7.1 随机事件 课件 2025-2026学年苏科版八年级数学下册

第7章 认识概率 7.1 随机事件 更多模板请关注：https：//haosc.taobao.com 导入新课 在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛. (1)该项比赛的冠军属于中国选手吗？ 一定发生. (2)该项比赛的冠军属于外国选手吗？ 一定不发生. (3)该项比赛的冠军属于中国选手甲吗？ 可能发生也可能不发生. 2 导入新课 这三个事件的发生情况有什么本质区别？ “一定发生”和“一定不发生”是“非黑即白”的确定状态，而“可能发生也可能不发生”是“介于黑白之间”的不确定状态，这就是三个事件的本质区别. 3 高效课堂 任务一：试验探究，感知特征 活动：分组完成两项试验，记录试验结果并讨论事件的特点. 1.抛掷质地均匀的硬币试验：每组抛10次，记录“正面朝上” “反面朝上”的次数. 2.摸球试验：从装有3个红球、2个白球(这些球除颜色外都相同)的袋子中摸球，每组摸5次(摸后放回)，记录“摸到红球”“摸到白球” “摸到黑球”的次数. 4 高效课堂 试验1中，“正面朝上”“反面朝上”有时发生有时不发生； 试验2中，“摸到黑球”从未发生，“摸到红球”“摸到白球”有时发生有时不发生. 5 高效课堂 任务二：归纳概念，明确本质 结合试验，能将事件分为几类？每类事件有什么特点？ 可以分为三类： ①一定发生的事件； ②一定不发生的事件； ③可能发生也可能不发生的事件. 6 高效课堂 必然事件：在一定条件下，事先能确定一定会发生的事件. 不可能事件：在一定条件下，事先能确定一定不会发生的事件. 随机事件：在一定条件下，事先不能确定会不会发生的事件. 7 高效课堂 分别举例说说三类事件： (1)必然事件：“上述比赛中，冠军属于中国选手”以及“抛出的硬币会下落”. (2)不可能事件：“上述比赛中，冠军属于外国选手”以及“明天太阳从西方升起”. (3)随机事件：“上述比赛中，冠军属于中国选手甲”“抛掷1枚质地均匀的硬币正面朝上”. 8 高效课堂 若改变试验2的条件，如袋子中加入1个黑球，则“摸到黑球”会变成什么事件？ “摸到黑球”会变成随机事件.事件类型随条件的变化而改变. 事件分类依赖于“一定条件”，脱离条件谈事件类型毫无意义. 9 高效课堂 任务三：例题学习，运用巩固 10 高效课堂 例 从1，2，3，4，5这五个数中随机选取三个数字构成一个三位数，判断下列事件是必然事件、不可能事件，还是随机事件： (1)三位数是奇数； 组成的三位数可能是奇数，也可能是偶数. (2)三位数大于600； 组成的三位数中，百位数最大的是5，不可能大于600. (3)三位数大于120. 组成的所有三位数都大于120，最小的三位数为123，一定大于120. 是随机事件. 是不可能事件. 是必然事件. 11 课堂评价 C B (1)随机事件. (2)不可能事件. (3)必然事件. 12 课堂评价 必然事件：三角形的内角和等于180°(几何定理确定)； 不可能事件：负数大于正数(数的大小关系确定)； 随机事件：上学路上遇到红灯(交通信号灯变化不确定) 13 课堂总结 1.我们通过哪些活动形成了必然事件、不可能事件、随机事件的概念？ 2.判断事件类型时，最关键的注意事项是什么？ 3.生活中还有哪些现象可以用这三类事件描述？ 14 作业设计 基础性作业：教材练习第1，2题. 提高性作业：教材习题第1，2题. 拓展性作业： (1)记录一天中遇到的3个随机事件、2个必然事件，简要说明判断依据； (2)设计一个摸球游戏，使摸到红球与摸到白球的结果不相同，并标注三类事件. 15 感 谢 观 看 $