中考衔接点9 语言表达与综合性学习-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册语文课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）山东专版

该初中语文中考复习课件聚焦“语言表达与综合性学习”核心考点，覆盖材料探究、图文转换、语言得体等中考高频内容，通过母题变式与新考法分析，精准对接中考命题要求，归纳信息提取、对联配对等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”训练，如结合山东名胜对联配对、“孝”字演变探究等实例，培养学生文化自信与思维能力，详解徽标解读、应用文写作等答题技巧，助力学生掌握得分要点，为教师提供系统复习方案，提升中考冲刺效率。

1 2 中考衔接点9 语言表达与综合性学习 3 母题变式 中考新考法 4 中考早知道：综合性学习的考查主要特点是联系学生实际，注重情境化、应用性， 且地方特点明显，乡土气息浓郁。考点包括：材料探究（信息提取和概括），图文 转换（徽标解读、汉字演变），语言创新表达、语言得体，应用文等。命题特点： ①交流过程中，根据需要确定自己的表达内容和方式，做恰当的应答；②根据话题， 作即席讲话和列主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有说服力；③综合运用所 学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题；④根据实践活动的内容或问题，搜 集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设和观点；⑤自主策划实践活动主题， 设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。 返回目录 5 母题9 青草地文学社团正开展“我的语文生活”专题活动，请你积极参加并完成相关 任务。（7分） （1）【转告“活动通知”】小文没有收到活动通知，请你提取通知的主要内容，转 告给他。（2分） 通知 各位同学： 为了提升社团成员的语文学科素养，经研究决定，本社团将举行“我的语文生 活”专题活动。请大家积极参加线上的知识竞答，并于6月29日上午8点到校门口集 合，准时参加线下活动。 青草地文学社团 2024年6月6日 返回目录 6 [答案] 示例：小文，你好！社团通知：为了提升社团成员的语文学科素养，社团 将举行“我的语文生活”专题活动。你需要参加线上的知识竞答，并在6月29日上午8 点到校门口集合，参加线下活动。 返回目录 7 （2）【寻找“最美对联”】小文和他的小组成员为了完成这一语文实践活动，假期里游览 了山东众多的名胜古迹，收集了很多对联，但是因为记录过程的疏忽，导致整理时出现上 下联对不上号的情况。请你根据对联的内容与要求，帮他们选出配对正确的一项 ( ) （2分） 景点名称 上联 下联 济南千佛寺 翻飞千寻玉 ① 济南大明湖 ② 无花地亦香 潍坊四照亭 掬水月在手 ③ 淄博蒲松龄故居 ④ 笑骂成文章 B A.①有鹤松皆古 ②弄花香满衣 ③鬼狐有性格 ④倒泻万斛珠 B.①倒泻万斛珠 ②有鹤松皆古 ③弄花香满衣 ④鬼狐有性格 C.①鬼狐有性格 ②倒泻万斛珠 ③有鹤松皆古 ④弄花香满衣 D.①弄花香满衣 ②鬼狐有性格 ③倒泻万斛珠 ④有鹤松皆古 返回目录 8 （3）【解读“最佳招牌”】少年正是读书时。社团组织同学们寻找书店招牌，如图 是小文找到的，它被评为“最佳书店招牌”。请你仔细观察，用简洁的文字写出它的 构图要素及其能被评为“最佳书店招牌”的原因。（3分） [答案] 示例：招牌外观是书页造型，内部是繁体“书”字，下面是英文“书店”，设 计巧妙，主题突出。 返回目录 9 母题变式 1.（济南槐荫区期末）小语的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她 从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并完成问题。（5分） 返回目录 10 （1）请你简述图片中招牌名的共同特点。（2分） [答案] 示例：招牌名“众所粥知”“鱼米之湘”的共同特点是运用谐音，化用成语“众 所周知”“鱼米之乡”，给人以醒目别致的感觉。 （2）通过开展综合性学习“我的语文生活”，小语了解到，这种招牌名并不规范。 请你替小语向奶奶作出解释。（3分） [答案] 示例：奶奶，这种招牌是运用谐音改成语中的某个字来命名，虽然可能吸 引顾客，但不符合使用规范。成语不应随意篡改，否则容易产生误导，影响汉语的 规范性。 返回目录 11 中考新考法 2.综合探究 为了更好地讨论“孝亲敬老”的内涵，同学们收集到了以下材料，请你 完成下列任务。（5分） 材料一： 返回目录 12 材料二：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不 敬，何以别乎？” （《论语·为政》） 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父 母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。 （《孝经》） （1）材料一是“孝”的汉字演变图，请你观察演变图，推出“孝”所阐释的道理。 （提示：“孝”是会意字，由“老”和“子”组成。）（2分） [答案] 示例：“孝”是会意字，“孝”字上边是“老”，表示老人，下边是“子”，表示子孙、 子女，合起来像子女在下搀扶老人的形象。“孝”字所阐释的道理是子女服侍老人。 返回目录 13 （2）结合材料一和材料二，写出探究结果。（3分） [答案] 示例：孝亲敬老是中华民族的传统美德；孝亲敬老要从身边的小事做起， 从我做起。 【参考译文】 子游向孔子请教什么是孝。孔子说：“如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便 足够了。然而，就是狗和马都能够得到饲养；如果不存心孝敬父母，那么赡养父母 与饲养犬马又有什么区别呢？” 人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋予的，不敢予以损毁伤残，这是实行孝 道的开始。人在世上，遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显 赫荣耀，这是实行孝道的终极目标。所以，实行孝道，开始于侍奉双亲，继而效力 于君主，最终在于自身有所建树。 返回目录 14 15 $