第2单元 写作—说明的顺序-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级下册语文（统编版2024）

该初中语文课件聚焦“说明的顺序”写作教学，核心知识点包括时间、空间、逻辑顺序的分类及运用。课堂通过学生介绍教室的情境导入，联系生活中说明事物的实例，引出说明顺序的重要性，再结合课文片段分析归纳顺序特点，构建“情境导入-文本分析-归纳方法-写作实践”的学习支架。 其亮点在于情境导入贴近生活激发兴趣，结合《大自然的语言》《苏州园林》等经典文本渗透文化自信。通过小组讨论找标志性词语培养逻辑思维，范文评点提升语言运用能力。帮助学生掌握说明顺序提升写作水平，为教师提供清晰教学流程和实例，提高教学效率。

写作 说明的顺序 请一位同学站到我的位置，把你眼中看到的我们的教室给大家做一个简单的介绍。 …… 在日常生活中，我们有时要向别人介绍说明一个事物，比如向一个问路的陌生人说明怎么找到他要去的地方；向同学说明自己的旅游计划或自己喜欢的一个物件，将来上了大学向父母介绍自己的大学校园……如果把这些写成文章，就是说明文。 写文章说明事物，与口头介绍一样，都要讲究说明顺序，否则很难说清，很难让别人了解你要说明的事物。说明什么样的事物，用什么说明顺序，怎么合理安排说明顺序，这就是我们这堂课要讲的内容。 情境导入 1.合理地安排说明顺序，用准确、科学、合理的语言进 行说明，揭示事例或说明事物的特征。 2.了解说明顺序的分类及其适用对象，能根据说明对象 的不同采用不同的说明顺序。 3.正确使用说明方法，合理安排说明文的结构。 学习目标 重温说明顺序 重难点讲解 在学习过的说明文中找几段话出来，分析归纳说明顺序的类别。 片段一：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ——竺可桢《大自然的语言》 这段话按一年四季的时间顺序生动形象地展示了地球上温带和亚热带区域的四季物候现象。 片段二：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ——叶圣陶《苏州园林》 这段话先总说说明内容，然后分别介绍假山和池沼。介绍池沼时，先介绍水的特点，然后介绍位置（中心），再介绍桥梁、石岸、点缀的石头和花草等其他的配合景物，最后介绍池沼里的景致，是按空间顺序介绍的。 片段三：1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ——阿西莫夫《被压扁的沙子》 这段话先介绍斯石英及其特性，然后推理出“斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动”的结论，这样按照认识事物的规律介绍事物的顺序就是逻辑顺序。 片段四：我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ——茅以昇《中国石拱桥》 这段话先总体介绍中国石拱桥有悠久的历史，然后举例说明。简略介绍“旅人桥”后，重点介绍中国石拱桥的杰出代表——赵州桥。这是从一般到个别的顺序，属于逻辑顺序的一种。另外，从“旅人桥”到赵州桥是按时间顺序说明的。 片段五： 真的有“海枯石烂”的时候。 到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它…… 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 ——陶世龙《时间的脚印》 这段话先说结果——真的有“海枯石烂”的时候。然后由现象探究本质，解释过程。这也是逻辑顺序。 从上面的课文片段的分析中，我们可以从说明顺序的角度得出什么结论？ （1）合理的说明顺序能充分表现事物或事理本身的特征；能使说明条理清晰，便于读者理解说明对象的特征；能吸引读者。 （2）说明顺序一般分为三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；逻辑顺序有很多不同的表现形式。 （3）一篇文章或一段文字里可以有多种说明顺序。 读下面这段话，说说其中使用了哪一种说明顺序。 包粽子的方法介绍 先选两三片粽叶，把这些粽叶错开折叠，即上面的粽叶压住下面粽叶的一半即可。然后把粽叶折叠成漏斗形状。再在这个漏斗中先放一小半糯米，放几粒红枣后，又放点糯米把红枣盖住。糯米和漏斗口持平即可，太少了粽子很瘪，太多了包不住。最后折叠粽叶使粽叶把糯米全部包住。用棉线缠绕粽子四五圈，系上活扣，吃粽子的时候方便解开。 这里使用的是时间顺序。时间顺序多用于介绍事物的发展变化、过程、制作工序等。 重温说明顺序 重难点讲解 对照给出的说明语段，找出标志说明顺序的词语。 片段一：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ——竺可桢《大自然的语言》 片段二：物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 ——竺可桢《大自然的语言》 片段三：大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ——黄传惕《故宫博物院》 正确使用标志性的词语，能使对说明对象及内容的介绍更清楚。 小组讨论：以时间、空间或逻辑为序的说明语段，通常使用哪些标志性的词语？ 时间顺序的说明语段一般要运用表示时间或先后的标志性词语；空间顺序的说明语段要运用表示方位的词语，如“东、西、南、北、里、外、左、右”等；逻辑顺序的说明语段可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的词语。 写作指导 重难点讲解 文题展示 一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧！比如你自己的房间、你在教室的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。 二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 写作指导 一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧！比如你自己的房间、你在教室的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。 1.确定要说明的对象，然后思考从哪个角度进行说明，应该介绍哪些内容。 2.写作中合理地使用空间说明顺序，准确把握方位词，使得说明内容一目了然。 二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 首先，选择一种你最为熟悉的科技新产品，写作之前，最好再对其进行一次全面的了解和认识； 其次，在安排写作顺序时，要先介绍它的组成，然后再介绍它的功用和原理，最后再介绍它的使用方法等； 再次，说明文应注意语言的准确性和逻辑的严密性。 其次，在写作中一定要突出事物的变化，并揭示事物变化的原因。 再次，要注意安排好说明的顺序。 一篇说明文采用何种说明顺序，一般应考虑一下两点： ①与说明对象有关。如果介绍一座建筑物或者一个景点，我们一般采用的是空间顺序；如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序。具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。 ②与说明对象的特点有关。说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。 这道题要求写事理说明文，所以应按照逻辑顺序来说明事理。可按先谈变化，然后谈原因，最后谈解决方法的逻辑顺序来构建全文。 范文评点 认识Wi-Fi Wi-Fi是英文Wireless fidelity的缩写，是一种把以太网和无线通信结合起来的技术，能够让计算机和其他电子设备不用线路连接就可以在局域网中发送和接收高速数据。这种网络的唯一缺点是通信距离很短，只有几百米。但是如果使用定向天线来加强无线信号的话，通信距离就可以达到1千米以上。定向天线的构造十分简单，只要在一个金属圆筒中放入合适的能加强信号的介质就可以了。① ①给Wi-Fi下了定义，介绍了其功用，并运用列数字的说明方法揭示了存在的缺点和解决的方法。 一台装有无线网卡的笔记本电脑，可以在任何一个Wi-Fi基站周围半径300米的范围内实现无线上网。无线网卡其实是一种带有天线的调制解调器，目前它所提供的的上网速度可以达到每秒11MB。② 连接Wi-Fi网络可以覆盖公寓楼、校园和整个社区，无须为每栋楼挖开街道以铺设光缆，也不用搭建一座座发射塔，Wi-Fi技术可以既便宜又轻松地扩展网络连接光缆，其覆盖范围可以让所有信息流汇集在告诉光纤主干网络的各个节点上。③ ②介绍Wi-Fi的使用范围。 ③具体介绍Wi-Fi的覆盖情况及其功用。 不过需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？④ 首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。 其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 ④指出Wi-Fi可能对人体造成伤害。用问句引起下文。第4自然段中的“极可能”表推测，不确定，体现了说明文语言的准确性。 第三，最好不要将Wi-Fi放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用Wi-Fi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。 还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。⑤ ⑤具体指出了使用无线路由器应注意的事项。 总评：本文开篇先采用下定义的说明方法对Wi-Fi作了解释，让人了解什么是Wi-Fi；接着介绍了Wi-Fi的功能及其使用条件；最后指出使用Wi-Fi的注意事项。全文逻辑严密，说理有条有理，让人全面地认识了Wi-Fi。 通过本节课的学习，我们明确了写作说明文时要言之有序，必须先确定说明对象，考虑好写哪些内容，选择合适的说明顺序；然后正确使用标志性词语，使介绍更清楚；最后再分清主次，综合归纳。这既符合人们认识事物或事理的规律，又能充分表现事物或事理本身的特征，还能把知识讲得清楚明白。顺序理清，写作才能轻松。 课堂小结 说明顺序 说明的顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 由一般到个别 由现象探究本质 课堂板书 写作实践 重难点讲解 你生活在诚实还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。 这个题目要求我们写周围环境的变化，首先要确定说明的对象，比如我们的城市面貌、空气、水资源、土壤、植被、交通状况等等，可写的对象有很多，要选择一个我们最了解、感受最深的对象进行说明。 谢谢聆听 $