3.7基督教的兴起和法兰克王国学案——2025～2026学年统编版历史九年级上册

2025—2026学年初三年级世界历史导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 【学习目标】 1.了解基督教创立的背景、时间、创立者、教义、发展等知识。 2.了解法兰克王国的建立、封君封臣制、查理曼帝国的全盛及分裂的知识。 3.分析总结西欧封建等级制度的特点。 4.通过比较中国与欧洲封建制度的异同，培养学生分析比较问题的能力。 【新课知识点填写】 知识点1：基督教的兴起 1.时间： 世纪。 2.地点：在罗马帝国统治下的 地区。 3.内容：耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 4.发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。 知识点2：法兰克王国 1.建立：西罗马帝国建立前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，其建立者是 。 2.统治：为了巩固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。 知识点3：封君与封臣 1.形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则称为封臣。11世纪，这种以 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 2.关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 3.特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的 。 知识点4：查理曼帝国 1.建立：8世纪， 成为法兰克王国的国王。800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。 2.统治：查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ ”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。 3.加冕：800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“ ”。 4.分裂：814年，查理曼去世。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后 、 和 三个国家的雏形。 【知识拓展】 详细解释什么是“封君封臣制”？ 封君封臣制是中世纪西欧封建社会的核心政治制度，它以土地分封为基础，通过封君与封臣之间的权利义务关系构建起层层分封的等级体系，形成“国王—大封建主—中等贵族—骑士”的金字塔式结构。这一制度不仅是社会动荡和自然经济的产物，更在缺乏中央集权的背景下，为地方提供了秩序与安全保障。 一、制度的形成背景 封君封臣制起源于西罗马帝国灭亡后（公元476年）的欧洲社会大变革。日耳曼人入侵并建立多个王国，原有的奴隶制经济和社会结构崩溃，社会陷入长期动荡与割据状态。为整合资源、保障安全，地方领主开始将土地作为给养，授予 亲兵或家族成员，从而建立起以土地为核心的依附关系。 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特推行采邑改革，将土地有条件地分封给有功之臣，以服骑兵役为前提，标志着封君封臣制度的正式形成。此后，这种制度逐渐制度化，并通过宗教仪式赋予其神圣性。 二、核心内容与运行机制 1.‌土地为纽带：‌封君将土地（称为“采邑”或“封土”）授予封臣，封臣则获得土地的使用权而非所有权。理论上，封臣死后需归还土地，但实践中封土逐渐演变为可继承、转让甚至买卖的私人财产。 2.‌权利与义务的双向性：‌ ‌封臣的义务‌包括： （1）‌军事服务‌：自备武装随封君作战，通常每年服役40天左右； （2）‌经济支持‌：缴纳“协助金”（Aids），如封君被俘需赎金、长子成年、女儿出嫁等； （3）‌政治效忠‌：宣誓不伤害封君、维护其名誉； （4）‌提供建议‌：参与封君的决策会议。 ‌封君的责任‌则包括保护封臣的生命财产安全、维持其生计，并在司法上为其提供支持。 3.‌契约性与仪式性：‌ 双方关系需通过正式仪式确立，主要包括： （1）‌臣服礼‌：封臣跪下，双手合十置于封君掌中，表示人身依附； （2）‌授职礼‌：封君授予象征物（如泥土、草根、权杖或旗帜），代表土地与权力的转移。 这些仪式具有宗教神圣性，强化了契约的约束力。 4.‌等级森严与主从关系不越级‌ 封建主可将土地再分封给下属，形成多层结构，但遵循“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则，即封臣仅对直接授予其土地的封君负责，不向更高层级的领主效忠。这导致王权虚弱，地方割据严重。 四、历史影响 1.‌积极方面‌：在中央权威缺失的时代，维系了地方秩序与社会稳定；促进了土地开发与农业生产；为近代西方宪政思想（如《大宪章》）提供了契约精神的雏形。 2.‌消极方面‌：导致地方割据，削弱王权，阻碍国家统一；固化社会阶层，限制个体自由流动；阻碍商品经济发展，维持自然经济形态。 值得注意的是，该制度在不同地区存在差异。例如，英国诺曼王朝通过《索尔兹伯里誓约》要求所有封臣直接向国王效忠，部分打破了“附庸的附庸不是我的附庸”的传统，显示出王权试图整合封建体系的努力。 【习题巩固】 1.中世纪时的西欧，人与人之间的从属关系是这个时代的重要特征。封臣行“臣服礼”并宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君与封臣的关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而且存在更加紧密的经济联系。这表明（ ） A．土地封赐是封君封臣制的纽带 B．封君无权管辖自己封臣的封臣 C．封臣对封君要履行相应的义务 D．封君封臣制有着严格的等级性 2.基督教与西欧各国的政治权力紧密相连。国王和贵族常常借助教会的力量来巩固自己的统治，而教会也通过各种手段干预政治，甚至影响国王的继位和废立。下列关于基督教的表述正确的是（ ） A．兴起于公元前1世纪的巴勒斯坦地区，宣扬“众生平等”“忍耐顺从” B．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的广泛传播 C．克洛维实行鼓励基督教发展的政策，并向每个教区征收“什一税” D．查理把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下以获得支持 3.中世纪西欧封建制度普遍建立，封君对封臣进行分封，封臣要对封君尽义务。这与中国西周的分封制既有相似的地方，也有本质的不同。关于二者的区别下列说法正确的是（ ） A．西欧废除等级制，西周形成等级制 B．西欧形成等级制，西周废除等级制 C．西欧以土地封赐为纽带，中国以血缘关系远近为纽带 D．中国以土地封赐为纽带，西欧以血缘关系远近为纽带 4.采邑是西欧中世纪早期国王封赏给臣属的土地。公元805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如装备不达标，其采邑将被没收。据此可知，采邑制度的实施（ ） A．开启了欧洲资产阶级革命进程 B．推动了西欧庄园的快速发展 C．实现了中央对地方的有效控制 D．反映了权利义务交织的关系 5.法国著名作家大仲马的代表作《基督山伯爵》，主要讲述了，19世纪一位名叫唐泰斯的大副受到陷害后的悲惨遭遇，以及日后以基督山伯爵身份成功复仇的故事。“伯爵”这一封号最可能与下列哪一制度有关 A．西周分封制 B．古代印度种姓制度 C．西欧封建等级制度 D．雅典民主政治制度 6.阅读下面材料： 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务更多。 ——《世界中世纪史》 (1)材料中描述的现象反映的是西欧的什么制度？该制度的法兰克王国建立者是谁？ (2)结合所学知识指出该关系以什么为纽带，并概括这一关系的特点？ 【课后反思】 【习题答案】 单选题：ABCDC 材料题： （1）封君封臣制；克洛维。 （2）以土地的封赐为纽带。 特点：封君与封臣的关系有着严格的的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $