内容正文:
第七章 复数
7.1复数的概念
7.1.1数系的扩充和复数的概念
人教A版必修第二册
主讲人:XXX
学习目标
1、了解数系的扩充过程,理解复数引入的必然性,知道数系扩充的基本思想与原则,即在原有数系基础上“添加”新元素,定义新运算,保持原有运算律。
2、理解复数的基本概念,能叙述虚数单位的规定及其核心性质;能准确说出复数的代数表示形式,并能识别复数的实部与虚部;能对复数进行正确分类。
3、掌握复数相等的充要条件,并能进行简单应用。
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2
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内容索引
情境导入
新知探究
讲练互动
本课小结
0 1
情境导入
情境导入
数系的成长之路
最初我们只有自然数,用于计数。但遇到了这样的减法问题,结果不在自然数中,怎么办?
自然数集N
整数集Z
于是我们引入了负整数,扩充到整数集,解决了“减不尽”的问题。
有理数集Q
后来,面对这类问题,我们又引入了分数,扩充到有理数集,解决了“除不尽”的问题。
实数集R
但像这样的方程,在有理数中无解。我们引入了无理数,形成了实数集,使数轴变得连续、完满。
那么数系的发展就此终结了吗?实数集就是数的终极家园吗?
??
情境导入
一个“简单”方程的挑战
解方程:
该方程在实数范围内有解吗?
将该方程移向得,因为任何一个实数的平方都是非负数,所以该方程在实数范围内无解!
那我们应该如何解决这个问题呢?难道数学要在此止步,承认自身的局限性吗?
情境导入
数学家的困境与突破
16世纪,意大利数学家卡尔达诺在解三次方程时,被迫对负数开平方,他称这种表达式为“诡辩的”、“虚构的”。
18世纪,数学大师欧拉首创用符号表示。
19世纪,高斯系统建立了复数的理论,并给出了几何解释,使其被广泛接受。
02
新知探究
新知探究
1、虚数单位
为了求出方程的解,引入一个新数,使得是方程的解,即使得,这个新数叫做虚数单位。
……
计算, , , ,…… ,从中发现什么规律?
的计算结果存在周期性规律,周期为4。
新知探究
2、数系的扩充
把新引进的数添加到实数集中,我们希望数和实数之间仍然能像实数那样进
行加法和乘法运算,并希望加法和乘法都满足交换律、结合律,以及乘法
对加法满足分配律。那么,实数系经过扩充后,得到的新数系由哪些数组成呢?
把实数与相乘,结果记作
把实数与相加,结果记作
注意到所有实数以及都可以写成的形式,从而这些数都在扩充后的新数集中。
新知探究
3、复数的概念
定义:形如的数称为复数。
复数通常用字母表示,即,叫做复数的实部,记作
叫做复数的虚部,记作。
全体复数的集合叫做复数集,记作,即
注意:虚部是一个实数,不是
定义:如果两个复数和的实部与虚部分别相等,则这两个复数相等。
即: 且
注意:两个复数,如果不全是实数,就不能比较大小。
新知探究
4、复数的分类
复数
当时,,为实数,这说明是的真子集。
当时,为虚数,如:,,等都是虚数。特别地,当且时,为纯虚数,如:,等都是纯虚数。
复数集、实数集、虚数集和纯虚数集之间的关系
随堂练习
当实数取什么值时,复数是下列数?
(1)实数 (2)虚数 (3)纯虚数
解:
(1)当时,即时,复数是实数。
(2)当时,即时,复数是虚数。
(3)当且时,即时,复数是纯虚数。
03
讲练互动
讲练互动
答案:
的实部为,虚部为;的实部为,虚部为;
的实部为,虚部为;的实部为,虚部为;
的实部为,虚部为;的实部为,虚部为。
1、请说出下列复数的实部和虚部:
, , , , ,
讲练互动
答案:
,, ,为实数,因为它们的虚部为0;
,, ,,,,为虚数,因为它们的虚部不为0;
,, ,为纯虚数,因为它们的实部为0,虚部不为0。
2、指出下列各数中,哪些是实数,哪些是虚数,哪些是纯虚数?为什么?
,,,,,,,,
讲练互动
答案:
(1)因为
所以有:,化简得,解得。
(2)因为,
所以有: ,解得。
3、求满足下列条件的实数的值。
(1)
(2)
讲练互动
答案:D
因为,所以。
所以。
4、若, 是虚数单位,,则( )
A. B. C. D.
讲练互动
答案:
因为复数的实部和虚部分别是2和3,
所以, ,解得。
5、已知复数的实部和虚部分别是2和3,则实数的值
分别是,
讲练互动
答案:
当复数是实数时,则,
即,解得或,由于 ,所以,
所以当时,复数是实数。
当复数是虚数时,则,
即,解得且,
所以当时,复数是虚数。
当复数是纯虚数时,则
且,即且,解得或,
所以当时,复数是纯虚数。
6、当实数为何值时,复数是实数、虚数和纯虚数?
04
本课小结
本课小结
虚数单位满足: 。
复数:形如的数。全体复数的集合叫做复数集,即
, 为复数的实部,记作,为复数的虚部,记作。
复数相等:如果两个复数和的实部与虚部分别相等,则这两个复数相等。即: 且
复数
当时,,为实数,这说明是的真子集。
当时,为虚数。特别地,当且时,为纯虚数。
复数集、实数集、虚数集和纯虚数集之间的关系
作业布置:教材第73页习题7.1第1、2、3题。
THANK YOU
主讲人:XXX
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