第3课 古代西亚、非洲文化 教学设计--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

《古代西亚、非洲文化》教学设计

 

【教学目标】

通过教材叙述和有关材料，了解古代西亚、埃及及阿拉伯文化的主要成就，分析其主要特点，探讨古代西亚、非洲文化对人类文化发展的贡献，理解古代世界文化的多样性。（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀）

【教学重难点】

古代西亚、非洲文化对人类文化的贡献。

【教学方法】

情境问题教学、任务驱动教学、小组合作探究

【课时安排】

 建议2课时

【教学过程】

导入：

提供下列地图。

观察地图：该地区的自然环境有何特点？

地形地貌多样，亚欧非三洲连接处……

材料1：地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象，早在19世纪后期和20世纪初就已经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史，但他把地中海地区视为一个整体，因此从古代埃及和两河流域开始叙述。

20世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认为，西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找，而要到古代埃及和两河流域那里寻根，因此该书虽然写的是西方的古代史，却也是从古代埃及和两河流域开始的。

20世纪中后期，西方学者通过更细致的研究，不仅发现后起的希腊罗马文明受到古代东方的影响，进而提出“东方化时代”的概念，而且注意到古代埃及与古代两河流域之间的相互交流和影响，进而提出“地中海共同体”的概念，即整个地中海是一个整体。全球史的兴起，也使人们更多地发现了古代埃及、两河流域、阿拉伯帝国与更广大地区在经济和文化上的联系。如两河流域不仅与古代埃及.而且与古代的印度和阿富汗地区都有密切联系。古代埃及文明与希腊的克里特一迈锡尼文明之间的联系，也得到更多探讨，一些历史现象也得到新的解释。     ——《普通高中历史教科书历史选择性必修3教师教学用书》

活动1：从这段材料中可以看出什么？

古代西亚和北非对西方文化的形成与发展影响巨大

一、古代西亚文化

活动2：据教材概述古代西亚的主要文化成就。

根据教材叙述，从不同的角度概述古代西亚的主要文化成就，并以图片和文字材料加以说明。

1.文字：楔形文字。迄今所知世界上最早的文字，流行数千年

据上图概括文字演变的基本趋势。

从象形到表意，逐渐抽象与简化。

2.文学：《吉尔伽美什》。目前所知世界上最早的史诗