第5单元 第15课 开始全面建设小康社会-(配套课件)【中考123】2025-2026学年八年级下册历史全程导练(统编版·新教材)
2026-04-13
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24页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第15课 开始全面建设小康社会 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.60 MB |
| 发布时间 | 2026-04-13 |
| 更新时间 | 2026-04-13 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 中考123·初中同步全程导练 |
| 审核时间 | 2026-03-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56613976.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史课件聚焦“开始全面建设小康社会”,涵盖“三个代表”重要思想确立、全面建设小康社会目标、科学发展观及实践等核心知识点,通过思维导图梳理知识脉络,知识梳理分点细化理论,概念解读衔接古今“小康”内涵,搭建从理论到实践的学习支架。
其亮点在于分层精练设计,知识达标练夯实基础,能力提升练强化应用,素养探究练结合材料分析,体现历史解释与唯物史观,思维导图助力时空观念构建。学科特色为理论与实践结合,学生可提升综合能力,教师能高效开展教学。
内容正文:
勤为径图书
导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
勤为径图书
历 史
八年级 (下册)
第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义
第15课 开始全面建设小康社会
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勤为径图书
十六
三个代表
生产力
先进文化
根本利益
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翻两番
增强
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科学发展观
全面发展
和谐社会
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B
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D
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B
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B
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C
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一、确立“三个代表”重要思想为指导思想
1.确立:2002年,中国____大把“________”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章。
2.核心内容:中国共产党要始终代表中国先进______的发展要求,代表中国________的前进方向,代表中国最广大人民的________。
3.意义:它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
二、全面建设小康社会目标的提出
1.提出:中共十六大提出了全面建设小康社会的目标。
2.具体目标:要求国内生产总值到2020年力争比2000年______,综合国力和国际竞争力明显____。
小康社会
中国古代就有“小康”的说法,它代表着人们对生活康乐、小富即安的朴素愿望和殷切期盼。所谓全面的小康社会,不仅仅是解决温饱问题,而是要从政治、经济、文化、社会、生态等各方面满足城乡发展需要。
三、推动经济社会科学发展
1.面临问题:2003年,非典的发生和蔓延,也暴露出我国在经历了一个经济高速发展阶段之后,存在发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛盾新问题,这进一步引发了中共中央对新形势下中国发展问题的深入思考。“实现什么样的发展、怎样发展”这一重大理论和实践问题,历史地摆到了中国共产党人面前。
2.应对措施
(1)科学发展观:2003年,中共十六届三中全会明确提出__________,要求坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的________。
(2)2006年,中共十六届六中全会提出构建社会主义________的要求。全会指出,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。必须坚持以人为本,始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,促进人的全面发展。
(3)胡锦涛在全会的讲话中还提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求,更加强调经济发展的质量和效益。
3.取得的成就
(1)根据科学发展观的要求,国家进一步统筹区域、城乡协调发展,加强社会主义新农村建设,取消农业税,以改善民生为重点的社会建设取得重大成就。
(2)在全面建设小康社会的过程中,我国成功应对国际金融危机,保持了经济平稳较快发展;取得抗击汶川特大地震的重大胜利,创造了灾后重建的奇迹。
1.(四川内江期末)2000年2月,在听取广东省委工作汇报后,江泽民发表了重要讲话。在讲话中,他首次完整地提出了“三个代表”重要思想。这一思想( )
A.成为指引社会主义现代化建设的旗帜
B.适应了社会主义市场经济的要求
C.拉开了开创中国特色社会主义的大幕
D.成为我国实行改革开放的思想先导
2.2002年,中共十六大修改党章,明确提出中国共产党要始终“代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”。这表明中国共产党在新时期( )
A.深化经济体制改革
B.坚持对外开放道路
C.最注重生产力发展
D.加强执政党的建设
3.中共十六大指出,21世纪头20年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。大会提出,到2020年,我国的国内生产总值力争比2000年( )
A.翻一番
B.翻两番
C.增长50%
D.实现超越
4.“在21世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”这是哪次会议上提出的奋斗目标( )
A.中共十三大
B.中共十四大
C.中共十五大
D.中共十六大
5.2003年春,一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。在中共中央、国务院领导下,全国人民一手抓防治非典,一手抓经济建设,夺取了防治非典工作的重大胜利。 非典疫情暴露了当时中国的一些矛盾和问题,下列哪一项矛盾问题与这次疫情无关( )
A.发展不够协调
B.公共卫生事业发展滞后
C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
D.突发事件应急机制不健全
6.中共十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,明确指出中国特色社会主义的本质属性是( )
A.以人为本
B.民族振兴
C.依法治国
D.社会和谐
7.(云南昆明期末)2006年,河北灵寿农民王三妮自铸“告别田赋鼎”,铜鼎铭文560字,记载了我国废止农业税,“告知后人,万代歌颂永世不忘”。“告别田赋鼎”的铸造( )
A.标志着农业税的取消
B.反映了粮食产量提高
C.记述了田赋征收历史
D.传颂了国家惠农政策
8.江泽民同志指出,学习和实践“三个代表”重要思想,就要坚定不移地坚持党的领导,加强党的建设,改善党的领导;就要从严治党,对党员严格要求。这直接表明学习和实践“三个代表”重要思想 ( )
A.拨正了社会主义的发展方向
B.有利于建设法治社会
C.阐明了全面从严治党的意义
D.需要加强党的自身建设
9.民生保障有“力度”,百姓生活有“温度”。2024年12月,全国民政工作会议在北京召开,全面贯彻落实习近平总书记对民政工作的重要指示精神。会议强调,各级民政部门要主动关心关爱困难群众,落实好各项社会救助政策,加强对生活无着流浪乞讨人员、残疾人、特殊困难老年人、困境儿童等群体的关爱帮扶。这表明中国共产党始终代表( )
A.中国先进生产力的发展要求
B.中国最广大人民的根本利益
C.中国先进文化的前进方向
D.社会主义的发展方向
10.1949—1978年,中国共产党逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制。自2006年起,国家取消了农业税。“十一五”期间(2006—2010年),中央财政“三农”投入累计近3万亿元,年均增幅超过23%。这一变化有利于( )
A.完善城市产业结构
B.初步改善工业落后局面
C.深化经济体制改革
D.提出市场经济体制目标
11.[核心素养·历史解释、唯物史观]阅读下列材料,完成以下问题。
【“三个代表” 重要思想】
材料一 “三个代表”重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们党历经革命、建设和改革,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。
——摘自《全面建设小康社会,开创中国特
色社会主义事业新局面》(2002年11月)
(1)材料一的报告是谁作的?结合所学知识,简述“三个代表”重要思想创造性地回答的问题。
人物:江泽民。回答的问题:创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
【科学发展观】
材料二 科学发展观是……中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。
——摘编自《坚定不移沿着中国特色社会主义
道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》
(2012年11月)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述科学发展观的内涵,并说明其对全面建成小康社会的推动作用。
内涵:科学发展观要求坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。对全面建成小康社会的推动作用:科学发展观要求全面协调可持续发展,促使经济发展方式转变,实现经济高质量发展,为全面建成小康社会奠定坚实经济基础;以人为本的核心,推动民生改善,解决教育、就业、医疗等民生问题,让小康社会成果更多更公平惠及全体人民;以统筹兼顾的方法,协调各地区、各领域发展,促进社会和谐稳定,确保全面建成小康社会目标的实现。
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