第一单元常考填空题（专项训练）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

2025年江苏省苏教版一年级下册第一单元江苏常考填空题汇总 1. 计算“12－6”时，小明是这样想的： 先算：____________ 再算：____________ 小亮是这样想的： 先算：____________ 再算：____________ 2. 从3、4、5、6、7、9中，每次选两个数，组成三道得数是8的减法算式。 1（ ）－（ ）＝8 1（ ）－（ ）＝8 1（ ）－（ ）＝8 3. 小敏和小雨都在看《数学家的故事》这本书。小敏看了13页，小雨看了8页。（ ）没有看的页数多。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 11－9（ ）5 13－4（ ）6 3＋8（ ）19－8 5＋7（ ）11 12（ ）8＋3 14－8（ ）16－8 5. 填表。 原有 15个 17个 （ ）个 吃了 9个 （ ）个 8个 还剩 （ ）个 9个 6个 6. 不计算，在每组得数大的算式后面的□里画“√”。 7. 每次选3张卡片，按要求填减法算式。 0 1 3 5 6 －＝5 －＝7 －＝9 8. 在括号里填合适数。 （ ）－9＞4 （ ）＋9＜16 9. 在括号里填上最大的数。 7＋（ ）＜15 11－（ ）＞2 （ ） 10. 小方练了18个毛笔字，小红练了9个，小红至少还要练（ ）个毛笔字才能超过小方。 11. ☆＋□＝14，☆－3＝5，○＋□＝15，□＝（ ），☆＝（ ），○＝ （ ）。 12. 看图写加法算式。 8＋6＝（ ）（个） 13. 看图写减法算式。 18－9＝__________ 14. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 15－8（ ）10 16（ ）8＋7 17－9（ ）12－4 13－9（ ）5 7（ ）11－5 13－7（ ）13－6 15. 在括号里填合适的数。 16－（ ）＝8 （ ）－8＝4 13－（ ）＝9 15－（ ）＝7 7＋（ ）＝14 14－8＝12－（ ） 16. 一共要做18面小旗，已经做好了9面。还要做（ ）面。 17. 小华吃了7个苹果，还剩5个苹果，原来有（ ）个苹果。 18. 13人排队结账，小明的前面有5人，小明的后面有（ ）人。 19. 小红做了7朵花，小明做得和小红同样多，两人一共做（ ）朵花。 20. 小青有20块巧克力，第一天吃了8块，第二天吃了6块，小青一共吃了（ ）块巧克力。 21. 找规律，把“数塔”填完整。 22. 完成下面算式。 （ ）＋（ ）＝13 15－（ ）＝（ ） 6＋（ ）＝（ ） 23. 先圈一圈，再计算。 8＋＝ 13－4＝ 24. 写出与所给算式得数相同的算式。 25. △＋△＝16 △＋◇＝14 ○－△＝9 △＝（ ） ◇＝（ ） ○＝（ ） 26. 如果13－△＞7，△最大是（ ）。 27. 和一共有（ ）个 至少再画（ ）个就比多。 28. 斑马和小羊之间有（ ）只排队的动物。 29. 找规律，填一填。 30. 填表。 原有 12个 15个 （ ）支 卖出 9个 （ ）个 6支 还剩 （ ）个 7个 8支 31. 比8大5的数是（ ）。 32. 计算15－9时，小明这样想：因9＋（ ）＝15，所以（ ）。 小红这样想：15可以分成（ ）和（ ），先从10里面减去（ ），得（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 33. 18－△＝△，△＋◇＝12，△＝（ ），◇＝ （ ）。 34. ☐－7＜5，口里最小填（ ），最大填（ ） 35. 小红有15张画片，小明有7张画片，小明至少再买（ ）张画片就和小红同样多。 36. ○有16个，有7个。○至少去掉（ ）个就比△少。 37. 有18个小朋友排成一队做操。从前往后数，小丽排第9，从后往前数，小丽排第（ ）。 38. 从1、2、4、6、8这五个数中选三个数，填写下面的算式。 －＝8 39. 图中苹果和桃一共有12个。 桃最少有（ ）个，最多有（ ）个。 40. 聪聪看一本《童话故事》，第1天看了5页，第2天看了7页，他两天一共看了（ ）页，第3天应该从第（ ）页看起。 41. 如图，交换两人手中气球（ ）和（ ），能使两人手中气球上的数相加的得数相等。 42. 优优在计算一个数加3时，错看成了一个数加8，这样得到的结果是12，那么正确的结果是（ ）。 43. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9＋5（ ）15 8（ ）13－8 15－8（ ）15－9 12（ ）6＋7 8＋5（ ）8＋9 7＋7（ ）13 44. 看图算一算，并写出口算过程。 9＋5＝（ ） 先算： 再算： 45. 看图算一算，并写出口算过程。 12－8＝（ ） 先算： 再算： 46. 在括号里填合适的数。 12－（ ）＝6 （ ）－4＝7 8＋（ ）＝10＋6 4＋（ ）＝13 15－（ ）＝8 （ ）－6＝15－7 47. 小红家买了一箱酸奶，共12瓶，小红一个星期（7天）每天喝1瓶，两个星期之内（ ）（填“能”或“不能”）喝完。 48. 冰箱里有17颗草莓，亮亮吃了8颗后，妈妈又放进去9颗，现在冰箱里有（ ）颗草莓。 49. □＋9＞15，□里最小能填（ ），□－8＜6，□里最大能填（ ）。 50. 树上原有15只鸟，飞走8只后，又飞走5只。树上一共少了（ ）只鸟。 51. 小军和小红一起跳绳。小军跳了16下，小红跳了9下，小红至少还要再跳（ ）下才能比小军多。 52. 下面有3种不同包装的蛋糕，妈妈买了两盒，最多买了（ ）个蛋糕；若妈妈买了不同包装的两盒，最少买了（ ）个蛋糕。 2025年江苏省苏教版一年级下册第一单元江苏常考填空题汇总 1. 计算“12－6”时，小明是这样想的： 先算：____________ 再算：____________ 小亮是这样想的： 先算：____________ 再算：____________ 【答案】 ①. 10－6＝4 ②. 4＋2＝6 ③. 12－2＝10 ④. 10－4＝6 【解析】 【分析】计算12－6时，可以把12分成10和2，先用10减6得到4，再加上未参与计算的2。 也可以把6分成4和2，先用12减2，再减去未参与计算的4。 【详解】小明是这样想的： 先算10－6＝4，再算4＋2＝6。 小亮是这样想的： 先算12－2＝10，再算10－4＝6。 2. 从3、4、5、6、7、9中，每次选两个数，组成三道得数是8的减法算式。 1（ ）－（ ）＝8 1（ ）－（ ）＝8 1（ ）－（ ）＝8 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 4 ④. 6 ⑤. 5 ⑥. 7 【解析】 【分析】可以想加法列减法算式。依次用8和3、4、5、6、7、9相加，得数个位上的数是3、4、5、6、7、9中的另一个数即可。 【详解】3＋8＝11，没有1不符合； 4＋8＝12，没有2不符合。 5＋8＝13 6＋8＝14 7＋8＝15 9＋8＝17 所以13－5＝8 14－6＝8 15－7＝8（17－9＝8） 3. 小敏和小雨都在看《数学家的故事》这本书。小敏看了13页，小雨看了8页。（ ）没有看的页数多。 【答案】小雨 【解析】 【分析】看到页数越少则没看页数越多，据此比较。19以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19。 【详解】8＜13 小雨没有看的页数多。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 11－9（ ）5 13－4（ ）6 3＋8（ ）19－8 5＋7（ ）11 12（ ）8＋3 14－8（ ）16－8 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】11－9＝2，所以11－9＜5； 13－4＝9，所以13－4＞6； 3＋8＝11，19－8＝11，所以3＋8＝19－8； 5＋7＝12，所以5＋7＞11； 8＋3＝11，所以12＞8＋3； 14－8＝6，16－8＝8，所以14－8＜16－8。 5. 填表。 原有 15个 17个 （ ）个 吃了 9个 （ ）个 8个 还剩 （ ）个 9个 6个 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，原有的数量－吃了的数量＝还剩的数量；原有的数量－还剩的数量＝吃了的数量；吃了的数量＋还剩的数量＝原有的数量。 【详解】15－9＝6（个），还剩6个梨； 17－9＝8（个），吃了8个苹果； 8＋6＝14（个），原有14个桃子。 原有 15个 17个 14个 吃了 9个 8个 8个 还剩 6个 9个 6个 6. 不计算，在每组得数大的算式后面的□里画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 一个加数相同，另一个加数越大和越大。 可以根据得数的大概范围判断。 减数相同，被减数越大差越大。 【详解】7＜8，所以8＋7＜8＋8； 5＋6是十几，14－5不到10，所以5＋6＞14－5。 15＞13，所以15－8＞13－8。 7. 每次选3张卡片，按要求填减法算式。 0 1 3 5 6 －＝5 －＝7 －＝9 【答案】1；0；5 1；3；6 1；5；6 【解析】 【分析】被减数是两位数，先看看差和哪些数相加大于或等于10，然后找出可以由所给的5个数组成的被减数，被减数个位和十位上的数字都不和减数重复即可。 【详解】5＋5＝10，10－5＝5（选1、0、5）。 5＋6＝11，没有两个1。 7＋5＝12，没有2。 7＋6＝13，13－6＝7（选1、3、6）。 9＋1＝10，10－1＝9，选1、0、1不符合题意。 9＋3＝12，没有2。 9＋5＝14，没有4。 9＋6＝15，15－6＝9（选1、5、6）。 所以有： 10－5＝5 13－6＝7 15－6＝9 8. 在括号里填合适数。 （ ）－9＞4 （ ）＋9＜16 【答案】 ①. 14 ②. 6 【解析】 【分析】第1题：左侧算式的结果大于4即可，可使结果为5，根据减数＋差＝被减数计算； 第2题：左侧算式的结果小于16即可，可使结果为15，根据和－一个加数＝另一个加数计算。 【详解】（）－9＝5，9＋5＝14，则14－9＞4； （）＋9＝15，15－9＝6，则6＋9＜16。 （答案不唯一） 9. 在括号里填上最大的数。 7＋（ ）＜15 11－（ ）＞2 （ ） 【答案】 ①. 7 ②. 8 ③. 7 【解析】 【分析】7加另一个加数最大只能是15减1的得数，用15减1的得数减7即可求解。 被减数一样，减数越大差越小，11减括号里的数最小是2加1的得数，用11减2加1的得数即可求解。 6加另一个加数最大只能是14减1的得数，用14减1的得数减6即可求解。 【详解】15－1＝14，14－7＝7，即7＋7＜15； 2＋1＝3，11－3＝8，即11－8＞2； 14－1＝13，13－6＝7，即14＞6＋7。 10. 小方练了18个毛笔字，小红练了9个，小红至少还要练（ ）个毛笔字才能超过小方。 【答案】10 【解析】 【分析】小红要超过小芳，则至少要练18加1个，用18加1的得数减小红练的个数即可求解。 【详解】18＋1－9＝10（个） 小红至少还要练10个毛笔字才能超过小方。 11. ☆＋□＝14，☆－3＝5，○＋□＝15，□＝（ ），☆＝（ ），○＝ （ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 9 【解析】 【分析】根据减数＋差＝被减数，先计算出☆代表的数；再代入到☆＋□＝14中，根据和－一个加数＝另一个加数，计算出□代表的数；再代入到○＋□＝15中，根据和－一个加数＝另一个加数，计算出○代表的数。 【详解】3＋5＝8，则8－3＝5，☆＝8； 8＋□＝14，14－8＝6，则□＝6； ○＋6＝15，15－6＝9，则○＝9。 12. 看图写加法算式。 8＋6＝（ ）（个） 【答案】14 【解析】 【分析】由图可知，左边有8个羽毛球，右边有6个，则左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】8＋6＝14（个） 一共有14个羽毛球。 13. 看图写减法算式。 18－9＝__________ 【答案】9 【解析】 【分析】用球的总数量（18个）减去上一行的数量（9个），求出差就是下一行的数量（9个）；即18－9＝9。 【详解】由题意分析得： 18－9＝9 14. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 15－8（ ）10 16（ ）8＋7 17－9（ ）12－4 13－9（ ）5 7（ ）11－5 13－7（ ）13－6 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，19以内数从大到小关系为：19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】15－8＝7；7＜10，则15－8＜10； 8＋7＝15；16＞15，则16＞8＋7； 17－9＝8；12－4＝8；8＝8，则17－9＝12－4； 13－9＝4；4＜5，则13－9＜5； 11－5＝6；7＞6，则7＞11－5； 13－7＝6；13－6＝7；6＜7，则13－7＜13－6。 15. 在括号里填合适的数。 16－（ ）＝8 （ ）－8＝4 13－（ ）＝9 15－（ ）＝7 7＋（ ）＝14 14－8＝12－（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 12 ③. 4 ④. 8 ⑤. 7 ⑥. 6 【解析】 【分析】根据被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数，和－一个加数＝另一个加数计算即可。 【详解】16－8＝8； 8＋4＝12，则12－8＝4； 13－9＝4，则13－4＝9； 15－7＝8，则15－8＝7； 14－7＝7，则7＋7＝14； 14－8＝6，12－6＝6，则14－8＝12－6。 16. 一共要做18面小旗，已经做好了9面。还要做（ ）面。 【答案】9 【解析】 【分析】根据减法的意义，一共要做小旗的数量－已经做好的数量＝还要做的数量。 【详解】18－9＝9（面） 一共要做18面小旗，已经做好了9面。还要做9面。 17. 小华吃了7个苹果，还剩5个苹果，原来有（ ）个苹果。 【答案】12 【解析】 【分析】根据加法意义，小华吃了的苹果数量＋还剩的苹果数量＝原来的苹果数量。 【详解】7＋5＝12（个） 小华吃了7个苹果，还剩5个苹果，原来有12个苹果。 18. 13人排队结账，小明的前面有5人，小明的后面有（ ）人。 【答案】7 【解析】 【分析】用排队结账的总人数先减去小明前面的人数，求出差，再减去1，求出差，就是小明后面有多少人。 【详解】13－5－1 ＝8－1 ＝7（人） 即，小明的后面有7人。 19. 小红做了7朵花，小明做得和小红同样多，两人一共做（ ）朵花。 【答案】14 【解析】 【分析】根据题意，小明和小红做的同样多，都是7朵，则将他们做的数量相加，就是一共做的数量。 【详解】7＋7＝14（朵） 小红做了7朵花，小明做得和小红同样多，两人一共做14朵花。 20. 小青有20块巧克力，第一天吃了8块，第二天吃了6块，小青一共吃了（ ）块巧克力。 【答案】14 【解析】 【分析】根据加法的意义，小青第一天吃的数量＋第二天吃的数量＝一共吃的数量，和巧克力的总数量无关。 【详解】8＋6＝14（块） 小青一共吃了14块巧克力。 21. 找规律，把“数塔”填完整。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据图片可知，该规律为：从上往下，最上面的数等于第二行两个数之和；第二行左边的数等于第三行左边两个数之和；第二行右边的数等于第三行右边两数之和； 图2：第二行右边的数－第三行中间的数＝第三行右边的数；第三行左边的数＋第三行中间的数＝第二行左边的数；第二行的两个数相加等于第一行的数； 图3：第一行的数－第二行左边的数＝第二行右边的数；第二行右边的数－第三行右边的数＝第三行中间的数；第二行左边的数－第三行中间的数＝第三行左边的数。 【详解】由分析得： 图2：9－3＝6；5＋3＝8；8＋9＝17 图3：18－7＝11；11－6＝5；7－5＝2。 22. 完成下面算式。 （ ）＋（ ）＝13 15－（ ）＝（ ） 6＋（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 6 ④. 9 ⑤. 8 ⑥. 14 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则完成此题即可，答案不唯一。如：6＋7＝13（或5＋8＝13、4＋9＝13等），15－6＝9（或15－7＝8、15－9＝6等）， 6＋8＝14（或6＋7＝13、6＋9＝15等）。 【详解】由题意分析得： 6＋7＝13 15－6＝9 6＋8＝14（答案不唯一） 23. 先圈一圈，再计算。 8＋＝ 13－4＝ 【答案】图见详解 7；15；9 【解析】 【分析】图一：左边有8个立方体，右边有7个立方体，左边和右边加起来就是总数量。计算时把7分成2和5，8和2加起来是10，10再加上5就是15； 图二：左边和右边共有13个立方体，减掉4个立方体，就可以求出剩下的数量。计算时把13分成3和10，用10－4＝6，再用6＋3＝9。 【详解】根据分析可得： 24. 写出与所给算式得数相同的算式。 【答案】14；8；14；7 15；9；13；6 12；6；12；5（答案不唯一） 【解析】 【分析】先算出所给算式的得数，然后根据整数加减法的计算法则各写出3个得数一样的算式填在相应的方框里即可。 【详解】13－7＝6，14－8＝6，15－9＝6，12－6＝6； 15－8＝7，14－7＝7，13－6＝7，12－5＝7； 即，（答案不唯一） 25. △＋△＝16 △＋◇＝14 ○－△＝9 △＝（ ） ◇＝（ ） ○＝（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 6 ③. 17 【解析】 【分析】根据题意可知，两个△相加等于16，据此可以算出△＝8； 把△＋◇＝14中的△换成8，根据“一个加数＝和－另一个加数”，计算出◇＝6； 把○－△＝9中的△换成8，根据“被减数＝差＋减数”，即可求出○等于多少，据此解答。 【详解】△＋△＝16，8＋8＝16，故△＝8； △＋◇＝14，8＋◇＝14，14－8＝6，故◇＝6； ○－△＝9，○－8＝9，9＋8＝17，故○＝17。 26. 如果13－△＞7，△最大是（ ）。 【答案】5 【解析】 【分析】对于13－△＞7，先计算13－7的结果，再把所得结果减去1，即可得到△里最大能填的数。 【详解】13－7＝6 6－1＝5 则，13－5＝8，8＞7； 即，如果13－△＞7，△最大是5。 27. 和一共有（ ）个 至少再画（ ）个就比多。 【答案】 ①. 14 ②. 5 【解析】 【分析】把的数量和的数量加起来，求出和，就是一共有多少个。 用的数量减去的数量，求出差，再加上1，就是至少再画多少个就比多。 【详解】9＋5＝14（个） 9－5＋1 ＝4＋1 ＝5（个） 即，和一共有14个。至少再画5个就比多。 28. 斑马和小羊之间有（ ）只排队的动物。 【答案】8 【解析】 【分析】根据题意可知，斑马排第6，小羊排第15，用15减去6，再减去斑马本身，等于斑马和小羊之间有多少只排队的动物。 【详解】根据分析可得： 15－6－1＝8（只） 斑马和小羊之间有8只排队的动物。 29. 找规律，填一填。 【答案】14；12 【解析】 【分析】4＋2＝6，6－4＝2，6－2＝4；7＋6＝13，13－7＝6，13－6＝7。 故，此题的规律是：同一个圆里，上面两个数相加的和等于下面这个数；下面这个数减去上面的其中一个数，求出的差就是上面的另一个数；据此解决即可。 【详解】由分析可知： 9＋5＝14 20－8＝12 即， 30. 填表。 原有 12个 15个 （ ）支 卖出 9个 （ ）个 6支 还剩 （ ）个 7个 8支 【答案】见详解 【解析】 【分析】还剩的数量＝原有的数量－卖出的数量； 卖出的数量＝原有的数量－还剩的数量； 原来的数量＝卖出的数量＋还剩的数量；据此解决。 【详解】12－9＝3（个） 15－7＝8（个） 6＋8＝14（支） 即， 原有 12个 15个 14支 卖出 9个 8个 6支 还剩 3个 7个 8支 31. 比8大5的数是（ ）。 【答案】13 【解析】 【分析】求比一个数大多少的数用加法计算。 【详解】8＋5＝13 比8大5的数是13。 32. 计算15－9时，小明这样想：因9＋（ ）＝15，所以（ ）。 小红这样想：15可以分成（ ）和（ ），先从10里面减去（ ），得（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 6 ③. 10 ④. 5 ⑤. 9 ⑥. 1 ⑦. 1 ⑧. 5 ⑨. 6 【解析】 【分析】减法是加法的逆运算，算减法时可以想加法。 也可以将15分成10和5，先用10减去9，再加上被减数分出来的5。 【详解】计算15－9时，小明这样想：因为9＋6＝15，所以6。 小红这样想：15可以分成10和5，先从10里面减去9，得1，再算1＋5＝6。 33. 18－△＝△，△＋◇＝12，△＝（ ），◇＝ （ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 3 【解析】 【分析】根据题意，18减去一个数，还得这个数，也就是△＋△＝18，根据9和9合起来就是18可得出△代表的数，再代入到△＋◇＝12中，根据和－一个加数＝另一个加数计算出◇代表的数。 【详解】18＝9＋9，即18－9＝9，△＝9； 9＋◇＝12，12－9＝3，则◇＝3。 34. ☐－7＜5，口里最小填（ ），最大填（ ） 【答案】 ①. 7 ②. 11 【解析】 【分析】小于5的数有0、1、2、3、4，将左边算式的得数看作0、1、2、3、4，依次根据加减法各部分间的关系计算出另一个数然后比较大小。差＋减数＝被减数。 【详解】0＋7＝7 1＋7＝8 2＋7＝9 3＋7＝10 4＋7＝11 7＜8＜9＜10＜11 ☐－7＜5，口里最小填7，最大填11。 35. 小红有15张画片，小明有7张画片，小明至少再买（ ）张画片就和小红同样多。 【答案】8 【解析】 【分析】用小红的画片数量减去小明的画片数量即可求出小明至少再买多少张画片就和小红同样多。 【详解】15－7＝8（张） 小明至少再买8张画片就和小红同样多。 36. ○有16个，有7个。○至少去掉（ ）个就比△少。 【答案】10 【解析】 【分析】△有7个，使○比△少，则○至少比7少1个，最多只能是6个，用16减6即可求解。 【详解】7－1＝6 16－6＝10 ○有16个，有7个。○至少去掉10个就比△少。 37. 有18个小朋友排成一队做操。从前往后数，小丽排第9，从后往前数，小丽排第（ ）。 【答案】10 【解析】 【分析】先用9减1算出小丽前面的人数，然后用总人数减小丽前面的人数即可求出从后往前数，小丽排第几。 【详解】9－1＝8（人） 18－8＝10（人） 从后往前数，小丽排第10。 38. 从1、2、4、6、8这五个数中选三个数，填写下面的算式。 －＝8 【答案】1；2；4 【解析】 【分析】算减法可以想加法，看看8和哪个数相加是两位数，并且两位数个位和十位上的数是1、2、4、6、8里面除了减数的另两个数。 【详解】8＋4＝12，所以12－4＝8； 或者8＋6＝14，所以14－6＝8。 39. 图中苹果和桃一共有12个。 桃最少有（ ）个，最多有（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】已经看见的有3个桃，5个苹果，所以桃最少有3个，当苹果最少时桃最多，用总数减能看见的苹果个数即可。 【详解】12－5＝7（个） 桃最少有3个，最多有7个。 40. 聪聪看一本《童话故事》，第1天看了5页，第2天看了7页，他两天一共看了（ ）页，第3天应该从第（ ）页看起。 【答案】 ①. 12 ②. 13 【解析】 【分析】根据加法的意义，第1天看的页数＋第2天看的页数＝两天一共看的页数；第3天开始看的页数是前两天看的总页数的下一页，则用前两天看的页数＋1即可。 【详解】5＋7＝12（页） 12＋1＝13（页） 聪聪看一本《童话故事》，第1天看了5页，第2天看了7页，他两天一共看了12页，第3天应该从第13页看起。 41. 如图，交换两人手中气球（ ）和（ ），能使两人手中气球上的数相加的得数相等。 【答案】 ①. ⑤ ②. ⑥ 【解析】 【分析】此类题一般用最大的数和最小的数相加，次大的和次小的相加，据此解答。 【详解】5＜6＜8＜9 5＋9＝14 6＋8＝14 交换两人手中的气球⑤和⑥，能使两人手中气球上的数相加的得数相等。 42. 优优在计算一个数加3时，错看成了一个数加8，这样得到的结果是12，那么正确的结果是（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】用错误的结果减8算出另一个正确的加数，用另一个正确的加数加3即可求出正确的结果。 【详解】12－8＝4 4＋3＝7 正确的结果是7。 43. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9＋5（ ）15 8（ ）13－8 15－8（ ）15－9 12（ ）6＋7 8＋5（ ）8＋9 7＋7（ ）13 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。19以内数从大到小关系为19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】9＋5＝14；14＜15，则9＋5＜15； 13－8＝5；8＞5，则8＞13－8； 15－8＝7；15－9＝6；7＞6，则15－8＞15－9； 6＋7＝13；12＜13，则12＜6＋7； 8＋5＝13；8＋9＝17；13＜17，则8＋5＜8＋9； 7＋7＝14；14＞13，则7＋7＞13。 44. 看图算一算，并写出口算过程。 9＋5＝（ ） 先算： 再算： 【答案】14； 9＋1＝10； 10＋4＝14 【解析】 【分析】由图可知，计算9＋5时，把5分成了1和4，将上层的9个和下层的1个圈在了一起，也就是用凑十法计算，即先将一个加数凑成十，十再加几就是十几。 【详解】由分析得：9＋5＝14 先算：9＋1＝10 再算：10＋4＝14 45. 看图算一算，并写出口算过程。 12－8＝（ ） 先算： 再算： 【答案】4 10－8＝2 2＋2＝4 【解析】 【分析】将12分成10和2，先用10减8得到2，然后加上未参与计算的2。 【详解】12－8＝4 先算：10－8＝2 再算：2＋2＝4 46. 在括号里填合适的数。 12－（ ）＝6 （ ）－4＝7 8＋（ ）＝10＋6 4＋（ ）＝13 15－（ ）＝8 （ ）－6＝15－7 【答案】 ①. 6 ②. 11 ③. 8 ④. 9 ⑤. 7 ⑥. 14 【解析】 【分析】被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，和－加数＝另一个加数，根据加减法各部分间的关系计算。 【详解】12－6＝6，即12－6＝6； 7＋4＝11，所以11－4＝7； 10＋6＝16，16－8＝8，所以8＋8＝10＋6； 13－4＝9，所以4＋9＝13； 15－8＝7，所以15－7＝8； 15－7＝8，8＋6＝14，所以14－6＝15－7。 47. 小红家买了一箱酸奶，共12瓶，小红一个星期（7天）每天喝1瓶，两个星期之内（ ）（填“能”或“不能”）喝完。 【答案】能 【解析】 【分析】将两个星期喝的瓶数相加，然后和12瓶作比较，小于12瓶则不能喝完，反之能喝完。 【详解】7＋7＝14（瓶） 14＞12 两个星期之内能喝完。 48. 冰箱里有17颗草莓，亮亮吃了8颗后，妈妈又放进去9颗，现在冰箱里有（ ）颗草莓。 【答案】18 【解析】 【分析】根据题意，吃了的数量要减去，又放进去的数量要加上，即原有的数量－吃了的数量＋又放进去的数量＝现在的数量。 【详解】17－8＋9＝18（颗） 冰箱里有17颗草莓，亮亮吃了8颗后，妈妈又放进去9颗，现在冰箱里有18颗草莓。 49. □＋9＞15，□里最小能填（ ），□－8＜6，□里最大能填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 13 【解析】 【分析】□加9最小是15加1的得数，用这个得数减9即可求解。 □减8最大是6减1的得数，用这个得数加8即可求解。 【详解】15＋1＝16，16－9＝7，所以7＋9＞15； 6－1＝5，5＋8＝13，所以13－8＜6。 50. 树上原有15只鸟，飞走8只后，又飞走5只。树上一共少了（ ）只鸟。 【答案】13 【解析】 【分析】将两次飞走的只数相加即可求出一共少了几只。 详解】8＋5＝13（只） 树上一共少了13只鸟。 51. 小军和小红一起跳绳。小军跳了16下，小红跳了9下，小红至少还要再跳（ ）下才能比小军多。 【答案】8 【解析】 【分析】根据减法的意义，小军跳的数量－小红跳的数量＝和小军跳的一样多时，小红要再跳的数量，要想比小军多，则至少再多1下，再加1即可。 【详解】16－9＋1＝8（下） 小军和小红一起跳绳。小军跳了16下，小红跳了9下，小红至少还要再跳8下才能比小军多。 52. 下面有3种不同包装的蛋糕，妈妈买了两盒，最多买了（ ）个蛋糕；若妈妈买了不同包装的两盒，最少买了（ ）个蛋糕。 【答案】 ①. 18 ②. 14 【解析】 【分析】将最多的那盒买两个得到的就是最多的个数。 将个数最少的两盒相加即可求解。 【详解】6＜8＜9 9＋9＝18（个） 6＋8＝14（个） 妈妈买了两盒，最多买了18个蛋糕；若妈妈买了不同包装的两盒，最少买了14个蛋糕。 学科网（北京）股份有限公司 $