1.2 教室数据我分析（课件）2025-2026学年四年级下册信息科技川教版

该小学信息科技课件围绕“教室数据我分析”，核心知识点为数据筛选、查找功能及冻结窗格。课堂导入通过回顾上节课评分表录入，提出“如何快速查找90分以上班级”的问题，构建从数据录入到数据分析的学习支架。 其亮点在于以真实班级评分数据为情境，通过“试一试”分步引导筛选操作（选中表头、数据菜单筛选、设置条件），培养计算思维（分解问题、算法设计）和信息意识（数据价值判断）。采用任务驱动教学，学生能提升数据分析能力，教师可借助具体实例和操作步骤高效教学。

第2课 教室数据我分析 第一单元 数据分析我能行 义务教育信息科技课程资源 四年级 义务教育信息科技课程资源 1 第2课 课堂导入 问题情境 在上节课中,我们已经将最美教室评分表录入了电脑,那你知道如何确认哪些班级成功创造了最美教室吗? 义务教育信息科技课程资源 2 一、试一试 第2课 学习活动 全校这么多班级,如何从密密麻麻的数据中快速查找90分以上的数据呢? 最美教室评分表 班级 符合主题 清洁卫生 标准教室 创意创新 环境对话 总分 四年级一班 32 34 9 8 9 92 四年级二班 31 33 7 9 8 88 四年级三班 34 34 9 9 9 95 四年级四班 33 32 6 8 9 88 义务教育信息科技课程资源 3 一、试一试 第2课 学习活动 ①先选中表格第一行 ②选择数据菜单 ③点击筛选标签,此时会出现一个下拉框 ④打开总分的下拉框 ④ 义务教育信息科技课程资源 4 一、试一试 第2课 学习活动 ①选择数字筛选 ②勾选“大于或等于”,并在命令框值中输入90 ③最后确定,就可以筛选数据啦 义务教育信息科技课程资源 5 二、学一学 第2课 学习活动 筛选出需要的信息 筛选功能 自定义筛选 多条件筛选 可以自定义筛选条件,比如大于小于等于,或高于低于平均值等 可以同时设置多个筛选条件,比如同时筛选“清洁卫生”和“创意创新”得分高的班级 义务教育信息科技课程资源 6 二、学一学 第2课 学习活动 查找出需要的信息 查找功能 在表格中快速定位想要的信息 比如,我想知道自己班级的分数,就可以使用快速查找功能来找自己的班级 义务教育信息科技课程资源 7 二、学一学 第2课 学习活动 请你用刚刚学过的内容,查找出自己班级的得分情况,以及筛选出总分高于90分的班级 班级 符合主题 清洁卫生 标准教室 创意创新 环境对话 总分 五年级一班 33 34 8 9 9 93 六年级二班 32 33 9 8 8 90 四年级三班 34 34 9 9 9 95 五年级二班 31 32 7 8 8 86 六年级一班 34 33 8 9 9 93 四年级一班 32 34 9 8 9 92 五年级三班 34 34 9 9 9 95 六年级三班 31 33 7 9 8 88 四年级二班 31 33 7 9 8 88 五年级四班 33 32 6 8 9 88 六年级四班 33 32 6 8 9 88 四年级四班 33 32 6 8 9 88 义务教育信息科技课程资源 8 三、拓展练习 第2课 学习活动 电子表格里有很多数据,滚动鼠标查看时表头会消失,很难知道每列对应的表头是什么。用“冻结窗格”功能,可以把表头行固定在顶部,这样滚动鼠标时表头就不会动,能让我们更容易将数据和表头对应。只需要把鼠标光标放在要固定的表头行下面,然后选择“视图”“冻结窗格”即可。 电子表格的“冻结窗格”功能可以方便我们在浏览大型数据表时保持对关键行或列的视觉追踪。 义务教育信息科技课程资源 9 $