佛活了一般。这种热闹喜庆的氛围让我感受到了浓浓的年味儿和欢乐，也让我对传统文化的魅力有了更深刻的认识。 【难度】0.65 【知识点】综合实践、口语交际 【详解】本题考查口语交际。 我的家乡传承龙文化的传统习俗有赛龙舟。 感受：每到端午节，河面上就会举行赛龙舟比赛。龙船装饰精美，船头和船尾高高翘起。队员们身着统一服装，整齐划一的挥动船桨，人家家龙舟在水面上疾驰如飞，看到龙舟队员们齐心协力，奋勇向前的景象，我感受到了团队合作的力量，也体会到了人们对传统节日的重视和对美好生活的向往。 我的家乡有画龙传统习俗。 感受：在庙会或者文化活动中，现场画龙他们用画笔和颜料。将龙的形象生动的展现出来，看着他们笔下的龙逐渐成型，栩栩如生。我不仅为民间艺人的精湛技艺所折服，也深深感受到龙在我们文化中的重要地位和象征意义。 21．C 【难度】0.85 【知识点】病句辨析 【详解】本题考查病句辨析。 C．关联词搭配不当。“即使……就……”改为“如果……就……”，即：我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 故选C。 22．D 【难度】0.65 【知识点】名言警句 【详解】本题考查名言警句。 D．“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？表达的是对母亲深深的爱与尊敬。不适合作为同学间赠言。 故选D。 23．A 【难度】0.65 【知识点】引述句与转述句的互换、陈述句、反问句与感叹句的互换、病句辨析、缩写句子 【详解】本题考查句子训练。 A．“春风如同妈妈温柔的手抚摸着我”句子的主语是春风，应缩句为：春风抚摸着我。 故选A。 24．D 【难度】0.65 【知识点】修辞手法 【详解】本题考查修辞手法。 ①“人非生而知之者，孰能无惑？”运用了反问的修辞手法。 ②“轰隆隆的春雷似乎能把人的耳膜给震碎”运用了夸张的修辞手法。 ③“窝里的燕子婉转歌唱，是在赞美这明媚的春天吗？”运用了疑问和拟人的修辞手法。 ④“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”运用了夸张的修辞手法。 ②④都运用了夸张的修辞手法。 故选D。 25．B 【难度】0.65 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 A．精兵简政不属于篇章，不用书名号，应该改为引号。 C．“名叫金百合的牛说”是提示语在中间，后面应该使用逗号。 D．“还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨”和“以及针线”是两个分句，应该使用逗号分开。 故选B。 26．C 【难度】0.65 【知识点】句子排序 【详解】本题考查句子排序。 排列句子时，首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 这段文字主要是关于介绍我对于“珍珠米”的玩法。第一句要引出主题，所以第一句是：对于“珍珠米”，我对它的欢喜，更是因为好玩。接下来是说我怎样玩：“我的玩法有很多种。”所以这是第二句；接着介绍具体玩法，“有时，我会把米粒统统摘掉，藏在袋里，似一袋精小的黄豆。”是第三句；“有时，我又会在玉蜀黍上摘出花纹来，兴味更好。”因为这里的玩法介绍中有兴味更好，可见是针对上一中玩法说的更字，所以是第四句；最后是：“条纹的，圆纹的，斜纹的，点纹的，种种图案都可排成。”因为上一句说摘出花纹来，这句说具体怎么利用花纹排列玩。 故选C。 27． 语言 不怕困难 动作 外貌 吃苦耐劳，刻苦 【难度】0.65 【知识点】理解句子含义、分析人物形象 【详解】本题考查描写方法，人物品质。 结合所给句子“李强总理说：‘实际上大家都有困难，今年中国的困难也会不少，但是大家想一想，哪个时候、哪一年没有困难呢？我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的。我们中国人不会被任何困难所压倒。’”，抓住关键词“说”可知这是李强总理的语言，运用了语言描写，抓住关键词“我们中国人不会被任何困难所压倒。”可知李强总理不怕困难的决心。 结合所给句子“正值夏季，酷暑难当，没有风扇和其他降温工具，曾联松就只穿着背心短裤，闷声在矮小的阁楼里开始他的设计。他边抹汗边摇动着蒲扇，一直沉浸在设计工作中。”，抓住关键词“只穿着背心短裤”可知描写了曾联松的穿着，属于外貌描写，抓住关键词“边抹汗边摇动着蒲扇”可知描写了曾联松的动作，属于动作描写。通过曾联松的外貌和动作，可以看出曾联松不畏艰苦，坚持工作的品质。 28．D 【难度】0.65 【知识点】补充句子 【详解】本题考查根据语境补充句子。 结合“在我的软磨硬泡下，今天早上妈妈终于松口了，她答应我周末去乡下挑一只，带回家里来养。”可知，妈妈答应我养一只狗，那么此时“我”是非常开心的，所以“我”在上学路上看到的一切都是美好而开心，欣欣向荣充满希望的。 A．“花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子”“鸟儿叽叽喳喳吵闹不休”衬托出人物心情不好。 B．“路上一片静寂”“沉闷、单调的练琴声”衬托出人物心情不好。 C．“小巷里冷冷清清”“一片枯黄的树叶飘落在脚边”衬托出人物心情不好。 D．“这条长长的上学路也不显单调了”“空气里都是甜美的秋的味道”衬托出人物心情好。 故选D。 29．C 【难度】0.65 【知识点】补充句子 【详解】本题考查句子排序。 作答时要先思考句子之间语义的联系，理清思路，再进行排序。 “高山柏”与“挺立”的语义搭配得当，形容柏树挺拔的样子，故第一个空填④。 “北斗”用来指引方向，故第二个空填③。 “沙漠”的特点是干旱，因此与句子②中的“干涸”相照应。 “脊梁”起着支撑的作用，故与句子①的语义相匹配。 故选C。 30．D 【难度】0.65 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 D．结合所给句子，大雪覆盖的野地，一句话没有说完，中间短暂的停顿，不能使用分号，改为逗号；春雨弥漫的农田，一句话没有说完，中间短暂的停顿，不能使用分号，改为逗号。 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $