广东广州市黄埔区东区中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题

东区中学 2022-2023 学年八年级上学期期中道德与法治试题 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1. 近年来，各地学校积极组织学生参观博物馆、参与志愿服务等活动，这有利于学生（ ） ①发掘潜能，做十全十美的自己 ②培养学生的奉献精神和服务社会的意识 ③感受社会生活，培养亲社会行为 ④投身社会实践，在社会课堂中成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2. 拿出手机，登录“党史云课堂”学习平台，点击“百年党史”中“南方谈话：改革开放进入新阶段”……随着全国党史教育的开展，各地党建部门利用网络技术、多媒体技术，开启了形式多样的党史学习教育，探索了新时代“互联网+党史学习教育”新模式。这体现了（ ） A. 互联网促进了人际交往 B. 网络为经济发展注入新的活力C．网络促进了民主政治的进步D．网络为文化传播搭建新平台 3. 随着“618”“双 11”“双 12”等购物季的到来，在方便全民买买买的同时，网络诈骗也进入高峰期，切莫泄露银行卡账号、户名、动态验证码等信息。在取货之后，记得把自己的裹上抹去，避免个人信息泄露。这说明了（ ） ①网络让生活变得更加便利 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ③要提高媒介素养，促进沟通 ④网络上也要保护个人隐私 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 4. 今年春节期间，八年级学生小张被朋友拉进一个微信群，他发现群里有人发谣言、诈骗、传销等信息。对此，他应该（ ） ①远离网络生活 ②举报不法行为 ③少发不良信息 ④提高辨别能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5. “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”对此，下列理解正确的是（ ） ①社会生活离不开规则 ②法律是唯一的社会规则 ③社会规则保障社会秩序 ④规则都依靠强制力保证实施 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 6. 疫情还未结束，防疫不能大意。为了有效防控疫情，广大群众响应政府号召，不串门、不聚集、出门戴口罩，主动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码。这些行为所展现的美好品质是（ ） ①珍视生命 ②以礼待人 ③恪守规则 ④公平交易 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 7．漫画中被欺凌的学生应采取的正确做法是 A．勇敢搏斗，一决高低B．沉着冷静，机智求助C．忍气吞声，任人宰割D．纠集朋友，伺机报复 8. 为缓解道路交通拥堵，当前广州部分区域的“限速”、“限行”、“开四停四”等交通管制，对于有车一族来讲，意味着失去行车的“自由与痛快”。下列对此看法不正确的是（ ） ①法律是人们享有自由的唯一保障 ②人们的自由是有限制的，并不是随心所欲 ③“限行”“限速”这些措施严重侵犯了人们的自由 ④任何自由都是相对的，世上没有绝对自由 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 9. “一盔一带”，一盔是指安全头盔，一带是指安全带。5 月 21 日，广东交警、广州交警等联合举行广州“一盔一带”安全守护行动启动仪式旨在提升摩托车和电动自行车骑乘人员正确佩戴安全头盔、汽车驾乘人员规范使用安全带的意识；交通部门将依法查处不戴头盔、不系安全带违法行为。这一行动（ ） ①消除了广州交通安全隐患 ②能够提升人民安全意识，珍爱生命 ③政府依法行政，执法为民 ④说明遵守交通规则需要他律和自律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10. 打架斗殴这种常见的不良行为如果发展为多次拦截殴打他人，就变成了严重不良行为；当殴打他人造成轻伤以下，就变成一般违法行为；故意伤害致人重伤或死亡，则构成犯罪行为。这说明（ ） A. 我们小时候不必依法自律B．犯罪行为都会受到刑罚处罚 C．不良行为一定会演变成犯罪行为 D．不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 11. 下列四个案件的违法类型和维权途径，只有一个选项是正确的，你认为是（ ） 选项 案件 违法类型和维权途径 ① 王某某的信息被某网站披露,其中包含侮辱和诽谤 内容 属行政违法,向公安局报警 ② 有人在路口非法宣传,围观者众多造成交通堵塞 属民事违法,向城管部门举报 ③ 方某将欠债者强行拘禁并殴打致其重伤 属刑事违法,向法院起诉 ④ 黄某的照片被制作成带有侮辱性的表情包并随意 传播 属民事违法,向公安局起诉 A．① B．② C．③ D．④ 12. 孔子说：“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”。这两句话强调（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是人际交往的前提 ③诚信是民法的一项基本原则 ④诚信促进社会文明和国家兴旺 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13. 学生交往中的诚信问题已经成为校园中的热点问题之一，下列符合诚信要求的行为是（ ） A. 考试作弊 B. 如实向老师说明缺交作业C．借物不还 D．包庇同学错误行为 14. 福建一位 90 后司机开车途经斑马线时，正遇一位拐杖的老人要过马路，于是她停车礼让，老人脱帽，90 度的鞠躬致谢。他们的行为告诉我们（ ） ①尊重是社会生活更加和谐融洽 ②人与人之间要学会换位思考，互相谦让 ③人人互敬互爱，能提高社会文明程度 ④不尊重他人会受到法律的制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15. 一快递员用手机偷拍正在等待取快递的女士，之后捏造损害该女士名誉的信息转发到微信群，造成该信息被大量阅读、转发，严重损害了该女士的人格权，影响其正常工作。该女士依法提起刑事自诉。法院经审理后认为快递员行为构成诽谤罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。这起案件警示我们（ ） A. 违反法律的行为都要负刑事责任 B．诉讼是维护自身合法权益的最佳方式C．生活中只要避免犯罪行为即可 D．要对网络行为负责，恪守道德和法律底线 16. 下列是某社区张贴的“垃圾分类桶前值守行动”志愿服务招募通知如下： 同学们对此纷纷发表看法，其中正确的有（ ） ①“这种志愿活动一般都是成年人的事情，与我们中学生无关” ②“在值守活动中，可以锻炼自己的能力，丰盈自己的生命体验。” ③“参与值守等志愿活动，既是亲社会行为的体现，也是一种学习。” ④“参与值守活动时，出于卫生的考虑，我只会做看桶和守桶工作。” A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 17. 为更好防控疫情，某市决定对有确诊患者、疑似患者等人居住的楼栋单元实施暂时封闭管理。面对封闭管理，居民们（ ） ①可以要求患者及其家属搬离，以免给大家生活造成不便 ②不能谩骂、歧视、孤立患者及家属 ③可以要求物业公司给予补偿 ④应该自觉遵守管理规则，配合防疫工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18. 小文在秋季运动会跳绳比赛中，被同学小美不小心碰到绳子而痛失第一，小美对此心怀歉疚，连连向小文道 歉。而小文却说：“没什么，你又不是故意的，不要太自责了。”小文的言行告诉我们在和他人的相处中要努力做到（ ） ①相互尊重，理解他人 ②欣赏他人，悦纳自己 ③换位思考，与人为善 ④尊重差异，平等待人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中严重不良行为的是（ ） ①多次拦截殴打他人 ②旷课、夜不归宿 ③参与赌博或变相赌博 ④吸食、注射毒品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．一般违法和犯罪的共同点是 ①触犯了刑法 ②有社会危害性 ③违反了民法 ④都是违法行为 A．②③ B．①② C．①③ D．②④. 二、非选择题（共 3 小题，共 50 分） 21. 中学生要主动融入社会生活，树立积极的生活态度，以实际行动承担起作为社会成员的责任。 材料一 下面是一则微博： 2020 年 12 月 11 日，成都，一个医护人员独自趴在路边边工作边哭泣。原来，因为同事都穿着防护服听不到电话，为同事订饭的她直接急哭。从昨晚到现在一刻没有休息的她，一心只想着如何保障核酸检测点工作人员 的后勤工作。12 月 12 日 12:31 下面是网友对这则微博的一条评论及两条回复： 一向遭人嫌弃：太仓促了，护士都是连夜出发到各个采样点工作，一采就是一通宵，真的不容易，我前晚都 2:40 采的样。12 月 12 日 12:54【回复】 纳岁人：可惜病毒不给人从容准备的时间。12 月 12 日 13:09【回复】(1)上述微博及评论践行了社会主义核心价值观个人层面中的 、 。 (2)请以网友身份对这一则微博也发表一条短评。 材料二 5 岁的初二学生小磊，疫情期间线上学习时经常被一些游戏弹窗所吸引；信手转发 QQ 里来源不明的信息；喜欢在"圈"里含沙射影地攻击与他有矛盾的同学；线下不完成作业却通宵玩手机游戏，以致经常头痛，恶心，学习成绩也直线下降。 (3)请谈谈小磊的行为给我们的警示。（至少三条） 22. 材料一 被告人仇子明(新浪微博名“辣笔小球”)，因诋毁、贬损在中印边境冲突中誓死捍卫国土的戍边英雄，被南京市建邺区人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑 8 个月。 材料二 中学生林某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上的一群游手好闲的"朋友"，他开始无心学习，经常旷课。后来逐渐放纵自己，因偷东西而受到学校的纪律处分，后又因偷窃财物被公安机关拘留。有一次，为了搞到钱去网吧玩游戏，和另外两个"朋友"拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。 阅读材料，回答下列问题： (1)材料一中仇子明的行为性质是什么？请写出你判断的依据。 (2)上述案例对青少年预防违法犯罪有何启示？ ( 试卷第 1 页，共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 23. 阅读材料,回答问题。 材料一 据广州铁路警方 7 月 10 日通报，7 月 9 日，因手持过点车票强行闯卡被拦，两名女性旅客情绪激动， 在广州南站进站口对车站工作人员辱骂并抓伤、咬伤对方。在民警调解处理过程中，其中一名旅客的女儿从深圳赶来处理。调解期间，三人不顾劝说，谩骂袭击民警，致现场多名民警手臂和身上有不同程度损伤淤青，广州铁路警方以涉嫌妨害公务对三人依法取保候审。 (1) 请结合材料，运用“自由与规则关系”的有关知识，对以上三名女子的行为进行评析。 材料二 现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们从各种新闻报道中也可以看到，对于中国人的负面报道也越来越多。主要表现是:在旅游景点大，喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。有些外国景点甚至用中书写了“不得大声喧哗”“不得在店内吃东西”的提示牌。 (2) 你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？ (3) 对“中国式不文明旅游”说“不”，青少年应该如何做？(至少两点) 广东省广州市黄埔区东区中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题答案 1．B 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③④：个人与社会息息相关。题干中，学生参观博物馆、参与志愿服务等活动，这有利于培养学生的奉献精神和服务社会的意识；感受社会生活，培养亲社会行为；投身社会实践，在社会课堂中成长，②③④符合题意； ①：十全十美，说法绝对，①排除； 故本题选 B。 2．D 【详解】本题考查正确认识网络的作用。 ABC：网络可以促进人际交往、为经济发展注入新的活力、促进民主政治的进步，但与题文中的党史教育没有关系，ABC 说法与题不符； D：党史教育是传承弘扬红色文化的举措，探索了新时代“互联网+党史学习教育”新模式体现了网络为文化传播搭建新平台，D 说法正确； 故本题选 D。 3．D 【详解】本题考查网络的影响。 ①④：题干中的描述，体现了网络在方便人们购物的同时，也存在着网络诈骗等负面影响，说明了网络让生活变得更加便利，同时我们也要提高自我保护意识，保护个人隐私，故①④正确； ②③：本题与沉迷网络及促进沟通无关，不合题意。②③排除； 故本题选 D。 4．C 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络具有积极影响也有消极影响。我们要合理利用，而不是远离，①说法错误； ②④：对于网络上的不良信息，我们要提高辨别能力，并举报这些违法行为，②④说法正确； ③：我们应该不转发不良信息，而不是少发，③说法错误； 故本题选 C。 5．C 【详解】本题考查对规则的认识和把握。 ①③：题干中的话，说明了做事要有规矩，说明了生活中离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现，①③符合题意； ( 试卷第 1 页，共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 ②：“唯一”的说法过于绝对，②排除； ④：法律是依靠强制力保证实施，有的规则是依靠非强制性手段实施。④排除； 故本题选 C。 6．A 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。 ①③：根据题文，“为了有效防控疫情，广大群众响应政府号召，不串门、不聚集、出门戴口罩，主动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码”，这些行为所展现的美好品质是敬畏生命、遵守规则的表现，所以①③符合题意； ②④：在题干中未涉及，②④排除； 故本题选 A。 7．B 【详解】漫画中被欺凌的学生的生命健康权和人格尊严权受到了侵犯，他既不能忍气吞声，也不能打击报复，应该沉着冷静，机智求助，在力求保存自己、减少伤害的前提下，同欺凌人周旋，B 观点正确，A、C、D 观点错误，所以本题选择 B 答案。 【点睛】我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 8．D 【详解】本题考查正确认识自由和规则的关系。 ①：法律是人们享有自由的保障，但不是唯一保障，①说法错误； ②④：社会规则划定了自由。任何自由都是相对的，世上没有绝对自由。人们的自由是有限制的，并不是随心所 欲，要在法律允许的范围内行使自由。②④说法正确； ③：“限行”“限速”这些措施是人们享有自由的保障，而不是侵犯人们的自由，③说法错误； 故本题选 D。 9．C 【详解】本题考查遵守规则。 ①：交通部门将依法查处不戴头盔、不系安全带违法行为，有利于减少广州交通安全隐患，但不能消除，①说法错误； ②③④：广东交警、广州交警等联合举行广州“一盔一带”安全守护行动启动仪式，将依法查处不戴头盔、不系安全带违法行为等做法，体现了遵守规则需要他律和自律；这种做法也能够提升人民安全意识，珍爱生命；有利于行政机关依法行政，执法机关执法为民。②③④说法正确； 故本题选 C。 10．D 【详解】本题考查预防犯罪。 D：题文内容说明有了不良行为如果不加以改正，有可能发展成为一般违法行为，有利于一般违法行为如果不加以改正，有可能发展成为犯罪行为，体现了不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，所以 D 正确； A：依法自律要从小做起，A 错误； B：在题干中未涉及，B 排除； C：说法绝对化，C 错误； 故本题选 D。11．C 【详解】本题考查违法行为、依法求助。 ①：王某某的信息被某网站披露，其合法权利受到侵犯，属民事违法，①错误； ②：有人在路口非法宣传，围观者众多造成交通堵塞，扰乱社会秩序，属于行政违法行为，②错误； ③：方某将欠债者强行拘禁并殴打致其重伤，其行为具有严重的社会危害性，属刑事违法，向法院起诉，③正确； ④：黄某的照片被制作成带有侮辱性的表情包并随意传播，属民事违法，应该向法院起诉，④错误； 故本题选 C。 12．A 【详解】本题考查对诚信重要性的认识和理解。 ①②：材料中的话重点是在强调诚信对一个人的重要性，说明了诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证，是人际交往的前提，故①②说法正确； ③④：这不属于诚信对个人的重要性的体现，故③④说法错误； 故本题选 A。 13．B 【详解】本题考查对践行诚信的要求的正确认识。 A：考试作弊是缺乏诚信意识的表现，A 说法错误； B：如实向老师说明缺交作业是践行诚信的表现，B 说法正确； CD：借物不还、包庇同学错误行为的做法是缺乏诚信意识的表现，CD 说法错误； 故本题选 B。 14．A 【详解】本题考查尊重他人的意义。 ①②③：题干中司机和行人的行为是相互尊重的表现。尊重是社会生活更加和谐融洽，人与人之间要学会换位思 考，互相谦让，人人互敬互爱，能提高社会文明程度，①②③符合题意； ④：违法行为会受到法律的制裁，④排除； 故本题选 A。 15．D 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：题文材料中的案件警示我们，在生活中，要对自己的网络行为负责，恪守道德和法律底线，故 D 正确； A：触犯刑法的行为才可能负刑事责任，故 A 错误； B：诉讼是维护自身权益的最有力手段，故 B 错误； C：生活中，要恪守道德，遵守法律，避免违法犯罪。故 C 错误； 故本题选 D。 16．A 【详解】本题考查对亲社会的认识和把握。 ①：垃圾分类处理，全社会共同的责任，①错误； ②③：参与值守等志愿活动，既是亲社会行为的体现，也是一种学习，可以炼自己的能力，丰盈自己的生命体验， ②③正确； ④：参与社会实践活动，不应该讲究条件，④错误； 故本题选 A。 17．C 【详解】本题考查规则的相关知识。 ①：患者及其家属搬离属于错误做法，没有遵守规则和尊重他人，①错误； ②：根据材料可知，为更好防控疫情，某市决定对有确诊患者、疑似患者等人居住的楼栋单元实施暂时封闭管理。面对封闭端丽，居民们不能谩骂、歧视、孤立患者及家属，②正确； ③：要求物业公司给予补偿属于错误做法，没有遵守规则，③错误； ④：面对封闭管理，居民们应该自觉遵守管理规则，配合防疫工作，④正确； 故本题选 C。 18．B 【详解】本题考查尊重他人。 ①③：依据题文描述，小文能够理解体谅小美，启示我们在与他人的相处中要努力做到相互尊重，理解他人；学会换位思考，与人为善，故①③说法正确； ②④：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除； 故本题选 B。 19．B 【详解】本题考查不良行为的相关知识。 ①④：依据教材知识，严重不良行为包括纠集他人结伙滋事、扰乱治安，携带管制刀具、屡教不改，多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物，传播淫秽的读物或者音像制品等，进行淫乱或者色情、卖淫活动，多次偷窃，参与赌博、屡教不改，吸食、注射毒品等。故①④正确； ②③：属于不良行为，不符合题意。故排除②③； 故本题选 B。20．D 【详解】本题考查一般违法和犯罪的共同点。根据所学知识，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，一般违法行为违法情节比较轻微，对社会危害性较校，犯罪违法情节严重，由此分析可知，一般违法和犯罪的共同点是都具有社会危害性，都是违法行为，②④观点正确；触犯了刑法的是犯罪行为，违法了民法的行为是民事违法行为， ①③观点错误，所以本题选择 D 答案。 21．(1) 敬业 友善 (2)向伟大的疫区医护工作者致敬！感谢你们的无私付出，在疫情蔓延的黑暗时刻为病人挣得生命的曙光。 (3)①网络信息良莠不齐，沉迷网络，影响学习和生活。②我们要理性参与网络生活。要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我。③我们要利用有限的时间和精力浏览、寻找与学习有关的信息，学会“信息节食”。④我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，传播网络正能量，不信谣、不传谣。⑤我们要恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络生活、社会主义核心价值观 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的内容的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨晚到现在一刻都没有休息，一心只想着如何保障核酸检测点工作人员的后勤工作→敬业。 关键词②：评论“负责任的好孩子、护士都是连夜出发到各个采样点工资，一采就是一通宵→友善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查短评，为开放试题，言之有理即可。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小磊疫情期间线上学习时经常被一些游戏弹窗所吸引；信手转发 QQ 里来源不明的信息；线下不完成作业却通宵玩手机游戏等→围绕合理利用网络作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)犯罪行为。具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚。 (2)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念、依法自律。 【分析】考点考查：犯罪行为、预防犯罪能力考查：运用知识分析问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人仇子明因诋毁、贬损戍边英雄被判处有期徒刑 8 个月→他的行为具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚。是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：林某从无心学习，经常旷课。后来偷东西、偷窃财物被公安机关拘留，最终因抢劫罪被判刑→围绕预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(1)材料中三名女子的行为是错误的，不懂得处理自由和规则的关系。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 (2) 损害国家的形象和民族的尊严。 (3) 要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察，思考和践行。 【分析】考点考查：自由规则的关系、文明礼仪 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三人不顾劝说，谩骂袭击民警，致现场多名民警手臂和身上有不同程度损伤淤青→不懂得处理自由和规则的关系。社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游客，需要运用文明有礼的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客在旅游景点大，喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。有些外国景点甚至用中书写了“不得大声喧哗”“不得在店内吃东西”的提示牌→中国游客中的不文明行为损害国家的形象和民族的尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查文明礼仪的要求，可以结合教材知识作答即可。 $