第8课《土地的誓言》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

8 土地的誓言 端木蕻良 教学目标 1、有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。 3、感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。 导入新课 导入新课 “九•一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，进步作家端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。 今天就让我们共同欣赏这篇散文——《土地的誓言》。 作者介绍 端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁昌图人。现代作家。抗日战争爆发后他在山西、重庆执教,在香港、上海主编过《时代文学》《大刚报》副刊。著有长篇小说《大地的海》《科尔沁旗草原》,短篇小说《鹭湖的忧郁》《憎恨》。中华人民共和国成立后，他曾任作协北京分会副主席。作品有长篇小说《曹雪芹》,以及散文集、剧本等。 预习检查 1、读准字音。 碾 挚痛 泛滥 白桦林 怪诞 亘古 默契 污秽 炽痛 嗥鸣 谰语 山涧 斑斓 怪诞 田垄 埋葬 镐头 辘辘 丰饶 耻辱 蚱蜢 （niǎn） （zhì） （làn） （huà） （dàn ） （gèn ） （qì） （huì） （chì ） （háo） （lán ） （jiàn） （lán） （dàn） （lǒng） （zàng） （gǎo ） （lù） （ráo） （rǔ） （zhà měng） 预习检查 2、解释词语。 挚痛: 标直： 嗥鸣: 斑斓: 谰语: 亘古: 污秽: 怪诞: 默契: 泛滥: 丰饶： 耻辱： 诚恳而深切。 (野兽)大声嚎叫。 没有根据的话。 肮脏的东西。 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。 丰裕富饶；丰足充实。 指声誉上所受的损害。或指遭到侮辱、感到羞辱的事。 笔直。 灿烂多彩。 远古。 荒诞离奇,古怪。 1、听课文配乐朗读，初步感知课文内容及情感。 2、自读课文，注意前后两段内容的不同、情感的区别。 3、请朗读水平较好的同学配乐朗读。（朗读提示：第一段，读出一种思念之情，一种热血沸腾；第二段，读出一种回忆之感，一种坚定誓言。） 4、小组合作，自由练读，重点注意语调、语速、停顿、重音方面，读出深挚情感。 朗读课文，整体感知 整体感知 这不是土地本身发出的誓言，而是作者面对土地所发出的誓言。 关于题目的深层含义的理解。“土地”在文中有三层含义；首先是指丰饶美丽的关东原野，其次是指“九一八”事变后沦陷的故乡，最后，土地的含义还可延伸到遭受日寇侵略的祖国。而誓言的具体内容是“我”一定要回到她的身边，我愿意付出一切代价去解放她，恢复她美丽的容颜。题目在文中有着象征意义。“土地”象征着故乡和祖国，同时又揭示了文章的中心——对故乡和祖国的眷恋和热爱。 如何理解文章标题的含义？这篇文章表达了作者什么样的思想感情？ 爱国之情、思乡之情和对日本帝国主义侵略者的满腔仇恨。 整体感知 第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为之沸腾。 第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。 理清全文结构 两段文字在结构上如双峰对峙，宛如对仗工整的一副对联。 问题探究 这一句在结构上总领第①段，在内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。“炽痛的热爱”奠定了全文的感情基调。 1、“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱”。这句话在文中有什么作用? 问题探究 2、“我常常感到它在泛滥着一种热情。”“泛滥”一词有怎样的表达效果? “泛滥”比喻坏的事物不受限制地流行，一般含贬义，这里贬义褒用，表明作者的感情像决堤之水，不可遏制地四下奔流，形象生动地表达了作者激愤狂放的心情。 问题探究 白桦林 蒙古狗 马群 鹿群 3、第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？ 豆粒 黑土地 玉米 煤块 问题探究 碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等； 有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。 问题探究 不能调换。“不得不回去”带有强迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则带有命令的口气。这三个短语语气逐渐加强，态度愈加坚决，情感表露也愈加浓烈。 4、“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒？ 问题探究 5、“红熟的浆液”指的是什么？ “红熟的浆液”指作者的感情正如地下沸腾的岩浆一般，在燃烧，在沸腾，在奔突，就要喷涌而出；强调精神与土地的契合，体现出作者对土地的无限热爱之情。 6、品味“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”这句话的含义。 运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。 问题探究 7、品味“这时我起来,找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。”这句话。 描写家乡的美好天空，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。 8、 “在那田垄里埋葬过我的欢笑。”“埋葬”在句中的确切含义是什么？ “埋葬”表明昔日在田垄间留下的欢笑已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。表达了作者沉重的感情和悲愤的心绪。 问题探究 这是作者对土地发出的誓言：“我”愿意付出一切，甚至生命。“为了她，我愿付出一切”表达了作者坚定的信心和不向任何困难屈服的壮志。“我的坟前”表明作者愿为了故乡，死而后已的壮志。 9、“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”如何理解这几句话？ 问题探究 结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。 内容上的相同点：都有对故乡的回忆和描绘。内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。前者选取东北的景物、物产，并采用景物、物产的叠加，展现东北大地的丰饶美丽，表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，运用排比，则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段强烈地喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。 10、本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同？ 拓展延伸 列宁曾经说过“爱过主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”从古至今，无数人发出类似的誓言： 那是汉朝陈汤的誓言： 是唐朝王昌龄的誓言： 是南宋岳飞的誓言： 是鲁迅的誓言： 也是艾青的诗歌： ——掷地有声的誓言背后，是深沉地热爱。 明犯强汉者，虽远必诛。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 寄意寒星荃（quán）不察，我以我血荐轩辕。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 课堂小结 本课我们从欣赏景物、体会感情入手，了解作者通过描写东北大地丰富的物产，美丽的景色，回忆自己在那土地上发生的美好往事，表达了作者对故乡的热爱、怀念、眷恋之情，同时也表达了作者饱满深沉的爱国热情。在我们这片洒满热血的土地上，作为二十一世纪的中学生，更应该好好学习，将来建设最美好的家园。 内容图示 土地的誓言 思忆故乡 发出誓言 挚痛的热爱 激情的赞美 深切的怀念 与土地关系密切 回忆成长的足迹 面对土地发誓 热血 沸腾 忧伤 愤怒 眷念故土 爱国情深 布置作业 1、反复朗读，选择最能打动人心的句子，背诵出来，比赛看谁背的句子多。 2、课外阅读秦牧的《土地》。 3、以“我爱这土地”为题，写一段描写故乡景物的文字，表达爱家乡、爱祖国的情感。 观 感 谢 看 中国风 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 504224.12 $