5《雷雨》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

课堂导入 三十年风风雨雨，往事今事交织如雷；两代人恩恩怨怨，苦水恨水倾泻似雨。一场雷雨，撕开两个家庭三十年的伤疤，今天我们将走进这场风暴的中心。 1 导入新课 只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假，美与丑，善与恶，则是它反复呈现的主题。无数的文艺作品用丰富的形象表达了人们对人性的理解，展现出人性的复杂和美丽 。 一滴眼泪也能折射初人性世界的多彩光辉。今天我们来学习的《雷雨》就是这样的一部作品。 《雷雨》对我是个诱惑，是情感的发酵，是一首诗。 3 通过学习《雷雨》，使学生学会揣摩戏剧语言，从而学会把握人物的心理特征。 通过对课文的学习，提高学生的欣赏阅读水平。 了 通过对《雷雨》的学习，培养学生形成积极向上的人生理想。 学 习 目 标 重点 难点 素养 课前预习 走近作者 曹禺（1910-1996）著名戏剧家。原名万家宝，原籍湖北潜江，生长在天津。1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作《雷雨》，震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》，1940年发表《北京人》，次年改编《家》为话剧。 建国后完成了《明朗的天》（1954）、《胆剑篇》（1961合作）、《王昭君》（1979）等。散文集《迎春集》。 曹禺被称为“中国的莎士比亚”。 原名万家宝 萬 艹 禺 谐音 艹 曹 + = ≈ 课前预习 + = 戏剧是舞台表演的综合艺术。 借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段。 塑造人物形象揭示社会矛盾反映社会生活。 什么是戏剧？ 课前预习 文体知识 现代戏剧 （1）戏剧概念：它是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 （2）戏剧的三大要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 （3）戏剧的语言，包括台词和舞台说明。五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 课前预习 文体知识 戏剧种类 话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 哑剧 按表现形式分 多幕剧 独幕剧 按作品的容量分 悲剧 喜剧 正剧 按情节主题分 历史剧 现代剧 按题材所反映的时代分 舞台剧 广播剧 电视剧 按演出场合分 提问：对应戏剧种类，《雷雨》分别是什么剧？ 答：话剧——多幕剧——现代剧——悲剧——舞台剧。 课前预习 文体知识 戏剧的种类： 按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类： 按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧( 如《丝路花雨》) ； 按剧情繁简和结构分为独幕剧（《等待戈多》）、多幕剧 ( 如《雷雨》) ； 按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) ； 按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如《屈原》) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》) 、正剧 ( 如《白毛女》) 。 课前预习 文体知识 悲剧：表现特定环境下正义善良人物遭受邪恶势力的迫害而失败甚至毁灭，揭示进步力量与美好事物受压抑、被摧残的矛盾冲突，并抒发扰患意识与悲愤情感的一种戏剧。主人公一般都是正面人物或英雄人物。 “悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”（鲁迅） 喜剧：讽刺或者嘲笑丑恶的落后的现象，从而肯定美好、进步的现实或理想。喜剧的主人公大多是反面人物或有缺点的人物，矛盾冲突的结局往往是反面人物被揭露，代表进步力量的主人公取得胜利。 正剧：兼有悲剧和喜剧的因素。一般是先悲后喜，最后反面人物终于受到惩罚，正面人物终于获得胜利。 课前预习 文体知识 中国式传统悲剧 在传统中国的戏曲里，是没有真正的悲剧的。即使是类似《梁祝》、《窦娥冤》、《长生殿》这样的悲剧，但仍然不算悲得很彻底。而且基本是人与人的冲突，而极少有命运和人的冲突。它们的过程虽然充满悲剧，但是结局是十分圆满的。 如窦娥最终沉冤得雪，梁祝死后化蝶成双，善恶到头终有报。归根到底，中国式悲剧的成因是人，故有可化解之法，有圆满的结局，是不彻底的悲剧。 1907年在东京由中国留日学生组织的春柳社、同年在上海成立的春阳社、1909年天津南开学校剧团等所演的“新剧”，被认为是中国话剧发端的标志。 以演员的对话和动作为主要表现手段的戏剧形式。欧洲各国通称戏剧（英文drama）。 话剧 【活动】话剧文体探微 12 五四运动后，欧洲戏剧传入中国，中国现代话剧兴起，当时称爱美剧、真新剧或白话剧，1928年由洪深提议定名话剧。 【活动二】话剧文体探微 13 帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。 舞台说明： 矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 戏剧冲突： 【活动】话剧文体探微 14 剧中人物的语言，台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。 人物台词： 【活动】话剧文体探微 15 戏剧语言的种类 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。 舞台语言 人物语言 动作性 • 个性表现力 • 抒情性有潜台词 • 动听上口 • 浅显易懂 【活动二】话剧文体探微 16 艺术形式和表现手法 剧情繁简和结构 话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《红色娘子军》） 独幕剧（如《三块钱国币》）、多幕剧（如《雷雨》） 题材所反映的时代 历史剧（如《屈原》）和现代剧（如《雷雨》） 矛盾冲突的性质 悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧（如《白毛女》） 分类 【活动二】话剧文体探微 17 三一律原则 三一律是西方戏剧结构理论之一，是一种关于戏剧结构的规则。它是古典主义戏剧的艺术法则，要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性，即要求一出戏所叙述的故事发生在一天之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 时间集中：一天 地点集中：鲁家，周家 事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突 冲突集中：爱情冲突、阶级冲突 【活动二】话剧文体探微 18 课前预习 文体知识 该死的没有死，不该死的全死了。 鲁迅说过，悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。 西方戏剧的起源——古希腊戏剧，以英雄为主角，讲述其与命运作斗争的并最终失败过程。如俄狄浦斯，生为王子却因“弑父娶母”的诅咒而被父亲遗弃。他为与这个神谕式的诅咒对抗而离开自己的“养父母”，却在建立奇功成为国王的过程中误杀生父误娶生母。终导致瘟疫降临大地，母亲羞愧自杀，他自毁双目，最终死亡。 西方悲剧的核心是，人与命运抗争却最终败阵下来。而《雷雨》 正是这样的一出戏剧。 课前预习 创作背景 《雷雨》是一部动人心魄的悲剧。它以1923年前后的中国社会为背景，比较真实地描写了以周朴园为代表的带有深厚封建色彩的资本家的家庭悲剧，预示着20年代半封建半殖民地的中国，一场翻天覆地的社会大变动不可避免地即将发生。 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷入旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔.《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。 (《曹禺选集·后记》) 课前预习 解 题 《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。 “雷雨”具有象征意义：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场“大雷雨”即将到来。这也深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 看视频，小声自读。 要求： 1、边看边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。 讲授新课 自读课文，读准字音，把握节奏。 速读课文，顺手标好段序、划出字词。 读一读：读准字音 繁漪 惊愕 汗涔涔 谛听 缜密 半晌 伺候 伺机 间不容发 混水摸鱼 骨朵儿 骨气 cén dì cì zhěn gǔ jiān shǎng è yī sì gū hún 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。煤矿公司董事长周朴园出身封建世家，曾留学德国。三十年前作少爷的时候，为迎娶一位富家小姐，遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方某大城市，周朴园又娶繁漪为妻，生下儿子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣，大海在其生父周朴园的煤矿上当工人，但两家各不相知。 【活动一】剧情简介 25 周朴园当年在包修哈尔滨江桥时，故意让江堤出险，淹死了二千二百多名小工。从死者身上榨取了钱财，后来又不断地破坏工人的罢工运动，并指使警察开枪打死矿工。他独断专行，压制繁漪的个性，夫妻矛盾尖锐，视同仇人。繁漪苦闷抑郁，与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗弃繁漪，又和四凤相爱，当繁漪获悉周萍、四凤要相偕出走，在绝望中当众宣布了她和周萍的乱伦关系，周朴园也公布了侍萍的真实身份。当一切血缘的谜底被揭穿时，一场大悲剧发生了： 【活动一】剧情简介 26 剧作就在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的各种恩怨情仇。 四凤触电自杀了； 周冲为救四凤也触电身亡； 周萍开枪自尽； 繁漪疯了； 侍萍痴呆了； 周朴园孤苦伶仃了； 【活动一】剧情简介 28 鲁贵 周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。 周朴园 某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。 侍萍 鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。 繁漪 周妻，35岁。 【活动二】人物简介 29 鲁大海 周朴园、侍萍次子，工人，27岁。 四凤 鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。 周冲 周朴园、繁漪之子，17岁。 周萍 周朴园、侍萍长子，28岁。 【活动二】人物简介 30 繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 夫妻 夫妻（主仆） 夫妻 周冲 周萍 鲁大海 四凤 母子 父子 母子 父女 异母兄弟 兄弟 异父兄妹 异父兄妹（主仆、情人） 母女 继母子(情人) 父子(劳资) 父子 母子 两个家庭，八个成员：周家、鲁家 多种关系，相互交织：夫妻、血缘、主仆、情人 31 时间 地点 事件 三十多年前 无锡 周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子 三十年前除夕 无锡 周朴园为迎娶一位有钱有势的小姐， 逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活 三十年来 外乡 侍萍流落外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子， 在学校伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤 三十年来 周公馆 周朴园为纪念侍萍，保留她喜欢的家具,关窗的习惯、 问过许多人，派人到无锡打听她的下落 从前 哈尔滨 周朴园包修江桥，故意让江堤出险，淹死两千二百个小工，每条命扣下三百块钱 最近 矿上 工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人，周收买工人代表，签定复工合同，开除鲁大海 【活动三】梳理情节 32 第一场和第二场的分界在哪里？ 两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？ 两场戏的主要情节分别是什么？ 《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕，共两场。 快速浏览课文，解决以下几个问题： 【活动三】梳理情节 33 第二幕 周、鲁两家的冲突。 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度 第二场：周朴园同鲁大海的冲突 重逢 相遇述旧怨 相认生新恨 斗争 【活动三】梳理情节 34 思考1：梳理出课文中出现的四组矛盾冲突，并加以概括。 爱情冲突 父子（阶级）冲突 母子冲突 兄弟冲突 分析戏剧冲突 戏剧冲突基础知识：学评案P34 感情冲突、 性格冲突、 阶级利益冲突 第一场：相认前（相遇诉旧怨） 关窗 姓鲁 无锡口音！ 熟知旧事？ 姓鲁 修墓 她没有死？！ 四凤的妈 熟知旧衬衣？！ 侍萍，是你？ 深情——疑虑——慌张——惊惧 第一场：相认后（相认生新恨） 认出侍萍之后的情态 情态 言行 手段 责问 “你来干什么？”“谁指使你来的？” 恐吓 商量 “现在你我都是有子女的人”旧事“又何必再提呢？” 稳住 表白 保留家具、熟记生日、关窗习惯 ----没忘旧情 哄骗 拿出支票 用钱收买 收买 探究人物形象 周朴园的心理变化过程 你，你贵姓？ （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 哦，侍萍！（低声）是你？ 你来干什么？谁指使你来的？ 似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静。 感到意外，疑惑。 更疑惑，有不祥之感，有点慌。 有些不知所措。 恼怒，害怕。 不愿也不敢承认这是真实的。 三十年来，周朴园如何对待“死去”的鲁侍萍？ 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 一片深情 听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见 得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。 冷酷无情 三十年后，周朴园如何对待活着的鲁侍萍？ 思考：周朴园对鲁侍萍有真感情吗？ 曹禺：周朴园对鲁侍萍的感情“是真实的，绝对是真实的”。 周朴园是一个非常典型的封建社会伪君子。他固守所谓“仁义道德”的虚伪外衣，却行草菅人命的无耻手段。他珍视一切自己该有的形象：儒雅、深情、怀旧、体面...但是这些一旦遭到潜在的威胁，他便会无耻地撕下面具，显露出他吃人的野兽本性。 他爱侍萍、爱繁漪、爱两个儿子，但这些爱都不及他对自己的爱万分之一。而最悲哀的是，这一切的一切在他看来都是理所应当的，是自然而然的。 第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。 周朴园对过去的侍萍 周朴园对“死去”的侍萍 周朴园对面前的侍萍 始乱终弃 “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 自私冷酷 虚伪 阴险狡猾 冷酷无情 总结核心人物——周朴园 第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。 他开除自己的亲生儿子大海。 他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。 阴险、毒辣、狡诈 绝情 贪婪凶残 丧尽天良 总结核心人物——周朴园 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 高墙大院之内监狱一般的周公馆，隐藏着阶级关系与血缘关系的错位。 周鲁两家的矛盾冲突的结果是什么？ 夫妻不相爱却相恨 父子不相安却相怨 母子不相亲却相乱 兄弟不相和却相斗 戏剧冲突 戏剧冲突 第一场：周朴园与侍萍的冲突 1.周朴园是怎么认出侍萍的？ 关窗 无锡口音 姓鲁 熟知旧事 姓鲁 她没有死 四凤的妈 熟知旧衬衣 侍萍，是你？ 2.相认的过程中周朴园有哪些心理活动 哦，侍萍！（低声）是你？—— 周朴园：奇怪——疑虑——慌张——惊惧 鲁侍萍：怨恨，内心复杂 不愿也不敢承认这是真实的 你，你贵姓？—— 似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静 （抬起头来）你姓什么？—— 感到意外，疑惑 （忽然立起）你是谁？—— 更疑惑，有不祥之感，有点慌 （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 有些不知所措 戏剧冲突 第一场：周朴园与侍萍的冲突 3.请在第一场中，找出周朴园和侍萍相认前后，对侍萍的态度有何不同，并结合具体情节分析。 （1）称呼“过去”的侍萍： 梅家年轻的小姐 很贤惠 很规矩 （2）对待“死去”的侍萍： 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 当年侍萍住过的房间依然保持原样，记着她的习惯，她的生日。 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 戏剧冲突 （2）对待“活着”的侍萍： （惊愕）什么？ 她还在？不会吧？ 哦，救活啦？ （忽然立起）你是谁？ 什么？她就在这儿？此地？ （连忙）不，不，不用 第一场：周朴园与侍萍的冲突 戏剧冲突 第一场：周朴园与侍萍的冲突 4.周朴园认出侍萍后，果真像他自己表现得那么深情吗？ 相认生新恨 你来干什么？谁指使你来的？ 厉声责问 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 用缓和的 语调稳住 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 用感情软化 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 凶相毕露（想用金钱 收买打发） 周朴园认出侍萍后的情态 戏剧冲突 第一场：周朴园与侍萍的冲突 5.周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？ 他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。 请同学们思考，如今的周朴园在社会上是 个什么形象？ 梳分头，戴金边眼镜，穿皮鞋，俨然一副煤矿公司董事长姿态。喝普洱茶，吃斋，而且念经。 对妻儿“关心”、“爱护”，对“已故”的“前妻”痴情。 曾经被他逼死的“亡妻”却没有死，拿捏着他伪善的证据。 戏剧冲突 第一场：周朴园与侍萍的冲突 6.如何理解侍萍拒收周朴园的钱？ 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。 生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。 课堂小结 第一场：周朴园与侍萍的冲突 请同学们根据本场冲突讨论，周朴园对侍萍的怀念是真情，还是假意？ 请在文中找到对应的证据。 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语） 1、他爱侍萍，但更爱自己的名誉地位。 2、他爱的是他年轻时的恋人，是年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的“梅小姐”；而不是眼前白发苍苍，年老色衰的“鲁妈“。 戏剧冲突 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 1.面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话简要分析。 你叫什么名字？ 对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 昨天早上复工，你当代表的反而不知道吗？ 明知故问 教训 嘲笑讽刺 丑恶的资本家嘴脸 戏剧冲突 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 2.在奸诈狡猾的资本家面前，作为年轻的工人代表，鲁大海如何应对？ 老远从矿上来，从早上六点一直等到现在 我们不是来求你们，不答应就罢工到底 你们自己假造电报来离间我们 你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 你故意淹死两千二百个小工…… 立场坚定 揭露、 怒斥 斗争坚决 戏剧冲突 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 3.通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？ 你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了—— 你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险—— 你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 收买工人代表 血腥的发家史 血腥镇压工人 有力地揭露了他狠毒无义、奸诈的性格特点。 戏剧冲突 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 4.通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？ 英勇、顽强的斗争精神和决心 斗争经验不足，鲁莽、幼稚 工人阶级的真正代表 　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。 戏剧冲突 鲁侍萍 周朴园 鲁大海 一位善良、刚强、自尊、清醒的下层妇女形象。 老谋深算、冷酷无情,是为获取最大经济利益而不择手段的反动资本家形象。 一个有着较高觉悟的工人代表。他的斗争,表现了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。 资本家与下层劳动人民 之间的矛盾 资本家与工人阶级 之间的矛盾 课堂小结 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 小结：聚焦周朴园与鲁大海的矛盾冲突，总结周鲁两家矛盾冲突的根源。 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 夫妻相见不相认却相恨， 父子相见不相认却相斗。 母子相见不相认却相怨， 兄弟相见不相认却相仇。 阶级冲突使得 赏析人物形象 1、他爱侍萍，但更爱自己的名誉地位。 2、他爱的是他年轻时的恋人，是年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的“梅小姐”；而不是眼前白发苍苍，年老色衰的“鲁妈”。 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语） 周朴园对过去的侍萍： 周朴园对“死去”的侍萍： 周朴园对 “活着”的侍萍： 在与鲁侍萍的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？ 始乱终弃 自私冷酷 “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” 虚伪 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 阴险狡猾 冷酷无情 第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。 走进冲突，探究人物性格 “哦。——老爷没有事了？” “说不定，也许记得的” “老爷，您想见一见他么？” “老爷，没有事了？”（望着朴园，泪要涌出） 抱有一丝幻想 怨恨 悲愤 “可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人，不很守本分的。” “你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认了。” “命，不公平的命指使我来的！ ！” “我没有找你，我以为你早死了。” “哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？” 怨恨，内心复杂 鲁侍萍的心理变化 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。 善良软弱 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子 备受欺辱压迫且顽强 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 正直刚毅，坚强、自尊，有一定觉醒 鲁侍萍是一个典型的旧中国的劳动妇女形象。 鲁侍萍性格与形象小结 周朴园与鲁大海的矛盾冲突 面对30年未见的儿子，周朴园是什么态度呢？结合二人对话进行分析 明知故问 用钱收买 开除大海 立场坚定 斗争坚决 揭露怒斥 阶级斗争 没有顾念一点父子之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种高高在上、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老辣，资本家面目毕露，体现了冷酷无情、阴险狡猾的性格特点。 第二场戏中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？ 赏析人物形象 在与鲁大海的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？ 他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。 阴险、毒辣、狡诈 他开除自己的亲生儿子大海。 绝情 他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。 贪婪凶残 丧尽天良 第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 走进冲突，探究人物性格 人物形象 结合文中相关内容，概括分析鲁大海的性格特征。 课文内容 性格特征 鲁大海愤怒痛斥周朴园的血淋淋的发家史：(在哈尔滨包修江桥时，周故意叫江桥出险，淹死2200名小工，每个小工的性命他扣了300块钱。)大海又顽强地与打手们对打，痛骂周家的人是一群强盗。 斗争经验不足 语言鲁莽幼稚 大公无私 英勇顽强的斗争精神 鲁大海的出现使剧作有了鲜明的时代色彩，使整个悲剧透出一线光明。 总体概括 一个斗争经验缺乏但是有较高觉悟的工人代表。通过他的斗争，表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神 鲁大海性格与形象小结 可贵的坚定的阶级立场,英勇、顽强的斗争精神和决心 工人阶级的真正代表 　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。 幼稚而斗争经验不足，鲁莽 戏剧语言 1、舞台语言（也叫舞台说明） 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。 2、人物语言（人物对话、独白等） 交代故事发生的时间和舞台气氛； 雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛； 烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，感染读者和观众。 请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答：这个舞台说明有什么作用？ 舞台说明 戏剧人物语言的主要特点 丰富的潜台词（暗示内心世界） 高度个性化（揭示性格） 富于动作性（推动剧情） 语言艺术 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。举例分析如下： 语言揣摩 ①“三十年的功夫你还是找到这儿来了！” 潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ ②“现在你我都是有子女的人。” 潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的，如果我这一张脸没有地方摆的话，你那一张老脸就更没有地方可摆了，因为我毕竟是男人，你毕竟是女人啊！ 语言揣摩 ③“我们可以明明白白地谈一谈” 潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ ④“鲁贵像是个很不老实的人” 潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。 ⑤“不过是——（顿）他很大了，并且他以为他母亲死了的。” 潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 语言揣摩 所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。 周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 周为什么变脸？ 名声和利益受到威胁 虚伪 冷酷 个性化语言 “你是萍……凭——凭什么打我的儿子?” “我是你的——你打的这个人的妈。” 周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子?” 当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。 戏剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，请分析一下她当时的心情? 个性化语言 戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。 周朴园：那你走错屋子了。 鲁侍萍：哦。——老爷没有事了？ 周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？ （暗示） （直接推动，节外生枝） “我前几天还见着她！” “老爷，你想见一见她么？” “说不定，也许记得” “老爷，没有事了？” …… …… （暗示周朴园，使情节继续） （推动情节发展） （提醒周朴园） （强烈的暗示；不问也行） 动作性 联系写作背景，探究标题意义 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。 联系写作背景，探究标题意义 曹禺出生于一个没落的封建家庭，自少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，于1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。 剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻含义？ 1、交代故事的背景与环境气氛（自然环境）； 2、推动了情节发展，故事的高潮、悲剧的发生集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜； 3、“雷雨”前的阴沉，象征周家以及当时中国社会的压抑、死寂； 4、“雷雨”象征打破压抑、死寂，改变家庭和社会的激烈矛盾冲突来临。这也深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 探究周鲁两家矛盾冲突的根源 他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 封建资本家的代表 善良的下层劳动人民 主题探究 《雷雨》的悲剧价值——美好的东西，毁灭给人看! 该死的没有死，不该死的全死了 西方悲剧的核心是，人与命运抗争却最终败阵下来。而《雷雨》正是这样的一出戏剧。 《雷雨》给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭， 揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的悲苦的鲁妈……还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。 主题探究 《雷雨》的悲剧价值——美好的东西，毁灭给人看! 夫妻相见不相认却相恨 父子相见不相亲却相斗 母子相见不相亲却相怨 兄弟相见不相识却相仇 根源: 阶级剥削和压迫，半殖民地半封建社会的罪恶。 主题归纳 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。 《雷雨》从错爱血缘关系角度写了一出悲剧，客观上反映了中国半封建半殖民地社会的某些侧面，充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。 主题归纳 雷雨 （ 节选 ） 家庭纠葛 劳资冲突 询问侍萍 （怀疑—追问—认出） 撕下面具 （责问—欺骗—收买） 大海闯馆 （交涉—开除—揭露） 侍萍离馆 （大海挨打—怒斥—离馆） 侍萍（受欺凌的底层妇女） 大海（觉醒的工人 周朴园（伪善、残暴、狡猾、自私） 资产阶级必将灭亡 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $