第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册
2026-03-02
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 江南逢李龟年/杜甫 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.55 MB |
| 发布时间 | 2026-03-02 |
| 更新时间 | 2026-03-02 |
| 作者 | 教语文的葭葭子 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56618693.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文课件围绕杜甫《江南逢李龟年》展开,以“千年前的重逢”情境导入,通过初读理意、知人论世(含杜甫生平、安史之乱背景及与李龟年交往)、品悟诗情等环节,构建连贯的学习支架,帮助学生理解诗歌大意与情感。
其亮点在于融合文化自信(借开元盛世与安史之乱对比,感受唐王朝盛衰)、思维能力(“落花”意象双关分析)和语言运用(诵读品析诗意)。采用情境创设与问题驱动(如“诗人心情如何”),学生能深化情感体验,教师可依托完整教学链条提升教学效率。
内容正文:
《江南逢李龟年》
杜甫
——一场来自千年前的重逢
学习目标
1.正确、流利地朗读诗文,背诵诗文
2.通过诵读与品析,理解诗歌大意。
3.知人论世,感受诗人对唐王朝盛衰变化的感叹以及对彼此现状的悲叹。
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一、初读诗歌,理清大意
江南/逢/李龟年
(唐)杜甫
岐王宅里/寻常见,
崔九堂前/几度闻。
正是/江南/好风景,
落花/时节/又逢君。
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一、初读诗歌,理清大意
江南逢 李龟年
(唐)杜甫
岐王 宅里寻常 见,
崔九 堂前几度 闻。
①
②
③
④
⑤
①逢:重逢、相逢。
②岐王:唐玄宗的弟弟李范,被封为岐王。
③寻常:经常。
④崔九:指殿中监崔涤,唐玄宗的宠臣。“九”是他在兄弟中的排行。
⑤几度:多次。与 “寻常”相对。
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一、初读诗歌,理清大意
正是江南 好风景,
落花时节又逢君 。
⑥
⑦
⑥江南:这里指湖南一带。
⑦君:指李龟年。
思考:与李龟年的这次重逢,诗人的心情如何?
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杜甫,字子美,自号少陵野老。汉族,祖籍襄阳,河南巩县(今河南省巩义)人,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”,被后人称为“诗圣”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。显示了唐代由盛转衰的历史过程,因此被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。
二、知人论世,品悟诗情
(一)关于杜甫:
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唐玄宗开元年间,唐朝在各方面都达到了极高的水平,国力空前强盛,社会经济空前繁荣,人口大幅增长,都城长安也成为当时的国际性大都市之一。这一时期被称为“开元盛世”。
在安逸富足的环境下,唐朝人口达到了八千多万,占当时全球人口的五分之二。据估算,当时世界总人口才区区两亿。
(二)安史之乱——唐朝由盛转衰的转折点
油画作品《大唐皇帝会见外国使臣》
二、知人论世,品悟诗情
7
公元755年,唐朝将领安禄山与史思明发起反唐叛乱,战争持续了八年之久,史称“安史之乱”。
这场内战使唐朝人口锐减三千万,《旧唐书》里描述:“人烟断绝,千里萧条。”唐朝从此一蹶不振。
安史之乱成为唐朝由盛转衰的转折点。
二、知人论世,品悟诗情
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李龟年是唐玄宗初年的著名歌手,常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著,常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭,得以欣赏李龟年的歌唱艺术。
杜甫初逢李龟年,正是在意气风发的少年时期,也正值“开元盛世”。在杜甫的心目中,李龟年正是和鼎盛的开元时代,也和自己充满浪漫情调的青少年时期的生活紧紧联结在一起。几十年后他们又在江南重逢。这时遭受了八年安史之乱的唐朝业已从繁荣昌盛转入衰落,他们二人的晚景也十分凄凉。
(三)杜甫与李龟年
二、知人论世,品悟诗情
9
思考:与李龟年的这次重逢,诗人的心情如何?
喜悦、激动
深深的落寞与悲伤
二、知人论世,品悟诗情
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江南逢李龟年
(唐)杜甫
岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,
落花时节又逢君。
不仅是追忆往昔与李龟年的交往,更流露出对盛世生活的怀恋。
使用“落花”这一意象,一语双关:既寄托了个人身世之悲,也是对一个繁华时代落幕的叹惋。
以乐景衬哀情,用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
二、知人论世,品悟诗情
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三、再读诗歌,传达诗情
江南逢李龟年
(唐)杜甫
岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,
落花时节又逢君。
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四、概括主旨
这首诗通过追忆往昔与李龟年的接触及抒写现实中与李龟年的相逢,流露出诗人对唐王朝盛衰变化的感叹以及对彼此现状的悲叹。
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1.理解性默写。
(1)《江南逢李龟年》中诗人回忆与李龟年往昔接触的美好岁月的两句诗是:________________,__________________。
(2)《江南逢李龟年》中诗人并未对人生巨变作过多的描述,却在字里行间蕴藏着无限感慨,又写出今日之衰的这两句诗是:______________,________________。
2.《江南逢李龟年》中“正是江南好风景,落花时节又逢君”表达了诗人怎样的思想感情?
岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻
正是江南好风景 落花时节又逢君
表达了诗人对唐王朝盛衰变化的感慨,以及对自己和友人现状的悲叹之情。
五、当堂练习
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几十年后,年迈苍老的杜甫又与“老相识”李龟年重逢,他的内心定然感慨万千,有很多话想对李龟年说吧!
但太多太多的情绪堆叠,此时的杜甫欲说还休,欲说还休,却只道“正是江南好风景,落花时节又逢君”。所有的落寞悲伤都隐藏在了这看似平和喜悦的文字之下,这或许就是独属于中国人的含蓄与浪漫吧!
请你发挥想象,试着写出杜甫本想对李龟年说的话。
六、课后作业
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李龟年老师,你还记得我吗?我们以前经常见面的,在岐王府,在崔九宅,当时我在台下看你的演奏,真是惊为天人呀!那时候人太多了,可能你已经不记得我了吧……
你看,今天的风景真好啊,落花时节的江南,真好啊!这么多年过去了,没想到我们能在这里再次相逢,你我的头发都白了,这些年想来你也不好过吧!我们都曾享受盛世带来的美好,又都经历多年战乱,颠沛流离,所有的一切早已是物是人非。也罢,也罢,就让我们相逢一笑,杯酒释怀吧!
学生作业展示
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