主题2 物质的组成与结构 B组 综合提升&跨学科实践活动7 制作模型并展示科学家探常物质组成与结构的历程-【众相原创·减负中考】2026年中考化学减负作业本（广西专用）

【实验评价】硫酸也能与硝酸钡溶液反应生成白色沉淀 【归纳总结】(1)2Na0H+H,S0,Na,S0,+2H,O (2)方案1 【拓展提升】溶液温度升高不能：因为氢氧化钠固体溶 解在水中放热，也能使溶液温度升高，不能说明是硫酸和 氢氧化钠反应放热 重难专题11碱变质的探究 专题精讲 考向11.2NaOH+C02Na,C03+H,0 2.(1)C03C030H (2)有气泡产生产生白色沉淀产生白色沉淀 3.(1)Na0H、NaC03(2)C0号(3)产生白色沉淀无色 酚酞溶液（合理即可）溶液变红（与上一空对应）无明 显现象 【特别提醒】①稀盐酸（或稀硫酸）不仅能和碳酸钠反应， 还能和氢氧化钠反应，会将要检验的物质也除去②加 入氢氧化或氢氧化钙溶液会引人氢氧根离子，干扰对 氢氧化钠的检验 考向2 1.Ca(OH),+CO,=CaCO3+H2O 2.CaC02气泡 3.Ca(0H)2(1)Ca(0H)2、CaC03(2)产生白色沉淀 溶液变红无明显现象 4.密封 专题训练 1.D2.D3.C 4.【查阅资料】熟石灰（或消石灰）【作出猜想】Ca(0H) 和CaC03【实验验证】> 【反思交流】(1)氢氧化钙在20℃时溶解度小于0.2g, 50g水中不能完全溶解0.1g氢氧化钙(2)气泡产生 【拓展提升】Ca(0H)2+C02-CaC03↓+H20 密封保存 5.(1)炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠和表面活性剂 (2)>(3)2Na0H+C02-=Na2C03+H20 (4)不赞同，直接倒入足量稀硫酸，炉具清洁剂部分变质 也能观察到有气泡产生 (5)先无明显现象，后有气泡产生 (6)取适量久置炉具清洁剂于试管中，加人过量的氯化钙 溶液，观察到有白色沉淀产生，静置后在上层清液中滴加 几滴无色酚酞溶液，上层清液变为红色（合理即可） (7)通入一会儿空气，关闭弹簧夹，记录D装置初始质量！ 打开分液漏斗活塞，滴入足量稀硫酸，烧瓶内有气泡产 生，无气泡产生后，再打开弹簧夹，通入一会儿空气，记录 D装置最终质量，反应前后质量的差值即为D装置增加 的质量m(8)偏大 重唯专题12反应后溶质成分的探究 专题精讲 考向1【典例1】(1)Ca(0H)2+Na,C0,一CaC03↓ +2NaOH (2)NaOH NaOH、Ca(OH)2NaOH、NaCO (3)猜想四Ca(OH),与Na,CO2能发生反应，不能共存 (4)溶液变为红色稀盐酸（或稀硫酸）(5)①同意，碳酸 钠、氢氧化钠及氢氧化钙溶液均呈碱性，都能使无色酚酞溶 液变红，不能证明猜想二成立②反应物是否有剩余 【方法点拨】第2步：②A、C③B、C 考向2【典例2】【作出猜想】NaCl和Na,CO 【进行实验】CaCl,+Na,C0,一CaC0,↓+2NaCl 【设计实验】有气泡产生 【交流反思】最终混合后烧杯内有白色沉淀，说明盐酸已经 反应完了 【方法点拨】第1步：2HCl+Ca(0H)2=CaCl+2H,0 CaCl,HCI Ca(OH), 2HCl+Na,CO =2NaCl+H,0+CO, NaCl HCI Na,CO, 第2步：Na,CO,和HCNa,C0,和CaCl,CaCL,和HCl NaCl和Na2COg 第3步：2HCl+Na2C032NaCl+H20+C02↑CaCl2+ Na,CO,=CaCO,+2NaCl NaCl Na,CO CaCl, 专题训练 1.(1)2NaOH+CuSO=Cu(OH)2+Na2SO (2)<(3)①Bas0,②氯化钠（或NaCl) 2.(1)CaCl,和HCl(2)红(3)①产生气泡②CaCL,+ Na2CO3==CaC03↓+2NaCl③NaCl、Na2CO (4)HC1易挥发，蒸发后只剩CaCL,(5)C 3.(1)上升(3)①无明显现象②稀盐酸（或稀硫酸） (4)Ca(OH),+Na,CO =CaCO+2NaOH (5)ABDE (6)食醋 4.(1)C①②④ (2)①MgCl2、HCl;MgCl2、HCl、BaCl;MgCl2、HCl、MgsO4 ②NaOH+HCl =NaCl+H2O 主题二 物质的组成与结构 A组基础巩固 1.D2.D3.B4.A5.B6.C7.D8.B 9.(1)没有(2)分子间间隔变小，但分子本身不变 (3)汞原子间隔变大(4)它们的分子构成不同 10.A11.B12.A13.B14.A15.D 16.(1)+3(2)+4(3)+6(4)FeTi03(5)HC0 17.A18.D19.B20.A B组综合提升 1.A2.B3.B4.A5.C 6.(1)Na(2)2K(3)3H,(4)+2(5)C1(6)Fe,0 7.(1)He(2)2s0(3)2NH3(4)P20(5)C,H,0H (6)一个钙离子带两个单位的正电荷 8.(1)H20(2)①KCl②Mn0 (3)①20H②1个碳酸根离子含有3个氧原子 ③Cu(或C) 9.(1)30.97非金属(2)0(3)甲烷 (4)Na,S0,(或Na,S02) 10.(1)114.83(2)A11n03(3)Na(4)Fe0, 11.(1)二（或2）(2)3(3)Be(4)得到阴(5)C 12.(1)氧分子(2)C(3)①3②Li,0 (4)2C0+2N0催化剂2C0,+N, 跨学科实践话动7制作模型并展示科学家探素物质 组成与结构的历程 1.D2.D 3.(1)AB(2)原子呈电中性（或原子不显电性）(3)ABD (4)质子离子(5)钠离子和氯离子 主题三物质的化学变化 A组基础巩固 1.B2.D3.A4.D5.A6.B7.B8.C 9.(1)④(2)③(3)②(4)①(5)⑥(6)⑤ 10.C11.C12.B 13.(2)2NaOH+CuSO-Cu(OH)2+Na2 SO (3)产生蓝色沉淀 (4)化学反应前后物质的质量相等（或不变）（合理即可） 【问题与思考】(1)诚小（或变小） 5B组综 1.下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个 原子，还能表示一种单质的是 ( A.Zn B.H, C.Na D.C60 2.【易错题】(2025新疆)下列符号表示两个氢原 子的是 A.H2 B.2H C.2H" D.2H2 3.（2025广东)下列表述正确的是 A.氖气：Ne2 B.氧化钠：Na2O C.1个水分子：H02 D.2个氮原子：N2 4.(2025成都)制备漂白粉的化学方程式为 2Ca(0H),+2Cl,—Ca(Cl0),+CaCl,+2X。 有关化学用语表示正确的是 A.X的化学式：HO B.钙离子：Ca2 C.4个氯原子：2C2 D.Ca(Cl0)2中氯元素的化合价：Ca(cl0), 5.（2025绥化)宏观、微观和符号之间建立联系 是化学学科的特点。下列说法正确的是 ( A.不同种元素最本质的区别是中子数不同 B.原子都是由质子、中子和电子构成的 C.元素符号“H”表示氢元素，还表示氢元素的 个原子 D.物质都是由分子构成的 6.(2025达州改编)化学用语是化学世界通用的 语言，是学习和研究化学的基础，请用化学用 语填空。 （1)钠离子 (2)两个钾原子 (3)三个氢分子 (4)氧化钙中钙元素的化合价为 (5)氯元素 (6)氧化铁 合提升 7.(2025龙东改编)化学用语是学习化学的必备 工具，请用化学用语填空。 (1)氦元素 (2)两个硫酸根离子 (3)两个氨气分子 0 (4)标出五氧化二磷中磷元素的化合价 (5)碘酒中的溶剂 (6)Ca2+中数字“2”的含义 8.(2025绥化改编)按要求回答下列问题。 (1)保持铁制品表面干燥，能够有效防止铁制 品生锈，说明 (填化学式)是铁生锈 的条件之一。 (2)氯化钾注射液是一种无色、透明的溶液，可 以用来预防或治疗低钾血症；0.05%的医用高 锰酸钾溶液是一种紫红色溶液，常用来消毒。 ①标出氯化钾中氯元素的化合价 ②高锰酸钾溶液呈现紫红色，原因是溶液中存 在 (填离子符号)。 (3)传世名画《千里江山图》的青色来自天然 矿石颜料一石青，其主要成分的化学式为 Cu3(C03)2(0H)2a ①两个氢氧根 ②C0号中“3”的含义 ③从石青的主要成分中选择适当的元素，写出 一种既能表示物质，又能表示一个原子的微观 粒子符号： d 9.(2021北部湾)下图是元素周期表的部分信 息，根据所给信息按要求填空。 1H 2 He 氢 1.008 4.003 3 Li 4 Be 5 B 6 C7 N8 O9 F10 Ne 锂 铍 硼 碳 氧 氟 氖 6.949.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S17 CI 18 Ar 钠 镁 铝硅 磷 硫 氯 氩 22.9924.3026.9828.0830.9732.0635.4539.95 71 (1)磷原子的相对原子质量是 ,它属 于 (填“金属”或“非金属”)元素。 (2)写出8号元素的离子符号： 0 (3)写出由五个原子构成且含有10个质子的 分子的物质： (写名称)。 (4)由原子序数为8、11、16三种元素组成的盐 是 (写化学式)。 10.（2025南充改编)我国化学家张青莲教授主 持测定的铟(In)元素的相对原子质量被确 认为国际标准。铟元素在元素周期表中的信 息及原子结构示意图如图1所示。回答下列 问题。 491n +49 281818x 铟 114.8 图1 28 2 B 图2 (1)铟元素的相对原子质量为 ,x的 值是 (2)图2中，与铟元素的化学性质相似的元素 是 (填元素符号)。写出铟元素与图2中 A所示元素组成的化合物的化学式： (3)图2中B原子失去电子后形成的离子是 (填离子符号)。 (4)反应8A+3X高温4AL,0,+9Fe可被用于 熔接钢铁，X的化学式为 11.(2024滨州)下图为元素周期表中同一周期 元素的名称、符号和原子结构示意图。请结 合图示内容回答下列问题： +3) 2 2x （+6)24 锂(Li) 铍(Be) 硼(B) 碳(C) +725 （+8)26 +9 27 +1028 氦(N) 氧(O) 氟(F) 氖(Ne) 72 (1)图中各元素都属于元素周期表的第 周期。 (2)硼原子结构示意图中的x= (3)图中与镁元素化学性质相似的是 (填 元素符号)。 (4)氧原子在化学反应中通常易 (填 “得到”或“失去”)电子，形成 (填 “阴”或“阳”)离子。 (5)图中元素属于同一周期的原因是各原子 的 (填字母序号)相同。 A.质子数 B.中子数 C.电子层数 D.最外层电子数 2.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化 学的重要思维方式。 (1)从微观角度分析，氧气是由 (填 “氧分子”或“氧原子”)构成的。 (2)下列对现象的解释不正确的是 (填 字母序号)。 选项 A B C 酒精燃 酒香不怕 热水使变瘪的乒 现象 烧，水不 巷子深 乓球复原 燃烧 分子总是 分子不 受热后分子体 解释在不断地 同，化学 积变大 运动 性质不同 (3)金属锂可用于制造电池。锂元素常见化 合价为+1价，其在元素周期表中的部分信息 如图所示，由此可知： ①锂的原子序数为 Li ②锂和氧两种元素形成化合物的 锂 化学式为 6.94 (4)汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂 的作用下反应生成丙和丁，能减轻空气污染。 甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如图所 示，该反应的化学方程式为 甲 乙 丙 碳原子 ○氨原子 雕氧原子 跨学科实践活动7制作模型并 结构的 1.兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索 物质组成与结构的历程”实践活动时，制作了 氯化氢的模型。下列模型可以用来表示 “HCI”的是 B D 2.科学家运用了模型建构的方法探索原子的结 构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不 正确的是 0 00 0 0 道尔顿实 汤姆孙葡萄 卢瑟福核 心球模型 干布丁模型 式模型 A.道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构 成物质的最小粒子 B.汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道 尔顿实心球模型 C.卢瑟福等人通过α粒子散射实验修正了汤 姆孙葡萄干布丁模型 D.卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型， 不会被替代 3.某兴趣小组进行以“制作模型并展示科学家探 索物质组成与结构的历程”为主题的跨学科实 践活动。 【任务一】认识分子，搭建分子模型 (1)兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模 型，其中可表示单质的是 (填字母序 号)。 8 ● 8 00 ● ● 8机 ● 8 A C D 展示科学家探索物质组成与 历程 【任务二】分析史料，构建原子模型 (2)1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电荷 的电子，他推测原子中还有带正电荷的物质。 他推测的依据是 (3)1909年著名物理学家卢瑟福为探索原子 的内部结构进行了著名的α粒子散射实验（图 1),实验现象如图2所示。由实验现象可以推 理得出的结论有 (填字母序号)。 显微镜 放射源 金箔 粒子 图1Q粒子轰击金箔实验装置示意图 少数α粒子发生偏转 极少数 大多数 0粒子 Q粒子 被反射 未发生偏转 图2粒子运动轨迹示意图 A.原子核带正电荷 B.原子核很小，但集中了原子的大部分质量 C.原子核由质子和中子构成 D.原子内部有很大的空间 【任务三】绘制物质的组成和构成关系图 ② ① 原子核 中子 原子 物质 核外电子 分子 (4)物质的组成和构成关系如图所示，图中① 表示 ,②表示 (5)氯化钠是由 构成的。 73