1.7 怎样买最省钱 课件-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

该小学数学课件聚焦“怎样买最省钱”实际问题，核心是综合应用乘除法及列表策略解决问题。课堂以春天种植社团购买30棵幼苗为情境导入，联系生活实际，复习乘除法基础，搭建从生活到数学问题的学习支架。 其亮点在于以真实情境引导学生用数学眼光观察数量关系，通过比较大包装性价比培养运算能力与推理意识，用列表法系统呈现方案体现数学语言的条理。实例中列表比较不同包装组合的总棵数和金额，帮助学生全面分析。学生能提升问题解决能力，教师可依托结构化流程高效教学。

北师大版数学三年级下册第一单元 怎样买最省钱 学习目标 学习目标 综合应用 “乘除法” 等知识，解决实际问题。 感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析能力和综合应用知识解决问题的能力。 在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。 课前复习 春天是万物复苏、百花齐放的季节，正是种植的好时节。 探究新知 你从图中获取了哪些数学信息？ 阅读理解 春天是种植蔬菜的好季节。 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗。 怎样买最省钱？ 小包装4元 （3棵装） 大包装10元 （9棵装） 探究新知 阅读理解 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗。 怎样买最省钱？ 小包装4元 （3棵装） 大包装10元 （9棵装） 你从图中获取了哪些数学信息？ 探究新知 阅读理解 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗。 怎样买最省钱？ 小包装4元 （3棵装） 大包装10元 （9棵装） 你从图中获取了哪些数学信息？ 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗，怎样买最省钱？ 幼苗有两种包装，小包装4元，有3棵幼苗；大包装10元，有9棵幼苗。 探究新知 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗，怎样买最省钱？ 大、小包装棵数不同，我想比一比购买相同的棵数时哪种包装花费的钱数更多。 小包装4元 （3棵装） 大包装10元 （9棵装） 同样买9棵分别需要多少元？ 小包装： 3×4=12（元） 大包装： 9÷9=1（盒） 1×10=10（元） 9÷3=3（盒） 10元＜12元 买大包装更划算。 同样买27棵分别需要多少元？ 小包装： 9×4=36（元） 大包装： 27÷9=3（盒） 3×10=30（元） 27÷3=9（盒） 36元＜30元 买大包装更划算。 探究新知 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗，怎样买最省钱？ 可以把不同的 购买方案列表比一比，看怎么买数量刚好的同时最省钱。 只买大包装不好凑30棵，可以大包装和小包装混合着买。 购买相同的棵数时，买大包装更划算。 探究新知 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗，怎样买最省钱？ 可以把不同的 购买方案列表比一比，看怎么买数量刚好的同时最省钱。 只买大包装不好凑30棵，可以大包装和小包装混合着买。 购买相同的棵数时，买大包装更划算。 制订计划 讨论活动： 1.算一算，买几包大包装、几包小包装可以凑满30棵，小组合作列出所有购买方案。 2.算出每种购买方案所需的总金额，比一比哪种方案最省钱。 探究新知 种植社团要购买30棵蔬菜幼苗，怎样买最省钱？ 小包装4元 （3棵装） 大包装10元 （9棵装） 解决问题 方案 大包装/盒 小包装/ 盒 幼苗总数/棵 金额/元 方案1 3 1 30 10×3+4×1=34 方案2 2 4 30 10×2+4×4=36 方案3 1 7 30 10×1+4×7=38 方案4 0 10 30 4×10=40 34＜36＜38 ＜40 答：买1盒小包装,3盒大包装最省钱。 探究新知 本节课你学到了哪些方法？还有哪些问题想要了解？ 回顾反思 如果有多种购买方案，可以把它们都写出来再进行比较。 用列表的方法来整理更清楚，可以从大包装开始想，也可以从小包装开始。 这样的方法还能解决哪些问题呢？ 有条理地思考很重要。 探究新知 解决有多种方案的问题时，通常采用列表法。 方案 大包装/盒 小包装/ 盒 幼苗总数/棵 金额/元 方案1 3 1 30 10×3+4×1=34 方案2 2 4 30 10×2+4×4=36 方案3 1 7 30 10×1+4×7=38 方案4 0 10 30 4×10=40 阅读理解 制订计划 解决问题 回顾反思 说说你这节课学到了什么？ 解决有多种方案的问题时，通常采用列表法。列表法可以不遗漏、不重复地把所有可能的方案列举出来，从而解决问题。 下 课 $