3.古诗三首《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》（同步练习）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

2025-2026学年度统编版六年级下册语文 03《古诗三首》作 分 层 业 【大情境】“古韵佳节·诗润童心”中华传统节日诗词展筹备闯关任务 卷首语： 亲爱的同学们，千年诗词，藏着中国人独有的浪漫与情怀。韩翃笔下寒食节的春城飞花，藏着大唐的烟火与暗讽；《古诗十九首》里的星河皎皎，载着牛郎织女的相思与无奈；王建诗中十五夜的月明人尽，盛着中秋夜的悠悠秋思。 本次，我们将以“古韵佳节·诗润童心”为主题，筹备一场中华传统节日诗词展。这份分层作业，就是你筹备展览的闯关任务单。闯过三关，你就能集齐展览所需的全部素材，解锁“金牌诗词策展人”称号！准备好了吗？一起开启这场穿越千年的诗词之旅吧！ 第一关 基础感知·诗词展素材准入关 【情境导语】 恭喜你开启诗词展的筹备之旅！要办好一场优质的诗词展，首先要把基础素材校准到位、整理齐全。本关将考验你对本课生字词、字音、诗文基础内容的掌握情况，顺利通关，你就能拿到展览的“素材准入证”，开启后续的内容打磨工作！ 1.【展览开篇·看拼音写词语】 本次诗词展的开篇介绍，需要你结合语境补全生字词，为展览打好基础，所有生字均出自本课要求掌握的内容。 本次“古韵佳节·诗润童心”中华传统节日诗词展，设置三大主题展区： 第一展区“春城飞花·寒食寄怀”，带你走进大唐的寒食节，看长街yù liǔ（ ）依依，感受权贵之家的恩宠，读懂诗句背后对王hóu（ ）权贵的讽刺； 第二展区“星河皎皎·七夕诉情”，看jiǎo jiǎo（ ）河汉女，纤纤擢素手，写下满是思念的文zhāng（ ），听不见qì tì（ ）声，只看见yíng yíng（ ）一水间，mò mò（ ）不得语的深情； 第三展区“月明人尽·中秋怀远”，走进十五夜的庭院，看qī（ ）于枝头的乌yā（ ），望中庭如水的月光，体会藏在月色里的悠悠思乡情。 2.【字音校准·给下列加点字词选择正确的读音，打“√”】 为了保证展览解说的读音准确，请你校准下列古诗中易错字词的读音，圈出正确的选项。 御柳（yù xiè） 五侯（hóu hòu） 皎皎（jiǎo jiāo） 脉脉（mò mài） 栖息（qī xī） 乌鸦（yā yá） 迢迢（tiáo zhāo） 擢素手（zhuó zhái） 机杼（zhù shū） 札札（zhá zā） 纤纤细手（xiān qiān） 盈盈（yíng yín） 中庭（zhōng zōng） 地白（bái bó） 秋思（sī sì） 3.【内容初筛·诗文内容选择题】 请你筛选出关于三首古诗的正确表述，为展览把好内容基础关。 （1）下列对三首古诗的相关信息，表述有误的一项是（ ） A. 《寒食》的作者是唐代诗人韩翃，描写寒食节景象；《迢迢牵牛星》出自《古诗十九首》，与七夕节相关；《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建，描写中秋月夜。 B. 三首诗都与中国传统节日相关，都运用了借景抒情的手法，核心都是表达对节日的喜爱与赞美之情。 C. 《寒食》《十五夜望月》均为七言绝句，《迢迢牵牛星》是五言古诗，是《古诗十九首》的经典代表作。 D. 三首诗语言凝练、意境优美，兼具画面感与情感深度，是中国古典诗词中的经典之作。 （2）下列对《寒食》一诗的理解，有误的一项是（ ） A. “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”中，“飞”字极具动态美，生动描绘了长安城暮春柳絮纷飞、东风拂柳的盛景。 B. 寒食节的传统习俗是禁火吃冷食，诗中“日暮汉宫传蜡烛”写宫廷赐火，与民间习俗形成鲜明对比，暗含讽喻之意。 C. 诗中的“五侯”专指东汉时期的五位权贵，诗人仅为了怀古，没有针对唐代现实的任何情感倾向。 D. 全诗以景衬情，语言含蓄，在描绘节日景象的同时，藏着对特权阶层的不满与批判。 （3）下列对《迢迢牵牛星》一诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌借牛郎织女隔河相望、不得相会的神话传说，抒发了离别相思的愁绪，也饱含对有情人难成眷属的同情。 B. 诗中大量运用叠词，“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”等，既增强了诗歌的韵律感，也让情感表达更细腻动人。 C. “纤纤擢素手，札札弄机杼”中，“弄”字写出了织女织布时的娴熟与快乐，体现了她心灵手巧的特点。 D. “盈盈一水间，脉脉不得语”，以清浅的银河阻隔，反衬出深沉的无奈与悲伤，给读者留下了丰富的想象空间。 （4）下列对《十五夜望月》一诗的理解，有误的一项是（ ） A. “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，前两句以“地白”写月光皎洁，以“栖鸦”“冷露”“桂花”勾勒出中秋月夜清冷静谧的画面。 B. “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，诗人直接抒发了自己浓烈的思乡之情，直白地告诉读者自己的秋思最深。 C. 诗中的“落”字极具表现力，把无形的秋思写得仿佛有了重量，随着月光洒落人间，新颖别致，生动形象。 D. 全诗由景入情，意境开阔，含蓄深沉，将个人的思乡之情扩及到天下所有望月之人，极具感染力。 （5）下列对三首古诗的对比分析，说法正确的一项是（ ） A. 三首诗都描写了节日的热闹喜庆景象，充满了欢乐祥和的氛围。 B. 三首诗的作者都是唐代诗人，都是唐诗中流传千古的经典作品。 C. 三首诗都运用了对比的写作手法，突出了诗歌的核心情感与主旨。 D. 《寒食》《十五夜望月》均为“先写景后抒情”的结构，《迢迢牵牛星》借神话故事叙事抒情。 第二关 能力进阶·诗词展内容打磨关 【情景导语】 恭喜你成功拿到诗词展的“素材准入证”！现在，我们要对三大主题展区的内容进行精细化打磨，让千年古诗在你的笔下焕发新生。本关将考验你对诗句的理解、积累与灵活运用能力，顺利通关，你就能解锁展览的“核心内容设计权”！ 【核心任务：根据情境填写诗句】 请你结合诗词展的不同场景需求，完成下列诗句填写，让古诗融入展览的每一处细节。 1.【展区主题墙·诗句定标】 三大主题展区需要用核心诗句定调，请你根据展区主题，填写对应的诗句。 （1）“春城飞花·寒食寄怀”展区开篇，需用诗句描绘寒食节长安城的暮春盛景：________________________，________________________。 （2）“星河皎皎·七夕诉情”展区核心展板，需用诗句体现牛郎织女隔河相望、含情脉脉的深情：________________________，________________________。 （3）“月明人尽·中秋怀远”展区主题标语，需用诗句点明中秋望月、思乡怀远的核心：________________________，________________________。 （4）《迢迢牵牛星》中，描写织女因思念无心织布、泪水涟涟的诗句是：________________________，________________________。 （5）《寒食》中，暗含对权贵特权讽喻、流传千古的名句是：________________________，________________________。 （6）《十五夜望月》中，勾勒中秋月夜静谧清冷、月光皎洁的诗句是：________________________，________________________。 2.【情感留言板·诗句共情】 展览设置了“诗语共情”留言板，观众可写下心情搭配对应诗句，请你根据下列情境，填写合适的诗句。 （1）中秋之夜，你与亲人相隔千里，共望一轮明月、思念满怀时，可写下：________________________，________________________。 （2）看到相爱的人因种种原因无法相守，满心无奈与惋惜时，可写下：________________________，________________________。 （3）看到特权阶层的不公现象，心生不满与感慨时，可联想到《寒食》中的诗句：________________________，________________________。 （4）七夕之夜，仰望漫天星河，想起牛郎织女的千年传说时，可吟诵：________________________，________________________。 3.【诗词打卡点·炼字补全】 展览设置了“炼字打卡墙”，考验你对古诗关键字的掌握，请你补全下列诗句中的关键字，感受诗人炼字的精妙。 （1）春城无处不飞____，寒食东风御柳____。 （2）纤纤____素手，____札弄机杼。 （3）终日不成，泣涕____如雨。 （4）盈盈一水间，____不得语。 （5）中庭地白树____鸦，冷露无声____桂花。 （6）今夜月明人尽望，不知秋思____谁家。 4.【创意文案库·诗句活用】 为了吸引更多同学走进诗词展，我们需要设计创意宣传文案，请你结合诗句，完成下列文案创作（填写对应诗句）。 （1）寒食节主题海报文案：暮春长安，飞花满街，________________________，带你读懂藏在东风与轻烟里的大唐寒食。 （2）七夕节主题活动标语：星河万里，相思千年，________________________，一起感受藏在银河里的浪漫与深情。 （3）中秋节主题朋友圈文案：月圆之夜，桂香满庭，____________________，愿这轮明月，捎去我对你的思念。 第三关 拓展应用·诗词展成果落地关 【情境导语】 太棒了！你已经完成了诗词展内容的全面打磨，现在到了展览最终落地的核心环节！本关将通过古诗文精读鉴赏、类文对比阅读，考验你的文本解读、诗词鉴赏与拓展表达能力，顺利通关，你就能解锁本次展览的“金牌诗词策展人”称号！ 一、课内精读·核心展区鉴赏 本次诗词展的三大核心展区，需要你为每首诗撰写解说批注，请你阅读古诗，完成下列题目，为展区内容注入深度。 板块一：《寒食》展区精读解说 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 1.古人写诗讲究炼字，请你说说“春城无处不飞花”中的“飞”字有什么妙处？ _____________________________________________________________________ 2.诗的后两句运用了什么写作手法？有什么深刻的含义？ _____________________________________________________________________ 3.这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________ 板块二：《迢迢牵牛星》展区精读解说 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1.这首诗大量运用叠词，请你结合诗句，说说叠词的作用有哪些？ _____________________________________________________________________ 2.“河汉清且浅，相去复几许”与“盈盈一水间，脉脉不得语”形成了鲜明对比，请你说说这样写的好处。 _____________________________________________________________________ 3.这首诗借牛郎织女的神话传说，抒发了怎样的情感？ _____________________________________________________________________ 板块三：《十五夜望月》展区精读解说 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？ _____________________________________________________________________ 2.后人评价这首诗的“落”字“新颖妥帖，不同凡响”，请你说说“落”字好在哪里？ _____________________________________________________________________ 3.同样是望月思乡，这首诗的抒情方式和李白“举头望明月，低头思故乡”有什么不同？ _____________________________________________________________________ 二、类文对比·拓展展区解读 为了丰富展览内容，我们增设了“同题诗韵·千古共情”拓展展区，请你阅读下列同主题古诗，完成对比阅读题目，为拓展展区撰写对比解读。 （一）寒食主题对比阅读 寒食 [唐]孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 请你对比韩翃《寒食》与孟云卿《寒食》，完成下列题目： 1.韩翃的《寒食》描写的是______（地点）的寒食景象，孟云卿的《寒食》描写的是______（地点）的寒食境遇。 2.韩翃《寒食》中，民间寒食节的习俗是________________________，权贵之家却能“传蜡烛”，形成鲜明对比；孟云卿《寒食》中，“贫居往往无烟火”的原因是__________________，与民间禁火习俗形成了强烈反差。 3.两首诗都以“寒食”为题，表达的情感有什么不同？ _____________________________________________________________________ （二）中秋望月主题对比阅读 中秋月 [宋]苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 请你对比王建《十五夜望月》与苏轼《中秋月》，完成下列题目： 1.王建的诗用“______”一词写出了月光的皎洁明亮，苏轼的诗用“______”的比喻写出了月亮的圆润皎洁。 2.两首诗的前两句都是中秋月夜写景，营造的氛围有什么相同点和不同点？ _____________________________________________________________________ 3.两首诗都借中秋明月抒情，表达的情感有什么相同点和不同点？ _____________________________________________________________________ 【金牌策展人·选做拓展任务】 恭喜你完成全部闯关任务！请你任选一项，为本次“古韵佳节·诗润童心”诗词展画上圆满的句号： 1.为本次诗词展设计一段100字左右的开场白。 _____________________________________________________________________ 2.从三首古诗中任选一首，为它写一段200字以内的展区解说词。 _____________________________________________________________________ 3.用文字描述一幅你为本次展览设计的海报，突出古诗的意境与节日特色。 _____________________________________________________________________ 参考答案 第一关 基础感知·诗词展素材准入关 1.【展览开篇·看拼音写词语】 御柳、侯、皎皎、章、泣涕、盈盈、脉脉、栖、鸦 2.【字音校准·给下列加点字词选择正确的读音，打“√”】 御柳（yù √） 五侯（hóu √） 皎皎（jiǎo √） 脉脉（mò √） 栖息（qī √） 乌鸦（yā √） 迢迢（tiáo √） 擢素手（zhuó √） 机杼（zhù √） 札札（zhá √） 纤纤细手（xiān √） 盈盈（yíng √） 中庭（zhōng √） 地白（bái √） 秋思（sī √） 3.【内容初筛·诗文内容选择题】 （1）B （2） C （3） C （4） B （5） D 第二关 能力进阶·诗词展内容打磨关 【核心任务：根据情境填写诗句】 1.【展区主题墙·诗句定标】 （1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 （2）盈盈一水间，脉脉不得语 （3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 （4）终日不成章，泣涕零如雨 （5）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 （6）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花 2.【情感留言板·诗句共情】 （1）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 （2）盈盈一水间，脉脉不得语 （3）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 （4）迢迢牵牛星，皎皎河汉女（合理即可） 3.【诗词打卡点·炼字补全】 （1）花、斜 （2）擢、札 （3）章、零 （4）脉脉 （5）栖、湿 （6）落 4.【创意文案库·诗句活用】 （1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 （2）迢迢牵牛星，皎皎河汉女（合理即可） （3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 第三关 拓展应用·诗词展成果落地关 一、课内精读·核心展区鉴赏 板块一：《寒食》展区精读解说 1.“飞”字极具动态美，既生动描绘了长安城暮春时节柳絮纷飞、落花漫天的绚烂景象，赋予了春光灵动的生命力，也暗合了东风拂动的意境，为全诗奠定了明媚又暗含深意的基调。 2.运用了对比（用典、借古讽今）的写作手法。以汉代宫廷赐火权贵的典故，借古讽今，将民间寒食禁火的习俗与权贵之家破例传蜡烛、燃轻烟的特权形成鲜明对比，含蓄地批判了唐代权贵阶层专宠跋扈、享有特权的社会现实，表达了诗人的不满与讽喻。 3.这首诗描绘了寒食节长安城暮春飞花、东风拂柳的明媚景象，以及傍晚宫廷向权贵之家传赐蜡烛、轻烟飘散的场景。表达了诗人对长安城春日盛景的描摹，更暗含了对权贵特权的不满与批判，以含蓄的笔触揭露了社会不公。 板块二：《迢迢牵牛星》展区精读解说 1.① 增强了诗歌的韵律感与节奏感，读起来朗朗上口，富有音乐美，贴合五言古诗的文体特点；② 精准描摹了事物特点与人物情态：“迢迢”写星空的遥远，“皎皎”写星光的明亮，“纤纤”写织女手的纤细柔美，“盈盈”写银河的清浅，“脉脉”写织女含情的神态，让画面更鲜活；③ 层层递进地烘托了相思之情，让情感表达更细腻、更绵长，强化了诗歌的抒情效果。 2.以“河汉清且浅，相去复几许”的空间距离之近，与“脉脉不得语”的心灵相隔之远形成强烈对比，突出了有情人近在咫尺却无法相守的无奈、痛苦与悲伤，反差强烈，极具感染力，深化了诗歌的相思主题，也给读者留下了深刻的印象与丰富的想象空间。 3.这首诗借牛郎织女隔河相望、不得相会的神话传说，抒发了女子离别相思的深沉愁绪，表达了对有情人难成眷属的同情与惋惜，也暗含了对人间美好爱情的向往与求而不得的无奈。 板块三：《十五夜望月》展区精读解说 1.前两句描绘了一幅中秋月夜图：中秋之夜，月光洒满庭院，地上如同铺了一层白霜，树上栖息着归巢的乌鸦，清冷的露水无声无息地打湿了庭院中的桂花。营造了一种清冷、静谧、悠远、寂寥的中秋月夜氛围。 2.“落”字将无形的、抽象的“秋思”化为有形的、具体的事物，仿佛秋思随着皎洁的月光，一同洒落人间，赋予了秋思动态感与重量感，生动形象，新颖别致，既写出了秋思的浓烈与绵长，也将个人的思乡之情扩及到天下所有望月之人，深化了诗歌的意境与情感。 3.李白的“举头望明月，低头思故乡”是直抒胸臆，直接直白地抒发了自己的思乡之情，情感表达直白朴素；而王建的这首诗是间接抒情（借景抒情、委婉含蓄），没有直接写自己的思乡之情，而是用“不知秋思落谁家”的反问，将个人的秋思扩及到天下所有望月之人，含蓄深沉，言有尽而意无穷，给读者留下了丰富的想象空间。 二、类文对比·拓展展区解读 （一）寒食主题对比阅读 1.长安城（长安）、江南（他乡） 2.禁火、吃冷食；家境贫寒，没有烟火做饭，并非为了纪念介子推 3.韩翃的《寒食》，通过描绘长安城寒食节的景象，以宫廷与民间的对比，借古讽今，表达了对权贵阶层特权的不满与批判，暗含对社会现实的讽喻；孟云卿的《寒食》，通过描写自己漂泊他乡、寒食节贫居无烟火的悲惨境遇，抒发了自己的羁旅之愁、思乡之情，也表达了对底层百姓贫苦生活的同情，暗含对贫富差距的感慨。 （二）中秋望月主题对比阅读 1.地白、玉盘 2.相同点：两首诗的前两句都营造了中秋月夜静谧、清冷、悠远的氛围，都写出了月光的皎洁明亮，意境优美。 不同点：王建的诗，写景更细腻，以“地白”“栖鸦”“冷露”“桂花”等具体意象，勾勒出庭院中秋夜的静谧清冷，更具烟火气与画面感；苏轼的诗，写景更开阔，以“暮云收尽”“银汉无声”“玉盘”等意象，描绘了夜空万里、明月高悬的壮阔景象，意境更宏大，更具时空感。 3.相同点：两首诗都借中秋明月抒情，都表达了对月圆人圆的美好期许，也暗含了人生聚散无常的感慨与思念之情。 不同点：王建的诗，核心抒发的是中秋之夜的思乡之情，将个人的思念扩及天下，含蓄深沉；苏轼的诗，除了对中秋月夜美景的赞美，更抒发了对人生短暂、好景不长的感慨，以及对未来漂泊无依的担忧，情感更复杂，更具人生哲思。 【选做拓展任务示例】 1.开场白示例：千年诗词，藏着中国人的节日浪漫。尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎来到“古韵佳节·诗润童心”中华传统节日诗词展。今天，我们将跟着韩翃、王建的笔触，走进寒食与中秋的大唐月色，循着《古诗十九首》的韵律，感受星河间的千年相思，一起在诗词里，读懂传统节日的底蕴与浪漫！ 2.解说词示例（《十五夜望月》）：各位观众好，欢迎来到中秋主题展区。这里为大家呈现的是唐代诗人王建的千古名作《十五夜望月》。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，二十八字勾勒出最动人的中秋月夜；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，一句反问，写尽了天下人的思乡之情。一轮明月，一缕秋思，穿越千年，依然能触动我们心底最柔软的地方。 3.海报设计示例：海报整体采用古风淡雅的风格，以青蓝、暖金为主色调。画面分为三个板块，左侧是寒食节的长安城，飞花漫天、御柳依依；中间是浩瀚星河，牛郎织女隔河相望、含情脉脉；右侧是中秋月夜，庭院桂香、月明人静。画面顶部是醒目的主题“古韵佳节·诗润童心”，底部点缀着三首古诗的核心名句，整体画面意境悠远，一眼就能感受到诗词与传统节日的融合之美。 学科网（北京）股份有限公司 $