江苏泰州市姜堰区2025年秋学期三年级语文期末学生学业质量监测

2025年秋学期三年级语文期末学生学业水平质量监测 (考试时间：90分钟)》 积累运用园(46分) 得分」 : (一)读读日记，练一练。(13分) ao piao yang re nao 今晚，南京 体中心战旗 非凡」 激的 fen xun su 苏超决赛在这里打响。泰州队员们在场上 力奔跑 传球，认真 shi ming 防守，用行动证明他们不 为家乡争光。 di duo gui 比赛结束，泰州队一黑到 得冠军！这场宝 的胜利向大 zhan shi mi mi chi 家 成为“黑马” 的 团结、坚 不 1.看拼音写字词。(10分) : : 2.这篇日记添加下面哪一项内容，才能使日记格式规范？( A.11月1日晴 B.星期六11月1日晴 C.11月1日星期六晴 3.泰州队成为冠军，靠的不是运气，而是( )的拼搏精神。 A仁者爱人，有礼者敬人B.锲而不舍，金石可镂 C.不迁怒，不贰过 4.听到泰州队获胜的消息，大家乐得 (想象当时的情形，补全句子) (二)根据题意，选一选。(8分) 1.下面字音和字形全部正确的一组是（一 A.寒假(jiǎ) 主旨 到映 中(zhong)计 B.胳臂(bei) 鲫鱼 合拢 角(jio)色 C.处(chù)罚 乏力 茂蜜 不禁（jin)想起 D.参(can)与 歌手 海滨 呢(n1)大衣 2.下面加点字词意思错误的一项是( ) A.千里江陵一日还（返回） B.湖光秋月两相和（和谐） C.但闻人语响（但是） D.知有儿童挑促织（用细长的东西拨） 三年级语文”第1页共6页 3.下面词句不是描写秋天的是（三） A.凉爽 果实累累 金桂飘 B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 4.下面句子中加点词语使用错误的一项是(、) A面对敌军，八路军战士个个怒目圆睁，像老虎般冲向敌人。 B.如今，四通八达的高铁线路，'让人们真正体验到说走就走的快感。 C.听到妈妈开门的声音，我兴冲冲地跑过去迎接她。 D.这学期我们班继续三次获得流动红旗。 (三)生活情境，用一用。(8分) 2026年春节即将到来，让我们一起准备一场新春联欢会吧！ 1.选主持：联欢会要选主持人，从参加过( )社团的名单里挑最合适。 A智能机器人 B.妙笔生花 C.金话筒 D.绿茵达人 2.布会场：三个小组各采购两件物品，把相应物品（序号）填在横线上。 ①荧光棒 ②巧克力 ③笔袋 ④垃圾袋 ⑤气球 ⑥抹布 气氛组： 奖品组： 保洁组：一 3.盘点台： (1)每八人一来，来上摆放美味的食物，如砂糖桔、饼干、瓜子、气球等。 (上面的会场布置要求有一处语病，请用修改符号改一改) (2)☐真是太能干了☐老师赞叹道回我为你们感到自豪☐ (上面是老师的夸赞，请给句子加上正确的标点符号) 20 (四)回顾课文，填一填。(17分) 1.“风”是大自然的 。当微风拂过，那声音 的， 好像呢南细语，让人感受到大自然的 二：当狂风吹起，整座森林都激 动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音力量，令人感受到大白然的 “秋天的雨”是大自然的画家。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 …美丽的 在秋雨里 点头。 三年级语文第2页共6页 2.诗中有“阳光”： 复照青苔上。诗中有“雨”：水 光激滟 ,山色空蒙雨亦奇。诗中有“白云”：远上 白云生处有人家。诗中有“青山”： 青山相对出， 日边来。 3.美好品质带给我们精神力量。乌龟陶陶靠 的犟劲儿，战胜 各种困难： (填人名)在关键时刻沉着冷静，救出落水小孩：赵一 曼艰苦朴素，与战士们 (填人名)不甘落后， 用“一定要争气”激励自己攀登科学高峰、为祖国争光。 二、快乐读书吧(6分)》 亲爱的小童话迷们，欢迎来到“年度童话评选大会”！和小伙伴们一起梳理 并给你喜欢的童话故事颁个奖吧！ 真真：我想把“神奇想象奖”颁给《 》,她那么小，胡桃壳、 花瓣居然成了她的床、被子！让我根本没想到」 善善：我想把“智慧启迪奖”颁给《丑小鸭》，丑小鸭的成长经历我明白了 的道理。 美美：我想把“暖心宝贝奖”颁给《灰姑娘》，灰姑娘 的品质 像阳光一样，让我心里暖暖的。 我：我想把“ 奖”颁给《 n9》,因为 每个奖都心意满满。愿童话的光，永远照亮我们成长的路！ 三、阅读实践场(18分) (一)搭船的鸟（节选）(8分) ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是 翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了， 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 1.第①自然段中有一句话能帮助理解这段话的意思，请摘抄下来。(2分) 三年级语文第3页共6页 2.作者的观察非常细致，通过“冲、 ”等动作 描写，·生动描绘出翠鸟 时的情景。“冲”字让我们感受 到 (4分) 3.想象看球赛的场景，以“看足球赛的人真多呀”为开头写一段话。 看足球赛的人真多呀！ (2分) (二)摇摇摆摆的旅行队(10分) ①一支鸭子的队伍出发了。这是一支摇摇摆摆的队伍。 ②长脖子先生举着一面小三角旗，他是这支队伍的领队。矮脚太太走在最后 面，她实在太胖了，走起路来摇晃得厉害。她脖子上挂着个小哨子，万一掉队太 远了，可以吹哨子请大伙等她一下。不过，她希望最好不用这只哨子。 ③听说鸭子们要出门旅行，整个小镇轰动了。小鸡、小狗、小猫、小猪、小 羊，还有小兔子、小老鼠都出来看了，像一支央道欢送的队伍。能说会道的小兔 子先开口：“长脖子先生，我真为你们担心，这样的队伍能出门旅行吗？”小鸡 说：“我们比你们走得快多了，都不想出门去自讨苦吃。”尖声尖气的小老鼠说： “再见啦，鸭先生鸭太太们，也许我们再也看不到你们了。” ④一个月后，鸭子的队伍回来了，还是一支摇摇摆摆的队伍。可是，他们比 出门的时候精神多了。长脖子先生举着的小三角旗有点破了，但他还是把旗举得 高高的。整个小镇又轰动了。原以为再也见不到鸭子的小老鼠问：“你们这么快 回来了，大概旅行失败了吧？” 同“不！”矮脚太太说，“恰恰相反，我们胜利了。一路上，我们尽可能少 走陆路，多走水路，大家互相鼓励，连我这个胖子也挺过来了！”大伙一看，矮 脚太太确实结实了不少，动作也灵活多了。 ⑥有只小灰鸭忍不住讲了一路上的见闻一难忘的山水，森林，遥远的城市、 小镇，新结识的朋友们…小猪听得出了神，小鸡们一边听一边叽叽喳喳地议论， 也想组织旅行队了。 ⑦沉默寡(9uǎ)言的山羊最后问了一句：“是谁的帮助，让你们的旅行取得 三年级语文第4页：共6页 成功的呢？”鸭子们挥舞着他们的小三角旗，自豪地回答：“信心和团结。” (选自《小巴掌童话》，有删改) 1.从短文中找出有新鲜感的词语填入括号中。(2分) ( )的小兔子 举得（ ) L )地议论 听得( ) 2.第③自然段中“整个小镇轰动了”的原因是( )(2分) A鸭子们走路声音太响，像轰雷 B.天气好，大家都出门散步 C.觉得鸭子们要去旅行不可思议 D.长肿子先生举的旗子很奇怪 3.关于矮脚太太，下列说法不正确的是（)(2分) A.她挂小哨子是为了在前面指挥大家B.她走路摇晃，总担心自己会掉队 C她怕麻烦大家，希望不要用到哨子D.旅行回来后，她更结实更灵活了 4.从第⑦自然段山羊和鸭子们的对话中，我们知道旅行胜利靠的是() A.长脖子先生的三角旗指挥 B.鸭子们自己的信心和团结 C.选了一条好走的路线 D.小动物们的夹道欢送 5.小鸡们听了小灰鸭讲的见闻后，也想组织旅行队。请你预测一下，小鸡们 的旅行会顺利吗？说说你预测的理由。(2分) 我预测 合点 四、习作展示台（习作25分+写字5分） 2025年已经过去啦！但总有一件事，让你一想起来心里就亮闪闪的！可能 是开心的、温暖的、骄傲的，也可能是让你感动的、紧张的、后悔的，又或者是 充满成就感的“第一次”。快来挑一件写下来，和大家分享吧！ 要求：把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。 给故事加个题目，注意题目居中，正确使用标点符号哦！ 三年级语文第5页共6页 不 写字评分标准：1.大小造中，字体端正，结构匀称，卷面整洁，得5分。，2.字体端正， 卷面整洁，得4分。3.比较端正、整洁，得3分。4.宇迹潦草、卷面不够整洁，得2分。 5.无法辨认，不整洁，不得分。 三年级语文第6页共6页·三年级语文参考答案及评分说明 一、积累运用园(46分) (一)读下面的日记，完成练习。(13分) 1.奥飘扬热闹刺奋迅速使命底夺贵展示秘密持弃（每字0.5分） 2.C(1分) 3.B(1分) 4.乐得笑开了花/拍手欢呼/手舞足蹈·（1分，答案不唯一，合乎情境，语句通顺即可) （二)根据题意，选一选。(8分，每题2分) 1.D2.C3.B4.D (三)生活情境，用一用。(8分) 1.C(1分) 2.气氛组：①⑤奖品组：②③ 保洁组：④⑥(3分) 3.(1)用删除符号，删去“、气球”，顿号不要忘记删掉。(2分) (2)“ ,“！” (2分) (四)回顾课文，填一填。（17分，每空1分) 1.音乐家轻轻柔柔温柔充满威力 一枚枚邮票菊花频频 2.返景入深林晴方好寒山石径斜 两岸孤帆一片 3.坚持到底/坚定执着/顽强不屈…司马光同甘共苦童第周 二、快乐读书吧。(6分) 拇指姑娘 坚持梦想、不怕困难、勇于挑战 心怀美好、真诚待人 (除第一空外，其余自主表达部分，合理即可) 三、阅读实践场(18分) (一)《搭船的鸟》（节选）(8分) 1.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！(2分) 2.飞衔站吞捕鱼翠鸟动作快/力量大/不犹豫/动作敏捷… (前面四空每空0.5分，后面两空每空1分，最后一空达到动作快的意思即可) 3.能围绕中心句“人多”进行表达，列举出两点即可。(2分) 例：看足球赛的人真多呀！有头发花白的老爷爷，有被爸爸抱在怀里的小宝宝兴奋地挥着手， 还有穿着“亲子球衣”的一家四口，整个球场就像一片欢乐的海洋！ (二)《摇摇摆摆的旅行队》(10分) 1.能说会道 高高的 叽叽喳喳出了神 (2分，每空0.5分) 2.C(2分) 3.A（2分) 4.B(2分) 5.我预测小鸡们能成功，做每一件事都尽心尽力完成：勇敢面对困难，对自己有信心；大 家团结一心，互相鼓励帮助：坚持到底，一定能成功… 我预测小鸡们的旅行可能不会太顺利，因为他们缺乏经验、不会游泳，如果不够团结就 可能失败：但如果学会像鸭子一样有信心、互帮互助，也能完成一次有意义的旅行。 (2分，表达清楚，语句通顺，预测合理即可) 四、习作展示台（习作25分+写字5分) (一)作文评分标准（25分) 一类文：（23一25分) 能把事情的过程讲完整，讲清楚，语句通顺，有较为生动的描述，表达自己真实的感受， 合理使用标点符号。 二类文：(20一22分) 能把事情的过程讲完整，讲清楚，写得较有条理，语句通顺，写出自己的感受，合理使 用标点符号。 三类文：（16一19分) 能把事情的过程和感受讲完整，条理不够清楚，语句基本通顺，标点大体正确。 四类文：（15分及以下) 内容空洞，结构混乱，语句不通，错别字较多，标点错误。 注：只写一两句话、不能形成文段的得分不超过10分；一字未写的判0分。 三年级属于习作起步阶段，不以字数多少评判，只要能将事情经过写清楚即符合要求。 作文批阅鼓励表达，尊重个性，正常评判以一、二类文为主（即得分20分以上)，四类文 严格控制。特别优秀的可以鼓励给满分25分。 （二)写字评分标准（5分) 1.大小适中，字体端正，结构匀称，卷面整洁，得5分。 2.字体端正，卷面整洁，得4分。 3比较端正、整洁，得3分。 4.字迹潦草、卷面不够整洁，得2分。 5.无法辨认，不整洁，不得分。