1.2教室数据我分析（课件）2025-2026学年四年级下册信息科技川教版

该小学信息科技课件围绕电子表格数据处理，核心知识点含筛选、自定义多条件筛选、查找及窗口冻结。课堂以“最美教室”评选问题导入，引导学生从数据需求出发，学习筛选、查找方法，通过窗口冻结解决浏览问题，最终应用于班级和全校数据分析，搭建“问题-技能-应用”的学习支架。 其特色在于结合真实校园情境，以“最美教室”评分数据为载体，培养信息意识（数据价值判断）、计算思维（筛选条件建模）和数字化学习与创新（工具应用解决问题）。例如通过班级评分表学习筛选，分析自身班级优劣势，学生在实践中提升数据处理能力。教师使用时素材贴近生活，易激发兴趣，有效提升教学效率。

教室数据我分析 同学们，你们知道学校里哪些班级成功创建了“最美教室”吗？ 如何快速查找90分及以上的数据呢？ 筛选 ① ② ③ ① ② ③ 筛选功能可以帮助人们在电子表格中筛选出需要的信息。 自定义筛选：可以自定义筛选条件 自定义多条件筛选：可以同时设置多个筛选条件 查找功能可以帮助人们在电子表格中快速定位想要的信息。 ① ② 最美教室评分项目 得分 优势和劣势 符合主题（35分） 清洁卫生（35分） 标准教室（10分） 创意创新（10分） 环境对话（10分） 查找自己所在班级的得分情况，分析班级的优势和劣势。 数据太多，下拉时看不到表头，怎么办呢？ 窗口冻结 ① ② ③冻结至第一行 方便我们在浏览大型数据表时保持对关键行或列的视觉追踪。 项目 年级或班级 数据 我的观点 获评“最美教室”最多的年级 获评“最美教室”总分最高的班级 根据评选出的“最美教室”情况，分析全校的环境创设情况 你有什么收获？ $