2我是什么第一课时课件-2025-2026学年二年级上册语文统编版

我 是 什 么（第一课时） 猜 谜 语 一朵棉花糖， 变化万万千， 雨雪是它造， 能挡日和天。 千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在水里却不见。 白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝也无叶，此花原从天上来。 云 雨 雪 学习活动一： （1）自由朗读课文，难读的地方多读几遍，争取读准字音，读通句子。 ②在儿化词中，“儿”不单独发音，注音时在前面的音节后加r，表示一个卷舌的动作。 diǎnr 点 儿 学习活动一： （2）在文中圈一圈轻声词，读一读。 衣服 池子 庄稼 小朋友 人们 你们 什么 有时候 猜猜 穿着 变成了 做过 méi mò 没 有 淹没 zhònɡ 种树 种花 zhǒnɡ 品种 工种 我是什么？ 学习活动二： 自由朗读1-2自然段，想一想水变成了什么，圈一圈关键词。 学习活动二： 自由朗读1-2自然段，想一想水变成了什么，圈一圈关键词。 我会变成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 我会变成（ ）、（ ）、（ ）、（ ），还有（ ）。 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 升 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 朝霞 晚霞 红霞 彩霞 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 越升越高 体温越来越低 学习活动三： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 越升越高 体温越来越低 学习活动四： 自由朗读1-2自然段，想一想：水是怎么变成汽、云、雨、冰雹和雪的？ 晒 升 越升越高 体温越来越低 学习活动四： 它们是怎样从空中下来的？在表示动作的词语下面标上圆点，读一读。 学习活动四： 它们是怎样从空中下来的？在表示动作的词语下面标上圆点，读一读。 学习活动四： 它们是怎样从空中下来的？在表示动作的词语下面标上圆点，读一读。 学习活动四： 它们是怎样从空中下来的？在表示动作的词语下面标上圆点，读一读。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 学习活动四： 它们是怎样从空中下来的？在表示动作的词语下面标上圆点，想一想，读一读。 学习活动四： 它们是怎样从空中下来的？在表示动作的词语下面标上圆点，想一想，读一读。 飘 落 打 重 快 学习活动五： 梳理信息，完成作业本第4题。 晒 升 越升越高 体温越来越低 落 打 飘 学习活动六： 认一认，再与AI工具互动：它们是怎么形成的？ 雾 露 霜 冰 凇 图片来自网络 连 起 学习活动七： 书写生字：一看二写三对照。 ★ 连：先内后外  起：先外后内 ★ 连：内高外低  起：外高内低 ★ 捺舒展上托。 作业： 1.创作绘本《水》，画一画水的变化，并在每幅画的下面用一句话简单说明。 2.与AI工具互动，了解水是怎么变成雾、露、霜、冰、凇的。完成作业本第5题。 Audio generated by ttsmaker.cn null 4416.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 3456.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 3960.0 $