第2章 微专题4 基因的定位-【金版新学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义教师用书word(人教版,单选)

2026-03-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2章 基因和染色体的关系
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 251 KB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2026-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56605142.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦基因定位核心知识点,系统梳理一对等位基因位置判断(常染色体与X染色体、X与X-Y同源区段、X-Y同源区段与常染色体)及两对等位基因位于一对或两对常染色体的判断方法,构建从单基因到多基因位置分析的递进学习支架。 该资料通过正反交实验设计、杂交结果分析等典型例题(如果蝇刚毛与截毛基因位置判断),培养科学思维与探究实践能力。课中辅助教师引导学生逻辑推理,课后学生可通过实例巩固方法,有效查漏补缺,体现学科特色教学。

内容正文:

微专题4 基因的定位 [学习目标] 1.掌握一对基因位置确定的基本方法。 2.掌握两对常染色体上基因位置的确定方法。 一、一对等位基因位置的判断 1.判断基因是位于常染色体上还是X染色体上 (1)在已知显隐性性状的条件下,可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交 隐性雌×显性雄 (2)在未知显性性状(或已知)条件下,可设置正反交实验 ①若正、反交结果相同,则基因位于常染色体上; ②若正、反交结果不同,则基因位于X染色体上。 (2025·东北师大附中质检)果蝇的长刚毛与短刚毛是一对相对性状,由基因A、a控制。现有长刚毛和短刚毛的纯合雌雄个体若干,某小组欲证明该对基因的位置及性状的显隐性关系。若想通过杂交确定基因的位置,最常采用________________________________________________________________________的方法; 若________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,则A、a基因位于常染色体上,长刚毛为显性; 若________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,则A、a基因位于X染色体上,短刚毛为显性。 答案:正反交 正反交子代全表现为长刚毛 正反交结果不同,短刚毛(♀)×长刚毛(♂)的子代全为短刚毛,长刚毛(♀)×短刚毛(♂)的子代中雌性全为短刚毛,雄性全为长刚毛(答案合理即可) 解析:在相对性状显隐性未知的情况下,通过杂交确定基因的位置,最常采用正反交的方法。让长刚毛雌果蝇与短刚毛雄果蝇、短刚毛雌果蝇与长刚毛雄果蝇分别进行杂交,若A、a基因位于常染色体上,长刚毛为显性,则正反交的子代全表现为长刚毛;若A、a基因位于X染色体上,短刚毛为显性,则正反交结果不同,即短刚毛(♀)×长刚毛(♂)的子代全为短刚毛,长刚毛(♀)×短刚毛(♂)的子代雌性全为短刚毛,雄性全为长刚毛。 2.判断基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上 隐♀×(纯合)显♂⇒ (2024·广东惠州调研)果蝇(2n=8)是常用的遗传学实验材料。如图为果蝇性染色体结构简图,果蝇的刚毛对截毛为显性,相关基因用B、b表示,已知该对等位基因位于性染色体上。请分析回答: (1)若控制果蝇刚毛和截毛的等位基因是位于性染色体的片段Ⅰ上,则与这对相对性状相关的基因型有________种;欲使获得的子代雌果蝇均为截毛,雄果蝇均为刚毛,则选择的亲本的基因型为________。 (2)现有纯合雌、雄果蝇若干,欲判断果蝇的这对等位基因是位于片段Ⅰ还是片段Ⅱ-1上,请写出实验方案:____________________________________________ ________________________________________________________________________。 若__________________________________________________________,则可推断该对等位基 因位于片段Ⅰ上;若_________________________________________________,则可推断该对等位基因位于片段Ⅱ-1上。 答案:(1)7 XbXb、XbYB (2)让截毛雌果蝇与纯合的刚毛雄果蝇杂交,统计子代的表型及比例 子代雌雄果蝇均为刚毛 子代雌果蝇均为刚毛,雄果蝇均为截毛 解析:(1)如果控制果蝇刚毛和截毛的等位基因位于性染色体的片段Ⅰ上,则与这对相对性状相关的基因型有XBXB、XBXb、XbXb、XBYB、XBYb、XbYB、XbYb,共7种。如果使子代中雌果蝇全是截毛(XbXb),雄果蝇全是刚毛,可以判断B基因在Y染色体上,则亲本的基因型为XbXb、XbYB。(2)欲判断果蝇的这对等位基因是位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-1上,可以让截毛雌果蝇和纯合的刚毛雄果蝇杂交,观察并统计后代的表型及比例。若该对等位基因位于片段Ⅰ上,则亲本的基因型为XbXb、XBYB,子一代的基因型为XBXb、XbYB,子代雌雄果蝇均表现为刚毛;若该对等位基因位于片段Ⅱ-1上,则亲本的基因型为XbXb、XBY,子代的基因型为XBXb、XbY,子代雄果蝇均为截毛,雌果蝇均为刚毛。 3.判断基因位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上 用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,获得的F1全表现为显性性状,再让F1的雌雄个体随机交配获得F2,观察F2的表型情况。即: (2025·山西运城调研)果蝇的体色(灰身、黑身)和翅型(正常翅、截翅)这两对性状分别由两对等位基因A、a和B、b控制。利用两对纯种果蝇进行了杂交实验,结果如下表所示:   杂交组合 子代表型   组合一:黑身正常翅♀×灰身截翅♂ 组合二:灰身截翅♀×黑身正常翅♂ 雌蝇 雄蝇 雌蝇 雄蝇 F1 灰身正常翅 296 290 301 0 灰身截翅 0 0 0 298 (1)控制翅型的基因位于________染色体上,判断的依据为________________ ________________________________________________________________________。 (2)某同学为了确定控制体色的A/a这对等位基因位于常染色体上还是X、Y染色体的同源区段上,让组合二F1灰身雌、雄果蝇相互交配,然后统计F2中黑身果蝇的性别比例:若________________________________,则说明A/a是位于常染色体上;若________________,则说明A/a是位于X、Y的同源区段上。 答案:(1)X 杂交组合二中截翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,F1雌果蝇全为正常翅,雄果蝇全为截翅(杂交组合一、二是用纯种正常翅、截翅果蝇进行的正反交实验,正反交实验结果不一致) (2)黑身果蝇中雌性∶雄性=1∶1 黑身果蝇全为雄性 解析:(2)某同学为了确定控制体色的A/a这对等位基因位于常染色体上还是X、Y染色体的同源区段上,让组合二F1灰身雌、雄果蝇相互交配(Aa×Aa或XAXa×XAYa),然后统计F2中黑身果蝇的性别比例:若黑身果蝇中雌性∶雄性=1∶1,则说明A/a是位于常染色体上;若黑身果蝇全为雄性,则说明A/a是位于X、Y染色体的同源区段上。 二、两对等位基因位于一对或两对常染色体上的判断方法 1.位置关系 两对等位基因位于一对同源染色体上(基因用A、a,B、b表示),位置如图甲和图乙: 两对等位基因位于两对同源染色体上(基因用A、a,B、b表示),位置如图丙: 2.判断方法 (1)自交法:如果双杂合子自交,后代表型分离比符合3∶1或1∶2∶1,则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上;如果后代表型分离比符合9∶3∶3∶1,则控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。 (2)测交法:双杂合子与双隐性纯合子测交,如果测交后代表型比符合1∶1,则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上;如果测交后代表型比符合1∶1∶1∶1,则控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。 (2024·石家庄高一调研)某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1,对F1进行测交,结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbCc∶Aabbcc=1∶1∶1∶1,则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是(  ) 答案:A 解析:由于aabbcc只能产生一种abc类型的配子,而测交子代基因型的种类及比例为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbCc∶Aabbcc=1∶1∶1∶1,说明AaBbCc产生了abc、ABC、aBC、Abc的4种配子,说明B和C基因、b和c基因连锁,即对应图中A,A正确。 学科网(北京)股份有限公司 $

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