中考衔接点6 修辞、仿写、对联-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册语文课时分层提优课件PPT(统编版·新教材)山东专版
2026-05-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.59 MB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-29 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·初中同步练习 |
| 审核时间 | 2026-03-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56608776.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦山东中考核心考点,覆盖修辞辨析及表达效果分析、语境仿写、对联补写等内容,对接中考要求明确考查方式,如修辞在阅读赏析中高频出现,仿写和对联需结合语境作答,归纳选择、续写、补写等常考题型,备考针对性强。
课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导,如2024潍坊真题分析修辞作用,济南仿写题强调句式修辞一致,青岛对联题结合活动主题补写,培养学生语言运用和思维能力。助力学生掌握答题技巧,教师可依此制定冲刺计划,提升复习效率。
内容正文:
1
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中考衔接点6 修辞、仿写、对联
3
母题变式
中考新考法
4
中考早知道:综观近几年的山东中考,修辞在基础积累部分考查较少,但在阅读理
解部分的语言赏析题目中常考查到,有时修辞与仿写综合考查。仿写、对联考查较
少,其命题方式是结合语境考查。考查方式:①修辞:了解和辨析常用的比喻、拟
人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法,能结合具体语言环境理解、
分析常用修辞手法的表达效果或作用。②仿写:结合具体语境,仿写句子,使语意
连贯,内容完整,句式基本一致。③对联:结合语境,根据已给上(下)联,写出
下(上)联。
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母题6 (2024潍坊)对文中画横线句子语言特点的分析,不正确的一项是( )
(2分)
深秋黄昏,野花开过了,懒散的光线在草原上跳跃。野草朴实而感性,裸露的
身体在落日里渐渐休眠,沉静之美非人工所能。眺望中,湖滨苍凉悲壮,凝固之色、
萧瑟之气,使草原陷入静思默想。世界讳莫如深,野草执拗坚忍,又异常脆弱敏感。
①相比自以为是、傲慢自大的人,我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的
世界。受阳光雪水的恩惠,草原开出的花也格外鲜艳夺目。虽然经历的夏季太短,
大多时日暴露于冷风之中,但是②它们美妙而坦诚的灵魂,总有不被驯服的野性。
生物之间普遍平等,此生存法则早已在牧人心中根深蒂固。③植物内在的自然节奏
和循环,同样隐藏着深刻的生存智慧。④坚强的野草养育着芸芸众生,这是率性的
生命之舞。
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A.句①运用对比手法,更加突出了“我”对草原这一生机盎然世界的崇拜和信任。
B.句②运用拟人手法,“美妙而坦诚”“不被驯服”凸显了野花坚毅顽强的品格。
C.句③抒情,由植物内部自然的节奏和循环,引发对植物深刻生存智慧的赞美。
D.句④运用比喻,用“率性的生命之舞”生动形象地表现出万物生息的和谐状态。
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母题变式
1.(济南市中区期末)请你仿照画横线的语句续写。要求:语意连贯,句式、修辞
一致。(2分)
同学们,泉城文化如万里长河,我们今天掬起的不过是几朵浪花;泉城文化如
鸿篇巨制,我们今天欣赏的不过是几个片段;泉城文化如__________,__________
____________________。希望同学们读万卷书,行万里路,更全面地了解济南,更
深刻地理解泉城济南的文化。
华美乐章
我们今天聆听的不过是几个音符
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2.(青岛崂山区期末)学校举办“逐梦好青年,接续向未来”综合性学习活动,请你
参与。(4分)
(1)校团委准备拟写一条宣传语,请你结合语段中的画线句完成宣传语的上句。
(2分)
新时代中国青年刚健自信、担当有为,坚定拥护党的领导,奋力走在时代前列,
展现出前所未有的昂扬风貌:追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻
彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,
勇做开拓进取的时代先锋。
上句:____________________________
下句:传承使命勇做时代先锋
示例:追求理想彰显爱国精神
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(2)跨越百年,三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问,请
你补全当代青年的回答。(2分)
李大钊:我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命,创造一个崭新的
中国。
雷锋:我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水,建设一个美丽的中国。
当代青年:我生活在__________________。我的青春是________________________
__________。
主持人:跨越百年,传承一代代不变的梦想,我们用最好的成绩证明——中国青年,
是这个世界上最炫的那一片风景!
繁荣富强的新时代
用信心和智慧,成就一个强大的中国
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3.(济南历下区期末)阅读下面文段,完成问题。(4分)
打春牛是立春的重要习俗,这里的春牛是一种土制的牛。立春为二十四节气之
首,在农耕时代,是十分隆重的节日。在这个重要的日子里,国家会举行仪式,以
祈求农事顺利为目的,各地官员率领民众鞭打春牛。人们将春牛放在垄顶,官吏奋
力打牛,以示农事开始;春牛打碎之后,人们争抢牛头,以盼捷足先登;又抢春牛
腹中糖果,以待生活美好;再将春牛之土洒于牛圈内,______。
(1)下列填入文段横线上的语句,最恰当的一项是( ) (2分)
A
A.以期牛畜兴旺 B.盼望牛畜繁盛
C.表达对牛畜兴旺的愿望 D.达到使牛畜繁盛的目的
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(2)小夏想用一副对联来概括文段。请根据上联,帮小夏从下列词语中选出合适
的词组成下联。(2分)
催开 时雨 田野 荡起 满树花 垄中画
上联:春牛犁醒一冬梦 下联:________________
时雨催开满树花
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中考新考法
4.情境综合 学校组织“博物馆告诉我”主题活动,请你阅读下面文字,完成相关任
务。(6分)
首都博物馆——认识一种文化
【甲】就像穿越了870年的光阴,铜坐龙一直等待与我们见面。
来到首都博物馆,我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】
它四肢强壮,那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上;【丙】头上
鬃毛飘逸,像一位摇滚巨星;【丁】尾部如祥云卷起,增添了一
丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址,
是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格,
而龙则是中华民族共同的精神图腾。
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(1)下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是( )(2分)
B
A.【甲】句用拟人手法,“等待”赋予了铜坐龙人的情态。
B.【乙】句使用了比喻的手法,突出了铜坐龙强壮的四肢。
C.【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星,表现了它鬃毛的飘逸。
D.【丁】句把尾部的式样比作祥云,增添了铜坐龙的柔美。
(2)龙年过后是蛇年。根据语境,将下面这副对联补写完整,全都正确的一项是
( )(2分)
上联:金蛇起舞喜迎①________ 下联:②________欢庆快乐年
D
A.①人康健 ②千家万户 B.①人康健 ②庙会喧腾
C.①吉祥岁 ②千家万户 D.①吉祥岁 ②庙会喧腾
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(3)请仿照下列语句,表达“博物馆告诉我”主题活动带给你的触动。(2分)
博物馆告诉我,鲁迅印章不仅是他艺术爱好的展现,更是他有趣灵魂的彰显;
博物馆告诉我,英模蜡像不仅描摹了英模形象,更鼓励我们奋发前行;
博物馆告诉我,①______________________,②________________________。
文物不仅是历史的见证
也是坚定文化自信的载体
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