第3单元学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册语文课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）河北专版

该初中语文单元复习课件系统覆盖语言基础、古诗文阅读、现代文阅读、整本书阅读及写作核心模块，通过课时分层提优与单元综合训练，将字音字形、诗歌对比、文本分析等知识点串联，构建完整的语文知识网络。 其亮点在于采用“基础巩固-能力提升-素养拓展”分层策略，如古诗文对比阅读培养思维能力，整本书阅读人物色彩分析涵养审美创造，写作结合生活情境提升语言运用。这种设计助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习方向。

1 2 第三单元学业质量评价卷 3 时间：120分钟 总分：120分 第一部分（1～2题 12分） 1.班级开展“不平凡的人物”主题学习活动，请阅读下面的文字，回答问题。（8分） 邓稼先鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多慷慨激昂，怒斥敌人；鲁迅以笔为戎，ài zēnɡ分明。和平年代，也不乏对祖国心怀炽热的人，每一位___岗位、默默付出的 平凡人也都是当之无愧的英雄：晨曦微露中，有环卫工人俯身清扫的___；城市建 设现场，有建设者___在脚架上的火热；万家灯火背后，有无数电力人员的协 作……通过他们实际行动，负担起爱国的重任。虽然他们对自己的“壮举”不以为意， 但世界因他们而变得五彩bān lán。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） ài zēnɡ______ bān lán______ 爱憎 斑斓 （2）给语段中加点的字注音。（2分） 慷( )慨 炽( )热 kānɡ chì （3）依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是( )（2分） C A.坚持 忙碌 奋斗 B.坚守 忙乱 奋斗 C.坚守 忙碌 奋战 D.坚持 忙乱 奋战 （4）文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） 修改意见：______________________________________________ 把“通过”移至“他们”后面，把“负担”改为“担负”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5 2.活动结束后，小组同学想要在活动室悬挂一副对联，拟定了以下关键词，请你将 它们组合成一副对联。（4分） 秀美 铸 多元 文化 自然画卷 绘 山水 精神根基 上联：____________________ 下联：____________________ 秀美山水绘自然画卷 多元文化铸精神根基 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6 第二部分（3～20题 58分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3.学习古代诗文，增强文化自信，让我们一起领略古人的风采，完成名句填空。 （6分） “将军百战死，①____________”（《木兰诗》）让我们领略到木兰的威风凛凛； “②____________，明月来相照”（竹里馆）让我们领略到王维的宁静淡泊；“ ③________________， ④________________”（《逢入京使》）让我们领略到岑参报国与亲情难以两全， 思念亲人又不愿让亲人挂念的含蓄柔情；“⑤________________，⑥_____________ ____”（《晚春》）通过写花草树木惜春争艳，让我们领略到韩愈的乐观向上。 壮士十年归 深林人不知 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7 （二）阅读下面的古代诗歌，回答4～6题。（6分） 逢入京使 ［唐］岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 秋思 ［唐］张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8 4.《逢入京使》中“龙钟”一词的意思是____________，这一词语形象地描绘出诗人 泪雨滂沱的状态，从而烘托出其__________________之情。（2分） 沾湿的样子 对家乡的深切思念 5.“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这一诗句使用了什么描写手法？（2分） [答案] 此句运用了细节描写与心理描写。 6.请简要分析《逢入京使》和《秋思》两首诗在表现手法上的不同点。（2分） [答案] 《逢入京使》兼用动作描写，借 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的动 作，表达对亲人的思念又不愿让亲人挂念的复杂情感；《秋思》主用心理描写， “欲作家书意万重”“复恐匆匆说不尽”，委婉含蓄地抒发思念之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9 （三）阅读下面的文言文，回答7～10题。（13分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担 而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而 遣之。 （选自《卖油翁》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 【乙】有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧， 但识物性，辨土宜，培壅 有道，灌溉以时耳。凡人于初植者恒朝夕审视吾听其自 然若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”宋有悯其苗之不长而揠之者， 芒芒然归，谓其人曰：“今日病 矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。观 此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。 （选自《孟子·公孙丑上》） 【注释】①壅（yōnɡ）：用土壤或肥料培在植物根部。②病：劳累。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11 7.解释下列句子中加点词语。（3分） （1）释担而立：______ （2）康肃笑而遣之：______ （3）灌溉以时耳：______ 放下 打发 按照 8.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是( )（2分） D A.凡人/于初植者恒朝夕/审视吾听/其自然若不以为意 B.凡人/于初植者恒朝夕审/视吾听其自然/若不以为意 C.凡人于初植者恒/朝夕审视吾/听其自然/若不以为意 D.凡人于初植者/恒朝夕审视/吾听其自然/若不以为意 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12 9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）尔安敢轻吾射！ [答案] 你怎么敢轻视我的射技! （2）立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。 [答案] 树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进 步、自己夸耀功劳和成效。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13 10.【甲】【乙】两段选文从卖油翁、种树者、揠苗者的角度，分别说明了怎样的 道理？（4分） [答案] 卖油翁：熟能生巧。种树者和揠苗者：做事情最重要的是有恒心和毅力， 要有持之以恒的精神，这样才能有所成就。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14 【参考译文】 【乙】有个种树的人，树的枝叶茂密、果实繁盛，别人赶不上他。有人问他种 树的方法，便说：“我没有什么巧妙的方法，只是识别物性，辨别适合的土壤，培 土施肥有规律，灌溉浇水按照适合的时间罢了。一般的人在刚种下树苗时，总是早 晚仔细察看，我听其自然，好像不在意。种植果树已经很长时间，他人早已厌倦、 淡忘，我却更加勤快了。”宋国有个担心禾苗长得慢，就一颗颗拔起一点的人，疲 倦地回到家对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了。”他儿子急忙跑到田 里看，禾苗却枯死了。考察这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了。树立 志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进步、自己夸耀 功劳和成效。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，回答11～13题。（10分） 【材料一】两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第 一部茶文化专著——《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学 艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《汲江煎茶》、赵原的《陆羽烹茶图》 以及唐寅的《事茗图》，都是这二者结合的经典之作。 茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展 成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活 动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的 礼仪美德。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 16 【材料二】古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文 化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初， 中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。 受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官 员、僧道乃至百姓中间。 【材料三】茶楼老板：我们茶楼从环境设计到经营方式都突出了传统茶文化特 色，所以茶客盈门，我们的收入也就很好啦。 年轻白领：我也喜欢上了喝茶。我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感 觉放松不少，心情也不那么烦躁了。 退休老人：你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身 体起到很好的保健作用。这不，我每天都喝茶！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 11.请你根据【材料一】【材料二】说明“中国茶文化”的特点。（4分） [答案] ①茶文化历史悠久；②与文学艺术联系紧密；③与百姓生活紧密相关；④ 流传广泛（具有世界性的影响力）。 12.请你根据【材料三】分点概括出茶为大家所欢迎的原因。每种原因不超过6个字。 （3分） [答案] 示例：茶馆环境休闲；茶可调节心情；喝茶有益健康。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18 13.茶联是中华茶文化的一部分。有些茶联意味深长，值得一读，如“看《水浒》想 喝大碗酒，读《红楼》思品小盏茶”。根据你的阅读积累，理解这副茶联，思考回 答：读《红楼梦》为什么“思品小盏茶”？（3分） [答案] 示例：因为《红楼梦》语言优美、意蕴深远，表达的情感又缠绵悱恻，只 有像品茶那样，细细品读，慢慢揣摩，才能读出味道来。（或：《红楼梦》具有隐 喻暗写、一语两意的特点，只有像品茶那样，细细品读，才能读出味道来。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （二）阅读下面文字，回答14～18题。（13分） 风雪夜归人 马亚伟 ①三十多年前，父亲在离家三十里路的地方上班，他每天骑自行车往返。 ②冬天的天，像个面无表情的冷面人。寒气阵阵，天空透着捉摸不透的意味。 父亲抬头望了几次天，说：“这天阴了好几天了，雪也没下，我还是去吧，厂里一 大堆事，耽搁不得。”母亲说：“下雪了咋办，还是别去了。”父亲犹豫了一下，推 起车子出了家门。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20 ③过了一会儿，天阴得更沉了。没多久，雪纷纷扬扬下了起来。那次的雪下得 特别大，雪片简直像羽毛一样，在风中乱舞。母亲叹口气说：“让你爸别去上班了， 他偏不听，下雪了还咋回家！”父亲轻易不会歇班，他挣的钱要供我们一家开支呢。 ④到了下午，雪已经积了厚厚的一层。母亲在屋里屋外团团转，雪地上留下她 杂乱的脚印。“雪越下越大了，你爸可咋回来呀！”母亲语气里有明显的担忧和焦虑。 “我爸今天也许不回来了呢，听他说那里有住的地方。”我安慰母亲。 ⑤黄昏时分，雪渐渐小了，但地上的雪更厚了，脚踩上去立即陷出深深的窝， 每走一步都很吃力。我问母亲：“我爸今天不回来了吧？”母亲无比笃定地说：“回 来！他肯定回来！” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 ⑥夜色笼了过来，母亲站在门口翘首遥望，可路上连个人影也看不到。冰天雪 地，我在呼啸的风中瑟缩着，感觉要被冻成一根冰棍。“妈，回家等吧！”我开口说 话时，牙齿都要打战。母亲却目光专注地遥望着村口，一声不吭，她在雪花飞扬中 保持着一成不变的姿势和表情，那姿势和表情像雕像般肃穆。忽然，母亲说：“走！ 回家做饭，你爸回来得吃上热乎饭！” ⑦母亲认定，父亲一定会回来。我跟着母亲在屋子里忙碌起来。小小的屋子里， 炉火烧得正旺，温暖弥漫着，与屋外的世界形成强烈的反差。这样的时候，分外觉 得“家”这个字眼是那么可亲。母亲烧起灶火，忙着熬红薯粥。她嘱咐我在炉火上烧 开水：“多烧点开水，你爸回家得赶紧让他用热水洗洗，暖和暖和。”灶火上熬着红 薯粥，母亲开始切白菜，切豆腐，洗粉条，她要做父亲最爱吃的大炖菜。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ⑧屋子里的饭菜香味弥漫着，妹妹饿得叫起来：“妈，我要吃饭，爸爸今天肯 定不回来了。”夜色漆黑，别人家已经过了晚饭时间，可父亲还没有回来。母亲的 态度依旧坚定：“你爸一定会回来的，再等会儿！”我和妹妹围着炉火，静静等待。 母亲则一趟趟往外面跑，脸上的表情越来越焦虑。 ⑨后来母亲不再出门去，但她的焦虑在升级，眉头紧锁着。就在我们都等得心 烦意乱的时候，屋门“吱呀”一声开了。“爸爸回来啦！”妹妹喊起来，我和母亲也一 跃而起。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 ⑩我们面前的父亲，简直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡须上也都是雪， 整个人都是白的。“赶着做事，回来晚了。”父亲开口说话，“三十里地，我一步步 走回来的！”父亲嘴巴像被冻僵了一般。母亲的眼泪一下子涌了出来，她使劲吸吸 鼻子，为父亲拍打满身的雪。我赶紧把门关紧，让屋里的温暖一点点融化父亲的寒 冷。这个世界有冰有霜，但幸好还有家；这个世界有风有雪，但幸好还有爱。夜归 人，只要有人在风雪中为他守候，就一定能回到家。 ⑪父亲坐到餐桌前，看到热气腾腾的饭菜，张口想要说什么，又停了一下， 终于说出一句话：“家里真暖和！” （选自《小小说选刊》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 14.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分） D A.文章以“风雪夜归人”为题，点明了时间、背景，也交代了写作对象。 B.文章重点交代了母亲在风雪夜等待父亲回家的故事，对父亲着墨不多。 C.尽管风雪让母亲担忧和焦虑，但母亲还是坚定地认为父亲一定会回来。 D.文章采用了倒叙的手法，按照事件发生、发展的先后顺序来进行叙述。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 25 15.按要求赏析文中画横线的句子。（2分） 母亲的眼泪一下子涌了出来，她使劲吸吸鼻子，为父亲拍打满身的雪。 （从人物描写的角度） [答案] “涌、吸、拍”等动作描写，写出在风雪夜母亲见到父亲回来时的激动及对 父亲的心疼。 16.简要分析第（11）段中“家里真暖和！”一句的含义。（2分） [答案] “暖和”既指屋子里的温暖，也指家人间的亲情带给人心灵上的温暖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17.文中父亲这一形象刻画鲜明。请你结合文本分析父亲的形象特点。（3分） [答案] 阴冷的冬日父亲依然去上班，并坚持冒雪步行了三十里地回家，可见父亲 是一个敬业负责、爱家人、爱家庭的人，是一个有责任心的人。 18.文章情节并不复杂，但在叙述上总是调动着读者情绪，让读者始终牵挂着“父亲” 的归来，这样使文章富有感染力。试从描写方法、语言特点等方面说说文章是如何 达到这种艺术效果的。（3分） [答案] 叙述时以对人物的动作、神态、语言、细节描写相结合的方式，用真切的 语言打动人心，质朴的叙述中彰显真情；同时用环境描写烘托人物心情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 27 三、整本书阅读 19.每个人物都有属于自己的色彩，下列人物可以用什么颜色来设色呢？请你任选 一位，结合小贴士和名著内容说明理由。（4分） A.祥子B.虎妞C.小福子D.孙侦探 小贴士 不同的颜色有不同的寓意。一般认为红色代表热情、欲望；棕色代表健壮、 耐劳；紫色代表优雅、高贵；黄色代表奸诈、欺骗；蓝色代表沉静、理智；白色 代表纯洁、朴素；灰色代表忧郁、消极。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 28 [答案] 示例一：A祥子，我选棕色为祥子设色。棕色代表健壮、耐劳，祥子刚进城 的时候，身体健壮，拉车拉得好，他为了实现自己的梦想，吃苦耐劳，省吃俭用， 特别是在烈日和暴雨中拉车的细节，更是表现了祥子的吃苦耐劳。 示例二：B虎妞，我选红色为虎妞设色。虎妞性格直爽，具有强烈的欲望和热情。 她表现出对祥子的热烈追求和占有欲，红色代表热情、欲望，恰好符合虎妞的性格 特点。她大胆直率的个性让她在小说中显得与众不同。 示例三：C小福子，我选白色为小福子设色。小福子是一个纯洁、善良的女子，她 的生活虽然困苦，但内心依然保持着对美好事物的向往和追求。白色代表纯洁、朴 素，这与小福子的形象相得益彰。她默默地承受着命运的折磨，依然保持着对生活 的热爱和期待。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 29 示例四：D孙侦探，我选黄色为孙侦探设色。孙侦探在小说中是一个狡猾、阴险的 人物，他利用祥子的单纯和善良，以各种借口敲诈祥子的钱财，使祥子买车的梦想 再次破灭。他的行为充满了欺骗和狡诈，就像黄色给人的那种不诚实、不可靠的感 觉。他的出现，让祥子原本充满希望的生活变得黯淡无光，也加速了祥子的堕落。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20.小文在完成“祥子之变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段作了批注，请 帮他一起完成。（6分） 文段摘抄 批注发现 前 好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的 也是车的，好记。而且车既是自己的心血，简直没 什么不可以把人与车算在一块的地方。（第一章） （1）______________ ___________________ ______________ （2分） 后 在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨 厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是 只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。 （第二十三章） 讨厌、不肯。可怜的 祥子，理想成了一处 不想去碰触的伤痛 双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人一样重 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 31 文段摘抄 批注发现 （2）结合整本书阅读，探究祥子前后变化如此之大的原因：_________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________（4分） 社会原因：当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗与强大的社会黑暗势力抗衡，只能成为“个人主义的末路鬼”；自身原因：自身性格的盲目、保守也是促成其堕落的一个原因；他人原因：如孙侦探对祥子的敲诈勒索，与虎妞的被迫结合，小福子的死等也是祥子堕落的原因。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 32 第三部分（21题 50分） 21.阅读下面文字，按要求写作。（50分） 亲人的关怀与体贴，让我们如沐春风；奋斗后收获成功的硕果，让我们如沐春 风；战胜困难与挫折后的那份释然，让我们如沐春风……人生中总有哪个时刻，让 我们有如沐春风般的喜悦和享受。 请以《行走在春风里》为题，写一篇文章。 要求：①不少于500字，不出现真实校名、人名。②书写工整规范。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 33 范文： 行走在春风里 那一次次的爱心传递，温暖着我的心，让我行走在春风里。 ——题记 春日飘着细雨的午后，我坐在家中品着奶奶做的槐花饼，猛然想起还在工作的 母亲，便找出一个淡绿色的包装盒，装了一些槐花饼，赶往母亲的工作单位。 在站台等车时，那一向和煦的春风，在缥缈雨丝之下竟有些许寒意，我紧了紧 外衣，挤上了迎面驶来的一辆公交，上了车，才发现车上已无一个落脚之处。车上 的人们，如取暖似的挤在一起。我好不容易站定，可人潮涌动，槐花饼的盒子老被 挤来压去，其中的槐花饼，岂不就要…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 34 牙齿咬住了嘴唇，双手握得紧紧的，指尖微微用力，不一会儿，便出了些冷汗， 而指尖也因用力微微泛白。我盯着有些变形的包装盒，内心焦急不已。红灯，车停， 司机像变魔术似的，掏出了一个挂钩，一头挂上车顶，一头可挂盒子，我对她报以 感激的笑，她微微点头，也对我笑了笑，那笑容淡淡的、浅浅的，却如三月里的春 风一样，拂过我心田，温暖了我的心。 又一个站点到了，一个老爷爷上了车，他手中拎着一个大大的蛋糕盒子。老爷爷 招呼大家往车厢里挤挤，说她女儿今天过生日，五年才回来一次。可人们根本挤不出 地方来，我看了看已满头白发的老爷爷，满脸沧桑，头发沾上了雨星，很是凌乱。 我该把槐花饼取下，把位置让给老爷爷吗？我犹豫了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 奶奶每年都做槐花饼，我和妈妈每年都能享受到美味，而老爷爷的女儿五年才 回来一次…… 我从挂钩上取下槐花饼，示意老爷爷把蛋糕挂上去。老爷爷连声道谢，露出了 憨厚的笑。我也笑笑，可又心疼起槐花饼来。 突然，只觉手上一轻，抬头看，站在我旁边的一个年轻的叔叔拎走了盒子，他 将盒子高高举起，说：“别担心，我帮你拿着，这样里面的东西就不会被压到了。” 一股暖意流遍全身，我感激地冲他笑笑。可时间长了，这位叔叔也显出累的模样来， 这时，旁边的一个阿姨又悄悄地接过盒子……到站了，雨过天晴，阳光透过云层， 轻柔地洒在身上。我心里暖暖的，看着那用爱传递下来的槐花饼，迈开了步子。 春风恢复了往常的和煦，暖暖地吹在我脸上。行走在春风里的我，被爱包围着。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 37 $