4.2 依法行使权利 导学案 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026-03-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 依法行使权利
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 167 KB
发布时间 2026-03-01
更新时间 2026-03-02
作者 xkw_077721392
品牌系列 -
审核时间 2026-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56606649.html
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来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治导学案围绕“依法行使权利”展开,引导学生了解行使权利的界限及维护权利的方式,通过可视门铃邻里纠纷案例结合民法典条款导入,以自主预习问题搭建学习支架,衔接权利相关知识,帮助学生从生活实例过渡到法律理解。 资料亮点在于生活案例与法律条文紧密结合,合作探究引导学生分析权利边界,当堂检测题针对性强,思维导图梳理知识逻辑。有助于学生树立法治观念,培养依法维权的责任意识,提升运用法律解决实际问题的能力,符合新课标素养要求。

内容正文:

4.2 依法行使权利 学习目标 1.通过分析正反两方面的生活事例,了解行使权利的界限,懂得依法行使权利。 2.了解维护权利的方式,结合自己或他人的生活实际,学会正确处理权益纠纷,并依照法定程序维护自身权益。 ◎素养目标:了解维护权利的方式,学会依照法定程序维护自身权益,树立法治观念。 ◎学习重点:知道行使权利的界限。 【自主预习】 1.公民应如何依法行使权利? 2.公民可以通过哪些方式维护合法权益? 【合作探究】 学习任务 子目标4:依法行使权利 行使权利有界限,维护权利守程序 探究分享 你的安心,不该是他的闹心 当今社会,人们的安全意识普遍增强,一些家庭选择将可视门铃等高科技产品作为“家庭门卫”。然而,一方的安心却可能带来另一方的闹心。 某小区02室业主出于安全考虑,计划在自己家入户门上安装一款可视门铃。该款可视门铃具有摄像存储功能,用户可通过手机远程操控。但01室入户门与02室入户门相隔距离180厘米左右,摄像头监控范围包括01室人员进出入户门前的走道区域,且一旦01室业主打开入户门,家中客厅情况也会一览无余。(见下图) 01室业主发现02室业主安装的可视门铃能拍摄到自家客厅,非常生气,于是以自身权利受到侵犯为由,要求02室业主拆除。02室业主却认为摄像头安装在自家门口,与01室无关。为此,两家发生激烈冲突。 法律链接:《中华人民共和国民法典》(摘录) 第一千零三十二条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 第一千零三十六条 处理个人信息,有下列情形之一的,行为人不承担民事责任:(一)在该自然人或者其监护人同意的范围内合理实施的行为。   (1)在这种情况下,你认为02室业主可不可以安装可视门铃?请运用所学知识说明理由。   (2)结合所学知识,说明01室业主的正确做法是什么。 1.“公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”下列行为符合这一要求的是 (  ) A.李某在电影院看电影时与伙伴大声说话 B.小强在饭店吃饭时拒绝使用一次性筷子 C.周某因黎某偷自己的钱物将其打成重伤 D.小刚在网络上擅自发布同学的私人信息 2.某鞋厂停产后,其员工程某、郭某等人采用拦路等方式讨要薪资,被公安机关处以行政拘留等处罚。这些人的遭遇告诉我们 (  ) ①公民的合法私有财产受法律保护 ②要树立按照法定程序办事的意识 ③讨要薪资行为属于行政违法行为 ④要采用合法方式维护自己的权益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【思维导图】 参考答案 重点问题预习 1.(1)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了宪法和法律所许可和保障的范围,行为人要承担相应的法律责任。 (2)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时,公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 2.当合法权益受到侵害时,公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 和解 含义 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 要求 在法律允许的范围内,当事人可以在自愿、互谅的基础上,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。 调解 含义 通过调解组织解决纠纷的方式。 要求 调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。 仲裁 含义 通过仲裁机构解决纠纷的方式。 适用 对象 平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷,可以仲裁。 要求 当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束。 诉讼 含义 通过人民法院解决纠纷的方式。 类型 诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 要求 公民可以依法选择相应的诉讼方式,解决纠纷,维护自身合法权益。 学习任务 子目标4:依法行使权利 议学问题 行使权利有界限,维护权利守程序 探究分享 (1)02室业主不可以安装可视门铃。①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了宪法和法律所许可和保障的范围,行为人要承担相应的法律责任。②02室业主安装可视门铃侵犯了01室业主的隐私权,超出了宪法和法律所许可和保障的范围,属于违法行为,有可能要承担相应的法律责任。 (2)示例: 01室业主要依法维权。他可以找到02室业主进行和解,表达合理诉求;可以找居委会等调解组织进行调解;还可以向当地人民法院提起诉讼。 当堂检测 1.B 2.D 学科网(北京)股份有限公司 $

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