学易金卷：七年级语文下学期3月学情自测卷·重难突破卷（新教材统编版）

2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷·答案版 一、基础·运用（共17分） 1． bǔ ráo rèn（3分） 2．峭 障 斓（3分） 3．B（2分） 4．巴逾儿女领风流（1分） 5．（2分）C 6．（2分）C 7．（4分） （1）示例：①看课外书，学习名家的写作风格；②游览博物馆，学习文化精髓。（1分） （2）示例：构图要素：招牌由图画和英文单词组成。上面的图形部分是一本厚厚的书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了汉字“书”的繁体字“書”；下方的单词“BOOKSTORE”点明了该店铺是一个书店。被评为“最佳书店招牌”的原因：招牌设计简洁大方/繁体字的设计又使人印象深刻，趣味十足，没有多余的元素或复杂的装饰，一目了然地传达了书店的主题（或者能点出书店的属性、功能和价值），能够直观地吸引人们的注意。（3分） 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共6分） 8．古诗文默写。 【答案】（1）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （2）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 （3）深林人不知 明月来相照 （二）（共16分） 9．（4分）指历史 ② 总是，于是，就 都 10．（3分）蒙麾下士/与蒙同为汝南人/取民家一笠/以覆官铠。 11．（3分）吕蒙仍然认为他违犯军令，不能因为同乡的缘故而废除法令，于是流着泪杀了这个兵。 12．（3分）诸葛亮在隐居时吟唱《梁甫吟》，但他在写表出师征战等大事时，不肯请教他人。作者用诸葛亮的卓越才能烘托吕蒙的学有所成，才略惊人，侧面表达了作者对吕蒙的赞美之情。 13．（3分）示例： 甲文展现出吕蒙勤奋好学、善于学以致用的优秀品质。吕蒙孜孜不倦地学习历史，通过了解新的知识更加懂得谋划当今的事务， 乙文写出了吕蒙的虚心听取他人意见、勤奋好学、言出必行的品质。孙权劝学时，吕蒙虚心听取，从善如流。认识到学习重要性后，发奋努力，短时间进步巨大，勤奋刻苦。接受孙权劝说后付诸行动，诚信且具行动力。 丙文则体现了吕蒙谋略出色、善待民众、纪律严明。他把精锐士卒埋伏在伪装的商船中，乔装打扮，将关羽江边的哨兵们全部俘虏。善待关羽和其他将士的家眷，对他们进行安抚劝慰，并约定吴军不得干扰百姓，不能索要任何东西。一个兵士拿了百姓的一个斗笠，被吕蒙依法处死。 三、名著阅读（共3分） 14．祥子一心想拥有一辆属于自己的车，他拼命拉车、省吃俭用，历经波折买了第一辆车，车是他的梦想和希望。但在兵荒马乱中车被乱兵抢走，后来他再次攒钱买车，却又被孙侦探敲诈走了买车钱。车的得失影响着祥子的命运，是他努力奋斗的目标，也是他走向堕落的重要因素，见证了他从充满希望到逐渐绝望的过程。 四、现代文阅读（共28分） （一）（共8分） 15．（2分）D 16．（3分）示例：具有过人的勇气；具有坚定的革命信仰和理想信念；具有积极进取、无私奉献精神。 17．（3分）示例：我同意网友B的观点，因为虽然女性相对于男性而言，可能在力量上比较薄弱，但是在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面很有优势。 （二）（共9分） 18．（3分）示例：“军号”是贯穿全文的线索，串联起响爹、村民、儿子、游客等众多人物，推动故事情节发展，成为村庄发展变化的见证者。“军号”象征着响爹的军人精神和带领村民建设乡村的号令，体现了对响爹等乡村建设者的奋斗精神的赞美，突出了文章主题。 19．（3分）示例：这句话运用了动作、外貌描写。“擦拭军号”这一动作，体现响爹对军号的珍视和对过往岁月的深情；“老式军服一尘不染，还束着军用腰带”，通过对服饰的细致刻画，展现出响爹即使年迈，仍保持着军人的严谨作风和精神风貌，突出了他执着坚守的特点。 20．（3分）示例一：军号声里也有一道道风景。那是多年前，男人们听到响爹军号声后，在大堤上植树的热火朝天的场景；是女人们在房前屋后补种绿色时的忙碌身影；是春天里，大堤和庄里杏花、桃花等竞相开放，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏的美丽画面；也是如今游客们听到军号声纷至沓来，村民们如蝴蝶般款款而来的热闹景象。这军号声，串联起了蝴蝶庄的过去与现在，见证了乡村的变迁与发展，奏响了美好生活的乐章。 示例二：军号声里也有一道道风景。蝴蝶庄的人们齐心奔赴美好生活，男人们扛树苗、上大堤，女人们在庄内空地播撒希望，以团结与奋进，将黄沙漫天化作锦绣生活。响爹扎根于此，数年如一日带领社员发展经济、改善生态，以军人作风要求众人、培养儿子，传承坚守精神，让村庄旧貌换新颜，处处洋溢蓬勃生机。 （三）（共11分） 21．（3分）选址 立项 建造 22．（3分）甘恒谦是南仁东的学生，邱友岭是南仁东的同事，他们更熟悉南仁东的生活、工作状况，引用他们的话使文章更有说服力，更能体现南仁东在“天眼”项目中倾注的心血和他精益求精、迎难而上的可贵精神。（意近即可） 23．（2分）运用语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表现建造“天眼”花费的时间之久，南仁东为建造“天眼”付出的艰辛之大。（意近即可） 24．（3分）示例：①国际上提出要建平方公里阵列望远镜，南仁东就提议“咱们也建一个吧”，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。②不辞辛苦，亲自到贵州的大山勘察；为了节省时间，中午总是随便吃点饼干、方便面，体现了他淡泊名利、无私奉献、能吃苦耐劳的优秀品质。③汇报项目至少提前一个小时到达会场，对细节了如指掌，多次计算模拟，体现了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。 五、作文（共50分） 25．作文 例文： 你的样子，很美 在生活的长河中，总有一些人，以他们独特的姿态，绽放出夺目的光芒，成为我们心中最美的风景。而你，我的老师，你的样子，深深烙印在我的心底，熠熠生辉。 还记得初次踏入教室，您站在讲台上，面带微笑，目光柔和地扫过每一个同学。您穿着简约的衬衫和长裤，一头干净利落的短发，浑身散发着一种知性的魅力。那一刻，您亲和又大方的样子，在我心中种下了美好的种子。 课堂上的您，是知识海洋里的引航者。您讲解古诗词时，仿佛穿越千年，与诗人对话。讲到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，您的眼中闪烁着光芒，声音激昂，手在空中有力地挥舞着，仿佛要将李白那豪迈的壮志豪情传递给每一个人。您细致地剖析每一个字词，生动地描绘诗词中的画面，让那些晦涩难懂的文字瞬间鲜活起来。同学们都听得入了迷，沉浸在您营造的文学世界里。您专注教学、激情四溢的样子，真美。 课后的您，又是我们贴心的朋友。当有同学在学习上遇到困难，您总是耐心地辅导，一遍又一遍，直到我们完全理解。有一次，我在阅读理解上总是不得要领，心情低落。您发现后，主动把我叫到办公室，给我详细讲解阅读技巧，还拿出自己整理的阅读资料给我。您坐在我身旁，温柔地看着我，轻声细语地指导，那关切的样子，让我备受鼓舞。 学校组织文艺汇演，我们班准备了一个诗朗诵节目。您不仅帮我们挑选了合适的诗歌，还亲自指导我们朗诵技巧。每天放学后，您都会陪着我们排练。从每一句的语调、停顿，到每个同学的表情、肢体动作，您都精心雕琢。有一次，为了让我们更好地表现出诗歌中的情感，您亲自示范，您的声音时而低沉婉转，时而高亢激昂，表情随着诗句的意境不断变化，那一刻，您仿佛化身为诗歌中的主角。在您的指导下，我们的节目在汇演中大放异彩。您为班级无私付出、全力以赴的样子，成为了我心中最美的剪影。 老师，您在课堂上的专注、在辅导时的耐心、为班级付出的热心，都构成了您独一无二的美。您用知识的力量、人格的魅力，影响着我们每一个人。您的样子，如同一座灯塔，照亮了我们前行的道路；又似一首悠扬的旋律，在我们心中久久回荡。您的样子，很美，美到让我立志成为像您一样，用自己的光芒照亮他人的人。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 一、基础·运用（共17分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 大江东去，劈开夔门万重qiào壁；巴山云横，撑起渝州千里屏zhàng。青铜器上斑lán的图纹镌刻着巴人驯服激流的远古密码，青石阶蜿蜒的十八梯承载着山城攀登苍穹的生存史诗。在这片被嘉陵碧水与长江血脉共同哺育的丰饶之地，凌空悬挂的吊脚楼不仅是建筑奇观，更体现了山城人民锲而不舍的精神。当抗战烽火燃遍华夏，重庆以正襟危坐的气度扛起民族脊梁，红岩村彻夜不熄的灯火淬炼出先烈们赤诚忠胆，渣滓洞牢房里回荡着勇士们可歌可泣的绝唱，他们沥尽心血铸就的精神丰碑至今仍在巴山渝水间巍然矗立。新重庆精神中“坚韧”的基因在武陵山脱贫路上绽放新芽，“忠勇”的血性化作烈火中消防员决绝的背影，“开放”的胸襟让麻辣鲜香征服五大洲味蕾，“争先”的锐气驱动着新能源舰队破浪远航。巴渝儿女正以开山不上的魄力，向世界展现中国西部城市重庆领风流的非凡气魄。 有联为证： 上联：雾锁千嶂犹见红岩灯火淬忠胆 下联：浪淘万年且看___________________ 1．为下列加点字注音（3分） 哺育（ ）    丰饶（ ）    坚韧（ ） 2．根据文段中的拼音写汉字（3分） qiào壁（ ）    屏zhàng（ ）    斑1án（ ） 3．文段中画线词语运用有误的一项是（   ）（2分） A．锲而不舍 B．正襟危坐 C．可歌可泣 D．沥尽心血 4．材料中有一副对联，请结合材料画波浪线的语句，补写下联。（1分） 巴渝儿女正以开山不止的魄力，向世界展现中国西部城市重庆领风流的非凡气魄。 上联：雾锁千嶂犹见红岩灯火淬忠胆 下联：浪淘万年且看 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。 B．纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。 C．“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。 D．稷下学宫创立于2300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的学院之一。 6．（改编）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（   ）（2分） A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是北宋的郭茂倩。 C．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔理论物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。 D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 7．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请你参加以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（4分） （1）处处皆学问。根据你的观察与思考，请参考示例再写出两个你在生活中学习语文有所收获的例子。（字数不必与示例完全相同）（1分） 示例：听新闻联播，跟着播音员学说普通话。 （2）正眼看招牌。店铺的招牌是街市的“窗口”，好的招牌，能吸引人们的注意，还能引起消费的兴趣。下图是小文找到的，它被评为“最佳书店招牌”。请你仔细观察，用简洁的文字写出它的构图要素及其能被评为“最佳书店招牌”的原因。（3分） 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共6分） 8．古诗文默写。 （1）李白在《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是： ， 。 （2）岑参的《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的句子是： ， 。 （3）王维的《竹里馆》中运用拟人化手法，显示新颖独到的想象力的诗句是： ， 。 （二）（共16分） 走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的蜕变，学习他的精神品质，完成下面小题。 【甲】 孔明泽中梁甫吟，著表行师肯倩①人？ 吕蒙孜孜窥往事，知新益解图当今。 （节选自苏籀《古劝学行》） 【注】①倩（qìng）：请（人做事）。 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【丙】 蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻①中，使白衣摇橹，作商贾人服，至羽所置江边屯候②，尽收缚之。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠以覆宫铠。官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤③耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。 羽还，在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，家家致问，或手书示信。羽使还，私相问迅，咸④知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。 节选自《三国志·吴志·吕蒙传》 【注】①舳舻（zhú lú）：首尾相接的船只。②屯候：哨所。③存恤：慰问、救济。④咸：都。 9．根据表格信息，借鉴方法，解释加点字词。（4分） 方法借鉴 诗文句子 字词释义 课内迁移法：但当涉猎，见往事耳。 吕蒙孜孜窥往事 （1） 查字典法：“伏”的常见解释：①趴下，匍匐；②隐藏，埋伏；③制服，降服。 尽伏其精兵舳舻中 （2） （填序号） 成语推断法：浅尝辄止 蒙辄厚遇其使 （3） 语境推断法：根据句子或全文推测其义 众皆委羽而降 （4） 10．给【丙】文中的画 的句子断句，限断三处。（3分） 蒙 麾 下 士 与 蒙 同 为 汝 南 人 取 民 家 一 笠 以 覆 官 铠。 11．将文中画线句子翻译为现代汉语。（3分） 蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。 12．作者是以赞美吕蒙为目的，【甲】诗中写到诸葛亮的目的是什么？（3分） 13．请结合三则材料分析吕蒙有哪些可贵的精神品质值得我们学习。（3分） 三、名著阅读（共3分） 14．（新考向）名著中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、车等。请参考示例，结合相关情节，分析祥子和车的关系。 示例：悟空和金箍棒 悟空从龙宫寻得金箍棒，大闹天宫，因为有了金箍棒，悟空内心更加膨胀，被如来压在五指山下，后被唐僧所救，一路西行，求取真经。金箍棒既影响了悟空的命运，也是悟空一生的伴侣。 四、现代文阅读（共28分） （一）（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学习了《木兰诗》，你对于“女性力量”产生了浓厚兴趣，针对该主题想要撰写公众号推文，于是多方面搜集资料： 材料一 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 材料二 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 图一          图二 材料三 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] ①2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 ②2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 ③2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 ④2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] ①网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 ②网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 15．下列选项中，与上述材料内容不符合的是（   ）（2分） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。 D．根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 16．你决定在推文中再介绍几位当代女性，为确定筛选的标准，请结合材料二说明拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。（3分） 17．（3分）材料三中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合上述材料发表你的见解。 （二）（共9分） 当美好事物映入眼帘，我们要深知，这是创造者们用行动谱写的赞歌。请阅读以下文章，完成小题。 蝴蝶庄上军号声 ①几十年前，响爹从部队复员回到蝴蝶庄时，背回来一把军号。 ②蝴蝶庄地处黄河故道。那时一到春季，大风一起黄沙漫天，令人难以睁开眼。响爹回来后时常在故道大堤上转悠，似乎在盘算着什么。身上依旧背着那把军号，风一吹，红绸穗子迎风飘动，像一团火。 ③知道响爹见识广、有能力，社员们大力推举他为生产队队长。响爹说，这个队长我可以当，就是大家要听从号令。 ④说罢，响爹拿出那把军号，贴嘴鼓腮吹起来。吹一段，就停下来解释一番这是什么意思。 ⑤社员们明白不明白的，掏掏耳朵都说好。 ⑥别一个劲儿地喊好，咱得动起来，当紧的是栽树，不能再让风沙打脸！ ⑦从此以后，一听军号声响，男人们便到晒场集合。尽管队伍不整齐，可笑语迭起，令人欣慰。男人们上堤植树，女人们在家也闲不住，房前屋后的空地上都补上了绿色。 ⑧蝴蝶庄栽种的大多是果树，用响爹的话说，果树中看又中吃，花迷眼，果养胃，果干还能压饿，值！ ⑨几年过去，一到春天，大堤和庄里的杏花、桃花、樱桃花、梨花、石榴花等一蓬蓬、一挂挂连天接云，犹如霞蔚铺展。在灿烂的阳光下，响爹总要拿出军号吹一阵儿。军号声里，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐…… ⑩多年之后，村民们有了自己的责任田，响爹不需要再吹号，可那把军号他还是走哪儿带哪儿。那军号被他擦得锃亮，透出底色。有村民碰见他就说，响爹，吹一段，吹一段。响爹有求必应，举号使劲吹，神情、动作犹如以往。吹着号子时，他_________。嘹亮的号声在天地间飘荡，村民们听到后，都停下手里的活计，朝声源，喃喃地吐出两个字，还中！ ⑪响爹吹着号，就有小孩子头前脚后地跟着，嘻嘻哈哈地做吹号状，其中就有他自己唯一的儿子。 ⑫儿子长大后参军入伍，后入军校深造。当了军官的儿子每次回来探亲，响爹都会按部队的作息时间吹号。到了饭点，看儿子还没有回来，他就吹紧急集合号。儿子满头大汗地跑步回来，故意埋怨道：“爸，故道湿地的风景我还没看够哩。” ⑬响爹回道：“军号声里也有一道道风景……” ⑭时光荏苒，响爹老了。可他不服老，经常挂在嘴边的一句话就是，人老了日子不老，风景不老。 ⑮那一天，两个骑自行车的年轻人进入蝴蝶庄，打眼一看，便下车顾望。只见楼房排列，比肩争高；胡同深处，小儿学步；房前屋后，果树菜畦相映，鸡鸭闲步觅食，小狗摇尾。 ⑯见此景，俩年轻人停好自行车，掏出手机，左倾右晃地取景抓拍。忙乱中，忽听一阵军号声传来。两人一愣，立住了。一追问，便有热情的村民为其引路。 ⑰一路上，村民介绍了响爹的情况，他儿子儿媳要接他两口子去城市养老，他不去，说守着黄河故道好。为照看孙子，他让老伴去了。这老爹怪，逢年过节上面慰问他的物品，改天他都会送到附近的养老院，还加上整车的鲜果…… ⑱到了一处干净的宅院，来客一看，响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带。 ⑲向老班长致敬！ ⑳两人身子一挺，两脚一并，面对响爹行了个标准的军礼。 ㉑响爹似乎被吓了一跳，慌忙还礼，问，你们是…… ㉒我俩都当过兵，趁着假期骑车游玩，没想到这里竟然有这么好的风景，还都在这军号声中！ ㉓两个年轻人走后不久，网媒上出现了一篇文章——《小村常响军号声 故道湿地美如画》。此文一经转发，跟帖点赞者无数。 ㉔此后，来蝴蝶庄的游客日渐增多。他们一到，指名要见响爹，见了面就央求老人家吹军号。奇怪的是，军号一响，村民们也款款而来，形如蝴蝶。 （作者：司玉笙，有删改） 18．“军号”多次出现在文章的字里行间，其在情节发展和主题表达方面有何作用？（3分） 19．文章第⑱段“响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带”一句，细致描绘出响爹的形象。请从人物描写的角度，说说这样写的好处。（3分） 20．文章第⑬段中，响爹感慨的“军号声里也有一道道风景……”具体指什么？请以这句话为开头写一段话，描绘军号声中那些动人的风景。（3分） 写作提示：①结合文章内容与主题；②画面生动；③不少于80字。 （三）（共11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 追忆“天眼”之父南仁东 ①2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 “咱们也建一个吧” ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 ③从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 ④为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。 ⑤“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。 ⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝函。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 对每个细节都了如指掌 ⑦夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。 ⑧2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。 ⑨岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。 ⑩“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。 青丝熬成白发 ⑪作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。 ⑫在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师挂着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。” ⑬如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。 ⑭也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！ 21．仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。（3分） 提议→ → → →竣工 22．文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？（3分） 23．赏析文中画横线的句子。（2分） 24．结合文章具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。（3分） 五、作文（共50分） 25．作文 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美。 请以“你的样子，很美”为题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；（3）不少于600字，书写要正确、规范、美观；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 一、基础·运用（共17分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 大江东去，劈开夔门万重qiào壁；巴山云横，撑起渝州千里屏zhàng。青铜器上斑lán的图纹镌刻着巴人驯服激流的远古密码，青石阶蜿蜒的十八梯承载着山城攀登苍穹的生存史诗。在这片被嘉陵碧水与长江血脉共同哺育的丰饶之地，凌空悬挂的吊脚楼不仅是建筑奇观，更体现了山城人民锲而不舍的精神。当抗战烽火燃遍华夏，重庆以正襟危坐的气度扛起民族脊梁，红岩村彻夜不熄的灯火淬炼出先烈们赤诚忠胆，渣滓洞牢房里回荡着勇士们可歌可泣的绝唱，他们沥尽心血铸就的精神丰碑至今仍在巴山渝水间巍然矗立。新重庆精神中“坚韧”的基因在武陵山脱贫路上绽放新芽，“忠勇”的血性化作烈火中消防员决绝的背影，“开放”的胸襟让麻辣鲜香征服五大洲味蕾，“争先”的锐气驱动着新能源舰队破浪远航。巴渝儿女正以开山不上的魄力，向世界展现中国西部城市重庆领风流的非凡气魄。 有联为证： 上联：雾锁千嶂犹见红岩灯火淬忠胆 下联：浪淘万年且看___________________ 1．为下列加点字注音（3分） 哺育（ ）    丰饶（ ）    坚韧（ ） 2．根据文段中的拼音写汉字（3分） qiào壁（ ）    屏zhàng（ ）    斑1án（ ） 3．文段中画线词语运用有误的一项是（   ）（2分） A．锲而不舍 B．正襟危坐 C．可歌可泣 D．沥尽心血 4．材料中有一副对联，请结合材料画波浪线的语句，补写下联。（1分） 巴渝儿女正以开山不止的魄力，向世界展现中国西部城市重庆领风流的非凡气魄。 上联：雾锁千嶂犹见红岩灯火淬忠胆 下联：浪淘万年且看 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。 B．纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。 C．“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。 D．稷下学宫创立于2300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的学院之一。 6．（改编）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（   ）（2分） A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是北宋的郭茂倩。 C．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔理论物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。 D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 7．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请你参加以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（4分） （1）处处皆学问。根据你的观察与思考，请参考示例再写出两个你在生活中学习语文有所收获的例子。（字数不必与示例完全相同）（1分） 示例：听新闻联播，跟着播音员学说普通话。 （2）正眼看招牌。店铺的招牌是街市的“窗口”，好的招牌，能吸引人们的注意，还能引起消费的兴趣。下图是小文找到的，它被评为“最佳书店招牌”。请你仔细观察，用简洁的文字写出它的构图要素及其能被评为“最佳书店招牌”的原因。（3分） 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共6分） 8．古诗文默写。 （1）李白在《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是： ， 。 （2）岑参的《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的句子是： ， 。 （3）王维的《竹里馆》中运用拟人化手法，显示新颖独到的想象力的诗句是： ， 。 （二）（共16分） 走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的蜕变，学习他的精神品质，完成下面小题。 【甲】 孔明泽中梁甫吟，著表行师肯倩①人？ 吕蒙孜孜窥往事，知新益解图当今。 （节选自苏籀《古劝学行》） 【注】①倩（qìng）：请（人做事）。 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【丙】 蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻①中，使白衣摇橹，作商贾人服，至羽所置江边屯候②，尽收缚之。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠以覆宫铠。官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤③耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。 羽还，在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，家家致问，或手书示信。羽使还，私相问迅，咸④知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。 节选自《三国志·吴志·吕蒙传》 【注】①舳舻（zhú lú）：首尾相接的船只。②屯候：哨所。③存恤：慰问、救济。④咸：都。 9．根据表格信息，借鉴方法，解释加点字词。（4分） 方法借鉴 诗文句子 字词释义 课内迁移法：但当涉猎，见往事耳。 吕蒙孜孜窥往事 （1） 查字典法：“伏”的常见解释：①趴下，匍匐；②隐藏，埋伏；③制服，降服。 尽伏其精兵舳舻中 （2） （填序号） 成语推断法：浅尝辄止 蒙辄厚遇其使 （3） 语境推断法：根据句子或全文推测其义 众皆委羽而降 （4） 10．给【丙】文中的画 的句子断句，限断三处。（3分） 蒙 麾 下 士 与 蒙 同 为 汝 南 人 取 民 家 一 笠 以 覆 官 铠。 11．将文中画线句子翻译为现代汉语。（3分） 蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。 12．作者是以赞美吕蒙为目的，【甲】诗中写到诸葛亮的目的是什么？（3分） 13．请结合三则材料分析吕蒙有哪些可贵的精神品质值得我们学习。（3分） 三、名著阅读（共3分） 14．（新考向）名著中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、车等。请参考示例，结合相关情节，分析祥子和车的关系。 示例：悟空和金箍棒 悟空从龙宫寻得金箍棒，大闹天宫，因为有了金箍棒，悟空内心更加膨胀，被如来压在五指山下，后被唐僧所救，一路西行，求取真经。金箍棒既影响了悟空的命运，也是悟空一生的伴侣。 四、现代文阅读（共28分） （一）（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学习了《木兰诗》，你对于“女性力量”产生了浓厚兴趣，针对该主题想要撰写公众号推文，于是多方面搜集资料： 材料一 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 材料二 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 图一          图二 材料三 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] ①2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 ②2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 ③2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 ④2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] ①网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 ②网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 15．下列选项中，与上述材料内容不符合的是（   ）（2分） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。 D．根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 16．你决定在推文中再介绍几位当代女性，为确定筛选的标准，请结合材料二说明拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。（3分） 17．（3分）材料三中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合上述材料发表你的见解。 （二）（共9分） 当美好事物映入眼帘，我们要深知，这是创造者们用行动谱写的赞歌。请阅读以下文章，完成小题。 蝴蝶庄上军号声 ①几十年前，响爹从部队复员回到蝴蝶庄时，背回来一把军号。 ②蝴蝶庄地处黄河故道。那时一到春季，大风一起黄沙漫天，令人难以睁开眼。响爹回来后时常在故道大堤上转悠，似乎在盘算着什么。身上依旧背着那把军号，风一吹，红绸穗子迎风飘动，像一团火。 ③知道响爹见识广、有能力，社员们大力推举他为生产队队长。响爹说，这个队长我可以当，就是大家要听从号令。 ④说罢，响爹拿出那把军号，贴嘴鼓腮吹起来。吹一段，就停下来解释一番这是什么意思。 ⑤社员们明白不明白的，掏掏耳朵都说好。 ⑥别一个劲儿地喊好，咱得动起来，当紧的是栽树，不能再让风沙打脸！ ⑦从此以后，一听军号声响，男人们便到晒场集合。尽管队伍不整齐，可笑语迭起，令人欣慰。男人们上堤植树，女人们在家也闲不住，房前屋后的空地上都补上了绿色。 ⑧蝴蝶庄栽种的大多是果树，用响爹的话说，果树中看又中吃，花迷眼，果养胃，果干还能压饿，值！ ⑨几年过去，一到春天，大堤和庄里的杏花、桃花、樱桃花、梨花、石榴花等一蓬蓬、一挂挂连天接云，犹如霞蔚铺展。在灿烂的阳光下，响爹总要拿出军号吹一阵儿。军号声里，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐…… ⑩多年之后，村民们有了自己的责任田，响爹不需要再吹号，可那把军号他还是走哪儿带哪儿。那军号被他擦得锃亮，透出底色。有村民碰见他就说，响爹，吹一段，吹一段。响爹有求必应，举号使劲吹，神情、动作犹如以往。吹着号子时，他_________。嘹亮的号声在天地间飘荡，村民们听到后，都停下手里的活计，朝声源，喃喃地吐出两个字，还中！ ⑪响爹吹着号，就有小孩子头前脚后地跟着，嘻嘻哈哈地做吹号状，其中就有他自己唯一的儿子。 ⑫儿子长大后参军入伍，后入军校深造。当了军官的儿子每次回来探亲，响爹都会按部队的作息时间吹号。到了饭点，看儿子还没有回来，他就吹紧急集合号。儿子满头大汗地跑步回来，故意埋怨道：“爸，故道湿地的风景我还没看够哩。” ⑬响爹回道：“军号声里也有一道道风景……” ⑭时光荏苒，响爹老了。可他不服老，经常挂在嘴边的一句话就是，人老了日子不老，风景不老。 ⑮那一天，两个骑自行车的年轻人进入蝴蝶庄，打眼一看，便下车顾望。只见楼房排列，比肩争高；胡同深处，小儿学步；房前屋后，果树菜畦相映，鸡鸭闲步觅食，小狗摇尾。 ⑯见此景，俩年轻人停好自行车，掏出手机，左倾右晃地取景抓拍。忙乱中，忽听一阵军号声传来。两人一愣，立住了。一追问，便有热情的村民为其引路。 ⑰一路上，村民介绍了响爹的情况，他儿子儿媳要接他两口子去城市养老，他不去，说守着黄河故道好。为照看孙子，他让老伴去了。这老爹怪，逢年过节上面慰问他的物品，改天他都会送到附近的养老院，还加上整车的鲜果…… ⑱到了一处干净的宅院，来客一看，响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带。 ⑲向老班长致敬！ ⑳两人身子一挺，两脚一并，面对响爹行了个标准的军礼。 ㉑响爹似乎被吓了一跳，慌忙还礼，问，你们是…… ㉒我俩都当过兵，趁着假期骑车游玩，没想到这里竟然有这么好的风景，还都在这军号声中！ ㉓两个年轻人走后不久，网媒上出现了一篇文章——《小村常响军号声 故道湿地美如画》。此文一经转发，跟帖点赞者无数。 ㉔此后，来蝴蝶庄的游客日渐增多。他们一到，指名要见响爹，见了面就央求老人家吹军号。奇怪的是，军号一响，村民们也款款而来，形如蝴蝶。 （作者：司玉笙，有删改） 18．“军号”多次出现在文章的字里行间，其在情节发展和主题表达方面有何作用？（3分） 19．文章第⑱段“响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带”一句，细致描绘出响爹的形象。请从人物描写的角度，说说这样写的好处。（3分） 20．文章第⑬段中，响爹感慨的“军号声里也有一道道风景……”具体指什么？请以这句话为开头写一段话，描绘军号声中那些动人的风景。（3分） 写作提示：①结合文章内容与主题；②画面生动；③不少于80字。 （三）（共11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 追忆“天眼”之父南仁东 ①2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 “咱们也建一个吧” ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 ③从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 ④为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。 ⑤“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。 ⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝函。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 对每个细节都了如指掌 ⑦夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。 ⑧2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。 ⑨岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。 ⑩“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。 青丝熬成白发 ⑪作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。 ⑫在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师挂着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。” ⑬如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。 ⑭也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！ 21．仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。（3分） 提议→ → → →竣工 22．文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？（3分） 23．赏析文中画横线的句子。（2分） 24．结合文章具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。（3分） 五、作文（共50分） 25．作文 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美。 请以“你的样子，很美”为题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；（3）不少于600字，书写要正确、规范、美观；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂一 基础运用（共17分) 1 (3分) 2. (3分) p 3.【A1[B1[C1[D1(2分) 4.(1分) 5.[A1[B1[C1[D](2分) 6.[A1[B1[C][D1(2分) 7.(1) (1分) (2) (3分) 二、古诗文阅读（共22分) 期 (一)（共6分） 8.(1) (2) (3) (二)（共16分） 9.(1) (2) 摇 (3) (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10.蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠以覆官 铠。(3分) 11.(3分) 12.(3分) 13.(3分) 三、名著阅读（共3分） 14. 四、现代文阅读（共28分） (一)（共8分） 15.【A1[B1[C1[D1(2分) 16.(2分) 17.(3分) (二)（共9分） 18.(3分) 19.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(3分) (三)（共11分） 21.(3分) 22.(3分) 23.(2分) 24.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷·全解全析 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 一、基础·运用（共17分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 大江东去，劈开夔门万重qiào壁；巴山云横，撑起渝州千里屏zhàng。青铜器上斑lán的图纹镌刻着巴人驯服激流的远古密码，青石阶蜿蜒的十八梯承载着山城攀登苍穹的生存史诗。在这片被嘉陵碧水与长江血脉共同哺育的丰饶之地，凌空悬挂的吊脚楼不仅是建筑奇观，更体现了山城人民锲而不舍的精神。当抗战烽火燃遍华夏，重庆以正襟危坐的气度扛起民族脊梁，红岩村彻夜不熄的灯火淬炼出先烈们赤诚忠胆，渣滓洞牢房里回荡着勇士们可歌可泣的绝唱，他们沥尽心血铸就的精神丰碑至今仍在巴山渝水间巍然矗立。新重庆精神中“坚韧”的基因在武陵山脱贫路上绽放新芽，“忠勇”的血性化作烈火中消防员决绝的背影，“开放”的胸襟让麻辣鲜香征服五大洲味蕾，“争先”的锐气驱动着新能源舰队破浪远航。巴渝儿女正以开山不上的魄力，向世界展现中国西部城市重庆领风流的非凡气魄。 有联为证： 上联：雾锁千嶂犹见红岩灯火淬忠胆 下联：浪淘万年且看___________________ 1．为下列加点字注音（3分） 哺育（ ）    丰饶（ ）    坚韧（ ） 2．根据文段中的拼音写汉字（3分） qiào壁（ ）    屏zhàng（ ）    斑1án（ ） 3．文段中画线词语运用有误的一项是（   ）（2分） A．锲而不舍 B．正襟危坐 C．可歌可泣 D．沥尽心血 4．材料中有一副对联，请结合材料画波浪线的语句，补写下联。（1分） 巴渝儿女正以开山不止的魄力，向世界展现中国西部城市重庆领风流的非凡气魄。 上联：雾锁千嶂犹见红岩灯火淬忠胆 下联：浪淘万年且看 【答案】 1． bǔ ráo rèn 2．峭 障 斓 3．B 4．巴逾儿女领风流 【解析】 1．本题考查字音。 哺育，bǔ yù，意思是喂养，也比喻培养、培育。 丰饶，fēng ráo，意思是富饶，富足。 坚韧，jiān rèn，意思是坚固有韧性，指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力。 2．本题考查字形。 峭壁，qiào bì，意思是像墙壁一样陡立的山崖。 屏障，píng zhàng，意思是像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等），也有遮挡、保护的意思。 斑斓，bān lán，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。 3．本题考查成语运用。 A.锲而不舍：意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。这里用来形容山城人民坚持不放弃的精神，使用恰当； B.正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。通常用来形容人的坐姿，而此处用来形容重庆在抗战时期的气度，属于使用对象错误，可改为“大义凛然”等形容气概的词语； C.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。用来形容渣滓洞勇士们的事迹，恰当合理； D.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。用来形容先烈们为铸就精神丰碑所付出的努力，使用正确；故选B。 4．本题考查对联。 上联“雾锁千嶂犹见红岩灯火淬忠胆”，前四字“雾锁千嶂”是主谓宾结构，描述一种自然景象；“犹见”为动词；“红岩灯火”是偏正结构，点明地点和具体事物；“淬忠胆”是动宾结构，表达一种精神层面的升华。下联在句式上应与之对应。 上联围绕重庆的自然环境（雾锁千嶂）和革命历史（红岩灯火淬忠胆）展开。结合材料中画波浪线语句，下联应体现巴渝儿女的作为以及重庆在当下展现出的非凡气魄，从巴渝儿女的努力与重庆的发展成就角度进行构思。 上联尾字“胆”为仄声，下联尾字应为平声，这样符合对联的平仄要求。 示例：浪淘万年且看巴渝儿女展豪情。“浪淘万年”与“雾锁千嶂”句式结构一致，描绘一种历经时间磨砺的自然场景；“巴渝儿女”对应上联“红岩灯火”，点明主体；“展豪情”是动宾结构，体现巴渝儿女的精神风貌，与上联“淬忠胆”在结构和情感表达上相呼应，且“情”为平声，符合平仄规则。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。 B．纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。 C．“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。 D．稷下学宫创立于2300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的学院之一。 【答案】C 【解析】本题考查学生对病句的辨析与修改。A项，缺少主语，将“让”字删去；B项，成分残缺，添加“观众持续的观影热情”作为“让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录”的主语；D项，删去“上下”。 【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 6．（改编）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（   ）（2分） A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是北宋的郭茂倩。 C．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔理论物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。 D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。 A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，而不是小说集。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活； B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，郭茂倩是北宋的文学家，他编著了《乐府诗集》，《木兰诗》就收录其中，但郭茂倩并非《木兰诗》的作者； D.《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，司马光生活年代是北宋，并非南宋；故选C。 7．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请你参加以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（4分） （1）处处皆学问。根据你的观察与思考，请参考示例再写出两个你在生活中学习语文有所收获的例子。（字数不必与示例完全相同）（1分） 示例：听新闻联播，跟着播音员学说普通话。 （2）正眼看招牌。店铺的招牌是街市的“窗口”，好的招牌，能吸引人们的注意，还能引起消费的兴趣。下图是小文找到的，它被评为“最佳书店招牌”。请你仔细观察，用简洁的文字写出它的构图要素及其能被评为“最佳书店招牌”的原因。（3分） 【答案】 （1）示例：①看课外书，学习名家的写作风格；②游览博物馆，学习文化精髓。 （2）示例：构图要素：招牌由图画和英文单词组成。上面的图形部分是一本厚厚的书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了汉字“书”的繁体字“書”；下方的单词“BOOKSTORE”点明了该店铺是一个书店。被评为“最佳书店招牌”的原因：招牌设计简洁大方/繁体字的设计又使人印象深刻，趣味十足，没有多余的元素或复杂的装饰，一目了然地传达了书店的主题（或者能点出书店的属性、功能和价值），能够直观地吸引人们的注意。 【解析】 （1）本题考查仿写。 这道题旨在让我们结合生活实际，列举在课外生活中学习语文的方式。关键在于所举例子要体现出在生活场景里对语文知识或技能（如字词积累、语言表达、文学鉴赏等方面）的学习与提升。 示例：看古装剧集，跟着剧中人物学习典雅的古代用语。 逛民俗庙会，跟着讲解员了解传统民俗文化中的语文知识。 （2）本题考查图文转换。 本题需要先准确识别招牌的构图要素，再从设计与书店主题的契合度、创意等方面阐述被评为“最佳”的原因。构图要素就是招牌上呈现的图案、文字等基本元素；而原因分析要围绕这些元素如何巧妙体现书店特色、吸引顾客等展开。 示例：该招牌由一本翻开的书的图案和英文“BOOKSTORE”（书店）组成。 ①图案简洁直观，以翻开的书象征书店，极具代表性，让人一眼就能明白其与书籍、阅读相关，和书店主题高度契合。 ②采用英文“BOOKSTORE”，既增添了时尚感与国际化气息，又简洁明了，方便不同文化背景的人识别，整体设计新颖且富有创意，能有效吸引顾客的注意力，所以被评为“最佳书店招牌”。 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共6分） 8．古诗文默写。 （1）李白在《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是： ， 。 （2）岑参的《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的句子是： ， 。 （3）王维的《竹里馆》中运用拟人化手法，显示新颖独到的想象力的诗句是： ， 。 【答案】此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 深林人不知 明月来相照 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （二）（共16分） 走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的蜕变，学习他的精神品质，完成下面小题。 【甲】 孔明泽中梁甫吟，著表行师肯倩①人？ 吕蒙孜孜窥往事，知新益解图当今。 （节选自苏籀《古劝学行》） 【注】①倩（qìng）：请（人做事）。 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【丙】 蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻①中，使白衣摇橹，作商贾人服，至羽所置江边屯候②，尽收缚之。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠以覆宫铠。官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤③耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。 羽还，在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，家家致问，或手书示信。羽使还，私相问迅，咸④知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。 节选自《三国志·吴志·吕蒙传》 【注】①舳舻（zhú lú）：首尾相接的船只。②屯候：哨所。③存恤：慰问、救济。④咸：都。 9．根据表格信息，借鉴方法，解释加点字词。（4分） 方法借鉴 诗文句子 字词释义 课内迁移法：但当涉猎，见往事耳。 吕蒙孜孜窥往事 （1） 查字典法：“伏”的常见解释：①趴下，匍匐；②隐藏，埋伏；③制服，降服。 尽伏其精兵舳舻中 （2） （填序号） 成语推断法：浅尝辄止 蒙辄厚遇其使 （3） 语境推断法：根据句子或全文推测其义 众皆委羽而降 （4） 10．给【丙】文中的画 的句子断句，限断三处。（3分） 蒙 麾 下 士 与 蒙 同 为 汝 南 人 取 民 家 一 笠 以 覆 官 铠。 11．将文中画线句子翻译为现代汉语。（3分） 蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。 12．作者是以赞美吕蒙为目的，【甲】诗中写到诸葛亮的目的是什么？（3分） 13．请结合三则材料分析吕蒙有哪些可贵的精神品质值得我们学习。（3分） 【答案】 9． 指历史 ② 总是，于是，就 都 10．蒙麾下士/与蒙同为汝南人/取民家一笠/以覆官铠。 11．吕蒙仍然认为他违犯军令，不能因为同乡的缘故而废除法令，于是流着泪杀了这个兵。 12．诸葛亮在隐居时吟唱《梁甫吟》，但他在写表出师征战等大事时，不肯请教他人。作者用诸葛亮的卓越才能烘托吕蒙的学有所成，才略惊人，侧面表达了作者对吕蒙的赞美之情。 13．答案示例： 甲文展现出吕蒙勤奋好学、善于学以致用的优秀品质。吕蒙孜孜不倦地学习历史，通过了解新的知识更加懂得谋划当今的事务， 乙文写出了吕蒙的虚心听取他人意见、勤奋好学、言出必行的品质。孙权劝学时，吕蒙虚心听取，从善如流。认识到学习重要性后，发奋努力，短时间进步巨大，勤奋刻苦。接受孙权劝说后付诸行动，诚信且具行动力。 丙文则体现了吕蒙谋略出色、善待民众、纪律严明。他把精锐士卒埋伏在伪装的商船中，乔装打扮，将关羽江边的哨兵们全部俘虏。善待关羽和其他将士的家眷，对他们进行安抚劝慰，并约定吴军不得干扰百姓，不能索要任何东西。一个兵士拿了百姓的一个斗笠，被吕蒙依法处死。 【导语】甲诗借孔明衬托吕蒙，展现其蜕变后学有所成；乙文《孙权劝学》讲述孙权劝吕蒙学习，吕蒙听从后才略大增，体现学习对人成长的重要性；丙文记载吕蒙用兵智取关羽，且治军严明、安抚百姓，成功平定荆州。三篇从不同角度呈现吕蒙在学习、军事、治军等方面的表现，凸显其成长与才能。 【解析】 9．本题考查文言实词。 ①采用课内迁移法，依据《孙权劝学》中“见往事耳”，“往事”在此处意思是历史 。所以“吕蒙孜孜窥往事”中“往事”同样指历史。 ②运用查字典法，“尽伏其精兵舳舻中”意思是把精锐士兵都隐藏、埋伏在船只中 ，“伏”在此处应取“隐藏，埋伏”之意。故填②。 ③通过成语推断法，成语“浅尝辄止”中“辄”是“总是，就”的意思。“蒙辄厚遇其使”意思是吕蒙总是优厚地对待关羽的使者 ，所以“辄”意为总是、于是、就。 ④使用语境推断法，“众皆委羽而降”，结合前文情境“关羽的将士们知道了家中平安无事，受到的待遇超过了平时，因此斗志逐渐松懈，都无心再战”，这里是说众人都背弃关羽投降 ，所以“皆”意思是都。 10．本题考查断句。 这句话意思是：吕蒙部下的一个士兵，与吕蒙是同一个地方（汝南）的人，他拿了百姓家的一个斗笠，用来覆盖官府的铠甲。“蒙麾下士”指吕蒙部下的士兵，是句子主语；“与蒙同为汝南人”补充说明士兵身份，可看作一个语义整体；“取”是谓语动词，“民家一笠”是“取”的宾语；“以覆官铠”表示目的，是一个短语。 按照句子的语义和语法结构进行断句。“蒙麾下士”表达一个完整概念，其后应断开；“与蒙同为汝南人”语义完整，表述该士兵和吕蒙的关系，其后断开；“取民家一笠”是一个动宾结构，表达一个完整动作，其后断开；“以覆官铠”表示目的，独立成句。 所以正确断句为：蒙麾下士 / 与蒙同为汝南人 / 取民家一笠 / 以覆官铠。 11．本题考查翻译语句。注意关键词： 犹：仍然，依旧。以为：认为。犯：违犯，违反。以：因为。乡里：同乡。故：缘故，与“以”搭配，表原因。废法：废除法令。遂：于是，就。垂涕：流着泪。斩之：杀了他（指那个士兵）。 12．本题考查赏析诗句。 在古代文化语境中，诸葛亮是智慧、才能卓越的代表。他隐居时吟唱《梁甫吟》 ，便展现出非凡的才学与抱负，后来写《出师表》、出师征战等，更是彰显其经天纬地之才，不轻易请教他人，独立决断大事。 作者写诸葛亮，并非主要目的在于赞美诸葛亮，而是运用衬托的手法。通过诸葛亮的卓越才能这一背景，将吕蒙与之关联对比。吕蒙从“吴下阿蒙”成长为让鲁肃惊叹其才略之人，作者借诸葛亮的形象，突出吕蒙经过学习后，学识、才略提升显著，达到令人惊叹的程度，从而从侧面烘托出吕蒙学有所成，才略惊人，最终表达对吕蒙的赞美之情。 13．本题考查分析人物形象。 ①勤勉、不懈怠。从诗句“吕蒙孜孜窥往事，知新益解图当今”可看出吕蒙以下形象特点： 勤奋好学“孜孜”一词体现出吕蒙学习时勤勉、不懈怠的态度。他专注于探究往昔的历史事件、军事典故等，并非浅尝辄止，而是持之以恒地汲取知识。“知新益解”则说明他能将从往事中获取的知识进行消化吸收，转化为新的认知和见解，做到活学活用，以古鉴今，谋划当下事务。吕蒙通过学习往事、获取新知，目的是“图当今”，即对当下局势进行谋划，为现实中的军事、政治等事务寻求更好的应对策略，展现出他积极进取、努力提升自我能力以担当重任的精神。 ②勤奋好学，成效显著。在乙文中，孙权劝学，吕蒙听从劝告开始学习。他的学习态度积极，勤奋努力，短时间内就取得了显著的成效。“士别三日，即更刮目相待”，连鲁肃这样见识广博的人都对他的才略变化感到惊叹，这充分说明吕蒙在学习上投入了大量的精力，并且能够快速吸收知识，转化为自己的才学，实现了从“吴下阿蒙”到令人刮目相看的巨大转变。 ③智谋超群，善于用计。丙文中吕蒙在夺取荆州的战役中，展现出了卓越的军事智谋。他采用了巧妙的伪装战术，第一段“尽伏其精兵舳舻中，使白衣摇橹，作商贾人服，昼夜兼行”，将精锐士兵隐藏在船中，让士兵穿上商人的衣服，伪装成商船昼夜赶路，成功骗过了关羽的守军，出其不意地到达荆州，为顺利夺取荆州奠定了基础。这种瞒天过海的计谋体现了吕蒙敏锐的军事洞察力和出色的谋略规划能力。 ④治军严谨，执法如山。从丙文第一段“蒙麾下士，取民家一笠，以覆官铠。蒙以为犯军令，不可以乡里故，废法，遂垂涕斩之”可以看出，吕蒙治军极其严格，即使是自己的同乡士兵，仅仅因为拿了百姓家的一个斗笠来遮盖官府的铠甲，他也认为这是违反军令的行为，坚决依法惩处，不因为私情而破坏军法。这种严格的治军态度，确保了军队的纪律严明，令行禁止，提高了军队的战斗力和凝聚力。 ⑤恩威并施，善于安抚。吕蒙在治军过程中，不仅有严厉的一面，也有善于安抚人心的一面。丙文第二段“在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，家家致问，或手书示信”，他厚待关羽的使者，让使者在城中周游，家家致问，或手书示信。这种做法巧妙地利用使者在荆州百姓中传递信息，展示了吕蒙对百姓的关怀，使百姓感受到他的善意，从而稳定了荆州的民心，减少了军队占领荆州后的阻力，为巩固占领成果起到了重要作用。这体现了吕蒙在治军方面懂得恩威并施，善于运用政治手段辅助军事行动，展现出了全面的治军才能和卓越的领导智慧。 【点睛】参考译文： 【乙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外拭目相看，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【丙】吕蒙率军到寻阳，把所有的精锐士卒都埋伏在战船之中，让百姓模样的人摇着船桨，穿着商人的服饰，来到关羽设置在江边的哨所，把这些哨兵全部抓住捆绑起来。吕蒙顺利地进入并占据了城池，俘获了关羽及其将士们的全部家属，对他们都进行了安抚慰问，并下令军中将士不得侵犯人家，不能向百姓索要任何东西。吕蒙帐下有个士兵，与吕蒙是同一个地方（汝南）的人，他拿了百姓家的一顶斗笠，用来覆盖公家的铠甲。铠甲虽然是公物，吕蒙仍认为他触犯了军令，不能因为是同乡的缘故就废除法令，于是流着眼泪将这个士兵斩杀了。于是军中震惊恐惧，路上丢失的东西没有人去拾取。吕蒙早晚都派亲信去慰问抚恤老人，询问他们缺少什么，生病的人就给他们医药，挨饿受冻的人就赐给他们衣服和粮食。 关羽在回军的路上，多次派使者与吕蒙互通消息，吕蒙总是厚待关羽的使者，让他在城中各处随意走动，向每家每户表示问候，有的人家还亲自写信托使者带回去表示平安。关羽的使者回去后，将士们私下里互相询问，都知道家中平安无事，受到的待遇超过了平时，因此关羽的官兵都没有了斗志。关羽自知势单力薄，走投无路，于是逃到麦城，向西逃到漳乡，他的部下都背弃了他投降了，荆州就这样被平定了。 三、名著阅读（共3分） 14．（新考向）名著中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、车等。请参考示例，结合相关情节，分析祥子和车的关系。 示例：悟空和金箍棒 悟空从龙宫寻得金箍棒，大闹天宫，因为有了金箍棒，悟空内心更加膨胀，被如来压在五指山下，后被唐僧所救，一路西行，求取真经。金箍棒既影响了悟空的命运，也是悟空一生的伴侣。 【答案】祥子一心想拥有一辆属于自己的车，他拼命拉车、省吃俭用，历经波折买了第一辆车，车是他的梦想和希望。但在兵荒马乱中车被乱兵抢走，后来他再次攒钱买车，却又被孙侦探敲诈走了买车钱。车的得失影响着祥子的命运，是他努力奋斗的目标，也是他走向堕落的重要因素，见证了他从充满希望到逐渐绝望的过程。 【解析】本题考查名著人物。 祥子来到城市，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，车贯穿了他的三起三落，深刻影响着他的命运走向。拥有车时，祥子充满希望，努力奋斗；失去车时，他遭受沉重打击，逐渐走向堕落。车既是他奋斗的目标，也是他悲剧命运的见证者。 示例：祥子来到北平，一心想拥有一辆自己的车，他省吃俭用，辛苦拉车三年，终于买了车，此时车是他的希望，让他觉得生活有奔头，更努力地去拉车。然而，军阀混战，他连人带车被抓壮丁，车被抢走，这是他命运的第一次重大转折，希望破灭。后来他卖了骆驼，拼命攒钱准备再买车，可孙侦探把他的钱敲诈走，买车梦再次破碎。与虎妞结婚后，他用虎妞的钱买了车，可虎妞难产去世，他又不得不卖掉车安葬虎妞。车得而复失，三起三落，彻底击垮了祥子，让他从一个勤劳上进的青年逐渐堕落成行尸走肉。车紧密关联着祥子的命运，见证了他的挣扎与沉沦。 四、现代文阅读（共28分） （一）（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学习了《木兰诗》，你对于“女性力量”产生了浓厚兴趣，针对该主题想要撰写公众号推文，于是多方面搜集资料： 材料一 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 材料二 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 图一          图二 材料三 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] ①2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 ②2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 ③2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 ④2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] ①网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 ②网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 15．下列选项中，与上述材料内容不符合的是（   ）（2分） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。 D．根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 16．你决定在推文中再介绍几位当代女性，为确定筛选的标准，请结合材料二说明拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。（3分） 17．（3分）材料三中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合上述材料发表你的见解。 【答案】 15．D 16．示例：具有过人的勇气；具有坚定的革命信仰和理想信念；具有积极进取、无私奉献精神。 17．示例：我同意网友B的观点，因为虽然女性相对于男性而言，可能在力量上比较薄弱，但是在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面很有优势。 【导语】文章围绕“女性力量”，从历史、现实等多维度展开。材料一展现古代对女性的空间与行为束缚，凸显传统对女性的压抑；材料二列举不同时期杰出女性事迹与相关数据，彰显女性的坚韧与贡献；材料三聚焦现代女性参与救援，体现其在专业领域的能力与价值。整体内容丰富，通过古今对比，展现女性力量的发展与突破，引发对女性角色的思考。 【解析】 15．本题考查材料内容分析。 D.根据材料二图二，在本科数量上，女性占比50.78%，男性占比49.22%，女性占比超过半数；硕士数量上，女性占比51.99%，男性占比48.01%，女性占比超过半数；但博士数量上，女性占比41.37%，男性占比58.63%，女性占比未超过半数。所以“在本硕博数量上占比都已经超过半数”表述错误。 故选D。 16．本题考查内容分析与概括。 根据材料二第②段“南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人‘始知生女与男同’”可知，拥有“她力量”的女性具有过人的勇气。 根据材料二第④段“中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们‘不爱红装爱武装’的光辉事迹”可知，拥有“她力量”的女性具有坚定的革命信仰和理想信念。 根据材料二第⑤段“获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献”、第⑥段“张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学”可知，拥有“她力量”的女性具有积极进取、无私奉献精神。 17．本题考查材料内容分析与运用。 首先表态，同意网友B的观点。根据材料三[队员心声]中“女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的”可知，女性虽在力量型任务上有局限，但在心理、后勤等诸多领域优势显著，能在救援中发挥独特且关键的作用，所以女性参与灾难救援是值得肯定与赞扬的。 示例：我同意网友B的观点。苏琴作为蓝天救援队的“全能型选手”，凭借全面过硬的专业技能成为队长，还在直升机事故救援、土耳其地震救援等任务中表现出色；庞倩如也积极参与国际救援，想为社会做贡献。这说明女性在救援领域能凭借专业能力和奉献精神发光发热，如同古代花木兰一般，展现出“巾帼不让须眉”的风采，所以女性参与灾难救援是很棒的事。 （二）（共9分） 当美好事物映入眼帘，我们要深知，这是创造者们用行动谱写的赞歌。请阅读以下文章，完成小题。 蝴蝶庄上军号声 ①几十年前，响爹从部队复员回到蝴蝶庄时，背回来一把军号。 ②蝴蝶庄地处黄河故道。那时一到春季，大风一起黄沙漫天，令人难以睁开眼。响爹回来后时常在故道大堤上转悠，似乎在盘算着什么。身上依旧背着那把军号，风一吹，红绸穗子迎风飘动，像一团火。 ③知道响爹见识广、有能力，社员们大力推举他为生产队队长。响爹说，这个队长我可以当，就是大家要听从号令。 ④说罢，响爹拿出那把军号，贴嘴鼓腮吹起来。吹一段，就停下来解释一番这是什么意思。 ⑤社员们明白不明白的，掏掏耳朵都说好。 ⑥别一个劲儿地喊好，咱得动起来，当紧的是栽树，不能再让风沙打脸！ ⑦从此以后，一听军号声响，男人们便到晒场集合。尽管队伍不整齐，可笑语迭起，令人欣慰。男人们上堤植树，女人们在家也闲不住，房前屋后的空地上都补上了绿色。 ⑧蝴蝶庄栽种的大多是果树，用响爹的话说，果树中看又中吃，花迷眼，果养胃，果干还能压饿，值！ ⑨几年过去，一到春天，大堤和庄里的杏花、桃花、樱桃花、梨花、石榴花等一蓬蓬、一挂挂连天接云，犹如霞蔚铺展。在灿烂的阳光下，响爹总要拿出军号吹一阵儿。军号声里，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐…… ⑩多年之后，村民们有了自己的责任田，响爹不需要再吹号，可那把军号他还是走哪儿带哪儿。那军号被他擦得锃亮，透出底色。有村民碰见他就说，响爹，吹一段，吹一段。响爹有求必应，举号使劲吹，神情、动作犹如以往。吹着号子时，他_________。嘹亮的号声在天地间飘荡，村民们听到后，都停下手里的活计，朝声源，喃喃地吐出两个字，还中！ ⑪响爹吹着号，就有小孩子头前脚后地跟着，嘻嘻哈哈地做吹号状，其中就有他自己唯一的儿子。 ⑫儿子长大后参军入伍，后入军校深造。当了军官的儿子每次回来探亲，响爹都会按部队的作息时间吹号。到了饭点，看儿子还没有回来，他就吹紧急集合号。儿子满头大汗地跑步回来，故意埋怨道：“爸，故道湿地的风景我还没看够哩。” ⑬响爹回道：“军号声里也有一道道风景……” ⑭时光荏苒，响爹老了。可他不服老，经常挂在嘴边的一句话就是，人老了日子不老，风景不老。 ⑮那一天，两个骑自行车的年轻人进入蝴蝶庄，打眼一看，便下车顾望。只见楼房排列，比肩争高；胡同深处，小儿学步；房前屋后，果树菜畦相映，鸡鸭闲步觅食，小狗摇尾。 ⑯见此景，俩年轻人停好自行车，掏出手机，左倾右晃地取景抓拍。忙乱中，忽听一阵军号声传来。两人一愣，立住了。一追问，便有热情的村民为其引路。 ⑰一路上，村民介绍了响爹的情况，他儿子儿媳要接他两口子去城市养老，他不去，说守着黄河故道好。为照看孙子，他让老伴去了。这老爹怪，逢年过节上面慰问他的物品，改天他都会送到附近的养老院，还加上整车的鲜果…… ⑱到了一处干净的宅院，来客一看，响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带。 ⑲向老班长致敬！ ⑳两人身子一挺，两脚一并，面对响爹行了个标准的军礼。 ㉑响爹似乎被吓了一跳，慌忙还礼，问，你们是…… ㉒我俩都当过兵，趁着假期骑车游玩，没想到这里竟然有这么好的风景，还都在这军号声中！ ㉓两个年轻人走后不久，网媒上出现了一篇文章——《小村常响军号声 故道湿地美如画》。此文一经转发，跟帖点赞者无数。 ㉔此后，来蝴蝶庄的游客日渐增多。他们一到，指名要见响爹，见了面就央求老人家吹军号。奇怪的是，军号一响，村民们也款款而来，形如蝴蝶。 （作者：司玉笙，有删改） 18．“军号”多次出现在文章的字里行间，其在情节发展和主题表达方面有何作用？（3分） 19．文章第⑱段“响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带”一句，细致描绘出响爹的形象。请从人物描写的角度，说说这样写的好处。（3分） 20．文章第⑬段中，响爹感慨的“军号声里也有一道道风景……”具体指什么？请以这句话为开头写一段话，描绘军号声中那些动人的风景。（3分） 写作提示：①结合文章内容与主题；②画面生动；③不少于80字。 【答案】 18．示例：“军号”是贯穿全文的线索，串联起响爹、村民、儿子、游客等众多人物，推动故事情节发展，成为村庄发展变化的见证者。“军号”象征着响爹的军人精神和带领村民建设乡村的号令，体现了对响爹等乡村建设者的奋斗精神的赞美，突出了文章主题。 19．示例：这句话运用了动作、外貌描写。“擦拭军号”这一动作，体现响爹对军号的珍视和对过往岁月的深情；“老式军服一尘不染，还束着军用腰带”，通过对服饰的细致刻画，展现出响爹即使年迈，仍保持着军人的严谨作风和精神风貌，突出了他执着坚守的特点。 20．示例一：军号声里也有一道道风景。那是多年前，男人们听到响爹军号声后，在大堤上植树的热火朝天的场景；是女人们在房前屋后补种绿色时的忙碌身影；是春天里，大堤和庄里杏花、桃花等竞相开放，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏的美丽画面；也是如今游客们听到军号声纷至沓来，村民们如蝴蝶般款款而来的热闹景象。这军号声，串联起了蝴蝶庄的过去与现在，见证了乡村的变迁与发展，奏响了美好生活的乐章。 示例二：军号声里也有一道道风景。蝴蝶庄的人们齐心奔赴美好生活，男人们扛树苗、上大堤，女人们在庄内空地播撒希望，以团结与奋进，将黄沙漫天化作锦绣生活。响爹扎根于此，数年如一日带领社员发展经济、改善生态，以军人作风要求众人、培养儿子，传承坚守精神，让村庄旧貌换新颜，处处洋溢蓬勃生机。 【导语】这篇《蝴蝶庄上军号声》以军号为叙事线索，通过复员军人响爹带领村民治沙造林的动人故事，展现了军人精神在乡村振兴中的传承力量。文章巧妙运用象征手法：军号既是军事纪律的具象化，又象征着改天换地的奋斗号角；蝴蝶意象的双重隐喻（庄名与村民聚集形态）暗含生态蝶变的深层意蕴。文本通过响爹、儿子、游客的军号情结，构建起军民融合、代际传承的叙事框架，最终将军旅精神升华为建设美丽乡村的内生动力。 【解析】 18．本题考查线索的作用。 根据第①段中的“几十年前，响爹从部队复员回到蝴蝶庄时，背回来一把军号”，第④段中的“说罢，响爹拿出那把军号，贴嘴鼓腮吹起来”，第⑦段中“从此以后，一听军号声响，男人们便到晒场集合”，第⑨段中“在灿烂的阳光下，响爹总要拿出军号吹一阵儿。军号声里，蝴蝶翻飞、祥鸟逐戏，似与人们同乐”，第⑩段中“多年之后，村民们有了自己的责任田，响爹不需要再吹号，可那把军号他还是走哪儿带哪儿。那军号被他擦得锃亮，透出底色”，第⑫段中“儿子长大后参军入伍，后入军校深造。当了军官的儿子每次回来探亲，响爹都会按部队的作息时间吹号。到了饭点，看儿子还没有回来，他就吹紧急集合号”，第㉔段中“此后，来蝴蝶庄的游客日渐增多。他们一到，指名要见响爹，见了面就央求老人家吹军号。奇怪的是，军号一响，村民们也款款而来，形如蝴蝶”等句子可知，“军号”从响爹回村就出现，作为线索贯穿全文，它串联起响爹带领村民栽树等劳动场景，儿子回来探亲的情节以及游客来蝴蝶庄听军号等内容，将众多人物和事件串联起来，推动了情节发展； 根据第⑥段中的“别一个劲儿地喊好，咱得动起来，当紧的是栽树，不能再让风沙打脸”以及响爹吹号指挥村民等可知，“军号”是响爹带领村民建设乡村的号令，响爹作为军人复员回乡，用军号体现他的军人精神，同时赞美了以响爹为代表的乡村建设者们艰苦奋斗、积极建设乡村的精神，从而突出了文章主题。 19．本题考查赏析人物描写。 根据第⑱段中的“响爹正在擦拭军号，老式军服一尘不染，还束着军用腰带”可知，“擦拭军号”是对响爹的动作描写，一个简单的擦拭动作，能体现出响爹对军号的珍视，因为军号承载着他的过往岁月，这一动作反映出他对过去军旅生活的怀念和热爱之情。“老式军服一尘不染，还束着军用腰带”属于外貌描写，细致地刻画了响爹的服饰，从这一外貌描写可以看出，响爹注重军容军纪，即使年纪大了，他依然保持着军人的着装习惯和严谨作风，突出了他的自律、干练的军人形象，展现出他内心对军人身份的执着坚守。 20．本题考查语言表达。 “军号声里也有一道道风景……”，这里的“风景”既包含了自然风景，又有精神层面的风景。从文章内容看，自然风景方面，蝴蝶庄在响爹带领下栽种果树，春天时各种花盛开如霞蔚铺展；村庄如今楼房排列，胡同里小儿学步，房前屋后果树菜畦相映，鸡鸭觅食，小狗摇尾。精神层面，军号声代表着响爹带领村民建设村庄的奋斗精神，村民们听从号令积极劳作，以及响爹对军人身份和精神的坚守等都是军号声里的风景。写作时要结合这些内容，生动描绘出军号声中自然与精神的动人画面。 示例：军号声里也有一道道风景。当那嘹亮的军号声响起，仿佛唤醒了整个蝴蝶庄。看那大堤之上，曾经黄沙漫天的地方，如今杏花、桃花、樱桃花等一蓬蓬、一挂挂竞相绽放，如云霞般灿烂，花香弥漫在空气中。村庄里，楼房整齐排列，小儿在胡同里欢快学步，脸上洋溢着纯真的笑容。房前屋后，果树与菜畦相互映衬，鸡鸭悠闲地觅食，小狗摇着尾巴欢快地奔跑。而在这一切的背后，是响爹那如军人般挺拔的身姿，他手中的军号，不仅吹出了美妙的声音，更吹出了村民们齐心协力建设家乡的精神风貌，吹出了对美好生活的向往。那军号声，就是这一道道动人风景的最美伴奏。 （三）（共11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 追忆“天眼”之父南仁东 ①2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 “咱们也建一个吧” ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 ③从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 ④为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。 ⑤“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。 ⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝函。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 对每个细节都了如指掌 ⑦夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。 ⑧2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。 ⑨岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。 ⑩“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。 青丝熬成白发 ⑪作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。 ⑫在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师挂着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。” ⑬如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。 ⑭也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！ 21．仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。（3分） 提议→ → → →竣工 22．文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？（3分） 23．赏析文中画横线的句子。（2分） 24．结合文章具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。（3分） 【答案】 21．选址 立项 建造 22．甘恒谦是南仁东的学生，邱友岭是南仁东的同事，他们更熟悉南仁东的生活、工作状况，引用他们的话使文章更有说服力，更能体现南仁东在“天眼”项目中倾注的心血和他精益求精、迎难而上的可贵精神。（意近即可） 23．运用语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表现建造“天眼”花费的时间之久，南仁东为建造“天眼”付出的艰辛之大。（意近即可） 24．示例：①国际上提出要建平方公里阵列望远镜，南仁东就提议“咱们也建一个吧”，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。②不辞辛苦，亲自到贵州的大山勘察；为了节省时间，中午总是随便吃点饼干、方便面，体现了他淡泊名利、无私奉献、能吃苦耐劳的优秀品质。③汇报项目至少提前一个小时到达会场，对细节了如指掌，多次计算模拟，体现了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。 【导语】这篇追忆南仁东的文章以“天眼”FAST望远镜的建造历程为主线，通过“选址”“立项”“攻关”等关键节点，展现了科学家呕心沥血的科研人生。文中多处引用同事学生的直接引语，如“南老师没干别的”“头发和胡子还是黑的”，以第三方视角强化了南仁东“二十年磨一剑”的执着形象。作者善用对比手法，“青丝熬成白发”与“天眼向苍穹睁开”形成强烈反差，在平实叙述中暗含深沉的缅怀之情。全文通过具体工程细节与人文关怀的交织，塑造了一位将生命献给科学事业的当代科学家形象。 【解析】 21．本题考查内容理解。 第一空：联系第④段中的“为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远”以及第⑤段中的“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地”可知，在提出提议后，南仁东为了“天眼”进行了选址工作，他不辞辛劳地寻找合适的地点，所以第一空应填“选址”。 第二空：联系第⑧段中的“2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了”可知，在选址工作之后，“天眼”项目于2007年正式立项，这是“天眼”建成过程中的一个重要阶段，所以第二空应填“立项”。 第三空：联系第⑧段中的“这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在”可知，在立项之后，“天眼”进入了建造阶段，在建造过程中面临诸多难题，南仁东全身心投入，所以第三空应填“建造”。 22．本题考查句段作用。 引用甘恒谦的话：联系第③段中的“南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象”以及第⑤段中的“‘那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。’甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头”和第⑩段中的“甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地”可知，甘恒谦作为南仁东的学生，长期跟随南仁东参与“天眼”项目，他对南仁东的工作态度、努力程度以及专业造诣都非常了解。引用甘恒谦的话，能够让读者更具体地感受到南仁东为“天眼”项目付出的艰辛努力，以及他在工程设计方面的卓越才能，使文章更具说服力，更能体现南仁东在“天眼”项目中倾注的心血。 引用岳友岭的话：联系第⑧段中的“‘南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。’岳友岭说”以及第⑨段中的“岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的”和第⑩段中的“‘钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。’岳友岭回忆”可知，岳友岭作为参与“天眼”工程的同事，与南仁东在工作中有密切的合作。引用岳友岭的话，突出了南仁东对“天眼”项目每个细节的熟悉程度，以及他在关键技术问题上的精准判断，有力地证明了南仁东在项目中展现出的精益求精的态度和深厚的专业素养，进一步体现了南仁东为“天眼”项目所做出的巨大贡献。 23．本题考查语句赏析。 描写角度：这是一句语言描写，通过岳友岭的感慨来呈现画面。岳友岭看到视频中南仁东二十多年前的照片，说出“南老师挂着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的”这句话，从侧面反映了南仁东为“天眼”项目所付出的努力和时间。 时间对比：“头发和胡子还是黑的”与如今南仁东已白发苍苍甚至离世形成鲜明对比，突出了时间的跨度。二十多年的时间，南仁东从青丝到白发，他把自己的青春和心血都奉献给了“天眼”工程，强调了建造“天眼”花费的时间之久。 突出付出：“挂着竹竿，爬山越岭”这一细节描写，生动形象地展现了南仁东为选址所经历的艰辛。他不辞辛劳，翻山越岭，踏遍贵州的大山里的无数洼地，只为找到最适合建造“天眼”的地方。这种具体的描写，让读者更能感受到南仁东为了实现“天眼”梦想，不畏艰难、坚持不懈的精神，突出了他为建造“天眼”付出的巨大艰辛。 24．本题考查分析人物性格。需结合人物在文本中的表现具体分析。 根据第②段“‘咱们也建一个吧。’国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议”，写南仁东看到国际上有人提出要建平方公里阵列望远镜，于是建议国家也建一个，可以看出他是一个敢为人先、胸有国家、勇于担当的人。 根据第④段“他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察”，第⑧段“南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事”，写他为“天眼”选址的经过和进行前期准备时“随便吃点饼干、方便面完事”，可知他是一个无私奉献，吃苦耐劳的人。 根据第④段“为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察”，第⑥段“南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场”，第⑧段他“从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌”，第⑨段中的“多次进行计算模拟”，可知他是一个有着严谨的科学精神的人。 五、作文（共50分） 25．作文 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美。 请以“你的样子，很美”为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感； （3）不少于600字，书写要正确、规范、美观； （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 你的样子，很美 在生活的长河中，总有一些人，以他们独特的姿态，绽放出夺目的光芒，成为我们心中最美的风景。而你，我的老师，你的样子，深深烙印在我的心底，熠熠生辉。 还记得初次踏入教室，您站在讲台上，面带微笑，目光柔和地扫过每一个同学。您穿着简约的衬衫和长裤，一头干净利落的短发，浑身散发着一种知性的魅力。那一刻，您亲和又大方的样子，在我心中种下了美好的种子。 课堂上的您，是知识海洋里的引航者。您讲解古诗词时，仿佛穿越千年，与诗人对话。讲到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，您的眼中闪烁着光芒，声音激昂，手在空中有力地挥舞着，仿佛要将李白那豪迈的壮志豪情传递给每一个人。您细致地剖析每一个字词，生动地描绘诗词中的画面，让那些晦涩难懂的文字瞬间鲜活起来。同学们都听得入了迷，沉浸在您营造的文学世界里。您专注教学、激情四溢的样子，真美。 课后的您，又是我们贴心的朋友。当有同学在学习上遇到困难，您总是耐心地辅导，一遍又一遍，直到我们完全理解。有一次，我在阅读理解上总是不得要领，心情低落。您发现后，主动把我叫到办公室，给我详细讲解阅读技巧，还拿出自己整理的阅读资料给我。您坐在我身旁，温柔地看着我，轻声细语地指导，那关切的样子，让我备受鼓舞。 学校组织文艺汇演，我们班准备了一个诗朗诵节目。您不仅帮我们挑选了合适的诗歌，还亲自指导我们朗诵技巧。每天放学后，您都会陪着我们排练。从每一句的语调、停顿，到每个同学的表情、肢体动作，您都精心雕琢。有一次，为了让我们更好地表现出诗歌中的情感，您亲自示范，您的声音时而低沉婉转，时而高亢激昂，表情随着诗句的意境不断变化，那一刻，您仿佛化身为诗歌中的主角。在您的指导下，我们的节目在汇演中大放异彩。您为班级无私付出、全力以赴的样子，成为了我心中最美的剪影。 老师，您在课堂上的专注、在辅导时的耐心、为班级付出的热心，都构成了您独一无二的美。您用知识的力量、人格的魅力，影响着我们每一个人。您的样子，如同一座灯塔，照亮了我们前行的道路；又似一首悠扬的旋律，在我们心中久久回荡。您的样子，很美，美到让我立志成为像您一样，用自己的光芒照亮他人的人。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：“你的样子，很美”这一命题，核心在于通过对“你”的描绘，展现出一种打动人心的美好。这里的“你”范围宽泛，既可是生活中朝夕相伴的亲人、传道授业的老师、亲密无间的朋友，也能是疫情中逆行的医护人员、奔波的志愿者等特殊群体，甚至能延伸到历史长河里的英雄豪杰、文人雅士。“样子”绝非单纯的外表，而是在特定事件、情境下，人物流露出的行动举止、精神气质。“很美”则明确了情感导向，是对“你”所展现特质的高度赞扬。立意时，需深入挖掘人物行为背后的高尚品质，像坚韧不拔的毅力、舍己为人的奉献精神、矢志不渝的坚守等，以此抒发内心由衷的钦佩与赞美。 选材构思：选材方面，从日常生活出发，父母为操持家庭，清晨母亲在厨房为家人精心准备早餐，锅碗瓢盆碰撞间满是对家人的爱；父亲为支撑家庭生计，在工作岗位上日夜忙碌，即便满脸疲惫，眼神中对家人的责任也从未消散，这些日常画面饱含深情。或者着眼于社会热点，疫情期间医护人员身着厚重防护服，满脸勒痕却依旧坚守岗位，全力救治患者；志愿者们在社区为居民分发物资、维持秩序，不辞辛劳，他们的身影诠释着责任与担当。还可回溯历史，古代屈原为坚守理想，在汨罗江畔毅然投江，那决绝而坚定的模样；近代方志敏在狱中面对敌人威逼利诱，不为所动，奋笔疾书《可爱的中国》时的大义凛然。在构思文章时，可采用总分总的结构，开篇直抒胸臆，点明“你的样子，很美”，引出写作对象，快速抓住读者眼球。中间部分详细叙述事件，通过细腻的语言、动作、神态描写，全方位展现“你”的美好。结尾再次强调“你的样子，很美”，升华主题，从对个体的赞美拓展到对某种精神的推崇。也能运用欲扬先抑手法，先展现对“你”的负面初印象，再通过关键事件的转折，凸显“你”令人惊艳的美好一面，使文章情节跌宕起伏，增强吸引力。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难突破卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共17分） 1． （3分） 2． （3分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．（1分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7．（1） （1分） （2） （3分） 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共6分） 8．（1） （2） （3） （二）（共16分） 9．（1） （2） （3） （4） （2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10．蒙 麾 下 士 与 蒙 同 为 汝 南 人 取 民 家 一 笠 以 覆 官 铠。（3分） 11．（3分） 12．（3分） 13．（3分） 三、名著阅读（共3分） 14． 四、现代文阅读（共28分） （一）（共8分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．（2分） 17．（3分） （二）（共9分） 18．（3分） 19．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20．（3分） （三）（共11分） 21．（3分） 22．（3分） 23．（2分） 24．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 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