精品解析:山西夏县胡张初中等校2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级历史试题
2026-03-01
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山西省 |
| 地区(市) | 运城市 |
| 地区(区县) | 夏县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 8.43 MB |
| 发布时间 | 2026-03-01 |
| 更新时间 | 2026-04-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56605536.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025—2026学年第一学期期末质量监测
七年级历史
注意事项:
1.历史部分分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题(共30分)
本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。
1. 小华在学完“远古时期的人类活动”一课后,按集了下面图文信息。据此,你认为该图最合适的标题是( )
注解:图中右边有一位妇女手持骨针正在缝制衣服,人们不再赤身裸体。
A. 北京人用火场想象图 B. 河姆渡人农业生产想象图
C. 山顶洞人的生活想象图 D. 半坡居民狩猎场景想象图
2. “一粒深埋在遗址里的稻米,几块掺杂了秕糠碎谷的陶片,代表了古人向土地探寻食物的智慧,也记录了一场作物生产的革命。”这场“作物生产的革命”指的是( )
A. 家畜饲养的出现 B. 原始农业的产生 C. 定居生活的开始 D. 渔猎生产的发展
3. “古者圣王之为政,列德而尚贤。……尚欲祖迷尧舜禹汤之道,将不可以不尚贤,夫尚贤者,政之本也。”下列政治制度体现“尚贤”思想的是( )
A. 世袭制 B. 宗法制 C. 禅让制 D. 分封制
4. 克盉和克罍是1986年在北京房山出土的两件铜器。据《史记》记载,最初周王是将燕封给太保召公的,但召公位高权重,还要继续留在镐京辅佐王室。于是,太保的长子“克”就代替他,成为第一代燕侯。两件青铜器的铭文中记载了这件事,克盉与克鼎也由此得名,克盉、克罍这两件历史文物认识正确的是( )
A. 为西周的分封制提供了充分佐证
B. 说明受封贵族必须在都城辅佐天子
C. 是目前所发现周代最重的青铜器
D. 说明了周天子对地方进行垂直统治
5. 春秋时期的史书中,旧贵族集团的不断衰落和卿大夫集团的崛起占据着大量篇幅,如鲁宣公十五年,楚庄王围宋时,两国大夫私自和谈而国君却无可奈何。据此可知,春秋时期( )
A. 地方势力日益壮大 B. 阶级关系彻底改变
C. 西周制度遭到破坏 D. 战争频繁弱肉强食
6. 郑州商都遗址书院街墓地出土的金覆面是商代早中期墓葬考古的首次发现,为探讨惊艳世界的四川省三星堆黄金面具文化的来源提供了确切依据。这反映出华夏文明( )
A 来源单一 B. 多元一体 C. 相对封闭 D. 起源较晚
7. “嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是( )
A. 秦王统一六国 B. 秦朝统治残暴 C. 秦汉政权更迭 D. 秦朝灭亡汉朝
8. 如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景:左边3人扶在栏杆一头,借用身体下压的力量,启动杆头,达到舂米的效果。据此可知( )
A. 四川地区经济较发达 B. 劳动者精通力学理论
C. 实用技术应用于生产活动 D. 政府组织大规模集体劳动
9. 刘秀曾诏令说:“今边郡盗谷五斗,罪至于死,开残吏妄杀之路,其废除此法,同之内郡”。这道诏令所反映的统治措施是( )
A. 释放奴婢,缓和矛盾 B. 监管官吏,惩处贪官
C. 合并郡县,裁减官员 D. 废除酷法,减轻刑罚
10. 《史记•淮阴侯列传》写道:“淮阴侯韩信的母亲死了,家中贫困没有用来葬母亲的钱,可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地,让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓,的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是( )
A 查看档案文献 B. 搜集民间传说
C. 找寻口述资料 D. 进行实地探访
11. 史料是认识历史的主要依据。从下列史料中可以获取的历史信息是( )
“公(曹操)至赤壁,与备战,不利。于大疫(疾病),吏士多死者,乃引军还。”
——《三国志》
“且北方之人,不习水战;又,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。”
——《资治通鉴》
“今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万,与豫州(刘备)协规同力,破操军必矣。”
——《资治通鉴》
A. 因北方人不习水战导致曹军获胜
B. 因疾病导致曹操官渡之战失利
C. 多因素导致曹操赤壁之战的失败
D. 淝水之战使三国鼎立局面形成
12. 考古学家苏秉琦指出:“‘五胡’,不是野蛮人,是牧人,他们带来的有战乱,但不只是战乱,还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在强调( )
A. 文明在阵痛交融中推进 B. 游牧民族认同中原文化
C. 游牧民族内迁带来灾难 D. 胡汉矛盾阻碍社会转型
13. 为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动。据此判断该小组研究的主题是( )
活动
内容
查阅文献
《我国古代北方作物在南方的推广》
观看视频
《北民南迁与水稻生产技术的进步》
搜集图片
南朝青瓷莲花尊、南朝青瓷刻花单柄壶
观察地图
东晋形势图
A. 南方农业的进步 B. 南朝政权的更替
C. 江南地区开发 D. 商业贸易的发展
14. 《魏书·任城王传》记载:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。”这段话清晰地表明北魏孝文帝迁都洛阳是因为( )
A. 平城气候寒冷,不适合居住
B. 孝文帝仰慕洛阳的繁华
C. 平城不利于进行汉化改革
D. 平城生产的粮食不够用
15. 他算出的“π”值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破;他还给出“π”的两个分数形式,其中密率精确到小数点后第7位,在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现。材料反映了( )
A. 我国数学以解决实际问题为导向 B. 祖冲之数学成就领先世界
C. 《大明历》是当时最科学的历法 D. 古代世界数学体系已经成熟
第Ⅱ卷非选择题(共45分)
本部分共4道大题,其中第16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。
16. 诸子百家·诗赋华章。七年级(1)班开展项目化学习,请你参与完成。
【项目名称】典籍里的传统文化
【项目目标】通过举办策展活动,走近文化典籍,知道中国古代留传下来的典籍是中华优秀传统文化的重要载体,感悟中华传统文化博大精深。
【项目任务】
任务——组同学以“先秦时期的思想著作”为主题,整理了部分古代典籍,准备布展。
古代典籍
概述
文化遗产
①____
记录孔子及其弟子言行的语录文集
⑤____
②____
老子所著,是道家哲学思想的重要来源
以退为进、以柔克刚等处世哲学
③____
体现了韩非的学说,强调以法治国,树立君主权威
⑥____
④____
孙武的代表作,奠定了我国古代军事理论的基础
“知己知彼、百战不殆”等战略战
(1)请你将上面古代典籍名称与表格中的概述相匹配。仿照表格中所给示例,将表格中⑤、⑥处内容完整。
任务二 二组同学以“诗歌中的传统文化”为主题,设计了如下展览。
古诗词
文学成就
历史价值
岂曰无衣,与子同袍。王于兴
师,修我戈矛,与子同仇
《诗经》
出德号,省刑罚,改制度,易服
色,革正朔,与天下为更始
汉赋
辞藻华丽,手法夸张,内容丰富;表现出汉朝大一统时代恢弘的文化气度
诗歌价值:
(2)结合所学知识,将表格补充完整。
17. 丝绸之路·和平之路。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)结合所学知识,指出为丝绸之路的开辟奠定基础的人物名称。汉代丝绸之路的起止点在哪里?
材料二 西域治理大事记(部分)
汉武帝元封三年汉派兵征服西域的姑师、楼兰等地,控制了西域门户。
汉武帝元封六年汉与乌孙和亲,使乌孙成为钳制匈奴的重要力量。
汉宣帝地节二年西汉任命郑吉为西域都护,治乌垒城,总领南北道。西域正式纳入汉的统治。
汉元帝初元元年汉在车师设置戊已校尉(今新疆吐鲁番东南),管理屯田事务。
汉元帝建昭三年西域都护甘延寿与戊已副校尉陈汤发兵远征,击杀匈奴单于,匈奴势力彻底退出西域。
——摘编自《简明中国历史读本》
(2)根据材料二、归纳汉朝控制和管理西域的措施。结合所学知识,说明西汉王朝治理西域地区的意义。
材料三 从出现伊始,丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞,最终相互影响,相互融合。
——摘编自弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》
(3)结合史实,说明丝绸之路是如何将亚欧文明紧密联系并相互影响的。
18. 制度设计·国家治理。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 西周分封制下,“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料二
《史记·秦始皇本纪》记载(部分)
二十六年(前221年)
朕为始皇帝……分天下以为三十六郡,那置守、尉、监
二十七年
始皇巡陇西、北地……治驰道
二十八年
器械一量,同书文字
三十二年
始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡,略取河南地
三十三年
略取陆梁地,为桂林、象郡、南海
材料三 武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,令后学者有所统一。始分藩国,而子弟毕侯矣。更钱造币以瞻用。征匈奴四十馀,匈奴远道,日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
(1)根据材料一、分析西周分封制的主要特点及作用。
(2)根据材料二、概括秦始皇采取的措施。结合所学知识,分析这些措施的影响。
(3)根据材料三、概括汉武帝巩固大一统的主要措施。
(4)综上所述,你认为执政者应具备哪些治国理念,才能使国家长治久安?
19. 改革创新·国运之基。改革创新是中华民族源远流长的民族精神,事关民生之计,国运之基。
【货币·见证历史演进】
线索一:货币发展
自然货币 金属货币
线索二:货币统一
圆形方孔半两钱 五铢钱
【发展·见证社会变革】
【创新·推动文明发展】
(1)货币是商品交换和经济发展的产物,在人们的经济生活中起着重要作用。根据下面线索,总结我国古代货币发展的特点。线索二中,秦朝和汉朝统一货币分别产生了什么影响?
(2)根据春秋战国时期单元知识结构示意图,以秦国为例,简述①②③处史事之间的内在联系。
(3)从下面时间轴上任选三个相互关联的历史事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
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2025—2026学年第一学期期末质量监测
七年级历史
注意事项:
1.历史部分分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题(共30分)
本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。
1. 小华在学完“远古时期的人类活动”一课后,按集了下面图文信息。据此,你认为该图最合适的标题是( )
注解:图中右边有一位妇女手持骨针正在缝制衣服,人们不再赤身裸体。
A. 北京人用火场想象图 B. 河姆渡人农业生产想象图
C. 山顶洞人的生活想象图 D. 半坡居民狩猎场景想象图
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“远古时期的人类活动”和图文信息“一位妇女手持骨针正在缝制衣服,人们不再赤身露体”,可知,已经知道人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服,结合所学知识可知,距今约 3 万年的山顶洞人,使用打制石器的同时,也开始制作骨器,掌握了磨光和钻孔技术。他们可能已经知道人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。他们活动范围相当大,与其他的原始人群有交往。山顶洞人有爱美意识,也有埋葬死者的行为。因此该图最合适的标题是山顶洞人的生活想象图,C项正确。北京人已经会使用火,但不会缝制衣服,排除A项;河姆渡人和半坡居民都进入原始农耕社会,过定居生活,与题干信息“远古时期的人类活动”不符,排除BD项。故选C项。
2. “一粒深埋在遗址里的稻米,几块掺杂了秕糠碎谷的陶片,代表了古人向土地探寻食物的智慧,也记录了一场作物生产的革命。”这场“作物生产的革命”指的是( )
A. 家畜饲养的出现 B. 原始农业的产生 C. 定居生活的开始 D. 渔猎生产的发展
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“稻米”“秕糠碎谷”和结合所学知识可知,直接证明了人类开始人工种植水稻等农作物,这正是原始农业产生的标志。这场革命使人类从依赖采集和渔猎转向主动种植粮食,B项正确;“家畜饲养的出现”是原始农业产生后出现的伴随现象,属于畜牧业范畴,和题干中的作物生产的主题不符,排除A项;定居生活是原始农业产生的结果。因为农业生产需要固定的土地和时间投入,才促使人们结束迁徙,定居下来。但它本身不是“作物生产的革命”,排除C项;渔猎是农业产生之前人类主要的食物来源,与题干中“作物生产”的革命性变化完全相反,排除D项。故选B项。
3. “古者圣王之为政,列德而尚贤。……尚欲祖迷尧舜禹汤之道,将不可以不尚贤,夫尚贤者,政之本也。”下列政治制度体现“尚贤”思想的是( )
A. 世袭制 B. 宗法制 C. 禅让制 D. 分封制
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学可知,禅让制是中国原始社会部落联盟,以“尚贤”“传贤”为宗旨的民主选举首领的一种制度,C项正确;世袭制是世代相袭的制度,排除A项;宗法制是以血缘为纽带的一种制度,排除B项;分封制是把土地和人口分给功臣、贵族、王族的一种制度,排除D项。故选C项。
4. 克盉和克罍是1986年在北京房山出土的两件铜器。据《史记》记载,最初周王是将燕封给太保召公的,但召公位高权重,还要继续留在镐京辅佐王室。于是,太保的长子“克”就代替他,成为第一代燕侯。两件青铜器的铭文中记载了这件事,克盉与克鼎也由此得名,克盉、克罍这两件历史文物认识正确的是( )
A. 为西周的分封制提供了充分佐证
B. 说明受封贵族必须在都城辅佐天子
C. 是目前所发现周代最重的青铜器
D. 说明了周天子对地方进行垂直统治
【答案】A
【解析】
【详解】据题干信息“最初周王是将燕国封给太保召公的,但召公位高权重,还要继续留在镐京辅佐王室。于是,太保的长子‘克’就代替他,成为第一代燕侯”可知,材料反映的是西周初期的分封制的事情,所以说这两件文物能够体现出当时对燕国的分封,为西周的分封制提供了充分佐证,A项正确;召公要辅佐天子,但不是所有的诸侯都要在都城辅佐天子,排除B项;克盉和克罍不是目前所发现周代文物中最重的青铜器,且不符合题意,排除C项;垂直统治说法错误,分封制下地方独立性较强,排除D项。故选A项。
5. 春秋时期的史书中,旧贵族集团的不断衰落和卿大夫集团的崛起占据着大量篇幅,如鲁宣公十五年,楚庄王围宋时,两国大夫私自和谈而国君却无可奈何。据此可知,春秋时期( )
A. 地方势力日益壮大 B. 阶级关系彻底改变
C. 西周制度遭到破坏 D. 战争频繁弱肉强食
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“旧贵族集团的不断衰落和卿大夫集团的崛起占据着大量篇幅,如鲁宣公十五年,楚庄王围宋时,两国大夫私自和谈而国君却无可奈何”和所学知识可知,春秋时期旧贵族衰落、卿大夫崛起,甚至出现两国大夫私自和谈而国君无可奈何的情况,这表明原有的西周等级分封制、宗法制等制度所确立的秩序遭到破坏,周天子天下共主地位以及诸侯的权威受到挑战,旧有的政治格局和权力分配被打破,C项正确;地方势力日益壮大只是表面现象,本质是对西周制度的冲击,排除A项;彻底改变表述过于绝对,春秋时期只是阶级关系出现变动,并非彻底改变,排除B项;战争频繁弱肉强食与材料所反映的卿大夫崛起等现象的核心不符,材料主要强调的是政治制度层面的变化,而不是战争方面,排除D项。故选C项。
6. 郑州商都遗址书院街墓地出土的金覆面是商代早中期墓葬考古的首次发现,为探讨惊艳世界的四川省三星堆黄金面具文化的来源提供了确切依据。这反映出华夏文明( )
A. 来源单一 B. 多元一体 C. 相对封闭 D. 起源较晚
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干出土于郑州商都遗址和四川三星堆遗址的黄金面具,从材质和用途上十分相似,只是造型上有些许区别,而且两件文物所处的时间相近,所以这说明当时中原的商文明和巴蜀的三星堆文明之间有着千丝万缕的联系。文物的不同反映的是各地多元发展,但相似又说明文明的同一性,也就是多元一体,B项正确;材料体现出郑州与四川地区都是中华文明起源地,所以不能说明华夏文明来源单一,排除A项;两个地区的文明有着千丝万缕的联系,所以不能说相对封闭,排除C项;材料体现的是商代早期的文明遗址,不能说明华夏文明起源较晚,排除D项。故选B项。
7. “嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是( )
A. 秦王统一六国 B. 秦朝统治残暴 C. 秦汉政权更迭 D. 秦朝灭亡汉朝
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建。”并结合所学知识可知,战国末年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐,完成统一大业,建立秦朝;秦二世继位后,由于统治残暴,爆发农民大起义,秦朝最终灭亡,之后形成楚汉相争的局面;刘邦取得了最终的胜利,公元前202年,建立了汉朝。所以,这段文字主要描述秦汉政权更迭,C项正确;秦王统一六国概括不全,排除A项;题干只涉及秦二世而亡,未体现秦朝统治残暴,排除B项;秦朝灭亡之后,汉朝才建立,排除D项。故选C项。
8. 如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景:左边3人扶在栏杆一头,借用身体下压的力量,启动杆头,达到舂米的效果。据此可知( )
A. 四川地区经济较发达 B. 劳动者精通力学理论
C. 实用技术应用于生产活动 D. 政府组织大规模集体劳动
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景:左边3人扶在栏杆一头,借用身体下压的力量,启动杆头,达到舂米的效果”和所学知识可知,劳动者利用杠杆原理进行谷物加工,这是一种实用技能的运用,体现了实用技术应用于生产活动,C项正确;仅从利用杠杆原理进行谷物加工,无法得出四川地区经济较发达,且只涉及农业,排除A项;劳动者利用杠杆原理进行谷物加工,无法判定劳动者是否精通力学理论,排除B项;材料不涉及政府,无法得出其行为是政府的行为,排除D项。故选C项。
9. 刘秀曾诏令说:“今边郡盗谷五斗,罪至于死,开残吏妄杀之路,其废除此法,同之内郡”。这道诏令所反映的统治措施是( )
A. 释放奴婢,缓和矛盾 B. 监管官吏,惩处贪官
C. 合并郡县,裁减官员 D. 废除酷法,减轻刑罚
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“今边郡盗谷五斗,罪至于死,开残吏妄杀之路,其废除此法,同之内郡”可知,这道诏令所反映的统治措施是废除酷法,减轻刑罚。光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚,D项正确;释放奴婢,缓和矛盾在材料中没有涉及,排除A项;材料没有涉及监管官吏,排除B项;材料没有涉及裁减官员,排除C项。故选D。
10. 《史记•淮阴侯列传》写道:“淮阴侯韩信母亲死了,家中贫困没有用来葬母亲的钱,可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地,让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓,的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是( )
A. 查看档案文献 B. 搜集民间传说
C. 找寻口述资料 D. 进行实地探访
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“我看了他母亲的坟墓,的确如此”可以得出司马迁亲自来到了韩信母亲的坟墓之前考查,体现出司马迁在这里采用的史学方法是实地探访,D项正确;材料并未涉及司马迁查阅相关资料,没有体现查看档案文献,排除A项;司马迁并未询问别人,因此并不是搜集民间传说和找寻口述资料,排除BC项。故选D项。
11. 史料是认识历史的主要依据。从下列史料中可以获取的历史信息是( )
“公(曹操)至赤壁,与备战,不利。于是大疫(疾病),吏士多死者,乃引军还。”
——《三国志》
“且北方之人,不习水战;又,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。”
——《资治通鉴》
“今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万,与豫州(刘备)协规同力,破操军必矣。”
——《资治通鉴》
A. 因北方人不习水战导致曹军获胜
B. 因疾病导致曹操官渡之战失利
C. 多因素导致曹操赤壁之战失败
D. 淝水之战使三国鼎立局面形成
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知“大疫(疾病),吏士多死者,乃引军还”反映了疾病流行对曹军的影响;“不习水战;……荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也”反映了水土不服和民心向背的因素;“今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万,与豫州(刘备)协规同力,破操军必矣”反映了孙刘联合对抗曹操。由此可知,这些材料从多角度分析赤壁之战中曹操失败的原因,C项正确;赤壁之战中曹操失败,排除A项;曹操官渡之战是胜利的一方,排除B项;淝水之战是东晋时期前秦与东晋之间的战争,与三国鼎立局面形成无关,排除D项。故选C项。
12. 考古学家苏秉琦指出:“‘五胡’,不是野蛮人,是牧人,他们带来的有战乱,但不只是战乱,还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在强调( )
A. 文明在阵痛交融中推进 B. 游牧民族认同中原文化
C. 游牧民族内迁带来灾难 D. 胡汉矛盾阻碍社会转型
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料信息“五胡、战乱、北方民族的充满活力的气质与气魄”可知,汉族和少数民族在战争中交融,在交融中推动历史向前发展,作者意在强调文明在阵痛交融中推进,A项正确;材料表明北方民族的充满活力的气质与气魄和中原儒家传统文化交融,推动着中国文化的发展,没有体现游牧民族认同中原文化,排除B项;材料中既提到了战乱,也带来了新的“气质与气魄”,C项说法片面,排除C项;材料强调战乱中交融、交融中历史向前发展,而不是阻碍社会转型,排除D项。故选A项。
13. 为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动。据此判断该小组研究的主题是( )
活动
内容
查阅文献
《我国古代北方作物在南方的推广》
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《北民南迁与水稻生产技术的进步》
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南朝青瓷莲花尊、南朝青瓷刻花单柄壶
观察地图
东晋形势图
A. 南方农业的进步 B. 南朝政权的更替
C. 江南地区的开发 D. 商业贸易的发展
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知,学习资源包从农业、手工业和政权形势等方面推送了江南的开发情况。故C项正确;南方农业的进步表述片面,排除A项;南朝政权的更替在材料中未涉及,排除B项;商业贸易的发展在材料中未涉及,排除D项。故选C项。
14. 《魏书·任城王传》记载:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。”这段话清晰地表明北魏孝文帝迁都洛阳是因为( )
A. 平城气候寒冷,不适合居住
B. 孝文帝仰慕洛阳的繁华
C. 平城不利于进行汉化改革
D. 平城生产的粮食不够用
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难”和所学知识可知,北魏孝文帝认为北魏虽然已经统一北方,但各民族在生产、生活习俗上与汉族有很大差异,平城崇尚武力,难以文治,要在此地开展移风易俗的改革一定很难,由此可知,北魏孝文帝迁都洛阳是为了推行汉化改革,C项正确;题干没有提及气候因素,平城气候寒冷,不适合居住与材料内容不符,排除A项;材料并未提及孝文帝仰慕并决定迁都,孝文帝仰慕洛阳的繁华缺乏直接证据,排除B项;题干没有提及粮食供应问题,平城生产的粮食不够用与材料内容不符,排除D项,故选C项。
15. 他算出的“π”值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破;他还给出“π”的两个分数形式,其中密率精确到小数点后第7位,在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现。材料反映了( )
A. 我国数学以解决实际问题为导向 B. 祖冲之的数学成就领先世界
C. 《大明历》是当时最科学的历法 D. 古代世界数学体系已经成熟
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知,祖冲之算出的“π”值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破,他还给出“π”的两个分数形式,其中密率精确到小数点后第7位,在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现,这体现出,祖冲之的数学成就领先世界,B项正确;材料是为了体现中国当时的数学成就领先世界,不是说是为了解决实际问题,排除A项;材料说的是数学成就,不是历法,排除C项;材料是说,当时中国数学领先世界,不是说世界数学体系,排除D项。故选B项。
第Ⅱ卷非选择题(共45分)
本部分共4道大题,其中第16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。
16. 诸子百家·诗赋华章。七年级(1)班开展项目化学习,请你参与完成。
【项目名称】典籍里的传统文化
【项目目标】通过举办策展活动,走近文化典籍,知道中国古代留传下来的典籍是中华优秀传统文化的重要载体,感悟中华传统文化博大精深。
【项目任务】
任务——组同学以“先秦时期的思想著作”为主题,整理了部分古代典籍,准备布展。
古代典籍
概述
文化遗产
①____
记录孔子及其弟子言行的语录文集
⑤____
②____
老子所著,是道家哲学思想的重要来源
以退为进、以柔克刚等处世哲学
③____
体现了韩非的学说,强调以法治国,树立君主权威
⑥____
④____
孙武的代表作,奠定了我国古代军事理论的基础
“知己知彼、百战不殆”等战略战
(1)请你将上面古代典籍名称与表格中的概述相匹配。仿照表格中所给示例,将表格中⑤、⑥处内容完整。
任务二 二组同学以“诗歌中的传统文化”为主题,设计了如下展览。
古诗词
文学成就
历史价值
岂曰无衣,与子同袍。王于兴
师,修我戈矛,与子同仇
《诗经》
出德号,省刑罚,改制度,易服
色,革正朔,与天下为更始
汉赋
辞藻华丽,手法夸张,内容丰富;表现出汉朝大一统时代恢弘的文化气度
诗歌价值:
(2)结合所学知识,将表格补充完整。
【答案】(1)①《论语》;②《道德经》;③《韩非子》;④《孙子兵法》⑤仁义礼智信等道德规范和人生哲学(言之有理即可)
⑥以法治国、健全法制,维护社会稳定等治国理政方略(言之有理即可)
(2)历史价值:《诗经》关注现实,保存了丰富的先秦史料;诗歌反映了春秋时期社会动荡,战争频繁的时代特征;诗歌是中国古代文学的重要组成部分,是中华文化的瑰宝;诗歌作者通过诗歌反映历史面貌,讴歌祖国山河壮美,抒发个人情感;等等(答出一点即可)
【解析】
【小问1详解】
匹配:结合所学知识可知,《论语》记录了孔子及其弟子的言行,是儒家经典之一,对中国传统文化影响深远;《道德经》老子所著,是道家哲学的重要来源,强调以退为进、以柔克刚等处世哲学;《韩非子》体现了韩非的学说,强调以法治国,树立君主权威,是中国古代法家经典之一;《孙子兵法》孙武的代表作,奠定了我国古代军事理论的基础,提出了“知己知彼、百战不殆”等战略思想;
补充完整:结合所学知识可知,《论语》的文化遗产是儒家思想的核心,主要强调仁爱和道德修养,具有深远的思想影响。 《韩非子》是法家的经典著作,主要讲述法治策略,对后世的治国思想产生了重要的影响。
【小问2详解】
补充完整:《诗经》句式多以四言为主,重章叠句,运用赋、比、兴表现手法,奠定古典文学现实主义基础,反映西周至春秋中叶社会生活多方面,为研究周朝政治、经济、文化等提供丰富材料。
17. 丝绸之路·和平之路。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)结合所学知识,指出为丝绸之路的开辟奠定基础的人物名称。汉代丝绸之路的起止点在哪里?
材料二 西域治理大事记(部分)
汉武帝元封三年汉派兵征服西域的姑师、楼兰等地,控制了西域门户。
汉武帝元封六年汉与乌孙和亲,使乌孙成为钳制匈奴的重要力量。
汉宣帝地节二年西汉任命郑吉为西域都护,治乌垒城,总领南北道。西域正式纳入汉的统治。
汉元帝初元元年汉在车师设置戊已校尉(今新疆吐鲁番东南),管理屯田事务。
汉元帝建昭三年西域都护甘延寿与戊已副校尉陈汤发兵远征,击杀匈奴单于,匈奴势力彻底退出西域。
——摘编自《简明中国历史读本》
(2)根据材料二、归纳汉朝控制和管理西域的措施。结合所学知识,说明西汉王朝治理西域地区的意义。
材料三 从出现伊始,丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞,最终相互影响,相互融合。
——摘编自弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》
(3)结合史实,说明丝绸之路是如何将亚欧文明紧密联系并相互影响的。
【答案】(1)张骞。起点:长安;终点:大秦。
(2)措施:军事征伐(战争);和亲;设置管理机构;屯田(答出一点)
意义:西域正式归属中央政权;推动了统一多民族封建国家的发展;保证了丝绸之路的畅通,带动西域地区的经济发展。(答出一点即可)
(3)中国的丝绸、漆器、铸铁技术等通过丝绸之路向西传播;西域的各类物种、印度的佛教等沿着丝绸之路传到中国;中国使节到达欧洲等。(答出任意一点)
【解析】
【小问1详解】
人物名称:据所学可知,公元前119年,张骞再次出使西域。他率领300多人的使 团,带着大批牛羊,以及大量金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多地方,西域各国也纷纷派使节来到长安。张骞通西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来。为丝绸之路的开辟奠定基础。
起止点:据材料一“丝绸之路示意图”和所学可知,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲(大秦)和北非。
【小问2详解】
措施:据材料二“汉派兵征服西域的姑师、楼兰等地,控制了西域门户”可知,军事征伐(战争);据材料二“汉武帝元封六年汉与乌孙和亲”可知,和亲;据材料二“汉宣帝地节二年西汉任命郑吉为西域都护”可知,设置管理机构;据材料二“汉元帝初元元年汉在车师设置戊已校尉(今新疆吐鲁番东南),管理屯田事务”可知,屯田。
意义:据所学可知,从统一、经济等角度回答,如:西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权;推动了统一多民族封建国家的发展;保证了丝绸之路的畅通,带动西域地区的经济发展。
小问3详解】
做法:据材料三“各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞”并结合所学丝绸之路内容可知,中国的丝绸、漆器、铸铁技术等通过丝绸之路向西传播;西域的各类物种、印度的佛教等沿着丝绸之路传到中国;中国使节到达欧洲等。
18. 制度设计·国家治理。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 西周分封制下,“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料二
《史记·秦始皇本纪》记载(部分)
二十六年(前221年)
朕为始皇帝……分天下以为三十六郡,那置守、尉、监
二十七年
始皇巡陇西、北地……治驰道
二十八年
器械一量,同书文字
三十二年
始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡,略取河南地
三十三年
略取陆梁地,为桂林、象郡、南海
材料三 武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,令后学者有所统一。始分藩国,而子弟毕侯矣。更钱造币以瞻用。征匈奴四十馀,匈奴远道,日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
(1)根据材料一、分析西周分封制的主要特点及作用。
(2)根据材料二、概括秦始皇采取的措施。结合所学知识,分析这些措施的影响。
(3)根据材料三、概括汉武帝巩固大一统主要措施。
(4)综上所述,你认为执政者应具备哪些治国理念,才能使国家长治久安?
【答案】(1)特点:分封的主要国家分布在黄河中下游农耕文明区,宗亲的封国地处要冲。
作用:巩固周王朝对地方的控制;稳定政局,扩大统治范围。
(2)措施:设立郡县制;修驰道;统一度量衡、统一文字;北击匈奴,统一南疆。
影响:巩固了秦朝的统治,加强了中央集权;促进了秦朝经济和文化的交流与发展。
(3)措施:采纳董仲舒的建议,尊崇儒术;颁布“推恩令”;把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;北击匈奴。(答出任意一点)
(4)善于创新,不断改革;重视科技文化发展;重视人才培养(言之有理即可)。
【解析】
【小问1详解】
主要特点:根据材料一“大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲”可得出分封的主要国家分布在黄河中下游农耕文明区,宗亲的封国地处要冲。
作用:根据材料一“其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局”和所学知识可知,为稳定周初的政治形势,周王室根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和民众的权力,建立诸侯国,以巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。所以,作用是巩固周王朝对地方的控制;稳定政局,扩大统治范围。
【小问2详解】
措施:根据材料二“分天下以为三十六郡,那置守、尉、监”可得出设立郡县制;根据材料二“始皇巡陇西、北地……治驰道”可得出修驰道;根据材料二“器械一量,同书文字”可得出统一度量衡、统一文字;根据材料二“始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡”“略取陆梁地,为桂林、象郡、南海”可得出北击匈奴,统一南疆。
影响:结合所学知识可知,通过确立郡县制、北击匈奴等措施,秦朝牢牢控制了全国各地的权力,巩固了秦朝的统治,加强了中央集权;通过统一度量衡、统一文字等措施,促进了秦朝经济和文化的交流与发展。
【小问3详解】
措施:根据材料三“卓然罢黜百家,令后学者有所统一”和所学知识可知,汉武帝采纳董仲舒的建议,尊崇儒术;根据材料三“始分藩国,而子弟毕侯矣”和所学知识可知,汉武帝颁布“推恩令”;根据材料三“更钱造币以瞻用”和所学知识可知,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;根据材料三“征匈奴四十馀,匈奴远道,日以削弱”和所学知识可知,汉武帝北击匈奴。
【小问4详解】
治国理念:根据材料可知,西周、秦汉统治者都重视制度的创新,不断探索能够加强统治的措施,且对思想文化非常重视,推动科技文化的发展,所以答案可为:善于创新,不断改革;重视科技文化发展;重视人才培养。
19. 改革创新·国运之基。改革创新是中华民族源远流长的民族精神,事关民生之计,国运之基。
【货币·见证历史演进】
线索一:货币发展
自然货币 金属货币
线索二:货币统一
圆形方孔半两钱 五铢钱
【发展·见证社会变革】
【创新·推动文明发展】
(1)货币是商品交换和经济发展的产物,在人们的经济生活中起着重要作用。根据下面线索,总结我国古代货币发展的特点。线索二中,秦朝和汉朝统一货币分别产生了什么影响?
(2)根据春秋战国时期单元知识结构示意图,以秦国为例,简述①②③处史事之间的内在联系。
(3)从下面时间轴上任选三个相互关联的历史事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【答案】(1)特点:由自然货币向人工货币转变;由形状杂乱向形状统一演变;由地方铸币向中央统一铸币演变。影响:秦朝货币的统一,改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。影响:汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
(2)联系:①铁器、牛耕推广,提高了生产力水平,新兴地主阶级势力增强,为了维护自己的利益,纷纷倡导变法,其中秦国的商鞅变法最为成功;②战国处于新旧制度交替之际,各学派著书立说,形成百家争鸣的局面,其中法家思想为秦国提供了治国方略;③通过商鞅变法,提高了秦国的国力和军队战斗力,为秦建立统一多民族的封建国家奠定基础。
(3)示例:观点:中国古代文明成就体现了中华民族的智慧和创造力。
论述:中国古代文明取得了举世瞩目的成就。西汉前期,中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸工艺,提高纸的质量,降低了生产成本。造纸术推动了书写材料的革命,便利了典籍的保存,为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。张仲景的医学成就,则代表了中国古代医学文明的辉煌。他的《伤寒杂病论》等医学著作,不仅为中华民族的健康事业作出了巨大贡献,其医学思想和方法也为世界医学的发展提供了宝贵的经验和借鉴。北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,对后世农学的发展有深远影响,在世界农学史上占有重要地位。
综上所述,中国古代文明成就不仅体现了中华民族的智慧和创造力,也为世界文明史增添了浓墨重彩的一笔。
【解析】
【小问1详解】
特点:根据货币演进线索,由“自然货币,金属货币”,可知由自然货币向人工货币转变;由“货币发展”“货币统一”可知,由形状杂乱向形状统一演变;由“圆形方孔半两钱”,可知以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通。货币的统一,改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。从秦朝开始,圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用;由“五铢钱”,可知,为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。因此我国古代货币发展的特点是由自然货币向人工货币转变;由形状杂乱向形状统一演变;由地方铸币向中央统一铸币演变。
影响:结合所学知识可知,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通。货币的统一,改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。从秦朝开始,圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用;由“五铢钱”,可知,为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础,可知秦朝和汉朝统一货币分别产生的影响,在于秦朝货币的统一、改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
【小问2详解】
联系:根据题干信息“以秦国为例,简述①②③处史事之间的内在联系”,结合所学知识可知,①铁器、牛耕推广,提高了生产力水平,新兴地主阶级势力增强,为了维护自己的利益,纷纷倡导变法,其中秦国的商鞅变法最为成功;②战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃,形成了百家争鸣的局面,其中法家思想为秦国提供了治国方略;③通过商鞅变法,使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
【小问3详解】
观点:根据材料“蔡伦改进造纸术”,“张仲景《伤寒杂病论》”,“《齐民要术》”可归拟定一个论点:中国古代文明成就体现了中华民族的智慧和创造力。
论述:围绕“蔡伦改进造纸术”,“张仲景《伤寒杂病论》”,“《齐民要术》”对当时及后世的影响进行分析,做到史论结合,论从史出,逻辑严谨。如:中国古代文明取得了举世瞩目的成就。西汉前期,中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸工艺,提高纸的质量,降低了生产成本。造纸术推动了书写材料的革命,便利了典籍的保存,为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。张仲景的医学成就,则代表了中国古代医学文明的辉煌。他的《伤寒杂病论》等医学著作,不仅为中华民族的健康事业作出了巨大贡献,其医学思想和方法也为世界医学的发展提供了宝贵的经验和借鉴。北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,对后世农学的发展有深远影响,在世界农学史上占有重要地位。因此中国古代文明成就不仅体现了中华民族的智慧和创造力,也为世界文明史增添了浓墨重彩的一笔。
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