精品解析：河北邯郸市第十三中学2025-2026学年第一学期七年级期末教学质量评价道德与法治试题

2025-2026学年第一学期七年级期末教学质量评价 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 刚刚进入初中的小丽，立志要在初中阶段努力学习。下列努力方法恰当的是（ ） ①分清主次 ②劳逸结合 ③学思并进 ④依赖他人 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 每个人都是不完美的，下列选项中体现接纳和欣赏自己的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 老骥伏枥，志在千里 D. 读书破万卷，下笔如有神 3. 老师在小晨的成长手册中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多掌声！”小晨认识自己的不足是通过（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 听取集体评价 D. 与他人比较 4. 周恩来年少时立下远大的梦想“为中华崛起而读书”。自此，他明确了奋斗目标，把自己毫无保留地献给了祖国和人民，这告诉我们（ ） A. 只有伟大的人物才可以实现自己的梦想 B. 梦想的实现完全靠机遇 C. 梦想要足够远大才能实现 D. 个人的梦想要和祖国的需要相结合 5. 父母离异后，小敏跟随母亲生活，她常常感到孤独。下列做法能帮助她走出困境的是（ ） ①主动与同学交往，建立友谊 ②封闭自己，避免与人交流 ③向母亲表达自己的感受，寻求理解 ④积极参加班级活动，融入集体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列行为中，体现对老师尊重是（ ） A. 上课随意打断老师讲课，提出自己的疑问 B. 对老师的批评虚心接受，主动改正错误 C. 私下给老师起绰号，在同学间传播 D. 不完成老师布置的作业，敷衍应付 7. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》中的这句话给你的启示是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要真诚和热情 D. 朋友之间的矛盾和冲突是难免的 8. 学校是我们学习、生活的主要场所。对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。下列的做法，你赞同的是（ ） A. 总是在上课铃响后才慢慢走进教室 B. 在走廊里保持安静，不喧哗 C. 在课堂上和同桌说悄悄话 D. 在图书馆吃零食，还随手扔垃圾 9. 2025年6月18日，南京农业大学学生张子俊成功捐献了155毫升造血干细胞混悬液，为一名6岁血液病患儿送去了“生命火种”。这体现了（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 他人的生命比自己的重要 C. 人的生命是大自然的奇迹 D. 敬畏生命及关爱他人生命 10. 钱学森受到“实业救国”思想的影响，打定主意要学铁道工程。1929年7月，钱学森从北师大附中毕业后，报考了上海交通大学机械工程学院，并以优异成绩考取了铁道机械工程专业。这说明（ ） ①正确的人生目标让我们坚定前行 ②所有长远目标围绕近期目标展开 ③人生目标体现着人对未来的向往和追求 ④正确的人生目标会带来持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 追寻闪光的榜样，学习模范人物，弘扬榜样精神。某校七年级（3）班组织开展了“我心中的榜样”事迹品读活动。据此完成下面小题。 11. “无臂考生”彭超6岁时失去双臂，但他没有颓废，而是乐观地活着。他付出了数倍于常人的毅力，两次参加高考，终被名校录取。这启示我们（ ） ①要认真务实，做事精益求精②要磨砺意志，增强生命的韧性 ③身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上④要树立积极的人生态度，不惧挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 何俊成自1995年起便跟随母亲到敬老院看望老人们，送上慰问品。近30年来，他累计帮扶困难儿童、老人等群体近300人，累计捐款捐物150余万元。向何俊成学习，我们应该（ ） ①积极投入劳动，创造人生价值②用心善待他人，关爱他人的生命 ③为获得良好的社会评价多行善举④将个人的命运和他人的命运联系在一起 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 踏入中学的第一学期即将结束，回首过往，和同学相处的时光里有欢乐，也有烦恼，给我们的成长留下了难忘的印记。 印记一 进入中学后，我和小宁成了好朋友，遇到困难时，我们互帮互助给予对方力量；讨论问题时，我们争论不休面红耳赤；制定目标时，我们把对方作为自己的“对手”；不管谁取得学习进步，彼此都由衷地高兴。青葱时光，我们情深意长，未来，一起飞向远方！ （1）从印记一中，你解读出了哪些友谊的真谛？ 印记二 学期期末时，我们班被评选为“先进班级”，下面是学校寄语我们班级的颁奖词。 颁奖词鲜衣怒马，青春浩荡，先进班级闪闪发光。在过去的一学期里，你们始终保持对知识的渴望和对梦想的追求。目标笃定、团结一心，用智慧和汗水浇灌荣誉之光；竞争合作、共同进步、用卓越的成绩书写向上力量。 （2）该班级想要继续保持“先进班级”，该如何做？ 14. 【守护生命成长】 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防、生命至上”。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，南宁市某中学决定开展一次安全教育的闯关活动。请你参与并完成以下环节。 关卡一 生命之意我体悟 “人生不售来回票，一旦动身，绝不会复返”。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”“世界上没有两片完全相同的树叶，一千个人之中也难找到思想情感完全协调的人。” （1）这三句话分别揭示了生命的哪些特点? 关卡二 安全常识我知道 在生活中，对生命的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会： 一、郊游时同伴落水：大声呼救，找大人帮忙。 二、发现邻居家失火： ① 。 三、家中煤气泄漏： ② 。 四、路遇一老人摔倒： ③ 。 （2）请你完成上述答题。 15. 【助力成长·人生目标】 习近平总书记2025年新年贺词题为“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，点赞为梦想拼搏的劳动者、建设者、创业者。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生方向。周恩来在学生时代就立下了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语；钱学森在青年时代就怀揣科学报国的伟大志向；诺贝尔医学奖获得者屠呦呦也是在青年时代就立志为人类健康事业做出贡献⋯⋯ 初中阶段是人生美好的年华，你打算怎样树立人生目标？ 认真阅读以上材料，完成下列问题。 （1）正确认识________________的关系，是树立人生目标的必要前提。 （2）受上述内容启发，怎样做才能正确树立人生目标？（至少回答两点） （3）请完成你的人生规划书。 人生规划书 我的人生目标规划 人生目标（长远目标）：_______； 近期目标：①________________ ②_________________ 实现每一个近期目标带来成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期七年级期末教学质量评价 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 刚刚进入初中的小丽，立志要在初中阶段努力学习。下列努力方法恰当的是（ ） ①分清主次 ②劳逸结合 ③学思并进 ④依赖他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对努力的方法的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，分清主次有助于合理分配时间和精力，提高学习效率，是恰当努力方法；同时，劳逸结合能保持身心健康，避免过度疲劳，促进学习效果，是恰当的努力方法；另外，学思并进强调学习与思考相结合，培养独立思维和创新能力，是恰当的努力方法，故①②③说法正确； ④：依赖他人会削弱自主学习能力，不利于个人成长和独立解决问题，不是恰当的努力方法，故④说法错误； 故本题选A。 2. 每个人都是不完美的，下列选项中体现接纳和欣赏自己的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 老骥伏枥，志在千里 D. 读书破万卷，下笔如有神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己 A：野火烧不尽，春风吹又生，此句描述生命的顽强与再生能力，强调外部适应力，未涉及对自身不完美的接纳或欣赏，故A不符合题意； B：苔花如米小，也学牡丹开，此句以苔花自喻，即使渺小平凡（不完美），也自信绽放（欣赏自己），体现接纳不足并积极展现自我，故B符合题意； C：老骥伏枥，志在千里，此句表达年老仍有远大志向，强调进取精神，未涉及对不完美的接纳，故C不符合题意； D：读书破万卷，下笔如有神，此句强调通过积累提升能力，体现努力与成就，未涉及接纳自身缺陷，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 老师在小晨的成长手册中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多掌声！”小晨认识自己的不足是通过（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 听取集体评价 D. 与他人比较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：自我观察是指个体主动审视自身内在状态和行为，题干未体现小晨通过自我反思发现不足，故A不符合题意； B：他人评价指通过外部反馈认识自己，题干中老师通过评语指出小晨的缺点，属于典型他人评价，故B符合题意； C：听取集体评价强调群体共识性评价（如班级投票），题干仅涉及老师个人意见，故C不符合题意； D：与他人比较需参照他人特质进行对照，题干未提及小晨与其他人的对比，故D不符合题意。 故本题选B。 4. 周恩来年少时立下远大的梦想“为中华崛起而读书”。自此，他明确了奋斗目标，把自己毫无保留地献给了祖国和人民，这告诉我们（ ） A. 只有伟大的人物才可以实现自己的梦想 B. 梦想的实现完全靠机遇 C. 梦想要足够远大才能实现 D. 个人的梦想要和祖国的需要相结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人梦与中国梦之间的关系。 A：选项强调“只有伟大人物才能实现梦想”，忽略了平凡人通过努力也能实现梦想的可能性，与题干传递的普遍价值观相悖，故A说法错误； B：选项认为梦想实现“完全靠机遇”，否定了个人努力、坚持等主观因素的作用，与周恩来通过奋斗实现梦想的路径不符，故B说法错误； C：选项主张“梦想要足够远大才能实现”，但题干并未强调梦想的“远大程度”，而是侧重梦想与国家需要的结合，且现实中微小梦想同样值得追求，故C说法错误； D：选项指出“个人梦想要与祖国需要相结合”，紧扣周恩来“为中华崛起而读书”的核心精神，体现了个人价值与国家发展相统一的原则，故D符合题意； 故本题选D。 5. 父母离异后，小敏跟随母亲生活，她常常感到孤独。下列做法能帮助她走出困境的是（ ） ①主动与同学交往，建立友谊 ②封闭自己，避免与人交流 ③向母亲表达自己的感受，寻求理解 ④积极参加班级活动，融入集体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立友谊、建设和谐家庭、融入集体的知识。 ①：主动与同学交往有助于建立社交支持，缓解孤独感，故①符合题意； ②：封闭自己会加剧孤独，不利于心理健康，故②不符合题意； ③：向母亲表达感受可促进亲子沟通，获得情感支持，故③符合题意； ④：参加班级活动能增强归属感，融入集体生活，故④符合题意； 故本题选C。 6. 下列行为中，体现对老师尊重的是（ ） A. 上课随意打断老师讲课，提出自己的疑问 B. 对老师的批评虚心接受，主动改正错误 C. 私下给老师起绰号，在同学间传播 D. 不完成老师布置的作业，敷衍应付 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A：上课随意打断老师讲课是不遵守课堂纪律的行为，缺乏对老师的基本尊重，故A不符合题意； B：主动改正错误体现了对老师教导的尊重和积极改进的态度，故B符合题意； C：私下给老师起绰号并传播，这是对老师人格的不尊重，属于不文明行为，故C不符合题意； D：对作业敷衍应付是对自己学习的不负责，也是对老师教学劳动的不尊重，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》中的这句话给你的启示是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要真诚和热情 D. 朋友之间的矛盾和冲突是难免的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查慎重交友。 A：题干中“益者三友，损者三友”强调交友应选择正直、诚信、博学的益友，避免谄媚、虚伪、巧言之人，直接体现交友需慎重选择，故A符合题意； B：选项强调关心和尊重，但题干未涉及朋友间的相处方式，故B不符合题意； C：选项强调真诚热情，属于交友态度，但题干核心是区分朋友类型，故C不符合题意； D：选项讨论朋友间矛盾，而题干聚焦交友前的选择标准，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 学校是我们学习、生活的主要场所。对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。下列的做法，你赞同的是（ ） A. 总是在上课铃响后才慢慢走进教室 B. 在走廊里保持安静，不喧哗 C. 在课堂上和同桌说悄悄话 D. 在图书馆吃零食，还随手扔垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：上课迟到会影响课堂秩序，违反学校纪律，故A说法错误； B：在走廊保持安静是维护公共秩序的基本要求，符合集体规则，故B符合题意； C：课堂说悄悄话会干扰他人学习，破坏课堂纪律，故C说法错误； D：图书馆吃零食、扔垃圾破坏环境卫生，违反公共场所规则，故D说法错误； 故本题选B。 9. 2025年6月18日，南京农业大学学生张子俊成功捐献了155毫升造血干细胞混悬液，为一名6岁血液病患儿送去了“生命火种”。这体现了（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 他人的生命比自己的重要 C. 人的生命是大自然的奇迹 D. 敬畏生命及关爱他人生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 A：材料中张子俊捐献造血干细胞的行为主要体现的是对他人生命的关爱，而非强调生命独特性，故A不符合题意； B：生命都是平等的，没有高低贵贱之分，故B说法错误； C：材料重点在于展现人与人之间的生命关怀，而非强调生命的自然属性，故C不符合题意； D：张子俊捐献造血干细胞救助患儿的行为，体现了对生命的尊重和对他人生命的关怀，符合敬畏生命、生命至上的理念，故D符合题意； 故本题选D。 10. 钱学森受到“实业救国”思想的影响，打定主意要学铁道工程。1929年7月，钱学森从北师大附中毕业后，报考了上海交通大学机械工程学院，并以优异成绩考取了铁道机械工程专业。这说明（ ） ①正确的人生目标让我们坚定前行 ②所有长远目标围绕近期目标展开 ③人生目标体现着人对未来的向往和追求 ④正确的人生目标会带来持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的作用。 ①：材料中钱学森受“实业救国”思想影响，明确选择铁道工程专业并付诸行动，说明正确的人生目标能指引方向、坚定行动，故①符合题意； ②：“所有长远目标围绕近期目标展开”表述错误，正确的说法应是近期目标服务于长远目标，故②说法错误； ③：钱学森以“救国”为人生目标，体现其对国家未来的追求，故③符合题意； ④：正确目标（实业救国）激励他努力学习并取得优异成绩，体现持久的内在动力，故④符合题意； 故本题选C。 追寻闪光的榜样，学习模范人物，弘扬榜样精神。某校七年级（3）班组织开展了“我心中的榜样”事迹品读活动。据此完成下面小题。 11. “无臂考生”彭超6岁时失去双臂，但他没有颓废，而是乐观地活着。他付出了数倍于常人的毅力，两次参加高考，终被名校录取。这启示我们（ ） ①要认真务实，做事精益求精②要磨砺意志，增强生命的韧性 ③身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上④要树立积极的人生态度，不惧挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 何俊成自1995年起便跟随母亲到敬老院看望老人们，送上慰问品。近30年来，他累计帮扶困难儿童、老人等群体近300人，累计捐款捐物150余万元。向何俊成学习，我们应该（ ） ①积极投入劳动，创造人生价值②用心善待他人，关爱他人的生命 ③为获得良好的社会评价多行善举④将个人的命运和他人的命运联系在一起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】11. D 12. C 【解析】 【11题详解】 本题考查正确对待逆境 ②③④：彭超6岁时失去双臂，但他没有颓废，而是乐观地活着，他的经历启示我们要磨砺意志，增强生命的韧性，身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上，树立积极的人生态度，不畏惧挫折，②③④符合题意； ①：材料未涉及认真务实、精益求精，①与题意不符； 故本题选D。 【12题详解】 本题考查实现人生价值。 ②④：何俊成关爱他人服务社会的事迹，启示我们应用心善待他人，关爱他人的生命，将个人的命运和他人的命运联系在一起，②④说法正确； ①：说法与人物事迹无关，①与题意不符； ③：多行善举不是为了为获得良好的社会评价，③错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3个小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 踏入中学的第一学期即将结束，回首过往，和同学相处的时光里有欢乐，也有烦恼，给我们的成长留下了难忘的印记。 印记一 进入中学后，我和小宁成了好朋友，遇到困难时，我们互帮互助给予对方力量；讨论问题时，我们争论不休面红耳赤；制定目标时，我们把对方作为自己的“对手”；不管谁取得学习进步，彼此都由衷地高兴。青葱时光，我们情深意长，未来，一起飞向远方！ （1）从印记一中，你解读出了哪些友谊的真谛？ 印记二 学期期末时，我们班被评选为“先进班级”，下面是学校寄语我们班级的颁奖词。 颁奖词鲜衣怒马，青春浩荡，先进班级闪闪发光。在过去的一学期里，你们始终保持对知识的渴望和对梦想的追求。目标笃定、团结一心，用智慧和汗水浇灌荣誉之光；竞争合作、共同进步、用卓越的成绩书写向上力量。 （2）该班级想要继续保持“先进班级”，该如何做？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 （2）①继续保持“先进班级”，需要班级成员确定共同的愿景。②继续保持“先进班级”，要树立主人翁意识。③继续保持“先进班级”，要营造和谐有序的集体环境。④继续保持“先进班级”，要树立正确的合作与竞争观念。⑤继续保持“先进班级”，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、建设美好集体。 能力考查：运用所学分析材料，阐释说明的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互相帮助给予力量→可链接友谊是一种亲密关系，是平等、双向的。 关键词②：讨论问题，追求真理，无论谁进步彼此由衷地高兴→可链接友谊是心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：目标笃定→可链接确定共同的愿景。 关键词②：团结一心，用智慧和汗水浇灌荣誉之光→可链接树立主人翁意识。 关键词③：共同进步→可链接营造和谐有序的集体环境。 关键词④：竞争合作、共同进步→可链接树立正确的合作与竞争观念。 关键词⑤：用智慧和汗水浇灌荣誉之光→可链接坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【守护生命成长】 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防、生命至上”。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，南宁市某中学决定开展一次安全教育的闯关活动。请你参与并完成以下环节。 关卡一 生命之意我体悟 “人生不售来回票，一旦动身，绝不会复返”。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”“世界上没有两片完全相同的树叶，一千个人之中也难找到思想情感完全协调的人。” （1）这三句话分别揭示了生命的哪些特点? 关卡二 安全常识我知道 在生活中，对生命的威胁是多方面的，当遇到下列情境时你会： 一、郊游时同伴落水：大声呼救，找大人帮忙。 二、发现邻居家失火： ① 。 三、家中煤气泄漏： ② 。 四、路遇一老人摔倒： ③ 。 （2）请你完成上述的答题。 【答案】（1）①生命是不可逆的；②生命是有限的；③生命是独特的。 （2）①立即拨打119火警电话，大声提醒邻居疏散；②关闭煤气阀门，打开窗户通风，迅速撤离到室外安全之处。③观察老人状况，拨打120急救电话，必要时寻求他人帮助。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、提高防护能力。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不会复返→可链接生命是不可逆的。 关键词②：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→可链接生命是有限的。 关键词③：世界上没有两片完全相同树叶，一千个人之中也难找到思想情感完全协调的人→可链接生命是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现邻居家失火→可链接立即拨打119火警电话，大声提醒邻居疏散。 关键词②：家中煤气泄漏→可链接关闭煤气阀门，打开窗户通风，迅速撤离到室外安全之处。 关键词③：路遇一老人摔倒→可链接观察老人状况，拨打120急救电话，必要时寻求他人帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【助力成长·人生目标】 习近平总书记2025年新年贺词题为“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，点赞为梦想拼搏的劳动者、建设者、创业者。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生方向。周恩来在学生时代就立下了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语；钱学森在青年时代就怀揣科学报国的伟大志向；诺贝尔医学奖获得者屠呦呦也是在青年时代就立志为人类健康事业做出贡献⋯⋯ 初中阶段是人生美好的年华，你打算怎样树立人生目标？ 认真阅读以上材料，完成下列问题。 （1）正确认识________________的关系，是树立人生目标的必要前提。 （2）受上述内容启发，怎样做才能正确树立人生目标？（至少回答两点） （3）请完成你的人生规划书。 人生规划书 我的人生目标规划 人生目标（长远目标）：_______； 近期目标：①________________ ②_________________ 实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 【答案】（1）个人与社会 （2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （3） ①. 成为环保工程师，助力绿色发展； ②. 本学期：每天学习1小时环保知识，期末地理成绩达90分。 ③. 本学年：参加校园环保社团，设计节水方案并实践。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标考虑的因素、长远目标和近期目标 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查树立人生目标的必要前提，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用如何正确树立人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生方向→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当从自身实际出发。 关键词②：周恩来在学生时代就立下了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词③：诺贝尔医学奖获得者屠呦呦也是在青年时代就立志为人类健康事业做出贡献→可链接树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成人生规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $