内容正文:
復習しましょう
は
で
か
と
に
も
1 事物存在的场所
2 在具体数字时间
1 动作进行、发生的场所
2 交通手段
1 名词的并列
2 动作的共同对象,“和……一起”
1 句尾,疑问
2 名词的选择,“或者”
1 提示主题
2 强调对比,可与其他助词连用
1 “也”
2 疑问词 も 否定:全面否定
復習しましょう
を
へ
から
まで
表示移动行为的方向
1 时间的起点
2 场所的起点
提示动作的对象、内容(宾语)
1 时间的终点
2 场所的终点
復習しましょう
分类 特征
(词尾为う段假名) 例
V1
一类动词
V2
二类动词 起きる・寝る・食べる…
V3
三类动词
1.不以る结尾的
2.以る结尾,る前的假名不在い段/え段
い段/え段假名+る结尾
来る する nする
1.働く・休む・飲む・読む…
2.始まる・終わる…
来る する 勉強する
復習しましょう
动词的ます形(礼貌):
V1:词尾:う段→い段+ます
V2:词尾:る→ます
V3:する→します
来る→きます
ます形时态:
现在将来肯定:ます
现在将来否定:ません
过去肯定:ました
过去否定:ませんでした
1.中山下午要去图书馆。
中山さんは午後、図書館へ行きます。
2.小李不喝咖啡。
李さんはコーヒーを飲みません。
3.妈妈每天早上都吃蛋糕。
母は毎朝、ケーキを食べます。
4.我每天在学校操场打棒球。
僕は毎日、学校の運動場で野球をします。
运用学过的语法翻译下列句子。
やってみよう
1.中村去广州了。
中村さんは広州へ行きました。
2.今天吃了早饭。
今日は朝ご飯を食べました。
3.小周昨天没来学校。
周さんは昨日学校へ来ませんでした。
4.上周和小周一起踢足球了。
先週、周さんとサッカーをしました。
运用学过的语法翻译下列句子。
やってみよう
私は今朝7時に起きました。7時半に朝ご飯を食べました。それから、教室へ行きました。本を読みました。先生は8時に教室へ来ました。それから勉強は始まりました。
13時に勉強は終わりました。友達と食堂へ行きました。親子丼を食べました。昼休みは12時から2時半まででした。私は2時に教室へ行きました。午後5時に勉強は終わりました。晩御飯を食べました。10時に寮へ帰りました。11時から7時まで寝ます。
そろそろ私の一日は終わります。
私の一日
昨日は火曜日でした。朝六時に起きました。家から学校まで車で行きました。7時ごろ友達と一緒に食堂でパンとお粥を食べました。昼ご飯は何も食べませんでした。午後まっすぐアパートへ帰りました。そこにたしかお菓子があります。
忙しい一日でした。
私の一日
「私の一日」をテーマとして文を作ってください。
要求は120字ぐらいで。
宿題
ゲームで復習しましょう
規則:
1 每位同学抽取数字作为自己的代码。
2 选用若干图片并组合,根据图片上的内容运用所学语法自由造句(中文),随机抽取代码,被抽同学需要将该句子翻译为日语,接着出自己的造句并抽取下一位同学翻译。被抽过的代码不可再抽,如a同学抽到代号为5的b同学翻译,则往后的同学不可再抽5号。
3 已被组合过的图片不可再组。如a同学选用156三张图片造句,则a同学之后的同学不可再组156这个组合。
例: 选用图片如下:
ゲームで復習しましょう
b(翻译):
田中さんは 今朝、 友達と あの図書館で 本を読みます。
a同学(造句):
田中今天早上和朋友在那个图书馆里看书。
$