第三单元课外古诗词《望洞庭湖赠张丞相》导学案-2025-2026学年统编版初中语文八年级下册

《望洞庭湖赠张丞相》导学案

一、学习目标

1.  语言建构与运用：识记“涵、混、太清、撼、泽、蕃、淤、殖、楫、端、耻、徒”等重点字词，掌握其含义及用法；能准确、流畅朗读诗歌，把握节奏与韵律，背诵并默写全诗；能精准翻译诗句，积累唐诗咏物言志诗语言素材，掌握对偶、用典等语言特点，提升古诗文语言运用能力。

2.  思维发展与提升：通过朗读品味、词句赏析，梳理诗歌的写景与抒情脉络，分析对偶、用典、夸张的表达效果；结合诗歌背景，探究诗歌“借景抒情、托物言志”的深层内涵，体会盛唐诗歌的雄浑气象，提升古诗文阅读、分析与思辨能力，培养古典诗歌鉴赏思维。

3.  审美鉴赏与创造：赏析诗歌的语言美、意境美与情感美，感受洞庭湖的壮阔景象与诗人的情怀；能结合诗歌意境，用自己的语言描绘洞庭湖的壮阔画面，尝试仿写简单的咏物言志短句，提升古诗文审美鉴赏与语言表达能力。

4.  文化传承与理解：了解孟浩然的生平事迹及创作风格，知晓《望洞庭湖赠张丞相》的创作背景，理解诗歌传递的忧国忧民情怀与渴望入仕、施展抱负的心愿；传承中华优秀传统文化中心怀天下、积极进取的理念，培养对唐诗的热爱，提升人文素养与文化认同感。

二、学习过程

本课时将围绕“走进作者—背景简介—朗读感知—字词积累—翻译理解—赏析感悟—主旨归纳—巩固提升”的流程，逐步深入学习《望洞庭湖赠张丞相》，落实学习目标，体会盛唐咏物言志诗的独特魅力，掌握相关知识与鉴赏方法，理解“借景抒情、托物言志”的写作手法。

三、走进作者

孟浩然（689年—740年），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园诗人，与王维并称为“王孟”，是盛唐山水田园诗派的代表人物之一。

孟浩然一生仕途不顺，早年隐居鹿门山，后漫游各地，晚年修道归隐。他的诗歌风格清新自然、意境悠远，多描绘山水田园风光，也有不少抒发怀才不遇、渴望入仕

的诗作，语言质朴凝练，不事雕琢，注重意境的营造，对后世山水田园诗的发展影响深远。

代表作有《过故人庄》《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》等，其中《望洞庭湖赠张丞相》以壮阔的洞庭湖景色为依托，借景言志，既展现了盛唐的雄浑气象，也抒发了诗人的抱负与感慨，成为千古传诵的名篇。

四、背景简介

《望洞庭湖赠张丞相》是孟浩然漫游洞庭湖时写给当时的丞相张九龄的一首干谒诗（古代文人向权贵自荐、表达入仕心愿的诗）。当时，孟浩然已年近五十，虽才华横溢，却一直未得重用，心怀壮志却无处施展。

恰逢张九龄任宰相，为人正直，善于举荐人才。孟浩然游览洞庭湖时，见洞庭湖波澜壮阔、气势雄浑，触景生情，既赞叹了洞庭湖的壮丽景色，也联想到自己的处境，于是写下这首诗赠给张九龄，借描绘洞庭湖的壮阔景象，含蓄表达自己渴望被举荐、入仕为官、施展政治抱负、为国效力的心愿，同时也暗含了自己怀才不遇的感慨。

五、朗读诗歌（7分钟）

（一）朗读要求

1.  读准字音：注意“涵（hán）”“混（hùn）”“太清（tài qīng）”“撼（hàn）”“泽（zé）”“蕃（fán）”“淤（yū）”“殖（zhí）”“楫（jí）”“端（duān）”“耻（chǐ）”“徒（tú）”的读音，不读错、不添字、不漏字；注意“混”在此处读hùn，不读hún；“蕃”读fán，不读fān。

2.  把握节奏：这首诗是五言律诗，句式整齐，节奏明快，平仄协调，朗读时注意停顿，划分节奏（参考下文），读出诗歌的韵律美与雄浑气势，贴合诗歌壮阔、深沉的情感基调。

3.  读出情感：语气雄浑、饱含深情，前四句读出洞庭湖的壮阔气势，后四句读出诗人的感慨与渴望，语速适中，既有对自然景色的赞叹，也有对自身抱负的抒发，避免平淡乏味。

（二）诗歌原文（带节奏划分）

望洞庭湖赠张丞相
【唐】孟浩然
八月/湖水平，涵虚/混太清。

气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城。
欲济/无舟楫，端居/耻圣明。
坐观/垂钓者，徒有/羡鱼情。

（三）朗读环节

1.  教师范读：教师配乐范读，读出节奏、韵律与情感，学生认真倾听，标注停顿与语气。

2.  学生自读：学生自由朗读，读准字音、把握节奏，尝试读出诗歌的情感与意境。

3.  指名朗读：指名2-3名学生朗读，师生共同点评（字音、节奏、情感），纠正不足。

4.  全班齐读：全班配乐齐读，做到朗朗上口、抑扬顿挫，读出洞庭湖的壮阔与诗人的情怀。

5.  背诵默写：学生尝试背诵全诗，同桌互查，确保能准确、流畅背诵并默写。

六、重点注释

1.  望：眺望，远望。

2.  洞庭湖：我国第二大淡水湖，位于今湖南北部。

3.  张丞相：指张九龄，当时任唐朝宰相，为人正直，善于举荐人才。

4.  湖水平：洞庭湖的水面平静，与岸平齐。

5.  涵虚：包容天空，指湖水清澈，倒映天空。涵，包容；虚，天空。

6.  混太清：与天空浑然一体。混，混合、融为一体；太清，指天空。

7.  气蒸：水汽蒸腾。

8.  云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，泛指今湖南、湖北一带的沼泽湿地。

9.  撼：摇动，震动。

10. 岳阳城：今湖南岳阳市，位于洞庭湖东岸。

11. 欲济：想要渡过（洞庭湖）。济，渡。

12. 舟楫：船和船桨，这里泛指船只。楫，船桨。

13. 端居：闲居，隐居，这里指无所作为。端，闲居。