精品解析：江苏丹阳市第八中学2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卷上填涂你认为正确的选项。（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，激励广大青少年赓续红色血脉。观看《开学第一课》让我们感悟到（ ） A. 要学会合作 B. 应敢于担当 C. 要追求自由 D. 要尊重他人 2. 面对初中阶段的各种机会与挑战，我们要珍惜当下，把握人生方向，不断追求进步。下列诗句意思与此相符合的是（ ） A. 青春须早为，岂能长少年 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 大漠孤烟直，长河落日圆 D. 海内存知己，天涯若比邻 3. “爱你自己，明天见”这句话在网上悄然走红：“爱你老己，你真的很棒，接下来你会一直身体健康，天天开心”“今天为老己安排了烤红薯、烤板栗，爱你老己，明天见”……“爱你老己”提醒我们要（ ） A. 以自我为中心 B. 敢于扛起自己的责任 C 学会接纳自己 D. 树立远大的人生目标 4. 习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”这给我们的启示是（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 梦想只有实现了，才有价值和作用 C. 梦想能不断激发我们的热情和勇气 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 5. 下列名言古语与两组数学式表达的主旨相符的是（ ） 1365=1 （1+0.01）365=37.78343433289 ①聚沙成塔，集腋成裘 ②不积跬步，无以至千里 ③谋定而后动，智决而后行 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 学习和掌握“番茄工作法”（下图）有利于我们（ ） A. 培养广泛兴趣 B. 提高学习效率 C. 更好服务社会 D. 树立法治观念 7. 习近平主席的2026年新年贺词中讲到：柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这折射出（ ） A. 幸福来之不易 B. 创新永无止境 C. 浪费粮食可耻 D. 天下之本家 8. 以下是某同学在社区文化墙中抄录的名言，它们共同反映了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤。——《论语》 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。——《弟子规》 A. 建设美好家庭需要用心体味亲情 B. 家庭成员间的矛盾有时难以避免 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 换位思考是社会和谐的重要基点 9. 给下图拟个标题，最合适是（ ） A. 家规家训代代传 B. 亦师亦友话平等 C. 家是心灵的港湾 D. 勤俭持家新风尚 10. 我发现好朋友小川最近情绪低落，上课总是走神。作为好朋友，想关心和帮助他。最合理的行动路径是（ ） ①选择合适的时机，私下找小川坦诚交流，询问情况，认真倾听 ②在课堂上写纸条询问小川，让他立刻说出心事 ③如果小川需要，和他一起想办法，或者寻求老师、家长的帮助 ④察觉到小川的异常，先观察并选择合适的方式表达关心 A. ④→①→③ B. ①→④→③ C. ④→②→③ D. ①→③→④ 11. 2025年9月10日是我国第41个教师节。全国各地开展多种形式的尊师重教活动，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为（ ） ①老师要不断提高自身道德品质 ②教师是我们学习知识的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是学生成长最关键的因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 观察下图，你认为最能体现的生命特点是（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是短暂的 C. 生命是独特的 D. 生命是不可逆的 13. 新华每日电讯（2026年1月9日）：岁末年初，几则关于户外徒步引发事故的新闻令人痛心：5人避开管护站违规穿越连接秦岭鳌山与太白山的山脊线路“鳌太线”，最终3人遇难；就在半个月之内，还有两条20多岁的年轻生命，先后在四川、河南未开放区域徒步中遇难。这些悲剧警示我们要（ ） A. 自觉遵守社会规则 B. 坚持生命至上人民至上 C. 过有意义有目的生活 D. 掌握急救的知识和技能 14. 中央电视台最近热播的《中国书法大会》系列节目，全景展现源远流长的汉字发展史、博大精深的中国书法史，鲜活表达中国书法文化蕴含的思想和精神力量。收看该系列节目能（ ） A. 正确认识自己 B. 促进心理健康 C. 滋养我们的心灵 D. 培养尽职的品格 15. 泳池里，残疾人运动员克服身体束缚，奋力划出破浪的弧线；篮球场上，轮椅滚动的轨迹交织成拼搏的经纬；坐式排球场上，队员们凭借手臂力量在地板上快速挪动，完成垫球、传球、扣杀……全国残特奥会上一幕幕全力超越自我的精彩瞬间，彰显了（ ） A. 亲情之爱 B. 豁达的心态 C. 友谊之真 D. 生命韧性 16. 居民收入增长与经济增长基本同步，城乡收入相对差距进一步缩小；建成全球规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系……“十四五”时期，中国经济有力地托举了民生改善，人民群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。这一份“发展向前，民生向暖”的精彩答卷充分表明（ ） A. 做事做人都要精益求精 B. 个人的发展离不开社会 C. 在实践中书写人生华章 D. 胸怀天下才可大展宏图 17. 2025年“体重管理年”启动以来，各地通过政策引导、健康教育等多方面措施，帮助民众实现科学减重，预防肥胖相关疾病。由此可见，开展“体重管理年”旨在（ ） A. 普及健康生活方式 B. 做好职业生涯规划 C. 促进理解善待他人 D. 锻造独特的个性品质 18. 下图漫画启示我们要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 珍惜青春时光 C. 主动换位思考 D. 正确面对逆境 19. 两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的感受。对他们的感受分析正确的是（ ） 甲：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 乙：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ A. 甲同学懂得适可而止 B. 乙同学对未来充满信心 C. 甲同学表现出从容自信 D. 乙同学的目标好高骛远 20. 下列人物体现的共同品质是（ ） 罗阳 奋斗30年，托起中国战机 郭明义 义务献血六万余毫升 徐淙祥 将一生贡献给农田事业 邓小岚 义务支教十几年，将山里娃送上大舞台 A. 诚实守信 B. 无私奉献 C. 见利思义 D. 顺境不骄 二、材料分析题：请紧扣材料，运用相关知识，在答题卷指定范围内回答问题。（本大题共3小题，其中第21题10分，第22题14分，第23题16分） 21. 【青春风暴热血沸腾】 闯入决赛，创造历史！计划有变，准备夺冠！中国队以5场不败且零失球首次挺进U23男足亚洲杯决赛，此前5届参赛均未小组出线。 结合材料，运用所学知识分析，中国U23男足创造历史给我们成长的借鉴意义。 22. 【天地之间人为贵】 每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命息息相关。 林若兮警官佩戴的“145181”警号，曾属于她牺牲的父亲。这枚封存多年的警号重启，续写了两代人的藏蓝使命。 13岁女生李佳婷看到一男童掉进冰窟，一边安抚男童，一边努力实施救援，最终被岸边群众拉回安全区域，男童被成功救起。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 小旭 小雅 小西 （1）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 （2）当危险来临时，我们要保持头脑冷静，以便求救和逃生。请完成下列表格内容。 场景自救方法 例：户外遇到雷雨天气 例：远离大树、电线杆、广告牌，赶紧找封闭的建筑物躲一躲 发生地震时 ① 卧室发生火灾 ② 23. 【驾驭人生航程的风帆】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，才能沿着正确的人生道路成长成才。 朱松纯，全球著名的计算机视觉专家、人工智能专家。2020年冲破重重阻碍毅然归国，创建北京通用人工智能研究院。“国家这个时候要你回来，我觉得是一种光荣。这个时候如果我们转过背去，对国家说‘NO'，一辈子都无法原谅自己。” 一名被称为“卷尺哥”的广东深圳市民，两年多来，带着一把卷尺行走街头，专门给公共设施提建议，比如，人行过街天桥的坡度宽度不合理、路面破损存在安全隐患等。他反映的问题大部分得到了相关部门的快速响应整改。 （1）运用所学知识，说说上述材料对于我们确立正确的人生道路有怎样的帮助。 全国“十佳环卫人”——徐文华 36年来，无论酷暑寒冬，徐文华始终坚守在道路扫保和垃圾清运第一线，累计清理的垃圾高达8000多吨，累计清扫过的马路长度足以绕地球三圈半。 “杂交水稻之父”——袁隆平 袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，所研究的杂交水稻累计已在中国推广约68亿亩，增产粮食6000多亿公斤，为中国乃至世界的粮食生产发展作出了重要贡献。 （2）比较徐文华和袁隆平的工作，我认识到：____ 中国科学院院士、小麦遗传育种学家李振声曾说：对待困难必须一分为二，如果一个人一生没有遇到困难，他不可能有很大的成功。这就是对待困难的辩证法，困难既是前进的阻力，又可能是你成功的起始点。 （3）运用所学知识，分析李振声院士的言论蕴含的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卷上填涂你认为正确的选项。（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，激励广大青少年赓续红色血脉。观看《开学第一课》让我们感悟到（ ） A. 要学会合作 B. 应敢于担当 C. 要追求自由 D. 要尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：学会合作在抗战中有所体现，但题干强调“铭记与奋斗”核心是传承抗战精神中的担当意识，故A不符合题意； B：抗战精神的核心包括勇于担当、为国奉献，题干中“弘扬伟大抗战精神”“激励青少年赓续红色血脉”体现应敢于担当，故B符合题意； C：追求自由是个人权利，但抗战精神更强调牺牲与责任，与题干不符合，故C不符合题意； D：尊重他人是道德要求，但题干未涉及人际尊重，而是突出历史使命与奋斗精神，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 面对初中阶段的各种机会与挑战，我们要珍惜当下，把握人生方向，不断追求进步。下列诗句意思与此相符合的是（ ） A. 青春须早为，岂能长少年 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 大漠孤烟直，长河落日圆 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段的机会与挑战的相关知识。 A：诗句意为“青春年少时应及早努力作为，人怎能永远都是少年”，强调珍惜青春时光、努力奋斗，符合“珍惜当下，把握人生方向，不断追求进步”的要求，故A符合题意； B：诗句描绘闲适恬淡的田园生活，未体现积极进取的人生态度，故B不符合题意； C：诗句描写边塞壮阔的自然风光，与珍惜时光、追求进步无关，故C不符合题意； D：诗句表达友情不受距离阻隔的豁达，未涉及把握人生方向的主题，故D不符合题意； 故本题选A。 3. “爱你自己，明天见”这句话在网上悄然走红：“爱你老己，你真的很棒，接下来你会一直身体健康，天天开心”“今天为老己安排了烤红薯、烤板栗，爱你老己，明天见”……“爱你老己”提醒我们要（ ） A. 以自我为中心 B. 敢于扛起自己的责任 C. 学会接纳自己 D. 树立远大的人生目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：以自我为中心指只关注自身利益而忽视他人，与题干中自我关爱的积极态度不符，故A说法错误； B：题干未涉及责任担当的具体内容，与“扛起责任”无关，故B不符合题意； C：“爱你老己”的核心是接纳自我、肯定自我价值，与“学会接纳自己”的内涵一致，故C符合题意； D：题干强调当下的自我关怀，未提及人生目标的确立，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”这给我们的启示是（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 梦想只有实现了，才有价值和作用 C. 梦想能不断激发我们的热情和勇气 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干未直接提及学习是我们成就梦想的重要路径，故A不符合题意； B：梦想的价值不仅在于实现，更在于追求过程中带来的动力和成长，故B说法错误； C：题干强调时代为梦想提供舞台，但未直接体现梦想对个体的激励作用，故C不符合题意； D：题干强调新时代为青少年实现梦想提供了机遇，说明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故D符合题意； 故本题选D。 5. 下列名言古语与两组数学式表达的主旨相符的是（ ） 1365=1 （1+0.01）365=37.78343433289 ①聚沙成塔，集腋成裘 ②不积跬步，无以至千里 ③谋定而后动，智决而后行 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 ①：“聚沙成塔，集腋成裘”意为沙子堆积成塔、狐狸腋下皮聚集为裘，比喻积少成多，符合积累主旨，故①符合题意； ②：“不积跬步，无以至千里”强调不积累一步半步，就无法到达千里之外，体现积累的重要性，符合主旨，故②符合题意； ③：“谋定而后动，智决而后行”强调谋划和决策的重要性，与积累无关，故③不符合题意； ④：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学与思结合，与积累无关，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 学习和掌握“番茄工作法”（下图）有利于我们（ ） A. 培养广泛兴趣 B. 提高学习效率 C. 更好服务社会 D. 树立法治观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：番茄工作法强调专注与休息结合，主要针对时间管理和专注度，与“培养广泛兴趣”无关，故A不符合题意； B：番茄工作法通过25分钟专注学习、5分钟休息的循环，能有效避免疲劳，提升专注度，从而提高学习效率，故B符合题意； C：“更好服务社会”涉及社会责任、奉献等内容，与番茄工作法的时间管理功能无关，故C不符合题意； D：“树立法治观念”属于法治教育范畴，与番茄工作法的学习方法无关联，故D不符合题意； 故本题选B 7. 习近平主席的2026年新年贺词中讲到：柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这折射出（ ） A. 幸福来之不易 B. 创新永无止境 C. 浪费粮食可耻 D. 天下之本在家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 A：强调幸福需要奋斗，与题干“家庭与国家互动关系”无关，故A不符合题意； B：强调创新精神，未涉及家庭与国家关系，故B不符合题意； C：聚焦粮食节约，与题干“家庭生活与国家发展”的关联性不符，故C不符合题意； D：题干中习近平主席强调“小家”的幸福生活推动“大家”的繁荣发展，体现家庭作为社会基础的重要性，这折射出天下之本在家，故D符合题意； 故本题选D。 8. 以下是某同学在社区文化墙中抄录的名言，它们共同反映了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤。——《论语》 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。——《弟子规》 A. 建设美好家庭需要用心体味亲情 B. 家庭成员间的矛盾有时难以避免 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 换位思考是社会和谐的重要基点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 C：孝亲敬长是中华民族的传统美德，名言均围绕“孝”这一主题展开，直接体现传统美德，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 给下图拟个标题，最合适的是（ ） A. 家规家训代代传 B. 亦师亦友话平等 C. 家是心灵的港湾 D. 勤俭持家新风尚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：“家规家训代代传”强调家庭规矩和教导的传承，图片中未体现家训传递的元素，故A不符合题意； B：“亦师亦友话平等”侧重师生或朋友间的平等关系，图片展现的是家人团聚场景，与师生或平等对话无关，故B不符合题意； C：“家是心灵的港湾”体现家的温暖与归属感，图片中家人围坐餐桌吃饭的温馨场景，符合家作为心灵港湾的内涵，故C符合题意； D：“勤俭持家新风尚”强调节约、勤劳的家风，图片未体现节约或勤劳的行为，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 我发现好朋友小川最近情绪低落，上课总是走神。作为好朋友，想关心和帮助他。最合理的行动路径是（ ） ①选择合适的时机，私下找小川坦诚交流，询问情况，认真倾听 ②课堂上写纸条询问小川，让他立刻说出心事 ③如果小川需要，和他一起想办法，或者寻求老师、家长的帮助 ④察觉到小川的异常，先观察并选择合适的方式表达关心 A. ④→①→③ B. ①→④→③ C. ④→②→③ D. ①→③→④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①③④：私下坦诚交流并倾听是关心朋友的正确方式，体现了尊重和真诚，故①符合题意；根据朋友需求提供帮助或寻求支持，是积极解决问题的做法，故③符合题意；先观察情况再选择合适方式表达关心，体现了谨慎和体贴，故④符合题意。正确行动路径应为：先观察（④）→私下交流（①）→提供帮助（③）； ②：在课堂上写纸条会干扰课堂秩序，且可能让朋友感到尴尬，不是合适的关心方式，故②说法错误； 故本题选A。 11. 2025年9月10日是我国第41个教师节。全国各地开展多种形式的尊师重教活动，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为（ ） ①老师要不断提高自身道德品质 ②教师是我们学习知识的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是学生成长最关键的因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①：教师要不断提高自身道德品质，与题干不是因果关系，故①不符合题意； ②③：全国各地开展多种形式的尊师重教活动，营造尊师重教的良好风尚，是因为教师是我们学习的引路人，教师是人类文明的传承者，故②③说法正确； ④：最关键因素，夸大了老师的作用，故④说法错误； 故本题选C。 12. 观察下图，你认为最能体现的生命特点是（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是短暂的 C. 生命是独特的 D. 生命是不可逆的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命来之不易强调生命的诞生过程艰难，图片中未体现生命诞生的艰难，故A不符合题意； B：生命是短暂的强调生命时间有限，图片未涉及时间流逝或生命短暂的内容，故B不符合题意； C：生命是独特的指每个生命都有其独特性，就像树叶的叶脉和纹路各不相同，图片中“叶脉”“纹路”等元素体现了生命是独特的，故C符合题意； D：生命是不可逆的强调生命一旦逝去无法重来，图片未体现生命不可逆的特点，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 新华每日电讯（2026年1月9日）：岁末年初，几则关于户外徒步引发事故的新闻令人痛心：5人避开管护站违规穿越连接秦岭鳌山与太白山的山脊线路“鳌太线”，最终3人遇难；就在半个月之内，还有两条20多岁的年轻生命，先后在四川、河南未开放区域徒步中遇难。这些悲剧警示我们要（ ） A. 自觉遵守社会规则 B. 坚持生命至上人民至上 C. 过有意义有目的的生活 D. 掌握急救的知识和技能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 A：题干中“避开管护站违规穿越”直接点明事故源于违反规则，警示我们要自觉遵守社会规则，故A符合题意； B：“生命至上”虽与事故相关，但题干强调违规行为是事故主因，而非救援或价值理念，故B不符合题意； C：“有意义的生活”与题干警示的安全问题无关，故C不符合题意； D：“急救技能”属事后补救，题干重点在事前预防，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 中央电视台最近热播的《中国书法大会》系列节目，全景展现源远流长的汉字发展史、博大精深的中国书法史，鲜活表达中国书法文化蕴含的思想和精神力量。收看该系列节目能（ ） A. 正确认识自己 B. 促进心理健康 C. 滋养我们的心灵 D. 培养尽职的品格 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：书法节目主要传递文化价值，与"正确认识自己"无关，故A不符合题意； B：艺术欣赏虽可能间接影响心理状态，但题干未提及心理健康相关内容，故B不符合题意； C：节目通过展现书法文化的精神力量，能提升审美素养、丰富精神世界，滋养我们的心灵，故C符合题意； D："尽职品格"属于职业道德范畴，与书法文化的精神滋养无直接对应，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 泳池里，残疾人运动员克服身体束缚，奋力划出破浪的弧线；篮球场上，轮椅滚动的轨迹交织成拼搏的经纬；坐式排球场上，队员们凭借手臂力量在地板上快速挪动，完成垫球、传球、扣杀……全国残特奥会上一幕幕全力超越自我的精彩瞬间，彰显了（ ） A. 亲情之爱 B. 豁达的心态 C. 友谊之真 D. 生命的韧性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 A：题干描述残疾人运动员奋力拼搏场景，未涉及家庭或亲情内容，故A不符合题意； B：豁达的心态指开朗、不计较，但题干强调克服身体束缚、全力超越自我，体现的是拼搏而非心态豁达，故B不符合题意； C：题干未提及朋友或友谊关系，故C不符合题意； D：生命的韧性指顽强不屈、克服困难的精神，题干中残疾人运动员在运动中突破身体限制，彰显了生命的韧性和自强不息，故D符合题意； 故本题选D。 16. 居民收入增长与经济增长基本同步，城乡收入相对差距进一步缩小；建成全球规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系……“十四五”时期，中国经济有力地托举了民生改善，人民群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。这一份“发展向前，民生向暖”的精彩答卷充分表明（ ） A. 做事做人都要精益求精 B. 个人的发展离不开社会 C. 在实践中书写人生华章 D. 胸怀天下才可大展宏图 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：做事做人都要精益求精，题干未提及个人做事态度或细节，而是宏观的民生改善，故A不符合题意； B：个人的发展离不开社会，题干中经济发展支撑民生改善，表明社会进步为个人福祉提供基础，故B符合题意； C：在实践中书写人生华章，题干未涉及个人实践或人生价值实现，而是国家层面的发展成果，故C不符合题意； D：胸怀天下才可大展宏图，题干未讨论个人抱负或理想，而是客观描述民生向暖，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 2025年“体重管理年”启动以来，各地通过政策引导、健康教育等多方面措施，帮助民众实现科学减重，预防肥胖相关疾病。由此可见，开展“体重管理年”旨在（ ） A. 普及健康生活方式 B. 做好职业生涯规划 C. 促进理解善待他人 D. 锻造独特的个性品质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：材料中“帮助民众实现科学减重，预防肥胖相关疾病”直接体现了普及健康生活方式的目标，故A符合题意； B：题干未涉及职业规划相关内容，故B不符合题意； C：材料聚焦健康管理而非人际交往，故C不符合题意； D：“锻造个性品质”与体重管理的公共健康目标无关，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 下图漫画启示我们要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 珍惜青春时光 C. 主动换位思考 D. 正确面对逆境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对逆境。 A：学会欣赏自己强调接纳和肯定自身优点与不足，漫画未体现对自己的欣赏内容，故A不符合题意； B：珍惜青春时光侧重时间的宝贵和合理利用，漫画未涉及青春时光相关内容，故B不符合题意； C：主动换位思考指站在他人角度理解问题，漫画中是个人面对困难的情境，不涉及与他人的关系，故C不符合题意； D：“成功不过是站起比倒下多一次”中，“倒下”象征遇到的挫折和逆境，“站起”体现克服困难、重新振作，启示我们要正确面对逆境，故D符合题意； 故本题选D。 19. 两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的感受。对他们的感受分析正确的是（ ） 甲：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 乙：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ A. 甲同学懂得适可而止 B. 乙同学对未来充满信心 C. 甲同学表现出从容自信 D. 乙同学的目标好高骛远 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：甲同学因未获一等奖而沮丧放弃，属于消极逃避，并非"适可而止"，故A说法错误； B：乙同学虽获二等奖仍保持积极心态，并制定合理目标，体现了对未来充满信心，故B符合题意； C：甲同学因挫折否定自我，表现出消极自卑而非"从容自信"，故C说法错误； D：乙同学在现有成绩基础上争取进步，目标切实可行，并非"好高骛远"，故D说法错误； 故本题选B。 20. 下列人物体现的共同品质是（ ） 罗阳 奋斗30年，托起中国战机 郭明义 义务献血六万余毫升 徐淙祥 将一生贡献给农田事业 邓小岚 义务支教十几年，将山里娃送上大舞台 A. 诚实守信 B. 无私奉献 C. 见利思义 D. 顺境不骄 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 A：诚实守信强调言行一致，材料中人物事迹未体现诚信相关行为，故A不符合题意； B：罗阳长期奋斗国防事业、郭明义义务献血、徐淙祥扎根农田、邓小岚义务支教，均体现无私奉献的精神，故B符合题意； C：见利思义强调利益取舍，材料中人物均未涉及利益选择场景，故C不符合题意； D：顺境不骄强调谦逊态度，材料未提及人物处于顺境或骄傲表现，故D不符合题意； 故本题选B。 二、材料分析题：请紧扣材料，运用相关知识，在答题卷指定范围内回答问题。（本大题共3小题，其中第21题10分，第22题14分，第23题16分） 21. 【青春风暴热血沸腾】 闯入决赛，创造历史！计划有变，准备夺冠！中国队以5场不败且零失球首次挺进U23男足亚洲杯决赛，此前5届参赛均未小组出线。 结合材料，运用所学知识分析，中国U23男足创造历史给我们成长的借鉴意义。 【答案】①“他们想赢，不仅仅是想想而已”，体现在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。②“11个人，仿佛共用一颗大脑，一个心跳”，体现建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。③“营养师精心调配的每一餐，理疗师为球员放松肌肉，数据分析师提供对手报告”体现建设美好集体，要树立主人翁意识，应主动作为，各负其责，各尽其能。④“中国足球从粗放模式转向专业化路径”，体现集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的作用、美好集体的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体、集体生活的作用、美好集体的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们想赢，不仅仅是想想而已→可链接在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 关键词②：11个人，仿佛共用一颗大脑，一个心跳→可链接建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 关键词③：营养师精心调配的每一餐，理疗师为球员放松肌肉，数据分析师提供对手报告→可链接建设美好集体，要树立主人翁意识，应主动作为，各负其责，各尽其能。 关键词④：中国足球从粗放模式转向专业化路径→可链接集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【天地之间人为贵】 每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命息息相关。 林若兮警官佩戴的“145181”警号，曾属于她牺牲的父亲。这枚封存多年的警号重启，续写了两代人的藏蓝使命。 13岁女生李佳婷看到一男童掉进冰窟，一边安抚男童，一边努力实施救援，最终被岸边群众拉回安全区域，男童被成功救起。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 小旭 小雅 小西 （1）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 （2）当危险来临时，我们要保持头脑冷静，以便求救和逃生。请完成下列表格内容。 场景自救方法 例：户外遇到雷雨天气 例：远离大树、电线杆、广告牌，赶紧找封闭的建筑物躲一躲 发生地震时 ① 卧室发生火灾 ② 【答案】（1）①人的精神生命是不断传承的；在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。③提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 （2）①就近选择坚固的桌子、墙角等处躲避，并注意保护头颈。②用湿毛巾捂住口鼻，俯身或匍匐前进；迅速沿安全通道撤离并及时拨打119求救。 【解析】 【分析】考点考查：生命的传承、敬畏生命、提高防护能力。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的传承、敬畏生命、提高防护能力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这枚封存多年的警号重启，续写了两代人的藏蓝使命→可链接人的精神生命是不断传承的；在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 关键词②：最终被岸边群众拉回安全区域，男童被成功救起→可链接敬畏生命，就要关爱他人的生命。 关键词③：入场后先查找安全疏散通道的标志→可链接提高危险预判能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查发生地震时和卧室发生火灾时怎么做，为开放性试题，言之有理即可。 23. 【驾驭人生航程的风帆】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，才能沿着正确的人生道路成长成才。 朱松纯，全球著名的计算机视觉专家、人工智能专家。2020年冲破重重阻碍毅然归国，创建北京通用人工智能研究院。“国家这个时候要你回来，我觉得是一种光荣。这个时候如果我们转过背去，对国家说‘NO'，一辈子都无法原谅自己。” 一名被称为“卷尺哥”的广东深圳市民，两年多来，带着一把卷尺行走街头，专门给公共设施提建议，比如，人行过街天桥的坡度宽度不合理、路面破损存在安全隐患等。他反映的问题大部分得到了相关部门的快速响应整改。 （1）运用所学知识，说说上述材料对于我们确立正确的人生道路有怎样的帮助。 全国“十佳环卫人”——徐文华 36年来，无论酷暑寒冬，徐文华始终坚守在道路扫保和垃圾清运第一线，累计清理的垃圾高达8000多吨，累计清扫过的马路长度足以绕地球三圈半。 “杂交水稻之父”——袁隆平 袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，所研究的杂交水稻累计已在中国推广约68亿亩，增产粮食6000多亿公斤，为中国乃至世界的粮食生产发展作出了重要贡献。 （2）比较徐文华和袁隆平的工作，我认识到：____ 中国科学院院士、小麦遗传育种学家李振声曾说：对待困难必须一分为二，如果一个人一生没有遇到困难，他不可能有很大的成功。这就是对待困难的辩证法，困难既是前进的阻力，又可能是你成功的起始点。 （3）运用所学知识，分析李振声院士的言论蕴含的道理。 【答案】（1）①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （2）职业无高低贵贱之分，不同岗位都能为社会作贡献。 （3）①在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、在奉献中成就精彩人生、正确面对逆境。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一名被称为“卷尺哥”的广东深圳市民，两年多来，带着一把卷尺行走街头，专门给公共设施提建议→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 关键词②：朱松纯冲破重重阻碍毅然归国，创建北京通用人工智能研究院→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐文华在平凡岗位上坚守奉献，保障城市环境；袁隆平通过科技创新解决粮食问题，造福人类→可链接职业无高低贵贱之分，不同岗位都能为社会作贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对逆境的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：困难既是前进的阻力，又可能是你成功的起始点→可链接逆境的积极影响+如何正确对待逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $