第2章 群落及其演替 单元综合提升-【金版新学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境同步课堂高效讲义教师用书word（人教版，单选）

该高中生物学单元复习讲义围绕群落结构、生物关系、群落演替三大主题，通过表格梳理关键信息、结合真题案例构建知识脉络，清晰呈现生态位、种间竞争、演替类型等重难点及内在联系，形成系统的复习框架。 讲义亮点在于“真题情境-信息处理-思维路径”的分层设计，如2024广东卷鸟类物种多样性真题，引导学生基于图表证据分析生态位宽度与人类活动的关系，培养科学思维和生态观。对点练覆盖不同考情，解析包含易错点提醒，助力基础学生掌握方法、优秀学生深化理解，为教师精准教学提供有效支持。

单元综合提升 一、群落的结构综合考查 (2024·广东卷)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响①，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见下图。下列分析错误的是(　　) A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高 B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小 C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位② D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入③ [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 隐含实验自变量和因变量 ② 一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位 ③ 人类活动影响生物的生态位 [思维路径]　由图可知，自然保护区的物种数量最大，其次是城区和农田，故说明自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高，A正确；据图仅可了解到农田和自然保护区的雀形目鸟类的物种数量，不知道农田和自然保护区可提供的资源及鸟类个体的数量等，故无法比较两生境中鸟类种间竞争的大小，B错误；自然保护区鸟类物种数量明显高于农田和城区，鸟类物种丰富度高，推测原因为自然保护区的植被群落类型多样，群落的空间结构更加复杂，可为鸟类提供更多的栖息空间和食物条件，因此自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位，C正确；农田和城区中人类活动频繁，杂食性鸟类占比明显大于自然保护区，故说明人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入，D正确。 学生用书⬇第55页 [规范作答]　B 对点练1.(2024·天津卷)为研究生物多样性对盐沼生态系统的影响，将优势种去除后，调查滨海盐沼湿地植物的物种组成，结果如下图。有关优势种去除后的变化，下列说法正确的是(　　) A.丙的生态位持续收缩 B.三种盐沼植物的K值一直上升 C.优势种去除是甲消失的主要原因 D.盐沼植物群落的空间结构发生改变 答案：D 解析：群落的物种组成在一定程度上可以反映群落的生态位，据图可知，未去除组，丙的生态位先升高后趋于稳定，去除组，丙的生态位先下降后升高，A错误；即使优势种去除，但当地环境没有改变，所以能够容纳的种群数量和物种数目是有限的，所以K值不会一直上升，B错误；据图可知，未去除组，甲也消失了，说明优势种去除不是甲消失的主要原因，C错误；在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，据图可知，随着时间的推移，群落的物种组成在不断地发生变化，盐沼植物群落的空间结构也会发生改变，D正确。 对点练2.(2022·全国乙卷)分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是(　　) ①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力　②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层　③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关　④森林群落中动物的分层现象与食物有关　⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果　⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的 A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.③④⑤⑥ 答案：A 解析：森林群落的分层现象在占地面积相同的情况下，提供了更多空间，提高了生物对阳光等环境资源的利用能力，①正确；森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为乔木层，②错误；影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关，③正确；森林群落中动物的分层现象与食物和栖息空间有关，④正确；群落的垂直结构(垂直方向上的分层现象)、群落的水平结构等都是自然选择的结果，⑤正确；群落中植物垂直分层现象的形成主要是由光照决定的，⑥错误。综上所述，A符合题意。 二、生物关系的综合考查 (2024·海南卷)甲、乙、丙三种啮齿动物共同生活在某牧区。甲和乙偏好开阔生境，喜食植物茎叶，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子。不同放牧模式影响下，这三种动物种群密度的调查结果如图①。下列有关叙述错误的是(　　) A.过度放牧加剧了甲和乙的种间竞争② B.禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存 C.轮替放牧有助于这三种动物共存 D.三种动物中，甲对放牧模式变化的适应能力最强 [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 影响种群数量变化的因素：一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素 ② 种间竞争发生在不同种生物之间 [思维路径]　过度放牧下，植物数量减少，生境开阔，便于甲和乙生存，甲和乙种间竞争减弱，种群密度增加，A错误；禁止放牧时丙的种群密度较高，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子，因此可推测禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存，B正确；相比于禁止放牧和过度放牧，轮替放牧条件下三种动物能共存，即轮替放牧有助于这三种动物共存，C正确；三种放牧模式下，乙和丙的种群密度变化比甲剧烈，因此甲对放牧模式变化的适应能力最强，D正确。 [规范作答]　A 对点练3.(2024·江西卷，改编)“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述正确的是(　　) 学生用书⬇第56页 A.a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈 B.b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小 C.b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会 D.当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化 答案：D 解析：a越小，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈，A错误；b越小，说明生态位重叠越大，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越大，B错误；环境发生改变，大豆、杂草R生态位会发生改变，从而使得a、b、d都发生改变，C错误；当c为0时，表明大豆和杂草R对该养分没有竞争，表明生态位发生了分化，D正确。 对点练4.(2024·贵阳二模)在自然界，有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈现周期性的波动，如下图所示的模型。请分析该图所示二者数量变化的关系及影响因素，捕食者种群和猎物种群的数量变化并不都符合该模型，对此不合理的解释是(　　) A.该捕食者种群有多种猎物 B.该猎物种群有多种捕食者 C.猎物逃避捕食者的能力明显提高 D.捕食者种群数量过小，不足以制约猎物种群增长 答案：C 解析：该捕食者种群有多种猎物，捕食者种群的数量变化不一定呈现周期性的波动，A正确；该猎物种群有多种捕食者，猎物种群的数量变化不一定呈现周期性的波动，B正确；猎物逃避捕食者的能力明显增强是进化的结果，这不会影响捕食者和猎物的数量关系，C错误；捕食者种群数量过小，不足以制约猎物种群增长，捕食者和猎物种群的数量变化不一定呈现周期性的波动，D正确。 三、群落的演替综合考查 (2024·江西卷)实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某干旱地区退耕农田群落演替①的叙述，错误的是(　　) A.上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型 B.可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度 C.可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度② D.上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段③ [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保存，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替 ② 人类活动可以改变演替的速度 ③ 能否演替到森林阶段，受到当地温度、水分等条件的制约 [思维路径]　退耕农田群落演替属于次生演替，沙丘上发生的演替为初生演替，A正确；可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度，调查过程中注意随机取样，避免人为因素的干扰，B正确；可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度，说明人类活动可以改变演替的速度，C正确；上述退耕农田群落演替的最终阶段未必是森林阶段，因为还会受到当地温度、水分等条件的制约，D错误。 [规范作答]　D 对点练5.(2024·贵州卷)在公路边坡修复过程中，常选用“豆科—禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误的是(　　) A.边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强 B.“豆科—禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用 C.人类对边坡的修复加快了群落演替的速度 D.与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者 答案：D 解析：边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强，同时避免外来物种可能带来的生态危害，A正确；根瘤菌和豆科植物共生可以固氮生成氮肥，所以“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用，B正确；人类活动可以改变群落演替的速度和方向，对边坡的修复加快了群落演替的速度，C正确；根瘤菌利用豆科植物光合作用产生的营养物质，与豆科植物共生的根瘤菌属于消费者，D错误。 对点练6.(2024·吉林卷)下列关于森林群落演替的叙述，正确的是(　　) A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替 B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替 C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替 D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的 答案：C 解析：土壤的理化性质会影响森林群落演替，A错误；植物种群数量的改变会影响森林群落演替，B错误；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，森林由乔木林变为灌木林也属于群落演替，C正确；人类活动往往会改变群落演替的方向，但不一定总是负面的，适度的砍伐对森林群落的演替是有意义的，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $