精品解析：甘肃省兰州市八校联考2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025-2026学年第一学期期末考试 八年级语文学科试卷 一、积累与运用（25分） （一） 小语撰写了下面稿件，准备在班会上发言，请你帮他完善。 ①走进语文世界，我们也深切地体会到了工匠精神的力量！我们可以感受人民解放军锐不可当的气势，_______，可以感受居里夫人在令人窒息的实验室里的chì热的情怀。我们震撼于居里夫妇为提炼镭筋疲力尽、殚精竭虑的付出；我们赞叹于跳水姑娘吕伟在观众屏息敛声中的轻盈一跳。在《苏州园林》别具匠心的假山堆叠中，感受江南园林的秀丽美；在《中国石拱桥》惟妙惟肖的石栏石狮里，体会巧妙绝伦的建筑美。而走进苏州园林，我们惊叹于匠师们的自出心裁；打开《清明上河图》，似乎感受到画中人摩肩接zhǒng络绎不绝的热闹……每当走进这些文本，就是进行一场名副其实的精神洗涤，就是沐浴一次真善美的光芒。 ②在感受课本中的工匠精神时，使我们认识到工匠精神是强国之基。作为新时代的青年，我们要肩负起重大使命，有责任把这种精神传承下去，让伟大的祖国越来越繁荣，越来越昌盛。 1. 请在横线上正确规范地书写汉字。 chì_______热 摩肩接zhǒng_______ 2. 小文同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，请你帮他填写。 惟妙惟肖（ ） 洗涤（ ） 3. 小语认为文中第②段画横线句子有语病，于是两人对这个病句的修改进行了交流，其中正确的一项是（ ） A. 在感受课本中的工匠精神的过程中，使我们认识到工匠精神是强国之基。 B. 通过感受课本中的工匠精神，使我们认识到工匠精神是强国之基。 C. 我们在课本中的工匠精神时，使我们认识到工匠精神是强国之基。 D. 在感受课本中的工匠精神时，我们认识到工匠精神是强国之基。 4. 小文发现文中第①段横线处可以根据所学填入一个句子，让其与上下文句式一致，内容连贯，请你帮帮他。 5. 小语和小文读完上文后展开了激烈的讨论，请你参与其中，完成问题。 小语：“我们也深切地体会到了工匠精神的力量！”，句中“深切”是①_______语。 小文：是的，这句话的主干是②_______。 小语：你真聪明，从短语结构类型角度看，句中“工匠精神”是③_______短语。 【答案】1. ①. 炽 ②. 踵 2. ①. xiào ②. dí 3. D 4. 示例一：可以感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采 示例二：可以感受《梦回繁华》里汴京市井细致入微的匠心。 5. ①. 状语 ②. 我们体会到了力量 ③. 偏正 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 炽热（chì rè）：非常热。 摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）：形容来往的人很多，很拥挤。 【2题详解】 本题考查字音。 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 洗涤（xǐ dí）：清洗、洗刷。 【3题详解】 本题考查修改病句。 画线句语病是成分残缺，缺少主语，可去掉“在……时”或“使”。 故选D。 【4题详解】 本题考查仿写句子。 结合“我们可以感受人民解放军锐不可当的气势”“可以感受居里夫人在令人窒息的实验室里的chì热的情怀”可知，仿写的句式为“可以感受+对象+特点”的结构，填写的内容为课文中的杰出人物或事物，体现“工匠精神”即可。 示例：可以感受鲁迅先生对青年战士满腔热忱的关怀。 【5题详解】 本题考查语法知识。 ①“深切”是状语。在句子“我们也深切地体会到了工匠精神的力量！”中，“深切”用来修饰动词“体会”，描述体会这一动作的程度，从句子成分的角度来讲，修饰动词的成分属于状语，所以“深切”是状语。 ②句子的主干是“我们体会到了力量”。分析句子主干时，需要把句子中的定语、状语、补语等修饰成分去掉，只保留主语、谓语和宾语这些主要成分。原句中“我们”是主语，表示动作的执行者；“体会”是谓语，是句子的核心动作；“力量”是宾语，是动作“体会”的对象，“也”是表示语气的副词，“深切地”是状语，“工匠精神的”是修饰“力量”的定语，去掉这些修饰成分后，句子主干就是“我们体会到了力量”。 ③“工匠精神”是偏正短语。“工匠精神”中，“工匠”是用来修饰限定“精神”的，说明是属于工匠所具备的那种精神，二者是修饰与被修饰的关系，根据短语结构类型的分类，前一个词修饰、限制后一个词的短语属于偏正短语，所以“工匠精神”是偏正短语。 6. 为了进一步探究工匠精神，读完上述文段后，小江搜集了下面材料，请你结合材料完成后面问题。 世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的?为找到这个答案，港口专家张连钢走了10年。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务。 张连钢也从智慧码头的“门外人”，成为智慧码头的“推门人”。2017年5月，青岛港自动化码头一期投产，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，并荣获“时代楷模”称号。 （1）结合材料，请用两个短语概括出“工匠精神”的基本内涵。 （2）校报主编让你采访张连钢，作为校报小记者，请你设计两个采访问题。 （3）下面是小齐同学为张连钢撰写的对联，但他只写出了上联，请你结合材料，补写出下联。 上联：心系难关，不遗余力和钢火 下联：_________，___________________ 【答案】（1）勤奋刻苦，大胆创新 （2）①您是凭借什么坚持自己攻关自动化码头技术的呢?②您用三四年时间就完成了国外常规八年到十年的建设任务，此时您最想说什么? （3） ①. 肩当大任 ②. 何惜病魔与体肤 【解析】 【小问1详解】 本题考查提炼信息。 从材料中“为找到这个答案，港口专家张连钢走了 10 年” 以及 “处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担”可以看出，张连钢面对困难的处境，身体尚未完全康复却依然坚持，并且花费长时间去致力于自动化码头的筹建工作，这体现了他不怕吃苦、肯付出时间和精力、持之以恒的特点，彰显出一种勤奋刻苦的精神。他没有因为过程艰难或者自身的身体状况而放弃，而是全身心地投入到工作当中，充分展现了对工作的高度专注和不辞辛劳，所以体现出了“勤奋刻苦”这一内涵。 “那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务”，在国外技术垄断的情况下，张连钢及其团队没有选择退缩或者依赖他人，而是敢于去挑战，积极地开展科研攻关，尝试突破常规，通过自己的创新思维和实践去探索新的建设方式、技术路径等，最终不仅完成了建设任务，还多次打破世界纪录，这突出了他们敢于突破、敢于尝试新事物，大胆进行创新的精神品质，所以体现出了“大胆创新”这一内涵。 综上，用“勤奋刻苦，大胆创新”这两个短语概括“工匠精神”的基本内涵是比较贴合材料内容的。 【小问2详解】 本题考查设计采访问题。 设计采访问题时，要紧密围绕材料中张连钢的事迹以及工匠精神的体现。一方面，可以针对他在面对困难，如国外技术垄断和自身健康问题时的心态与坚持动力进行提问，以深入了解其克服困难的内在力量；另一方面，可针对他带领团队进行科研攻关取得创新成果的过程和经验进行询问，挖掘其创新思路与团队协作的关键要素。 示例问题一：张连钢先生，您在肺癌术后康复期仍毅然挑起筹建自动化码头的重担，是什么信念支撑您克服身体的不适和国外技术垄断的巨大压力，坚持走下去的呢？ 分析：这个问题基于材料中提到的张连钢身体状况不佳且面临国外技术垄断的背景，旨在探究他内心深处强大的信念来源，让读者能更深入地理解他勤奋刻苦、坚韧不拔精神背后的动力因素。 问题二：您带领团队在三四年时间就完成国外常规八到十年的建设任务并多次打破世界纪录，在科研攻关创新过程中，您认为最关键的突破点是什么？团队协作起到了怎样的作用？ 分析：此问题聚焦于他们取得的卓越创新成果，询问关键突破点有助于了解其创新思路与方法，而探讨团队协作的作用则能展现出团队在实现创新过程中的重要性，与材料中张连钢带领团队展开科研攻关相呼应，进一步揭示工匠精神在团队创新实践中的体现。 【小问3详解】 本题考查拟写对联。 上联“心系难关，不遗余力和钢火”。从格式上看，这是一个较为典型的主谓宾结构加补充说明的句式。“心系”为主谓结构，表明一种心理上的关联动作；“难关”为宾语，是动作的对象。“不遗余力”是一个固定成语，作为方式状语，修饰后面的“和钢火”，“和钢火”是动宾结构，“和”为动词，“钢火”为宾语。 从平仄来看，遵循传统对联平仄规律“一三五不论，二四六分明”（这里的数字指的是字在句子中的位置）。上联中“系”为仄声字，“遗”为平声字，“力”为仄声字，“钢”为平声字，基本符合这一规律，且整体上联以仄声字结尾，符合对联上联仄收的要求。 下联可拟写为：志攻科技，矢志不渝创伟功 分析：“志攻科技”与上联“心系难关”相对，“志攻”同样是主谓结构，表明以攻克科技难题为志向，与上联在结构和意义上对仗。“科技”为宾语，是动作的对象。“矢志不渝”作为成语与“不遗余力”相对，都表达了一种坚定的态度和不懈的努力，从方式状语的角度对仗工整。“创伟功”与“和钢火”相对，“创”是动词，“伟功”是宾语，描述了张连钢团队通过努力创造伟大功绩的结果，与上联中在建设过程中处理各种事务的“和钢火”形成呼应，且从平仄上看，“攻”为平声字，“志”为仄声字，“渝”为平声字，“伟”为仄声字，“功”为平声字，也基本符合对联平仄规律，并且以平声字结尾，符合下联平收的要求。 （三）古诗文默写 7. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 表达志向 王绩用“相顾无相识，_______”（《野望》）表达了避世隐居的志向；李贺用“_______，_______”（《雁门太守行》）表达了忠君报国的志向。 勾勒画面 王维用“_______，_______”（《使至塞上》）勾勒出一幅雄浑开阔的画面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。“乱花渐欲迷人眼，_______”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅清新自然、生机勃发的春日美景。 寄托情思 李白用“_______，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达了对故乡的依依不舍之情。崔颢用“_______？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发登临名胜时的怀古思乡之情。 【答案】 ①. 长歌怀采薇 ②. 报君黄金台上意 ③. 提携玉龙为君死 ④. 大漠孤烟直 ⑤. 长河落日圆 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 仍怜故乡水 ⑧. 日暮乡关何处是 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：薇、意、携、圆、蹄、暮。 二、古诗文阅读（18分） 8. 阅读下面诗歌，完成小题。 临安春雨初霁① 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草②，晴窗细乳③戏分茶。 素衣④莫起风尘叹，犹及清明可到家。 【注释】①陆游赋闲在家五年，六十二岁奉诏入京，久居客栈，难以觐见皇帝。②作草：写草书。③细乳：沏茶时水面呈白色的小泡沫。④素衣：原指白色的衣服，这里是诗人自称。 （1）诗歌描述了诗人客居临安时听春雨、______、______等生活场景。 （2）全诗含蓄曲致，意蕴微妙，颈联中加点的“闲”“戏”两字意味深长。请结合整首诗的具体内容对这两字加以赏析。 【答案】（1） ①. 闲作草 ②. 戏分茶 （2）“闲”“戏”从表面上看，诗人生活是极其闲适恬静的，实际上是诗人对消磨时光的极度叹惋和报国无门的不满。“一夜”暗示诗人一夜未曾入眠，国家处于多事之秋，自己却只能在此作书、品茶的可悲，心头愁绪不减。尾联感叹京中恶浊，不愿久居，想要拂袖而去。背后依然是深切的爱国情怀和刚直风骨。 【解析】 【小问1详解】 考查诗歌内容理解。 “矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，意思是铺开小纸从容地斜写着草书，在小雨初晴的窗边细细地煮水、沏茶、撇沫，试品名茶。据此可知，描绘出诗人“闲作草”“戏分茶”的生活场景。 【小问2详解】 考查诗歌内容理解和词句赏析。 《临安春雨初霁》是南宋诗人陆游晚年时期所作的一首七言律诗。首联点出“客京华”，颔联和颈联写“客京华”时的闲情逸趣，与首联“世味薄”、尾联“风尘叹”拍合。因已深知“世事艰”，故厌倦官场，不愿入京；而被召入京，也不肯趋炎附势，只以“听春雨”“闲作草”“戏分茶”消磨时光，并且急于回到山阴，免受京城中的风尘污染。 “矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，意思是铺开小纸从容地斜写着草书，在小雨初晴窗边细细地煮水、沏茶、撇沫，试品名茶。“矮纸斜行闲作草”，陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳戏分茶”这里就是品茶、玩茶道。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而现在却以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！于是再也捺不住心头的怨愤，写下了结尾两句。尾联感叹京中恶浊，不愿久居，想要拂袖而去。背后依然是深切的爱国情怀和刚直风骨。 （二）文言文阅读（13分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》） 【乙】 贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故卿等为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：这里指深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。 9. 根据表格提示的方法解释下列句中加点的词。 文言语句 方法 释义 犹割股以啖腹 课内迁移法：屠自后断其股（《狼》） ①_____ 不敢纵逸 联系成语法：纵情声色 ②_____ 皆由嗜欲以成其祸 追根溯源法：嗜，嗜欲，喜之也。（《说文解字》） ③_____ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 ①困于心，衡于虑，而后作。 ②若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 11. 【甲】文采用层层推理的方法，开头先①_______，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两方面进行推论，最后概括出②_______的中心论点。【乙】文中，唐太宗认为“为君之道”首先要③_______。 12. 【甲】【乙】两文中画波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。 【答案】9. ①. 大腿 ②. 放纵 ③. 喜好（或“贪欲”“过度的喜好”） 10. ①内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作。 ②如果损害百姓来供养自己，就像割自己的大腿肉来填饱肚子，肚子饱了但身体却死亡了。 11. ①. 列举事例 ②. 生于忧患，死于安乐 ③. 抚恤百姓（或：心存百姓） 12. 相同：都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。甲文强调朝廷要有严格执法、直言敢谏的贤士；乙文强调贤臣犹如君主的耳目，要用心操劳国事。不同：甲文还强调外因也能导致亡国的观点，如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家就会灭亡。而乙文没有涉及外因。 【解析】 【导语】这篇文言文对比阅读选取了《孟子》和《贞观政要》的经典段落，通过“生于忧患”与“为君之道”的对话，展现了儒家治国理念的传承与发展。甲文以排比论证强调逆境成才，乙文则以比喻说理阐述民本思想，两文共同构建了“内修己德，外恤民生”的古典政治智慧，体现了传统文化中个人修养与治国理政的辩证统一。 【9题详解】 本题考查文言文实词。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记；再者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式。 （1）联系课内“屠自后断其股”的句意：屠夫从后面砍断狼的大腿。股：大腿。据此可知，“犹割股以啖腹”的“股”的意思“大腿”，句意，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子。 （2）联系成语“纵情声色”的句意：过分地沉溺迷恋于女色，荒淫无度。纵：放纵。据此可知，“不敢纵逸”的“纵”的意思“放纵”，句意，我从不敢放纵自己的欲求。 （3）联系追根溯源法可知，“嗜，嗜欲，喜之也”，由此可见，“皆由嗜欲以成其祸”的“嗜”的意思“喜欢、特别爱好”，句意，而都是由于自身贪欲酿成灾祸。 【10题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。重点词语： （1）衡：通“横”，梗塞、不顺；作：奋起，这里指有所作为。 （2）损：损害；奉：供养；啖：吃；毙：死亡。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第一空，第二空，甲文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”先列举事例，以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，即人才是在艰苦环境中造就的。“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”表明同时又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点。从两方面说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。接着“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”由个人说到国家，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿，最后推出论点“生于忧患，死于安乐”；故第一空填：列举事例；第二空填：生于忧患，死于安乐。 第三空，乙文“太宗谓侍臣曰：‘为君之道，必须先存百姓’”提出了为君之道是——先存百姓。唐太宗认为作为君王最重要的是首先要关心和体恤百姓，这一观点认为君王应该以百姓的利益为重，而不是为了个人享乐和欲望。故填：心存百姓。 【12题详解】 本题考查句子与内容的理解分析。解答此题首先要了解句子意思，然后比较二者的异同点。 相同点：结合甲文中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”和乙文中“朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意”可知，两文都有关于治国的讨论，强调贤臣的重要性。甲文“入则无法家拂士……国恒亡”更注重通过贤士的检验与建议来面对内部挑战以确保国家生存；乙文“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故卿等为朕之耳目”则突出贤臣在日常治事中的监督与反馈作用，从而维持和平和稳定。 不同点：甲文“出则无敌国外患者，国恒亡”具体指出没有外患会导致国家灭亡，暗示需要保持警惕，强调从敌对的国家和外国侵犯的忧患中获得生命力。乙文“莫以天下无事，四海安宁，便不存意”则明确指出在四海安宁时不可放松警惕，强调自己持续的用心和警觉以维持国家安定。因此，甲文还强调了外因，而乙文则没有涉及外因。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。 【乙】贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须以百姓的生存为首要。如果损害百姓来奉养自身，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。再说，我从不敢放纵自己的欲求。我常想能伤身子的并不是身外的东西，而都是由于自身贪欲酿成灾祸。如一味喜欢讲究吃喝，如果沉溺于美味，迷恋歌舞美色，欲望越多，损害也越大，既妨碍政事，又扰害百姓。”贞观六年，唐太宗对身边的大臣们说：“古代的昏君，都是由于耳目受到蒙蔽，不了解当时政治的得失。君主看不到自己的过失，所以导致灭亡。我身居九重深宫，不可能完全看到天下的事情，所以委托给你们，作为我的耳目。不要认为天下太平无事，四海安宁就不小心在意了。” 三、现代文阅读（22分） 阅读《桑》，完成下面小题。 桑 ①我家院子里有一棵桑树。 ②桑树高达八九米，超过了二楼屋顶。树龄起码有几十年了，树叶稀疏凌乱，犹似一只披着绿色羽毛的大鸟。 ③缘起十年前的春天，路口停了一辆皮卡，有人在出售一棵树，一连三日，晾晒于骄阳之下。这棵树不知道从哪里挖来，无人识得是什么树，卖树的人，也不知其名，只说这树结一种小果子，酸甜好吃。刚好我家院里需要种一棵大树，这棵野树奇特的树形，吸引了我们的目光。于是果断买下了这棵价格不菲的无名之树，也存有怜惜之心，只怕它再晒下去，就要被风干了。树在院里种下，我当即给它灌了大量的清水，没几天，蔫蔫的树叶挺起来，树叶呈桃形，在风中轻轻拍起巴掌，质地薄软干爽。总觉得这树眼热，似曾相识，却仍然无法想起它是什么树。 ④一直到五月中旬，树叶一天天浓密丰满、形成一团巨大的冠盖，投下阔绰的树荫，枝叶繁茂，未见开花。有一日，从叶片背后的贴梗间，钻出了一簇簇小米粒样的果实，白色粉色青绿色，五彩夹杂。隔几日再看，发现有几簇小果子已变成了紫色。【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 ⑤那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！ ⑥幼时，坐船沿着大运河，去杭嘉湖水乡的外婆家。蚕桑之地，桑林密布。两岸的河堤，全都种桑，桑的河堤顺水蜿蜒。到了冬季，桑叶落尽，露出修剪得矮墩墩齐整整的桑树干，像是河堤上一队队壮实的卫兵。二十世纪六十年代末，我也曾是采桑女，在德清东衡里蚕种场采过桑叶。初夏的桑林密不透风，一片片采下翠玉般的桑叶，轻轻放进背篓，背篓满了才能钻出桑林透气。只盼着能遇上一棵桑树，挂着又大又紫的新鲜桑果子，解渴又解馋。每日坚持采桑，其实只为桑葚，那是我吃过最甜的桑葚。然后把桑叶背回去，清爽的桑叶在蚕房外晾干，倒入宽大的竹匾，胖嘟嘟的蚕宝宝们，齐刷刷地趴在桑叶上沙沙啜叶。 ⑦十年来，桑葚成熟的季节，都是我家的桑葚节。晨起，树下洒落一地熟透的小果，湿漉漉紫莹莹。弯腰蹲下一粒粒捡起，轻轻放在盆里。盆满，拿回家清水冲洗，即食。不似超市卖的桑葚，人工培育大如拇指。野桑果形小粒多，汁多新鲜，散发出树林的气息。每一个桑葚上嵌满了细密的“米粒”。偶见半个桑葚，留着小鸟啄过的印痕。桑葚节可持续一月，眼看着树上青白色的米粒一天天变大变红变紫，陆陆续续成熟，又陆陆续续掉落，挂满桑葚的枝条沉沉垂下。每天都有桑葚可捡，余果分于亲邻，皆大欢喜。 ⑧桑果子落完，已是满树浓密的绿叶，进入了桑树的全盛时期。一层压一层的桑叶，全都闲来无事，在树上招摇。不由慨叹：如此巨量的桑叶，能养活多少蚕宝宝啊？想起幼时在杭州上小学，劳动课要求同学们学习养蚕。小蚕很快长大，宝贵的桑叶一片难求，寻找桑叶成为我们每日的业余劳动。杭州城里密密的街巷，会有几家人种桑呢？拥有桑叶的同学很牛，需要用连环画糖纸橡皮去交换，那是我人生首次以物易物。 ⑨望着院子里这些无所事事的桑叶，心里涌上了发展家庭养蚕业的冲动——采桑喂蚕，然后收获许多许多蚕茧、自己亲自缫丝、绷成丝套、做成一床丝棉被也说不定。或可出售蚕茧，送去丝厂织成美丽的丝绸……可是，我能把蚕茧卖给谁呢？曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，即使在江南，桑树蚕房丝厂都已很少见了……只能打消了养蚕的念头，任凭桑叶疯长，因而也对“沧海桑田”那个成语有了别样的体验，也成为我的精神情感寄托。 ⑩不过这株独树一帜的桑树，除了观赏，并非一无所用。桑叶刚刚发芽，采撷些许嫩桑叶，洗净晾干切碎，蛋清面糊细盐搅拌，用平底锅做成一个个薄薄的桑叶饼。金黄色的桑叶饼夹杂着桑叶末的淡绿色，咬一口，桑叶在齿下嘎吱嘎吱着响，韧韧的，有嚼劲，满嘴清香，喷吐出春天自然的气息，让我怀疑自己会不会变成蚕宝宝。 ⑪曾有一次好奇地询问德清外婆家的亲友：为啥江南人从不食桑？德清人笑我无知；当年蚕业兴盛，每一片桑叶都矜贵得不得了，只能用来喂养蚕宝宝，哪里轮得到人吃呢！近年我再去德清，在洛舍大桥头鱼庄，服务员竟然送来一盆“炸桑叶”，整片整片的桑叶，绿莹莹香喷喷，十分诱人。一抢而空，再来一份！江南水乡的人，也开始食用桑叶了，没有蚕食了，桑叶供人解馋。 ⑫秋天的桑叶耐冷，寒流袭来，桑叶面不改色，不黄不蜷。药典记载，经霜后的桑叶煮水，可降血糖。我采下一大包桑叶给父亲寄去，父亲告诉我，中药店就有卖干桑叶的，桑叶可药用，功效多多……如此说来，桑树浑身是宝，各有其用。 ⑬直到深秋，干爽的桑叶才慢慢变黄，在风中发出窸窸窣窣的响声。一树金黄色的桑叶，悠悠旋转飘落，依依惜别，连续多日举行庄重的告别仪式，直到树下落满厚厚一层黄叶。等到桑树把它的羽毛全都褪尽，剩下一株光秃秃的桑树干，这棵桑树的高光时刻终于来临——明艳的秋阳下，粗壮粗粝的树干上，露出了高耸的光滑树枝。【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动、似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电。没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的“裸休”，坦荡而天真无邪。 ⑭有人说，自家宅院不能种桑。然而，种桑的人家，已经储存了太多与桑树有关的人生记忆。那么，种一棵桑树又何妨！ （取材于张抗抗同名文章，有删改） 13. 文章围绕自家院里的一棵桑树，叙写了这棵桑树的生命历程，也写出了作者变化的感受。请梳理文章思路。补全下面表格的内容。 时间 桑的特点 “我”的感受 十年前的春天 ① 怜惜、似曾相识 五月 枝叶繁茂，果实累累 ② 全盛时期 ③ 惋惜、慰藉 深秋 树叶飘落，树干粗粝 ④ 14. 文章语言生动形象，富有表现力。请从【甲】【乙】中任选一句，进行赏析。 【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动，似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电。 15. 联系上下文，简要分析文章第⑤段文字在内容与结构上的作用。 16. 作者在最后一段说：“那么，种一棵桑树又何妨！”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】13. ①树形奇特，树叶呈桃形、质地薄软干爽②惊喜③桑果落完，满树绿叶浓密④赞美 14. 示例一：【甲】句运用叠词和拟人修辞，“浓浓深紫色”“酸酸甜甜”“密密麻麻”分别写出了桑葚的颜色、味道和形态，“躲藏”“紧紧簇拥”生动形象地写出桑葚果子多、生机盎然的样子，表达了作者对桑葚的喜爱之情。 示例二：【乙】句运用比喻修辞，把枝条比作“蓝天下划过的闪电”，生动形象地写出桑树叶子落尽后枝条曲里拐弯的形态，坦荡而天真无邪，表达了作者对桑树的喜爱和赞美之情。 15. 内容上，“桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！”写出“我”看到桑葚果子从而认出自己买的原来是一棵桑树的惊喜之情。结构上，“那个瞬间，记忆全都回来了”引出了下文对采桑生活的回忆。 16. ①种桑给“我”的生活带来快乐，十年来，每年桑葚成熟，都是我家的桑葚节。②桑树引发“我”对过去生活的回忆——六十年代自己采过桑叶，杭州上小学时用桑叶以物易物等。③桑树浑身是宝，可食用，可药用。④曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，桑树蚕房丝厂已很少见，桑树寄托了“我”对过去淳朴生活的怀念。⑤桑树储存了太多人生记忆，感慨“种一棵桑树又何妨”，表达了“我”对桑树的喜爱和赞美之情。 【解析】 【导语】这篇散文以桑树为线索，巧妙串联起个人记忆与时代变迁。作者通过细腻的观察，展现了桑树从初植到繁茂的生命历程，同时穿插童年采桑、养蚕的温馨回忆。文中对桑叶、桑葚的生动描写充满生活气息，而“沧海桑田”的感慨又赋予作品深沉的历史感。语言质朴自然，既有对传统农耕文明的眷恋，又透露出对现代生活变化的思考，是一篇情思交融的抒情散文。 【13题详解】 本题考查对文章内容的梳理与信息提取能力。 ①根据第③段“这棵野树奇特的树形，吸引了我们的目光”“没几天，蔫蔫的树叶挺起来，树叶呈桃形……质地薄软干爽”可知，十年前的春天，这棵树的特点是“树形奇特，树叶呈桃形、质地薄软干爽”。 ②根据第⑤段“那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！”可知，五月看到桑树结果，“我”的感受是“惊喜（回忆被唤醒的欣喜）”。 ③根据第⑧段“桑果子落完，已是满树浓密的绿叶，进入了桑树的全盛时期。一层压一层的桑叶，全都闲来无事，在树上招摇”可知，全盛时期桑的特点是“桑果落完，满树绿叶浓密招摇”。 ④根据第⑬段“没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的‘裸体’，坦荡而天真无邪”可知，深秋时“我”看到桑树最美的形态，赞叹其坦荡天真的美，据此概括为“欣赏、赞美”。 【14题详解】 本题考查赏析句子。 【甲】句： 根据第④段“浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥”可知，句中使用了“浓浓的”“密密麻麻”等叠词，“浓浓的深紫色”精准描绘出桑葚成熟后的饱满色泽，“密密麻麻”则体现了桑葚的数量之多；“酸酸甜甜”点出桑葚的口感，让读者能从视觉、味觉上感知桑葚的特点。 “躲藏”“紧紧簇拥”运用了拟人修辞，将桑葚赋予人的动作与状态，“躲藏”写出桑葚藏在叶片下的灵动姿态，“紧紧簇拥”突出果子聚集的繁茂模样，生动展现出桑葚生机盎然的特点，字里行间流露出作者对桑葚的喜爱。 【乙】句： 根据第⑬段“枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动，似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电”可知，句中运用了比喻修辞，将桑树的枝条比作“蓝天下划过的闪电”。结合前文“枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动”的描述，“闪电”的形态本身是曲折、锐利且富有动感的，这一比喻精准描绘了桑树枝条扭曲、旁逸的独特形态。 同时，这一比喻也突出了桑叶落尽后，桑树“裸体”状态下枝条的坦荡与灵动，呼应了后文“没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的‘裸体’，坦荡而天真无邪”，表达出作者对桑树这一形态的赞美与喜爱。 示例一：甲句运用“浓浓的深紫色”“饱含汁水”“酸酸甜甜”等词语，从视觉和味觉角度生动地描写了桑葚的颜色、汁水和味道；“躲藏”“密密麻麻紧紧簇拥”将桑葚拟人化，写出了桑葚的繁多，表现了“我”发现桑葚时的惊喜之情。 示例二：乙句运用“曲里拐弯”“旁支斜逸”“扭动”等词语，生动地描绘了桑树枝条的形态；“像蓝天下划过的闪电”运用比喻，形象地写出了桑树枝条的曲折和独特美感，表达了“我”对桑树“裸体”之美的赞叹。 【15题详解】 本题考查语段作用。 内容上的作用：根据第⑤段“那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！”可知，此句直接写出了“我”看到桑树结出的果子后，认出这棵“无名之树”实为桑树的惊喜心情，既呼应了前文第③段“总觉得这树眼热，似曾相识，却仍然无法想起它是什么树”的疑惑，也明确了这棵树的身份，让“我”此前的“似曾相识”有了落点。 结构上的作用：根据第⑤段“那个瞬间，记忆全都回来了”可知，这句话起到了承上启下的过渡作用：承接上文（第③-④段）对“无名之树”的种植、生长及结果的描述；同时引出下文（第⑥段）“幼时，坐船沿着大运河，去杭嘉湖水乡的外婆家……我也曾是采桑女”等关于童年采桑、养蚕的生活回忆，让文章的叙事从“认树”自然转向“忆事”，使文脉更连贯。 【16题详解】 本题考查对文章结尾语句的理解，需结合全文内容分析其蕴含的情感与意义。 根据第⑦段“十年来，桑葚成熟的季节，都是我家的桑葚节……余果分于亲邻，皆大欢喜”可知，桑树每年结出的桑葚不仅能供“我”享用，还能分享给亲邻，成为生活里的快乐来源。 根据第⑥段“二十世纪六十年代末，我也曾是采桑女……”和第⑧段“想起幼时在杭州上小学……需要用连环画糖纸橡皮去交换”可知，桑树唤醒了“我”关于采桑、养蚕、以物换桑叶的童年记忆，是连接过去生活的纽带。 根据第⑩段“采撷些许嫩桑叶……做成一个个薄薄的桑叶饼”和第⑫段“药典记载，经霜后的桑叶煮水，可降血糖……桑树浑身是宝，各有其用”可知，桑树的叶可食用、可药用，对“我”而言有实际价值。 根据第⑨段“曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，即使在江南，桑树蚕房丝厂都已很少见了……成为我的精神情感寄托”可知，桑树让“我”感慨时代变迁，寄托了对过去蚕桑生活的怀念。 结合全文对桑树生长、价值、回忆的书写，“种一棵桑树又何妨”直接回应了“宅院不能种桑”的说法，是“我”对桑树的喜爱、赞美，也是对其承载的生活与情感的珍视。 阅读下面的文字，完成小题。 学校开展“新中式，新潮流”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。 材料一 ①中式夹袄搭配牛仔裤、泡泡袖旗袍、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……最近刮起了一股“新中式”风，很多年轻人穿着“新中式”服装出游、逛街。人们不禁要问：“新中式”服装“新”在哪里？何以收获越来越多的支持者？ ②“新中式”服装是一种以传承为基础的创新，设计师将小立领、对襟、提花暗纹等古典元素应用于细节之中，并衍生出新的变化趋势。比如从设计元素上看，“新中式”服装可以融入盘扣、云肩等经典中式元素；从款式上看，有的能够一眼看出继承了旗袍、马褂等中式服装版型。设计师们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新，使其更具年轻态、时尚感。比如，“新中式”服装已“进军”衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类。 ③“新中式”服装主打一个穿着自由，适用于多种场合。比如，有的“新中式”服装，在保留了旗袍、马褂等传统剪裁方式的基础上，引入了西服、连衣裙等现代服饰的剪裁技巧，让消费者可以根据身形选择合适的版型。 ④可以说，“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，衍生出多样风格，变得更好搭配，从而一步步走入消费者的衣橱。 (选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改) 材料二 ①“新中式”为何能出圈？一方面，消费者力挺传统文化。“新中式”风格既符合当代时尚审美标准，又展示了传统文化的精髓。吸引这些消费者的是“新中式”所代表的文化传承和民族自信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心。 ②“新中式”服装是展现传统文化的一个很好载体。比如，人们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读，用米浆做古法盘扣，希望让消费者通过服饰深入了解传统文化。 ③另一方面，消费者不仅仅是在为“新中式”服装等商品买单，更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。“新中式”流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。很多“新中式”服装都是围绕真丝、香云纱、绸缎等天然质感的传统面料展开，无不透露着独特的中式审美气质。 (选自《“新中式”服装为啥受追捧》，有删改) 材料三 ①“新中式”热潮不仅在服装领域风生水起，还席卷了美妆、餐饮、家居、养生等多个领域，带来了新机遇。那么，如何让“新中式”的风劲吹？如何让“新中式”潮流找到更大舞台？ ②“新中式”服装存在良莠不齐的情况，比如一些明星同款，价格相差数倍。也有网友吐槽到手的服装“细节有bug（缺陷）”，并没有想象中称心如意。“新中式”服装想要长红，就需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌“冒”出来，让产品质量更加“上乘”，引领行业持续健康发展。 ③时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液。一方面可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量；另一方面可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，不断提高服装的时尚感和实用性，让“新中式”服装走进更多人的“衣柜”，让产业版图拓得更宽。 （选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改） 任务一：辨析材料 17. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ） A. “新中式”服装应该在保留传统服饰文化的前提下，适当引入一些现代服饰的元素和剪裁技巧。 B. “新中式”服装是以传承为基础的创新，这种创新有助于消费者通过服饰了解传统文化。 C. “新中式”热潮不仅为服装领域，还为美妆、餐饮、家居、养生等领域，带来了新的机遇。 D. 只要会创新，能够设计出符合人们穿搭习惯的“新中式”产品，就一定会有很大的市场。 任务二：分析原因 18. “新中式”服装为何能屡屡出圈？请根据材料一和材料二简要回答。 任务三：提出建议 19. 如何让“新中式”服装找到更大舞台，实现更好发展？请根据材料三简要回答。 【答案】17. D 18. ①“新中式”服饰品类众多，更具年轻态、时尚感，且穿着自由，能够适用于多种场合。②当前消费者对传统文化的认同感和自信心日益提升。③“新中式”服装融合经典中式风格与现代时尚元素，符合消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。 19. ①要培养一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌，提高其产品质量，引领行业持续健康发展；②要结合传统文化，并植入新元素，选用新材料、引入新工艺等，不断提高服装的时尚感和实用性，让产业版图拓得更宽。 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕“新中式”展开，逻辑清晰。先借“新中式”服装引出话题，阐述其“新”在传承基础上的创新、穿着自由等；再分析“新中式”出圈原因，含文化认同、承载美学价值等；最后指出“新中式”机遇与挑战，如质量参差不齐，需汲取新元素，提升品质与时尚感。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.根据材料三第②段“‘新中式’服装存在良莠不齐的情况……并没有想象中称心如意”可知，仅有创新和符合穿搭习惯不行，质量也很重要。根据材料三第③段“让产品质量更加‘上乘’，引领行业持续健康发展”可知，质量上乘是“新中式”产品有市场的必要条件，而非只靠创新等就能有很大市场。 故选D。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料一第②段“‘新中式’服装已‘进军’衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类”以及第③段“‘新中式’服装主打一个穿着自由，适用于多种场合”可知，“新中式”服装品类丰富，涵盖多个种类，且穿着自由，能在多种场合穿着，更具年轻态、时尚感，这使其更容易被消费者接受。 根据材料二第①段“吸引这些消费者的是‘新中式’所代表的文化传承和民族自信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心”可知，当下消费者对传统文化的认同感和自信心不断提升，而“新中式”服装能体现文化传承，所以受到消费者青睐。 根据材料二第③段“消费者不仅仅是在为‘新中式’服装等商品买单，更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。‘新中式’流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求”以及材料一第④段“可以说，‘新中式’服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，衍生出多样风格，变得更好搭配”可知，“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，能满足消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求，所以屡屡出圈。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料三第②段“‘新中式’服装想要长红，就需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌‘冒’出来，让产品质量更加‘上乘’，引领行业持续健康发展”可知，为了让“新中式”服装实现更好发展，需培育出一批具备传统根基、设计出色、质量上乘的品牌，通过提升产品质量，带动整个行业朝着健康方向持续发展。 根据材料三第③段“时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液。一方面可以从传统文化的‘宝库’中源源不断汲取力量；另一方面可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，不断提高服装的时尚感和实用性，让‘新中式’服装走进更多人的‘衣柜’，让产业版图拓得更宽”可知，“新中式”服装要想找到更大舞台，既要从传统文化中获取养分，又要持续植入新元素，通过选用新材料、引入新工艺等方式，增强服装的时尚感与实用性，从而拓展产业版图。 四、名著阅读（5分） 20. 根据《红岩》相关插图，回答问题。 请你选择其中一幅插图，写出相关情节，并结合此情节简要概括人物的性格特点或精神品质。 我选择第______幅插图 相关情节：_________________________________ 人物的性格特点或精神品质：________________________________________ 【答案】 ①. 示例一：（1） ②. 江姐在狱中带领难友绣红旗，为新中国献礼。 ③. 江姐等革命志士以绣红旗的方式表达对党的热爱，对革命事业的忠诚。 示例二：（2） 成岗手戴脚镣手铐，“高唱凯歌，埋葬蒋家王朝”，后英勇就义。 成岗临危不惧、坚持真理、视死如归。 示例三：（3） 小萝卜头在狱中放飞蝴蝶。 小萝卜头活泼懂事、坚强勇敢、渴望自由。 【解析】 【详解】本题考查名著情节和名著人物。 图一：看图可知，图中几个女人围在一起，正在绣一面红旗。由此可知，图片展现的情节是：江姐等人在狱中得知新中国成立的消息，于是就决定绣一面国旗为新中国献礼。从这一情节可以看出江姐等革命同志虽然身陷囹圄，却依然充满着对党的忠诚，对革命事业，对新中国的无限热爱。 图二：看图可知，图画正中一人，戴脚镣手铐。身后是两个押解他的士兵。图画上方有文字“高唱凯歌，埋葬蒋家王朝”。由此可知，图片展现的情节是成岗英勇就义。成岗1948年4月在工作间被捕，先后关押于歌乐山重庆军统集中营渣滓洞、白公馆看守所，在狱中受尽酷刑，坚贞不屈，并坚持出版《挺进报》。1949年12月28日在重庆大坪刑场被公开枪杀，壮烈牺牲。牺牲时年仅26岁。面对着死亡，成岗毫无惧、大义凛然、高唱凯歌，视死如归。 图三：看图可知，图中一个身子瘦小，头却有些不符合比例的孩子，正在放飞一只蝴蝶。由此可知，图片展现的情节是小萝卜头在狱中放飞蝴蝶。小萝卜头放飞蝴蝶，让它获得了自由。由此可以看出他活泼懂事、坚强勇敢、渴望自由的性格特点。小萝卜头，原名宋振中。 小萝卜头遇害时年仅9岁，但是他在敌人的监狱里已经被关押了近8年。他是在敌人的监狱里长大，一直不知道外面的世界是什么样。经过地下党和特务的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师，之后便在监狱中传递秘密情报。在革命胜利前夕，他被敌人残忍地杀害了。因此小萝卜头被追认为革命烈士，是最小的战士。 五、写作（50分） 21. 阅读下面的材料，完成作文。 李娟在《我的阿勒泰》中写到：“我想，不管我们面对什么处境，不管我们的内心多么矛盾，我们总有选择。我们是什么样的人，取决于我们选择成为什么样的人。” 请以“我的选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请回避与你有关的真实人名、校名、地名。 【答案】例文： 我的选择 那是一个阴雨绵绵的下午，我站在教室门口，手里捏着一张皱巴巴的试卷。鲜红的“65分”刺痛了我的眼睛，耳边似乎还回荡着老师失望的叹息：“你明明可以考得更好。” 回家的路上，雨丝斜斜地飘着，打湿了我的书包。我低着头，脑海里不断浮现出同学们惊讶的目光和窃窃私语：“她这次怎么考得这么差？”我攥紧了拳头，心里涌起一股不甘——难道我真的只能这样了吗？ 回到家，我把自己关在房间里，盯着那张试卷发呆。忽然，书桌上的台灯亮了起来，妈妈轻轻推开门，放下一杯热牛奶，什么也没说。我抬头望着她，她的眼神里没有责备，只有温柔和信任。那一刻，我突然明白：我可以选择继续消沉，也可以选择重新站起来。 第二天，我早早地来到教室，拿出课本，开始认真复习错题。我给自己定下目标：每天多做一道数学题，多背十个英语单词，哪怕进步一点点也好。课间，我不再和同学闲聊，而是向老师请教不懂的问题。渐渐地，那些曾经让我头疼的题目变得清晰起来。 一个月后的月考，我拿到了85分。虽然还不是最好的成绩，但我知道，这是我选择努力的结果。老师欣慰地拍了拍我的肩膀：“进步很大，继续加油！”我笑了，心里涌起一股暖流。原来，选择改变自己，真的可以带来不一样的人生。 现在回想起来，那个雨天仿佛是我人生的一个转折点。我选择了面对失败，而不是逃避；选择了努力，而不是放弃。正如李娟所说：“我们是什么样的人，取决于我们选择成为什么样的人。”而我的选择，让我成为了一个更勇敢、更坚定的自己。 人生路上，我们总会遇到挫折，但重要的不是跌倒，而是选择如何站起来。我的选择，让我明白：只要愿意改变，未来永远充满希望。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“我的选择”这一题目聚焦于个人成长中的决策时刻，需通过具体事件展现选择的过程及背后的价值观。题眼“选择”暗示需体现矛盾、权衡与结果，而“我的”则要求以第一人称叙事，突出真实情感与独特体验。初中生的生活范围虽有限，但可从学习、家庭、社交等场景中挖掘素材，如面对诱惑时的取舍、集体利益与个人利益的冲突、兴趣与学业的平衡等。立意时，需超越表面的选择行为，深入探讨选择背后的勇气、责任、成长，或通过选择展现对亲情、友情的珍视，对诚信、坚持等品质的坚守。例如，可写在考试中拒绝作弊的选择，凸显诚信的重要性；或写为照顾家人放弃竞赛培训，体现亲情至上的价值观。需注意事件需有具体的情境和心理描写，避免空泛，让“选择”成为推动情节发展和人物成长的关键节点。 2.选材构思。本文要求写记叙文，可围绕学校、家庭或日常社会生活展开选材。如学校运动会报名时，我因擅长短跑被老师推荐参加100米比赛，但好友希望我陪她练习跳远（她因体型自卑不敢独自报名）。一边是为班级争荣誉的机会，一边是帮助朋友的承诺，内心纠结后，我选择先陪好友训练，利用课余时间加练短跑。过程中，我发现两人互相鼓励让训练更高效，最终她克服恐惧参赛，我也在比赛中取得名次。此素材通过友情与集体荣誉的冲突，展现选择中的担当与双赢。或周末参加社区志愿活动时，我负责整理捐赠图书，发现一本心仪已久的绝版漫画。四周无人时，内心闪过私藏的念头，但看到捐赠者留下的“希望好书伴你成长”的字条，想起老师常讲的“勿以恶小而为之”，最终选择将书归类上架。后来在活动分享会上，我坦诚这段心理历程，收获掌声的同时，更明白诚信比喜爱更重要。此素材以小见大，通过细微选择凸显道德坚守。或是爷爷生病住院，父母工作繁忙，我面临是否请假陪护的选择。一方面担心功课落下影响月考，另一方面想到爷爷曾为我熬夜补习、接送上下学，最终决定放学后去医院陪伴。在医院的夜晚，我边照顾爷爷边复习，他心疼地让我回去，我却读懂亲情需要及时回应。这次选择让我学会责任与感恩，也懂得亲情无价，成绩可以通过努力弥补，而陪伴老人的时光不可重来。此素材聚焦家庭责任，体现代际情感与成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末考试 八年级语文学科试卷 一、积累与运用（25分） （一） 小语撰写了下面稿件，准备在班会上发言，请你帮他完善。 ①走进语文世界，我们也深切地体会到了工匠精神的力量！我们可以感受人民解放军锐不可当的气势，_______，可以感受居里夫人在令人窒息的实验室里的chì热的情怀。我们震撼于居里夫妇为提炼镭筋疲力尽、殚精竭虑的付出；我们赞叹于跳水姑娘吕伟在观众屏息敛声中的轻盈一跳。在《苏州园林》别具匠心的假山堆叠中，感受江南园林的秀丽美；在《中国石拱桥》惟妙惟肖的石栏石狮里，体会巧妙绝伦的建筑美。而走进苏州园林，我们惊叹于匠师们的自出心裁；打开《清明上河图》，似乎感受到画中人摩肩接zhǒng络绎不绝的热闹……每当走进这些文本，就是进行一场名副其实的精神洗涤，就是沐浴一次真善美的光芒。 ②在感受课本中的工匠精神时，使我们认识到工匠精神是强国之基。作为新时代的青年，我们要肩负起重大使命，有责任把这种精神传承下去，让伟大的祖国越来越繁荣，越来越昌盛。 1. 请在横线上正确规范地书写汉字。 chì_______热 摩肩接zhǒng_______ 2. 小文同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，请你帮他填写。 惟妙惟肖（ ） 洗涤（ ） 3. 小语认为文中第②段画横线句子有语病，于是两人对这个病句的修改进行了交流，其中正确的一项是（ ） A. 在感受课本中的工匠精神的过程中，使我们认识到工匠精神是强国之基。 B. 通过感受课本中的工匠精神，使我们认识到工匠精神是强国之基。 C. 我们在课本中的工匠精神时，使我们认识到工匠精神是强国之基。 D. 在感受课本中的工匠精神时，我们认识到工匠精神是强国之基。 4. 小文发现文中第①段横线处可以根据所学填入一个句子，让其与上下文句式一致，内容连贯，请你帮帮他。 5. 小语和小文读完上文后展开了激烈的讨论，请你参与其中，完成问题。 小语：“我们也深切地体会到了工匠精神的力量！”，句中“深切”是①_______语。 小文：是，这句话的主干是②_______。 小语：你真聪明，从短语结构类型角度看，句中“工匠精神”③_______短语。 6. 为了进一步探究工匠精神，读完上述文段后，小江搜集了下面材料，请你结合材料完成后面问题。 世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的?为找到这个答案，港口专家张连钢走了10年。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务。 张连钢也从智慧码头的“门外人”，成为智慧码头的“推门人”。2017年5月，青岛港自动化码头一期投产，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，并荣获“时代楷模”称号。 （1）结合材料，请用两个短语概括出“工匠精神”的基本内涵。 （2）校报主编让你采访张连钢，作为校报小记者，请你设计两个采访问题。 （3）下面是小齐同学为张连钢撰写的对联，但他只写出了上联，请你结合材料，补写出下联。 上联：心系难关，不遗余力和钢火 下联：_________，___________________ （三）古诗文默写 7. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 表达志向 王绩用“相顾无相识，_______”（《野望》）表达了避世隐居的志向；李贺用“_______，_______”（《雁门太守行》）表达了忠君报国的志向。 勾勒画面 王维用“_______，_______”（《使至塞上》）勾勒出一幅雄浑开阔的画面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。“乱花渐欲迷人眼，_______”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅清新自然、生机勃发的春日美景。 寄托情思 李白用“_______，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达了对故乡的依依不舍之情。崔颢用“_______？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发登临名胜时的怀古思乡之情。 二、古诗文阅读（18分） 8. 阅读下面诗歌，完成小题。 临安春雨初霁① 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草②，晴窗细乳③戏分茶。 素衣④莫起风尘叹，犹及清明可到家。 【注释】①陆游赋闲在家五年，六十二岁奉诏入京，久居客栈，难以觐见皇帝。②作草：写草书。③细乳：沏茶时水面呈白色的小泡沫。④素衣：原指白色的衣服，这里是诗人自称。 （1）诗歌描述了诗人客居临安时听春雨、______、______等生活场景。 （2）全诗含蓄曲致，意蕴微妙，颈联中加点的“闲”“戏”两字意味深长。请结合整首诗的具体内容对这两字加以赏析。 （二）文言文阅读（13分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》） 【乙】 贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故卿等为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：这里指深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。 9. 根据表格提示的方法解释下列句中加点的词。 文言语句 方法 释义 犹割股以啖腹 课内迁移法：屠自后断其股（《狼》） ①_____ 不敢纵逸 联系成语法：纵情声色 ②_____ 皆由嗜欲以成其祸 追根溯源法：嗜，嗜欲，喜之也。（《说文解字》） ③_____ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 ①困于心，衡于虑，而后作。 ②若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 11. 【甲】文采用层层推理方法，开头先①_______，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两方面进行推论，最后概括出②_______的中心论点。【乙】文中，唐太宗认为“为君之道”首先要③_______。 12. 【甲】【乙】两文中画波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。 三、现代文阅读（22分） 阅读《桑》，完成下面小题 桑 ①我家院子里有一棵桑树。 ②桑树高达八九米，超过了二楼屋顶。树龄起码有几十年了，树叶稀疏凌乱，犹似一只披着绿色羽毛的大鸟。 ③缘起十年前的春天，路口停了一辆皮卡，有人在出售一棵树，一连三日，晾晒于骄阳之下。这棵树不知道从哪里挖来，无人识得是什么树，卖树的人，也不知其名，只说这树结一种小果子，酸甜好吃。刚好我家院里需要种一棵大树，这棵野树奇特的树形，吸引了我们的目光。于是果断买下了这棵价格不菲的无名之树，也存有怜惜之心，只怕它再晒下去，就要被风干了。树在院里种下，我当即给它灌了大量的清水，没几天，蔫蔫的树叶挺起来，树叶呈桃形，在风中轻轻拍起巴掌，质地薄软干爽。总觉得这树眼热，似曾相识，却仍然无法想起它是什么树。 ④一直到五月中旬，树叶一天天浓密丰满、形成一团巨大的冠盖，投下阔绰的树荫，枝叶繁茂，未见开花。有一日，从叶片背后的贴梗间，钻出了一簇簇小米粒样的果实，白色粉色青绿色，五彩夹杂。隔几日再看，发现有几簇小果子已变成了紫色。【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 ⑤那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！ ⑥幼时，坐船沿着大运河，去杭嘉湖水乡的外婆家。蚕桑之地，桑林密布。两岸的河堤，全都种桑，桑的河堤顺水蜿蜒。到了冬季，桑叶落尽，露出修剪得矮墩墩齐整整的桑树干，像是河堤上一队队壮实的卫兵。二十世纪六十年代末，我也曾是采桑女，在德清东衡里蚕种场采过桑叶。初夏的桑林密不透风，一片片采下翠玉般的桑叶，轻轻放进背篓，背篓满了才能钻出桑林透气。只盼着能遇上一棵桑树，挂着又大又紫的新鲜桑果子，解渴又解馋。每日坚持采桑，其实只为桑葚，那是我吃过最甜的桑葚。然后把桑叶背回去，清爽的桑叶在蚕房外晾干，倒入宽大的竹匾，胖嘟嘟的蚕宝宝们，齐刷刷地趴在桑叶上沙沙啜叶。 ⑦十年来，桑葚成熟的季节，都是我家的桑葚节。晨起，树下洒落一地熟透的小果，湿漉漉紫莹莹。弯腰蹲下一粒粒捡起，轻轻放在盆里。盆满，拿回家清水冲洗，即食。不似超市卖的桑葚，人工培育大如拇指。野桑果形小粒多，汁多新鲜，散发出树林的气息。每一个桑葚上嵌满了细密的“米粒”。偶见半个桑葚，留着小鸟啄过的印痕。桑葚节可持续一月，眼看着树上青白色的米粒一天天变大变红变紫，陆陆续续成熟，又陆陆续续掉落，挂满桑葚的枝条沉沉垂下。每天都有桑葚可捡，余果分于亲邻，皆大欢喜。 ⑧桑果子落完，已是满树浓密的绿叶，进入了桑树的全盛时期。一层压一层的桑叶，全都闲来无事，在树上招摇。不由慨叹：如此巨量的桑叶，能养活多少蚕宝宝啊？想起幼时在杭州上小学，劳动课要求同学们学习养蚕。小蚕很快长大，宝贵的桑叶一片难求，寻找桑叶成为我们每日的业余劳动。杭州城里密密的街巷，会有几家人种桑呢？拥有桑叶的同学很牛，需要用连环画糖纸橡皮去交换，那是我人生首次以物易物。 ⑨望着院子里这些无所事事的桑叶，心里涌上了发展家庭养蚕业的冲动——采桑喂蚕，然后收获许多许多蚕茧、自己亲自缫丝、绷成丝套、做成一床丝棉被也说不定。或可出售蚕茧，送去丝厂织成美丽的丝绸……可是，我能把蚕茧卖给谁呢？曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，即使在江南，桑树蚕房丝厂都已很少见了……只能打消了养蚕的念头，任凭桑叶疯长，因而也对“沧海桑田”那个成语有了别样的体验，也成为我的精神情感寄托。 ⑩不过这株独树一帜的桑树，除了观赏，并非一无所用。桑叶刚刚发芽，采撷些许嫩桑叶，洗净晾干切碎，蛋清面糊细盐搅拌，用平底锅做成一个个薄薄的桑叶饼。金黄色的桑叶饼夹杂着桑叶末的淡绿色，咬一口，桑叶在齿下嘎吱嘎吱着响，韧韧的，有嚼劲，满嘴清香，喷吐出春天自然的气息，让我怀疑自己会不会变成蚕宝宝。 ⑪曾有一次好奇地询问德清外婆家的亲友：为啥江南人从不食桑？德清人笑我无知；当年蚕业兴盛，每一片桑叶都矜贵得不得了，只能用来喂养蚕宝宝，哪里轮得到人吃呢！近年我再去德清，在洛舍大桥头鱼庄，服务员竟然送来一盆“炸桑叶”，整片整片的桑叶，绿莹莹香喷喷，十分诱人。一抢而空，再来一份！江南水乡的人，也开始食用桑叶了，没有蚕食了，桑叶供人解馋。 ⑫秋天的桑叶耐冷，寒流袭来，桑叶面不改色，不黄不蜷。药典记载，经霜后的桑叶煮水，可降血糖。我采下一大包桑叶给父亲寄去，父亲告诉我，中药店就有卖干桑叶的，桑叶可药用，功效多多……如此说来，桑树浑身是宝，各有其用。 ⑬直到深秋，干爽的桑叶才慢慢变黄，在风中发出窸窸窣窣的响声。一树金黄色的桑叶，悠悠旋转飘落，依依惜别，连续多日举行庄重的告别仪式，直到树下落满厚厚一层黄叶。等到桑树把它的羽毛全都褪尽，剩下一株光秃秃的桑树干，这棵桑树的高光时刻终于来临——明艳的秋阳下，粗壮粗粝的树干上，露出了高耸的光滑树枝。【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动、似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电。没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的“裸休”，坦荡而天真无邪。 ⑭有人说，自家宅院不能种桑。然而，种桑的人家，已经储存了太多与桑树有关的人生记忆。那么，种一棵桑树又何妨！ （取材于张抗抗同名文章，有删改） 13. 文章围绕自家院里的一棵桑树，叙写了这棵桑树的生命历程，也写出了作者变化的感受。请梳理文章思路。补全下面表格的内容。 时间 桑的特点 “我”的感受 十年前的春天 ① 怜惜、似曾相识 五月 枝叶繁茂，果实累累 ② 全盛时期 ③ 惋惜、慰藉 深秋 树叶飘落，树干粗粝 ④ 14. 文章语言生动形象，富有表现力。请从【甲】【乙】中任选一句，进行赏析。 【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动，似乎每根都接反了，就像蓝天下划过闪电。 15. 联系上下文，简要分析文章第⑤段文字在内容与结构上的作用。 16. 作者在最后一段说：“那么，种一棵桑树又何妨！”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 阅读下面的文字，完成小题。 学校开展“新中式，新潮流”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。 材料一 ①中式夹袄搭配牛仔裤、泡泡袖旗袍、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……最近刮起了一股“新中式”风，很多年轻人穿着“新中式”服装出游、逛街。人们不禁要问：“新中式”服装“新”在哪里？何以收获越来越多的支持者？ ②“新中式”服装是一种以传承为基础的创新，设计师将小立领、对襟、提花暗纹等古典元素应用于细节之中，并衍生出新的变化趋势。比如从设计元素上看，“新中式”服装可以融入盘扣、云肩等经典中式元素；从款式上看，有的能够一眼看出继承了旗袍、马褂等中式服装版型。设计师们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新，使其更具年轻态、时尚感。比如，“新中式”服装已“进军”衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类。 ③“新中式”服装主打一个穿着自由，适用于多种场合。比如，有的“新中式”服装，在保留了旗袍、马褂等传统剪裁方式的基础上，引入了西服、连衣裙等现代服饰的剪裁技巧，让消费者可以根据身形选择合适的版型。 ④可以说，“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，衍生出多样风格，变得更好搭配，从而一步步走入消费者的衣橱。 (选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改) 材料二 ①“新中式”为何能出圈？一方面，消费者力挺传统文化。“新中式”风格既符合当代时尚审美标准，又展示了传统文化的精髓。吸引这些消费者的是“新中式”所代表的文化传承和民族自信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心。 ②“新中式”服装是展现传统文化的一个很好载体。比如，人们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读，用米浆做古法盘扣，希望让消费者通过服饰深入了解传统文化。 ③另一方面，消费者不仅仅是在为“新中式”服装等商品买单，更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。“新中式”流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。很多“新中式”服装都是围绕真丝、香云纱、绸缎等天然质感的传统面料展开，无不透露着独特的中式审美气质。 (选自《“新中式”服装为啥受追捧》，有删改) 材料三 ①“新中式”热潮不仅在服装领域风生水起，还席卷了美妆、餐饮、家居、养生等多个领域，带来了新机遇。那么，如何让“新中式”的风劲吹？如何让“新中式”潮流找到更大舞台？ ②“新中式”服装存在良莠不齐的情况，比如一些明星同款，价格相差数倍。也有网友吐槽到手的服装“细节有bug（缺陷）”，并没有想象中称心如意。“新中式”服装想要长红，就需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌“冒”出来，让产品质量更加“上乘”，引领行业持续健康发展。 ③时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液。一方面可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量；另一方面可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，不断提高服装的时尚感和实用性，让“新中式”服装走进更多人的“衣柜”，让产业版图拓得更宽。 （选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改） 任务一：辨析材料 17. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ） A. “新中式”服装应该在保留传统服饰文化的前提下，适当引入一些现代服饰的元素和剪裁技巧。 B. “新中式”服装是以传承为基础的创新，这种创新有助于消费者通过服饰了解传统文化。 C. “新中式”热潮不仅为服装领域，还为美妆、餐饮、家居、养生等领域，带来了新的机遇。 D. 只要会创新，能够设计出符合人们穿搭习惯的“新中式”产品，就一定会有很大的市场。 任务二：分析原因 18. “新中式”服装为何能屡屡出圈？请根据材料一和材料二简要回答。 任务三：提出建议 19. 如何让“新中式”服装找到更大舞台，实现更好发展？请根据材料三简要回答。 四、名著阅读（5分） 20. 根据《红岩》相关插图，回答问题。 请你选择其中的一幅插图，写出相关情节，并结合此情节简要概括人物的性格特点或精神品质。 我选择第______幅插图 相关情节：_________________________________ 人物的性格特点或精神品质：________________________________________ 五、写作（50分） 21. 阅读下面的材料，完成作文。 李娟在《我的阿勒泰》中写到：“我想，不管我们面对什么处境，不管我们的内心多么矛盾，我们总有选择。我们是什么样的人，取决于我们选择成为什么样的人。” 请以“我的选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请回避与你有关的真实人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $