第11章 简单机械 第1节 探究：杠杆的平衡条件-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级下册物理（沪科版2024）

该初中物理课件围绕“杠杆的平衡条件”展开，涵盖杠杆概念、五要素、平衡条件及应用，通过生活实例（核桃夹、指甲剪等）、撬石头视频和图片分析导入，从生活现象到抽象概念再到实验探究，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过实验操作（调节平衡螺母、多次验证）和视频辅助，引导学生猜想并验证平衡条件，结合俯卧撑、羊角锤拔钉子等实例培养物理观念，课堂小结系统梳理知识，助力学生构建模型，教师可提升教学效率，学生能增强解决实际问题的能力。

第十一章简单机械 第一节探究：杠杆的平衡条件 （1）能完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，能猜想杠 杆平衡条件，并能通过实验来验证猜想。 （2）知道杠杆是一种模型，能分析生产生活中不同类别的杠杆。 （3）能体会我国古代在杠杆使用方面的智慧。 学习目标 下面是生活中的几种机械，你能说出它们的共同点吗？ 这种在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆 知识点一认识杠杆 3 生活中将杠杆灵活组合的应用 核桃夹 指甲剪 衣服夹 镊子 筷子 钳子 4 撬石头视频 支点：杠杆可以绕其转动的点O。 动力：使杠杆转动的力F1。 阻力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离。 阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离。 观察图片，试着总结杠杆的概念并熟悉几个名词。 五要素 6 结合杠杆概念及其要素，根据提示，试总结出如何画出杠杆的示意图。 o 总结 （a）根据所给图形结合力的作用效果找出力的作用点“O” （b）根据力的作用效果画出动力、动力臂，阻力、阻力臂（保持力的作用线与支点间的最小距离为力臂）。 对下面图片进行分析 O F1 F2 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 8 F1 试着找出杠杆的五要素 F2 你能分别从各图中找出杠杆的支点、动力和阻力吗？ O F2 F1 F2 F1 图10 分别从各图中找出杠杆的支点、动力和阻力 F1 F2 　　动力 × 动力臂＝阻力 × 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_______ 几分之一 知识点二实验：探究杠杆的平衡条件 O L1 L2 F1 F2 ※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。 ※为什么要让杠杆在水平位置平衡呢？ 探究杠杆的平衡条件视频 探究杠杆的平衡条件 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 消除杠杆自身重力对实验的影响； 保证力臂沿杠杆，便于测量。　 探究杠杆的平衡条件 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 次数 动力 F1/N 阻力 F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m 1 2 3 4 5 6 实验结论： 杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 例1：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______. 2：3 例题讲解 2、做俯卧撑运动的人可视为杠杆．如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.4m，在某次测试中，他1min内完成20次俯卧撑。 求：  （1）将身体匀速撑起，双手对地面的压力。  （2）该同学在1min内的平均功率。 F G （1）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得 F·OA=G·OB （2）W总=Fs=300N×0.4m×20=2400J F1 F2 动力臂l1 阻力臂l2 O 由 F1l1=F2l2 ∵l1>l2 ∴F1< F2 这是省力杠杆 省力杠杆 知识点三杠杆的应用 省力杠杆 F2 F1 动力臂l1 阻力臂l2 O 由 F1l1=F2l2 ∵l1 < l2 ∴F1 > F2 这是费力杠杆 费力杠杆 费力杠杆 F2 F1 动力臂l1 阻力臂l2 O 由 F1l1=F2l2 ∵l1 = l2 ∴F1 = F2 这是等臂杠杆 等臂杠杆 ※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。 1、杠杆 杠杆的概念 杠杆的五要素 杠杆的示意图 在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。 支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂 （1）找到支点 （2）画出作用力的延长线 （3）标出延长线到支点的最短距离 2、杠杆的平衡条件 3、杠杆的分类 　　动力 × 动力臂＝阻力 × 阻力臂 F1L1=F2L2 （1）省力杠杆 L1>L2 F1< F2 （2）费力杠杆 L1 < L2 F1> F2 （3）等臂杠杆 L1=L2 F1= F2 课堂小结 1、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ） o L o L o L o L F F F F G G G G A B C D 上面四幅图中，根据力臂的画法为作用的延长线上到支点的最小距离，可知，A、B、C不符合，故选择D 解析： D 随堂练习 2、画出下面图形的各力的力臂 解析： 根据作用力的延长线到支点的最短距离就是力臂，可以画力臂如下图所示。 3．如图所示是一个质量分布均匀的物体，现用细线将物体悬挂起来，物体在水平位置平衡。如果在悬挂处沿竖直方向将物体分成左右两部分，则（　　） A．左边部分质量较大 B．右边部分质量较大 C．两边质量一样大 D．无法比较 A 4.如图，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，杆从OA位置匀速转到OC位置的过程中，力F的大小将（　　） A．一直是变大的 B．一直是变小的 C．先变大，后变小 D．先变小，后变大 C F F A 5．如图所示，用一个可以绕O点转动的硬杆提升重物，若在提升重物的过程中动力F始终沿水平方向，则在如图所示的过程中，动力F（硬杆重力忽略不计）（　　） A．由小变大 B．由大变小 C．先变大后变小 D．保持不变 A 6．如图所示，杠杆的N端挂一重物G，在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡。试画出这个最小的动力F1、动力臂L1和杠杆受到的阻力F2。 F1 L1 F2 7．小军用羊角锤拔钉子时的情景如图所示，请作出小军拔钉子时所用最小力的示意图。 作业布置 1. 2. 3. Lavf57.67.100 $