第1单元学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册语文课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）河北专版

该初中语文单元复习课件系统涵盖古诗文默写、古代诗歌与文言文阅读、现代文阅读、整本书阅读及写作等核心内容，通过课前预习、课堂与单元分层训练、学业质量评估等模块，构建“基础巩固-能力提升-综合应用”的知识网络，串联语言积累、阅读理解与表达运用的内在逻辑。 其亮点在于以分层教学为核心，融入文化自信与思维能力培养，如“弘扬科学家精神”主题活动引导学生关注当代文化，文言文阅读结合注释与译文深化对传统美德的理解，整本书阅读的镜头设计题锻炼形象思维与创造思维。分层训练让不同水平学生阶梯式提升，教师可依托评估卷精准把握学情，高效推进复习。

1 2 第一单元学业质量评价卷 3 时间：120分钟 总分：120分 第一部分（1～2题 14分） 1.学校开展“弘扬科学家精神”主题活动，阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分） 袁隆平 钱学森 等六部国产科学家主题电影上映，使科学精神 和科学家精神通过yín mù绽放出夺目的ɡuānɡ cǎi。曾经，在资本的驱动和网络媒 体的 ____（推波助澜 煽风点火）之下，各种娱乐资讯充斥媒体平台，娱乐明星和 网红成为一些青少年争相追捧和____（效仿 模仿）的对象。在这种背景下，科学 家主题电影将那些锲而不舍探求真理的科学之星推荐给观众，为帮助青少年形成正 确的人生观和价值观，提供了一种寓教于乐。这些电影为科学家鞠躬尽瘁献身科研 的壮举找到了强大的精神支撑，. .①. .唤起了爱国之情与主人公达成情感共鸣，. .②. . 激励观众把个人命运与祖国命运结合起来，成就更加壮美的人生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4 （1）根据文中的拼音写出相应的词语。（2分） yín mù______ ɡuānɡ cǎi______ 银幕 光彩 （2）文段中加点字的读音，全部正确的一项是( )（2分） A A.锲而不舍（qiè） 鞠躬尽瘁（cuì） B.锲而不舍（qì） 鞠躬尽瘁（chuì） C.锲而不舍（qiè） 鞠躬尽瘁（chuì） D.锲而不舍（qì） 鞠躬尽瘁（cuì） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） [答案] 推波助澜; 模仿 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 （4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( )（2分） B A.因为……所以 B.不但……而且 C.虽然……但是 D.如果……就 （5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。（2分） [答案] 《》《》 （6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分） 修改意见：____________________________。 在“寓教于乐”后面加“的途径” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 2.学校准备与别校开展交流活动，请你根据下列活动邀请，补全路线图，方便别校 学生了解路线。（2分） 同学，您好，欢迎来到我校参加此次活动，下列文字是到达活动开展地的路线 解说。大家会在各校负责人的带领下首先到达主教学楼，接着由主教学楼西门出发， 一直往前走经过操场，在操场和实验楼中间的道路上右转，走到第一个路口左转， 途经图书馆，一直往前便可到达我们活动的地点——报告厅。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第二部分（3～19题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3.古诗中有各种各样的美，王维《竹里馆》中“①____________，②____________” 表现出悠远宁静之美；《木兰诗》中“③____________，④________________”表现 出淡泊名利之美；岑参《逢入京使》中“⑤________________，⑥_______________ __”表达出眷恋故园的深情之美。 深林人不知 明月来相照 可汗问所欲 木兰不用尚书郎 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 （二）阅读下面的古代诗歌，回答4～6题。（6分） 初入淮河（其四） ［南宋］杨万里 中原父老莫空谈，逢着王人 诉不堪。 却是归鸿 不能语，一年一度到江南。 【注释】①南宋政权偏安一隅，北方沦陷。淳熙十六年（1189），金人派遣使 者赴南宋贺新年，杨万里奉旨迎接，来到淮水，心有所感，写下此诗。②王人：指 赴金的南宋使者，即作者自己。③归鸿：南归的鸿雁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 4.“归鸿”一词在诗中起到了______的作用，通过“归鸿”一年一度能到江南，与中原 父老______________形成鲜明对比，更强烈地抒发了诗人的感慨。（2分） 反衬 不能回归故土 5.阅读全诗，你从“莫空谈”中读出了诗人哪些情感？（2分） [答案] ①对中原父老遭受金朝压迫的痛苦命运的同情；②对南宋朝廷偏安一隅， 未能收复中原的批判和愤懑；③对自己赴金却不能解救中原父老的无奈。 6.如果“归鸿”可以说话，你认为它会对诗人说些什么？（2分） [答案] ①中原百姓生活的凄惨；②中原父老不甘沦亡，渴望南宋朝廷收复中原； ③中原父老对故国的热切思念；④希望诗人劝谏朝廷早日收复中原。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 （三）阅读下面的文言文，回答7～10题。（13分） 容 幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。中统 初，以国师荐，入侍皇太子于东宫，命专掌库藏。每退，即诣国子祭酒 许 衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸 镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾 。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈 遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰：“剥民以自利，吾心何安。”使还，惟载书籍 数车，献之皇太子。 （选自《新元史·刘容传》，有删改） 【注释】①容：刘容。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国子祭酒：官 名。⑤驻跸（bì）：帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yuàn）：古代官府中属官的 通称。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 7.解释下列句子中加点的词。（3分） （1）容亦善骑射：______ （2）然弗之好也：____ （3）奉旨使江西：______ 擅长 不 出使 8.用“／”给下面的句子划分朗读停顿。（限两处）（2分） 闻____容____知 吏 事 ／ ／ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）事毕复前职，以忠直称。（2分） [答案] 工作完成后，（刘容）恢复原职，并凭借忠直的品行受到称赞。 （2）剥民以自利，吾心何安。（2分） [答案] 剥削百姓以满足个人的利益，我的心怎么能够安稳呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 10.刘容有哪些优秀品质？请用自己的话概括。（4分） [答案] 爱读书，善骑射，忠心耿直，清正廉洁，宽爱百姓。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 【参考译文】 刘容从小就很聪明，稍稍长大，便喜爱读书。他（家乡的）风俗向来是崇尚勇 武，刘容也擅长骑马射箭，可是这并不是他的喜好。中统初年，凭借国师推荐，刘 容被选入东宫侍奉皇太子，职责是掌管库藏之事。每次退朝，（刘容）便去拜访国 子祭酒许衡，许衡也很乐于接待他。至元七年，元世祖留驻镇海，听说刘容通晓吏 治之事，便召他前来，命他暂时担任中书省的属官。工作完成后，（刘容）恢复原 职，并凭借忠直的品行受到称赞。至元十五年，（刘容）奉旨出使江西，安抚新近 归附的百姓。有人劝他稍微接受别人的馈赠，回去贿赂当朝权贵，这样可以迅速得 到恩宠（以便升官）。刘容说：“剥削百姓以满足个人的利益，我的心怎么能够安 稳呢？”他出使回来，只载了几车书籍，把它们献给皇太子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，回答11～14题。（9分） 【材料一】今年中考前，考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心手 机影响小李考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得焦躁 不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加中考。 南京市心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症， 现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 （摘自互联网） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 【材料二】“手机依赖症”的典型心理是，手机必须随身携带，如果没带手机就 会坐立不安、魂不守舍；并且即使没有明显需要，也常常会不自主地看自己的手机， 一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感。 手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的裹挟之下，过度 使用手机却使人们变得更加孤独。手机等多媒体工具会让人们陷入一种持续的“多任 务”状态，甚至会导致“注意力缺失”，以及思维和语言的碎片化，非常不利于逻辑思 维的进行。特别是对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的 时间可能玩兴正浓——还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等，打乱了正常的生活 规律，导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子 产品，会阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅层睡眠状态。 人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。 （摘编自《手机依赖症危害大，可使身心受累》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 【材料三】某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表 每天使用手机时间 比例 依赖手机的原因 比例 1小时以下 19.23% 通信需要 21.15% 1到2小时 21.15% 放松需要 42.31% 3到5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.39% 生活无聊空虚 17.31% （摘自互联网） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 11.阅读以上三则材料，下列理解不正确的一项是( )（2分） B A.南京考生小李是典型的手机依赖症患者。 B.“手机依赖症”的典型心理是，手机必须随身携带，如果没带手机就会坐立不安、 魂不守舍；但是只有在有明显需要时，才会不自主地看自己的手机。 C.手机会让人们陷入一种持续的“多任务”状态，甚至会导致“注意力缺失”，以及思 维和语言的碎片化，非常不利于逻辑思维的进行。 D.对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，如果青少年在原本睡觉的时间还在 不停地刷微博、聊微信、玩游戏等，很可能会打乱正常的生活规律，导致第二天精 神萎靡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 12.阅读材料二，说说过分依赖手机会产生哪些不良影响。（2分） [答案] ①会使人变得更加孤单，影响人际关系。②导致“注意力缺失”，打乱正常 生活规律，导致第二天精神萎靡，影响生活、学习和工作。③影响新陈代谢、情绪、 免疫力，导致疾病多发，影响身心健康等。 13.从材料三的调查统计表中，你得出了怎样的结论？（2分） [答案] ①该市上班族、学生族对手机依赖程度普遍较高；②该市上班族、学生族 依赖手机的主要原因是放松需要。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14.结合上述材料，请你谈谈哪些办法可预防和减轻“手机依赖症”？（3分） [答案] ①媒体、社区、学校等可就“手机依赖症”的弊病、危害等进行广泛宣传； ②智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害；③手机上瘾的人 要强迫自己将视线转移到其他方面，远离手机；④让心理咨询机构对手机上瘾者进 行心理辅导等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （二）阅读下面的文字，回答15～18题。（13分） 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学（后改为西南 联合大学），在长沙少驻，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行， 万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上 有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。 有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实， 很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，闻先生专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。 那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“犹贤博弈斋”。有一位教授戏赠闻 先生一个斋主的名称——“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 ③我在西南联大读书时，闻先生先后开过三门课：楚辞、古代神话、唐诗。 ④楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离 骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是用毛边 纸特制的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人 用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读 了一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 ⑤闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是文学院的学生来听讲，连理学院、工 学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆 明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按 钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。 闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到 一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 ⑥能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲“初唐四杰”“大历十才 子”和《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和绘 画联系起来。讲李贺，同时讲到点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点 似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须 本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我 是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一届的同学郑临川记录了，而且 整理成一本《闻一多先生说唐诗》，出版了，这是大好事。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 ⑦我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一届的同学代 笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交 一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报 告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画 在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联 大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云， 只抄书，无创见。 （有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 15.文章第①段说“炽热而又严冷的目光”“很能表达闻先生的内心世界”，这里所表达 的闻先生的“内心世界”是怎样的？（3分） [答案] 对黑暗的现实极为痛心，对日寇的入侵极为痛恨；内心又流淌着对祖国“炽 热”的爱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 16.文章为了突出闻一多上课的风采，主要运用了怎样的表现手法？请结合具体内 容分析。（4分） [答案] 正面描写和侧面描写相结合。写闻一多的语言“痛饮酒，熟读《离骚》，乃 可以为名士”是正面描写；而写他教古代神话，“不单是文学院的学生来听讲，连理 学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过 整整一座昆明城”是侧面描写，表明闻一多上课很有特点，令人难忘。 17.汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻一多的赞赏？（3分） [答案] 因为他写的读书报告新奇不平庸，不人云亦云，有创见，符合西南联大许 多教授对学生的鉴别标准。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 18.下列关于文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )（3分） D A.开头对闻先生外貌的描写，包括胡子、目光等，不仅表现其坚毅性格，还为后文 铺垫，是外貌烘托人物性格的手法。 B.描写闻先生特制笔记本及正楷书写等细节，体现他严谨的治学态度，与学术成就 相呼应。 C.闻先生讲古代神话吸引多个学院的学生来听讲，用画神话人物画像讲解的场景描 写，侧面烘托其教学魅力。 D.结尾写“我”代笔得闻先生赞赏，主要为表现闻先生教学方法独特，而非突出“我” 或闻先生偏爱“我”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 三、整本书阅读 19.学校话剧社准备重新演绎《骆驼祥子》，需要挑选话剧演员，选择镜头，请完 成相关任务。 （1）请根据下面的描写，填写相对应的人物。（4分） ①“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。脸上永 远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。他确乎有点像一棵树，坚 壮，沉默，而又有生气。” ( ) 祥子 ②“快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头， 方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十 七八岁的虎女。” ( ) 刘四爷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 （2）任选下面一个片段，结合知识卡片，参考示例，为祥子拍写一个镜头。（5分） 知识卡片 1.远景：有开阔的视野，除了拍摄人物，还可以拍摄环境等，以便渲染气氛。 2. 近景：表现人物和景物局部面貌的画面。 3.特写：聚焦人物的某个细节，如外 貌、动作、色彩等。 【示例】“祥子第一次车被抢”的片段，我选择用远景拍摄。他被抢了车后，一 个人牵着三头脱毛的骆驼逃了出去，走在开阔的城郊外，天渐渐露出鱼肚白，整个 镜头画面可以突出表现他虽然沮丧但仍能看到希望的期待与乐观。 A.孙侦探诈走祥子买车的钱以后B.小福子自杀以后 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 [答案] 示例一：A.“孙侦探诈走祥子买车的钱以后”，我选择用近景镜头进行 拍摄，祥子当时非常沮丧、无奈，他不知道怎么办才好。近景镜头可以表现他当时 的怒火，无处可去、无家可归的窘迫心情，也可以把他在街头茫然闲逛、无措的场 景记录下来。 示例二：B.“小福子自杀以后”，我选择用特写镜头进行拍摄。小福子的死对于 祥子来说是压死骆驼的最后一根稻草，他绝望到只能往深渊里掉，无力反抗。特写 镜头可以刻画他沧桑无奈、面如土灰的脸部表情，以及又瘦又黑又脏的落魄形象。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 第三部分（20题 50分） 20.请以《你___的样子，真美》为题目，写一篇文章。（50分） 要求：①将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。不少于500字。③文中不 得出现真实的人名、校名、地名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 范文： 你坚持的样子，真美 美，无处不在。外表美是一种美，内心美也是一种美；帮助别人是一种美，宽 容待人也是一种美……当然，自己的坚持不懈也是一种美。 在我六岁的时候，我开始喜欢上了钢琴，它的声音高低起伏，婉转动听。刚开 始学还觉得挺新鲜，可一年后就面临着考级的问题。要考级就要背曲谱，三四首曲 子要背，可我最讨厌的就是背。那时我甚至想过放弃，结束对钢琴的学习，可在妈 妈的鼓励下，我决定暂时先把钢琴考级考过，然后再决定要不要继续学下去。 钢琴考级安排在暑假里。为了迎战考级，暑假里我几乎每天都在练习；为了顺 利通过考级，我一门心思地背曲子。在考级的前几天，我虽然把所有的曲子都背熟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 了，但是还感觉心里不踏实，有压力，我在心里暗暗地鼓励自己：相信自己，加油， 你是最棒的！到了考级来临的那一刻，我信心满满地把考试的几首曲子弹了一遍， 当然也为自己捏了一把汗，第一次考级就这样紧张而又迅速地结束了。经过一个月 激动而又漫长的等待，考级结果出来了，我居然考级通过了！我欣喜若狂，拿到证 书的那一刻，喜悦如烟花般在心底轰然炸开。 有了第一次考级的经验，就有了第二次的信心，我决定要一直学钢琴。我不会 再像以前一样感觉练钢琴是枯燥乏味的，而是感觉钢琴的声音悠扬悦耳。我不再觉 得弹钢琴是一架冰冷的乐器，反倒觉得他更像是一位知心的朋友。不开心的时候， 我会弹一曲，他仿佛能体会到我的悲伤；开心的时候，我会弹一曲，他好像也能感 受到我的开心。 因为坚持，才让我有了学下去的动力；因为坚持，才让我多了一位知心朋友； 因为坚持，才让我知道：你的样子，真美！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 $