13.1《自然选择的证明》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

13.1《自然选择的证明》练习 一、积累与运用 查尔斯·达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说，是19世纪自然科学的重大突破之一，《自然选择的证明》作为其中的核心篇章，以严谨的逻辑、翔实的例证，论证了自然选择在生物进化中的决定性作用。达尔文耗时五年环球航行，观察加拉帕戈斯群岛的地雀、南美洲的犰狳等生物，发现不同环境下的同类生物存在显著差异，这些差异并非偶然，而是自然选择长期作用的结果。他摒弃了神创论的荒谬观点，提出生物进化的核心机制：变异是普遍存在的，且变异具有遗传性，在生存斗争中，适应环境的变异个体得以存活并繁衍，不适应者则被淘汰，这一过程便是自然选择。自然选择学说不仅解释了生物多样性的起源，也为现代生物学的发展奠定了基础，其严谨的论证逻辑、实事求是的科学精神，至今仍对科研领域产生着深远影响。在当下，随着基因编辑、人工智能等技术的发展，人类对生物进化的认知不断深化，但自然选择的核心思想依然是理解生物演化的关键。无论是濒危物种的保护，还是农作物的培育，都能看到自然选择原理的应用。达尔文在撰写过程中，注重证据的积累与逻辑的推演，文中大量运用对比、举例、因果论证等手法，使抽象的科学原理变得具体可感，体现了优秀科普文的特点——兼具科学性与可读性。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.达尔文环球航行的唯一目的，就是为了观察不同地区生物的差异，进而提出自然选择学说。 B.自然选择的核心是变异的遗传性，只有具有遗传性的变异，才能在生物进化中发挥作用。 C.自然选择学说彻底否定了神创论，为现代生物学发展提供了坚实的理论基础。 D.当下基因编辑技术的发展，已经推翻了自然选择学说，重塑了人类对生物进化的认知。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章以环球航行观察到的生物差异为切入点，逐步推进论证，逻辑层层递进。 B.文中运用加拉帕戈斯群岛地雀、南美洲犰狳等例子，增强了论证的真实性和说服力。 C.文章重点论证了自然选择的作用，却忽略了变异在生物进化中的基础性作用。 D.文章采用对比论证手法，将自然选择学说与神创论对比，突出其科学性和合理性。 3.下列各项中，不属于自然选择作用体现的一项是（ ） A.加拉帕戈斯群岛不同岛屿的地雀，喙的形状因食物类型不同而存在差异。 B.长期生活在寒冷环境中的北极熊，毛发变得厚实，以适应低温环境。 C.人类通过杂交育种，培育出产量更高、抗病虫害能力更强的农作物品种。 D.干旱地区的植物，根系变得发达，以更好地吸收土壤中的水分。 4.下列对文中【自然选择】概念的理解，最准确的一项是（ ） A.自然选择是指生物在生存斗争中，主动适应环境并发生变异的过程。 B.自然选择是指环境对具有不同变异的生物进行筛选，适者生存、不适者淘汰的过程。 C.自然选择是指生物为了适应环境，主动改变自身性状以获得生存优势的过程。 D.自然选择是指生物在繁衍过程中，将有利变异传递给后代的过程。 5.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A.达尔文的自然选择学说，以【翔实】的例证和严谨的逻辑，颠覆了人们对生物起源的传统认知。 B.面对神创论的质疑，达尔文始终坚持科学研究，以实事求是的精神【推演】生物进化的规律。 C.自然选择在生物进化过程中发挥着【微不足道】的作用，真正起决定作用的是生物自身的变异。 D.现代生物学的发展，进一步【佐证】了自然选择学说的科学性，使其成为生物学的核心理论之一。 6.下列对原文内容的推断，不正确的一项是（ ） A.如果没有环球航行中的观察积累，达尔文可能难以提出自然选择学说。 B.自然选择学说的提出，推动了人类对生物进化的认知，打破了神创论的垄断。 C.只要生物存在变异且变异具有遗传性，自然选择就会在生物进化中发挥作用。 D.自然选择学说只能解释生物的进化，对现代科技发展没有任何指导意义。 7.下列关于原文语言特点的分析，正确的一项是（ ） A.文章语言通俗易懂，完全没有专业术语，适合普通读者阅读。 B.文章语言严谨准确，大量运用科学术语，体现了科普文的科学性。 C.文章语言生动形象，多用比喻、拟人手法，增强了文章的趣味性。 D.文章语言简洁明快，不注重逻辑推演，重点突出例证的重要性。 8.下列对自然选择与生物变异关系的理解，正确的一项是（ ） A.生物变异是自然选择的前提，没有变异，自然选择就无法发生。 B.自然选择是生物变异的前提，没有自然选择，生物就不会发生变异。 C.生物变异与自然选择相互独立，二者没有任何关联。 D.自然选择决定生物变异的方向，生物只能按照自然选择的方向发生变异。 二、阅读 阅读下列材料，回答问题。 材料一：达尔文在《自然选择的证明》中指出，生物的变异是普遍存在的，且这些变异大多具有遗传性。在生存斗争中，那些具有有利变异的个体，能够更好地适应环境，从而获得更多的生存机会和繁殖后代的权利；而具有不利变异的个体，则会被环境淘汰。这一过程就是自然选择，它像一只“无形的手”，推动着生物不断进化。例如，在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上，生活着多种地雀，它们的喙的形状存在显著差异。有的岛屿上的地雀，喙又尖又长，适合啄食树洞中的昆虫；有的岛屿上的地雀，喙又粗又短，适合啄食坚硬的种子。这些差异的形成，正是自然选择的结果——不同岛屿的环境不同，对於地雀喙的形状提出了不同的要求，适应环境的地雀得以存活并繁衍，不适应的则被淘汰。自然选择的过程是缓慢的、长期的，它不是一蹴而就的，而是经过一代又一代的积累，才使得生物发生了显著的进化。 9.下列关于材料一内容的理解，正确的一项是（ ） A.生物的变异都是具有遗传性的，这是自然选择发生的必要条件。 B.自然选择是一个快速的过程，能够在短时间内使生物发生显著进化。 C.加拉帕戈斯群岛地雀喙的形状差异，是自然选择长期作用的结果。 D.具有有利变异的个体，一定能够存活并繁衍后代。 10.下列对材料一论证的分析，不正确的一项是（ ） A.材料一开篇点明自然选择的核心观点，再通过举例论证加以佐证。 B.文中将自然选择比作“无形的手”，生动形象地说明了其在生物进化中的作用。 C.材料一重点论证了生物变异的遗传性，对自然选择的作用只是简单提及。 D.地雀的例子，具体说明了环境对生物变异的筛选作用，增强了论证的说服力。 11.请结合材料一，赏析“自然选择像一只‘无形的手’，推动着生物不断进化”这句话的表达效果。 阅读下列材料，回答问题。 材料二：自然选择的核心是“适者生存”，但这里的“适者”并非指生物个体的强弱，而是指生物对环境的适应能力。有些生物看似弱小，却能凭借自身的优势适应环境，得以生存繁衍；有些生物看似强大，却因无法适应环境的变化而走向灭绝。例如，恐龙曾经是地球上的霸主，体型庞大、力量惊人，但在约6500万年前，由于地球环境发生剧烈变化，恐龙无法适应这种变化，最终全部灭绝；而与恐龙同时期的一些小型哺乳动物，凭借着体型小、食性杂、繁殖能力强等优势，适应了环境的变化，得以存活并逐渐繁衍壮大，最终成为地球上的优势物种。这一案例充分说明，自然选择不偏爱强者，只偏爱适应者。此外，自然选择不仅作用于生物的形态结构，还作用于生物的生理功能、行为方式等各个方面，使得生物在各个维度上都能适应环境的变化。 12.下列关于材料二内容的理解，正确的一项是（ ） A.自然选择中的“适者”，指的是生物个体的力量强大、体型庞大。 B.恐龙灭绝的原因是其体型庞大、食性单一，与环境变化无关。 C.小型哺乳动物能够存活，是因为它们具有适应环境变化的优势。 D.自然选择只作用于生物的形态结构，对生理功能没有影响。 13.下列对材料二论证的分析，不正确的一项是（ ） A.材料二开篇明确“适者生存”的内涵，纠正了人们对“适者”的误解。 B.文中运用恐龙与小型哺乳动物的对比，突出了自然选择“偏爱适应者”的特点。 C.材料二通过举例论证，具体说明了自然选择对生物进化的决定性作用。 D.材料二的论证逻辑是：提出观点——举例论证——总结归纳。 14.结合材料二，分析恐龙灭绝与小型哺乳动物存活的原因，谈谈你对自然选择中“适者生存”的理解。 阅读下列材料，回答问题。 材料三：达尔文在《自然选择的证明》中强调，自然选择是一个没有目的、没有方向的过程，它不追求生物的“完美”，只追求生物对环境的“适应”。生物的变异是随机发生的，没有任何方向性，而自然选择则是对这些随机变异的筛选，保留有利变异，淘汰不利变异。例如，人类的祖先在进化过程中，出现了直立行走的变异，这一变异本身是随机的，但直立行走使得人类的双手得到解放，能够制造和使用工具，从而更好地适应环境，因此这一变异被自然选择保留下来，并逐渐强化，最终使人类成为具有高度智慧的生物。又如，有些植物为了适应干旱环境，出现了根系发达的变异，这一变异被自然选择保留，而那些根系不发达的植物，则在干旱环境中被淘汰。自然选择的无目的性，决定了生物进化的多样性——不同的环境会筛选出不同的变异，从而形成不同的物种。 15.下列关于材料三内容的理解，正确的一项是（ ） A.自然选择是一个有目的、有方向的过程，其目的是使生物变得更加完美。 B.生物的变异是随机发生的，没有方向性，自然选择对变异起筛选作用。 C.人类直立行走的变异是自然选择刻意引导的结果，具有明确的方向性。 D.自然选择的无目的性，导致生物进化的单一性，无法形成多样的物种。 16.下列对材料三论证的分析，不正确的一项是（ ） A.材料三开篇提出核心观点，即自然选择是无目的、无方向的，只追求生物对环境的适应。 B.文中运用人类直立行走、植物根系发达的例子，论证了自然选择对随机变异的筛选作用。 C.材料三通过对比论证，突出了自然选择与生物变异的关系。 D.材料三的论证思路清晰，层层递进，逐步阐释了自然选择的无目的性特点。 17.结合材料三，分析自然选择的无目的性与生物进化多样性之间的关系。 阅读下列材料，回答问题。 材料四：随着现代生物学的发展，达尔文的自然选择学说得到了进一步的完善和补充。基因学说的提出，揭示了生物变异的本质——生物的变异源于基因的突变和重组，而自然选择则是对基因变异的筛选，使有利基因得以保留和传递，不利基因则被淘汰。例如，在抗生素滥用的环境中，细菌会发生基因突变，产生对 antibiotics 具有抗性的基因，这些具有抗性基因的细菌能够在抗生素环境中存活并繁殖，而没有抗性基因的细菌则会被杀死，这就是自然选择在微观层面的体现。此外，现代研究发现，自然选择不仅作用于个体层面，还作用于种群层面——一个种群中，具有有利变异的个体越多，种群的适应能力就越强，越容易在环境变化中存活下来。自然选择学说与基因学说的结合，使人类对生物进化的认知更加深入、更加科学，也为生物育种、疾病防治等领域提供了重要的理论指导。 18.下列关于材料四内容的理解，正确的一项是（ ） A.基因学说的提出，推翻了达尔文的自然选择学说，重新解释了生物进化的机制。 B.生物的变异源于基因的突变和重组，这是对自然选择学说的完善和补充。 C.抗生素滥用导致细菌产生抗性基因，这是细菌主动适应环境的结果，与自然选择无关。 D.自然选择只作用于个体层面，对种群的适应能力没有影响。 19.下列对材料四论证的分析，不正确的一项是（ ） A.材料四开篇点明自然选择学说的发展，引出基因学说对其的完善和补充。 B.文中运用细菌抗药性的例子，论证了自然选择在微观层面的作用。 C.材料四重点论证了基因学说的重要性，对自然选择学说的作用只字未提。 D.材料四体现了科学理论的发展性，说明自然选择学说并非一成不变，而是不断完善的。 20.结合材料四，谈谈自然选择学说与基因学说的关系，以及它们对现代生物学发展的意义。 三、作文 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 达尔文《自然选择的证明》揭示了生物进化的核心规律——适者生存、自然筛选，这一科学原理不仅适用于生物界，更对人类社会的发展具有深刻的启示。当下，科技飞速发展，人工智能、基因编辑等新技术不断涌现，全球竞争日趋激烈，“适应”成为个人、企业乃至国家发展的关键。从个人层面，面对时代变革，唯有主动学习、不断提升，才能适应社会发展的需求；从企业层面，唯有顺应科技趋势、勇于创新，才能在市场竞争中立于不败之地；从国家层面，唯有立足自身国情、顺应时代潮流，坚持创新驱动发展，才能实现民族复兴。自然选择的智慧，在于“顺势而为”，而非“墨守成规”。请结合以上材料，联系当下时政热点，写一篇文章，体现你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.C 解析：A项“唯一目的”错误，原文可知，达尔文环球航行的目的是观察生物，积累科研素材，提出自然选择学说是其研究成果，并非唯一目的；B项“只有具有遗传性的变异，才能在生物进化中发挥作用”过于绝对，原文说“变异大多具有遗传性”，且自然选择筛选的是有利变异，无论是否遗传，不利变异都会被淘汰；C项正确，原文明确提到自然选择学说摒弃了神创论，为现代生物学发展奠定基础；D项“推翻了自然选择学说”错误，原文说基因编辑技术深化了人类对生物进化的认知，并未推翻自然选择学说。 2.C 解析：A项正确，材料以环球航行观察到的生物差异为切入点，逐步论证自然选择的作用，逻辑递进；B项正确，地雀、犰狳等例子增强了论证的真实性；C项错误，原文明确提到“变异是普遍存在的，且变异具有遗传性，在生存斗争中，适应环境的变异个体得以存活并繁衍”，并未忽略变异的基础性作用；D项正确，将自然选择学说与神创论对比，突出其科学性。 3.C 解析：A、B、D三项均是自然选择作用的体现，生物通过变异适应环境，被自然选择保留；C项是人类杂交育种，属于人工选择，并非自然选择。 4.B 解析：A项“主动适应环境并发生变异”错误，变异是随机发生的，并非生物主动发生；B项正确，符合原文对自然选择的定义，即环境对变异个体的筛选，适者生存；C项“主动改变自身性状”错误，生物变异是随机的，并非主动改变；D项只提及变异的传递，未体现环境的筛选作用，不完整。 5.C 解析：A项“翔实”形容例证丰富真实，使用正确；B项“推演”指推理演绎，符合语境；C项“微不足道”指非常渺小，不值得一提，与原文中自然选择的核心作用矛盾，使用错误；D项“佐证”指辅助证明，使用正确。 6.D 解析：A项正确，环球航行的观察积累是达尔文提出学说的重要基础；B项正确，自然选择学说打破了神创论的垄断，推动了认知发展；C项正确，变异及其遗传性是自然选择发生的前提；D项“对现代科技发展没有任何指导意义”错误，原文提到自然选择原理在濒危物种保护、农作物培育等领域有应用。 7.B 解析：A项“完全没有专业术语”错误，文中有“自然选择”“变异”等专业术语；B项正确，文章语言严谨，多用专业术语，体现科普文的科学性；C项“多用比喻、拟人手法”错误，文中仅将自然选择比作“无形的手”，未大量使用比喻、拟人；D项“不注重逻辑推演”错误，文章逻辑严谨，注重推演。 8.A 解析：A项正确，原文提到变异是普遍存在的，自然选择筛选有利变异，没有变异就没有自然选择；B项错误，变异是自然选择的前提，而非相反；C项错误，二者密切相关，自然选择依赖变异；D项“决定生物变异的方向”错误，变异是随机的，自然选择只是筛选变异，不决定变异方向。 9.C 解析：A项“都是具有遗传性的”错误，原文说“变异大多具有遗传性”；B项“快速的过程”错误，原文说自然选择是缓慢、长期的；C项正确，地雀喙的差异是自然选择长期作用的结果；D项“一定能够存活并繁衍”过于绝对，具有有利变异的个体需在生存斗争中获得优势才能存活繁衍。 10.C 解析：A项正确，开篇点明自然选择的核心观点，再举例佐证；B项正确，比喻的手法使表达更生动；C项错误，材料一重点论证自然选择的作用，地雀的例子就是为了说明自然选择的作用；D项正确，地雀的例子增强了论证的说服力。 11.运用比喻的修辞手法，将自然选择比作“无形的手”，生动形象地写出了自然选择的隐蔽性和决定性作用——它不像有形的力量那样显而易见，却能在长期的过程中，默默筛选生物变异，推动生物不断进化。同时，这句话语言通俗，将抽象的科学原理具象化，让读者更容易理解自然选择在生物进化中的核心作用，体现了科普文兼具科学性与可读性的特点。 12.C 解析：A项错误，“适者”指对环境的适应能力，而非个体强弱；B项错误，恐龙灭绝是因为无法适应环境变化；C项正确，小型哺乳动物凭借自身优势适应了环境变化，得以存活；D项错误，自然选择作用于生物的形态结构、生理功能、行为方式等各个方面。 13.C 解析：A项正确，开篇纠正了对“适者”的误解；B项正确，恐龙与小型哺乳动物的对比，突出“偏爱适应者”的特点；C项错误，材料二通过恐龙灭绝和小型哺乳动物存活的例子，论证的是“适者生存”的内涵，而非自然选择的决定性作用；D项正确，论证逻辑清晰，提出观点——举例论证——总结归纳。 14.恐龙灭绝的原因：体型庞大、食性单一，无法适应约6500万年前地球环境的剧烈变化，被自然选择淘汰。小型哺乳动物存活的原因：体型小、食性杂、繁殖能力强，能够适应环境的变化，被自然选择保留。对“适者生存”的理解：“适者”并非指生物个体的强弱、体型大小，而是指生物对环境的适应能力；自然选择不偏爱强者，只偏爱能够适应环境变化的个体，无论其体型大小、力量强弱，只要能适应环境，就能存活并繁衍。 15.B 解析：A项错误，自然选择是无目的、无方向的，不追求生物“完美”；B项正确，符合原文对生物变异和自然选择的描述；C项错误，人类直立行走的变异是随机的，并非自然选择刻意引导；D项错误，自然选择的无目的性决定了生物进化的多样性。 16.C 解析：A项正确，开篇提出核心观点；B项正确，例子论证了自然选择对随机变异的筛选作用；C项错误，材料三未使用对比论证，主要是举例论证；D项正确，论证思路清晰，层层递进。 17.自然选择是无目的、无方向的，它不预设生物进化的目标，只是对随机发生的生物变异进行筛选，保留有利变异，淘汰不利变异。不同的环境会对生物提出不同的适应要求，筛选出不同的有利变异，这些被筛选出的变异经过长期积累，会形成不同的物种，从而导致生物进化的多样性。也就是说，自然选择的无目的性，使得生物变异能够自由发生，再加上不同环境的筛选，最终形成了多样的生物物种。 18.B 解析：A项错误，基因学说完善和补充了自然选择学说，并未推翻；B项正确，基因学说揭示了变异的本质，是对自然选择学说的完善；C项错误，细菌抗药性是自然选择的结果，抗生素环境筛选出具有抗性基因的细菌；D项错误，自然选择既作用于个体层面，也作用于种群层面。 19.C 解析：A项正确，开篇点明自然选择学说的发展；B项正确，细菌抗药性的例子论证了自然选择在微观层面的作用；C项错误，材料四重点论证了自然选择学说与基因学说的结合，并未忽略自然选择学说的作用；D项正确，体现了科学理论的发展性。 20.关系：基因学说揭示了生物变异的本质，补充和完善了自然选择学说，使自然选择学说有了更坚实的科学基础；自然选择学说则解释了基因变异的筛选过程，二者相互补充、相互印证，共同构成了现代生物进化理论的核心。意义：二者的结合，使人类对生物进化的认知更加深入、科学，为生物育种、疾病防治、濒危物种保护等现代生物学领域提供了重要的理论指导，推动了现代生物学的快速发展。 21.（一）作文命题分析 （1）命题立意：本命题以自然选择学说为切入点，关联当下科技发展、全球竞争等时政热点，引导学生思考“适应”与“创新”的关系，既考查学生对文本核心原理的理解，又考查学生结合现实分析问题、表达感悟的能力，立意贴合高考“立德树人”的导向，兼具科学性与现实性。 （2）命题特点：命题材料将自然科学原理与人类社会发展相结合，联系人工智能、基因编辑等时政热点，符合高考材料作文“贴近现实、启发思考”的特点；立意角度多元，可从个人、企业、国家三个层面切入，给学生提供充足的写作空间，体现创新性和开放性。 （3）写作要求：明确要求联系当下时政热点，体现思考和感悟，既避免了学生脱离现实空谈理论，又考查了学生的逻辑思维和语言表达能力；不少于600字的要求，符合高考作文的字数规范，“选准角度、明确文体”等要求，引导学生规范写作。 （4）考查重点：重点考查学生对自然选择核心原理的理解和迁移运用能力，以及结合时政热点分析问题、表达观点的能力，同时考查学生的立意、结构、语言等写作核心素养，贴合高中语文高考作文的考查方向。 （二）作文范文 顺时而变，方得始终 达尔文在《自然选择的证明》中揭示了生物进化的终极智慧：适者生存，顺势而为。自然选择如一只无形的手，筛选着每一个生命，那些固守不变、无法适应环境的个体，终将被时代淘汰；而那些顺应变化、主动迭代的生命，才能在进化的长河中延续生机。这一科学原理，不仅适用于生物界，更指引着人类社会的发展方向。当下，科技浪潮席卷全球，人工智能、基因编辑等新技术加速迭代，国际竞争日趋激烈，唯有顺时而变、主动适应，才能在时代的洪流中站稳脚跟，实现长远发展。 于个人而言，顺时而变是成长的必经之路，也是适应时代的必然选择。在数字化时代，知识更新的速度日新月异，曾经的“铁饭碗”不再稳固，那些固守传统、拒绝学习的人，终将被时代抛弃。正如自然选择中那些无法适应环境变化的生物，只能走向灭绝。反观当下的年轻人，有人主动学习人工智能、大数据等新兴技术，有人跨界学习提升综合能力，他们顺应时代趋势，不断突破自我，在各自的领域发光发热。“斜杠青年”的兴起，正是个人顺应时代变化、主动适应的生动体现，他们不再局限于单一职业，而是凭借多元技能，在复杂多变的社会中获得更多生存机会。这正如达尔文所揭示的，唯有主动适应，才能在生存斗争中获得优势。 于企业而言，顺时而变是立足市场的关键，也是实现长远发展的核心竞争力。在科技飞速发展的今天，市场环境瞬息万变，新技术、新模式不断涌现，企业若墨守成规、固步自封，终将被市场淘汰。就像自然选择中那些体型庞大却无法适应环境变化的恐龙，即便曾经是霸主，也难逃灭绝的命运。反观华为，面对国外技术封锁，没有固守传统通信领域，而是顺应科技趋势，加大研发投入，深耕5G技术、人工智能等新兴领域，主动适应全球市场的变化，最终在激烈的竞争中立于不败之地；比亚迪顺应新能源汽车发展的潮流，放弃传统燃油车生产，全力研发新能源汽车，实现了从传统车企到新能源巨头的转型。这些企业的成功，正是顺应自然选择智慧、主动求变的结果。 于国家而言，顺时而变是实现民族复兴的必由之路，也是应对全球竞争的必然要求。当下，世界百年未有之大变局加速演进，科技竞争、经济竞争日趋激烈，国家若不能顺应时代潮流，就会陷入被动。我国立足自身国情，顺应科技发展趋势，坚持创新驱动发展战略，大力发展人工智能、航天航空、生物医药等新兴产业，主动适应全球产业变革的趋势；同时，坚持对外开放，积极融入全球经济体系，顺应经济全球化的潮流，实现了经济高质量发展。从脱贫攻坚到乡村振兴，从高铁飞驰到航天飞天，我国每一项成就的取得，都是顺时而变、主动适应的结果，这也印证了自然选择的智慧——唯有顺应时代，才能不断发展壮大。 自然选择的智慧，穿越百年依然闪耀。它告诉我们，变化是永恒的，适应是生存的法则。个人、企业、国家，唯有摒弃墨守成规的思维，主动顺应时代变化，不断学习、不断创新，才能在时代的洪流中勇立潮头，实现长远发展。顺时而变，不是盲目跟风，而是审时度势后的理性选择；不是放弃坚守，而是在坚守初心的基础上主动迭代。唯有如此，我们才能在自然选择的法则中，赢得生存与发展的主动权，方得始终。 学科网（北京）股份有限公司 $