精品解析:湖北随州市随县2025-2026学年八年级上学期期末学业质量监测生物学试卷
2026-03-05
|
2份
|
20页
|
68人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 随州市 |
| 地区(区县) | 随县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 310 KB |
| 发布时间 | 2026-03-05 |
| 更新时间 | 2026-03-05 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56604151.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
随县2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测
八年级生物学试卷
(考试时间:90分钟满分:100分其中地理50分,生物学50分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上,并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题每小题选了答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试卷上无效。
3.非选择题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上,答在试卷上无效。
4.考试结束后,监考人员将试卷与答题卡一并收回。
一、选择题(共10题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官,科学研究表明,人们从外界获取的信息,大多来自视觉,听觉信息的数量仅次于视觉信息。据此完成下面小题。
1. 近年来由于手机、电脑等电子产品的普及,青少年近视率居高不下,下列关于近视及其预防的叙述中,错误的是( )
A. 近视的原因是物像落在视网膜前方
B. 可以通过佩戴凹透镜矫正近视眼
C. 适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状
D. 一边走路一边看书不会引起近视
2. “关爱听力健康,聆听精彩未来。”长期使用耳机可能会损伤听觉感受器,使听力下降。下列关于耳的结构和功能的叙述正确的是( )
A. ①内有对声波敏感的细胞
B. ②是由耳通向眼的通道
C. ④能传递神经冲动到脑
D. ⑤不受极强噪音的影响
【答案】1. D 2. A
【解析】
【分析】若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,眼睛中的睫状肌总是处于收缩状态,久而久之,睫状肌发生持续痉挛,一旦看远方物体时,睫状肌不能放松,变凸的晶状体就不能恢复原来的正常状态,若此时再不注意,发展下去就会造成眼球前后径过长,这两种情况都导致远处物体折射所形成的物像落在了视网膜前方,造成近视,应佩戴凹透镜加以纠正。
题图中:①耳蜗,②咽鼓管,③半规管,④听小骨,⑤鼓膜。
1题详解】
A.近视是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大,导致远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像,落在视网膜的前方,从而看不清远处物体,A不符合题意。
B.凹透镜对光线有发散作用,近视患者佩戴凹透镜能使物像后移,落在视网膜上,从而矫正视力,B不符合题意。
C.适时远眺可以让眼睛得到休息,使睫状肌放松,有利于晶状体曲度恢复原状,预防近视,C不符合题意。
D.一边走路一边看书,眼睛与书本的距离不稳定,光线也不稳定,眼睛容易疲劳,长期这样容易引起近视,D符合题意。
故选D。
【2题详解】
A.①是耳蜗,耳蜗内有对声波敏感的细胞,这些细胞能将声音信息转化为神经冲动,A符合题意。
B.②是咽鼓管,它是连接中耳和咽部的通道,并非由耳通向眼的通道,B不符合题意。
C.④是听小骨,听小骨能把鼓膜的振动扩大并传到内耳,而传递神经冲动到脑的是听神经,C不符合题意。
D.⑤是鼓膜,极强的噪音可能会震破鼓膜,影响听力,所以⑤会受极强噪音的影响,D不符合题意。
故选A。
校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。适当的体育锻炼可以增强体质,改善身体机能,提高免疫力,促进脑力,对于保持良好的身体状态、充沛的精力、活跃的思维,从而提高学习效率有非常重要的作用。据此完成下面小题。
3. 课间体育活动时,聪聪同学突然掷来一个沙包,你不假思索地一把抓住了,聪聪同学说:“厉害,反应真快!”下列说法正确的是( )
A. 完成“沙包飞来——抓住沙包”的结构基础是反射
B. 听到聪聪的夸奖你非常兴奋激动,肾上腺素分泌增加
C. 你对夸奖的反应与听见山楂分泌唾液同属人类特有的非条件反射
D. 丢沙包的过程中需要脑干协调运动、维持身体平衡
4. 跳绳是一项有氧运动,青春期经常跳绳有助于生长发育。下列说法错误的是( )
A. 跳绳时骨骼肌收缩需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用
B. 与跳绳有关的运动系统主要由神经、关节和肌肉组成
C. 能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌
D. 跳绳之前做一做热身活动,可以预防关节的脱臼和肌肉的拉伤
【答案】3. B 4. B
【解析】
【分析】人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成,骨在运动中起到杠杆的作用;关节是骨连结的主要形式,关节起到支点的作用;骨骼肌起到动力的作用。
【3题详解】
A.完成 “沙包飞来 —— 抓住沙包” 这类反射活动,其结构基础是反射弧,反射是神经调节的基本方式,并非结构基础,A不符合题意。
B.当听到夸奖而兴奋激动时,人体的内分泌系统会作出反应,其中肾上腺会分泌肾上腺素。肾上腺素能使心跳加快、血压升高,让人处于更兴奋的状态,B符合题意。
C.对夸奖的反应和听见山楂流口水都与语言文字有关,是人类特有的条件反射,不是非条件反射,C不符合题意。
D.在人体运动中,协调运动、维持身体平衡的是小脑。脑干主要控制心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动,D不符合题意。
故选B。
【4题详解】
A.跳绳时骨骼肌收缩消耗能量,这些能量来源于肌肉细胞的呼吸作用。呼吸作用分解有机物,释放能量,为细胞生命活动提供动力,所以骨骼肌收缩所需能量靠呼吸作用产生,A不符合题意。
B.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用,关节是运动的支点,肌肉收缩提供动力,神经不属于运动系统组成部分,它对运动起调节作用,B符合题意。
C.骨骼肌有受刺激收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动,所以骨骼肌收缩为运动提供动力,C不符合题意。
D.跳绳前做热身活动,可使关节囊、韧带等结构得到充分伸展,肌肉更具弹性,能有效预防关节脱臼和肌肉拉伤,D不符合题意。
故选B。
党的十九大报告指出:“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。”学校和社会都悉心关怀青少年的健康成长。生物学作为医学、药学和卫生学的基础,其重要价值之一是增进人类的健康。据此完成下面小题。
5. 追求健康是人生的宝贵财富,我们每个人都要为自己建立一本“健康存折”。以下关于健康的说法不正确的是( )
A. 生病时,需根据病情、体质和药物的作用等适当选择药物的品种
B. 根据传染病的发生规律,按照科学的免疫程序,有计划的预防接种疫苗
C. 艾滋病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播
D. 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一特定的病原体,属于非特异性免疫
6. 学习生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命。下列做法你认为正确的是( )
A. 搞好个人卫生是预防传染病措施中的控制传染源
B. 当大静脉出血时,应及时在近心端按压止血
C. 出现情绪问题时,能转移注意力,合理宣泄,以保持愉快的心情
D. 抗生素能杀死细菌,可长期服用预防疾病
【答案】5. C 6. C
【解析】
【分析】传染病的预防措施:①控制传染源:如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等;②切断传播途径:如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等;③保护易感人群:如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。
免疫分为两种,一种是非特异性免疫,是指人生来就有的,对多种病原体有防御作用,主要包括第一道防线和第二道防线;另一种是特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,主要包括第三道防线。
安全用药原则就是需要根据病情、自身体质、药物作用合理选择药物品种、剂量。
静脉出血是在伤口的远心端止血,动脉出血是在伤口的近心端止血。
【5题详解】
A.安全用药原则就是需要根据病情、自身体质、药物作用合理选择药物品种、剂量,A正确。
B.计划免疫是指根据传染病的发生规律,按照科学免疫程序有计划地接种疫苗,提前获得对特定传染病的免疫力,B正确。
C.艾滋病毒主要的传播途径是血液传播、性接触传播、母婴传播,蚊虫叮咬不会传播艾滋病毒,C错误。
D.非特异性免疫是生来就有、不针对特定病原体的免疫,血液中白细胞的吞噬作用属于人体第二道防线,属于非特异性免疫,D正确。
故选C。
【6题详解】
A.预防传染病的措施中,搞好个人卫生属于切断传播途径,不属于控制传染源,A错误。
B.静脉负责将全身血液运回心脏,因此大静脉出血需要在伤口远心端按压止血,动脉出血才需要按压近心端止血,B错误。
C.出现情绪问题时,通过转移注意力、合理宣泄调节情绪,是正确的心理健康调节方法,可以维持愉快心情,C正确。
D.抗生素仅对细菌有效,长期服用抗生素会诱导细菌产生耐药性,还会破坏人体正常菌群,不能长期服用,也不能用抗生素预防疾病,D错误。
故选C。
良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。如果人类活动对生态系统的结构和功能造成破坏,就会出现生态环境问题,生态安全就得不到保障,生态安全关系到国家和民族的生存。请分析完成下面小题。
7. “国家加强黄河流域生态保护与修复,坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复……”这么做的原因是( )
A. 黄河作为一个生态系统,其结构与功能的稳定并不完全取决于黄河自身
B. 黄河与其流域内的其它系统之间密切相连,它们之间是相互影响的
C. 山水林田湖草沙是一个生命共同体,无法彻底分割
D. 以上原因都正确
8. 如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列有关叙述错误的是( )
A. 甲、乙、丙三类生物成分能构成一个完整的生态系统
B. 生态系统中所有生物生活所需要的能量最终来自太阳能
C. 甲表示生产者,主要是绿色植物;乙表示消费者,包括人和各种动物
D. 丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
【答案】7. D 8. A
【解析】
【分析】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中,甲生产者,乙消费者,丙分解者。
【7题详解】
黄河生态系统作为一个整体,其结构和功能的稳定不仅取决于黄河自身的生态要素,如河流中的生物、水质等,还受到周边环境等多种外部因素影响;黄河与其流域内的其他生态系统,如森林生态系统、草原生态系统等密切相连,它们之间存在物质循环、能量流动和信息传递等相互作用,相互影响;山水林田湖草沙是一个生命共同体,它们之间相互依存、相互制约,无法彻底分割开来单独考虑,必须进行一体化保护与修复。可见,D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
【8题详解】
A.一个完整的生态系统包括生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分(阳光、空气、水等)。图中甲、乙、丙仅表示生物成分,缺少非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,A错误。
B.在生态系统中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,储存在有机物中,然后沿着食物链和食物网传递,所以所有生物生活所需要的能量最终来自太阳能,B正确。
C.甲能利用无机物制造有机物,主要是绿色植物,属于生产者;乙不能自己制造有机物,直接或间接以甲为食,包括人和各种动物,属于消费者,C正确。
D.丙能将动植物遗体残骸等中的有机物分解为无机物,供生产者重新利用,主要是细菌、真菌等微生物,属于分解者,D正确。
故选A。
9. 山柳菊有时进行有性生殖,有时进行无性生殖,且花很小,难以做人工杂交实验。下列有关山柳菊生殖的说法正确的是( )
A. 有性生殖的后代保留双亲全部的遗传特性
B. 无性生殖后代的遗传信息来自母体
C. 无性生殖方式比有性生殖方式更有利于生物进化
D. 无性生殖繁殖速度快,比有性生殖更能适应环境
【答案】B
【解析】
【分析】有性生殖通过两性生殖细胞的结合产生后代,具有双亲的遗传特性;无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生后代,遗传信息来自单一亲本。生物进化依赖于遗传变异,有性生殖能产生更多变异,更有利于进化。
【详解】A.有性生殖的后代遗传物质来自双亲,但并非保留全部遗传特性,而是重新组合形成新个体,故A错误。
B.无性生殖(如分裂、出芽)的后代直接由母体发育而来,遗传信息完全来自母体,故B正确。
C.无性生殖后代变异少,不利于适应变化的环境;有性生殖能增加遗传多样性,更有利于生物进化,故C错误。
D.无性生殖繁殖速度快,但后代遗传单一,环境剧变时易被淘汰;有性生殖虽慢,但变异后代更可能适应新环境,故D错误。
故选B。
10. 下列有关孟德尔的豌豆杂交实验的叙述,错误的是( )
A. 孟德尔选用的实验材料是具有明显相对性状的纯种豌豆
B. 具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状叫显性性状
C. 子一代隐性基因控制的隐性性状不表现,但会遗传下去
D. 豌豆体细胞和生殖细胞中基因都是成对存在的
【答案】D
【解析】
【分析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】孟德尔选用的实验材料是具有明显相对性状的纯种豌豆,A正确;
相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状,叫做显性性状,不能表现出来的是隐性性状,B正确;
隐性基因所控制的性状虽然不会表现出来,但是它会遗传下去,C正确;
豌豆体细胞的基因是成对存在的,生殖细胞中基因是成单存在的,D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律。
二、非选择题。(每空1分,4大题共30分)
11. 流行性脑脊髓膜炎简称流脑,是由脑膜炎奈瑟菌引起的传染病,通过咳嗽、打喷嚏等由飞沫直接传播。脑膜炎奈瑟菌通常寄生在病人和健康带菌者的鼻咽部,经呼吸道进入血液循环,进而蔓延至颅脑和脊髓,引起化脓性脑脊髓膜炎。
(1)由资料可知,脑膜炎奈瑟菌是引起流脑的_____,侵入人体后,依次对呼吸系统、循环系统、______系统等造成损伤,严重时会危及生命。
(2)流脑疫苗相当于_______,接种后能够刺激人体第_____道防线产生能够抵抗脑膜炎奈瑟菌的特殊物质,该物质在本质上属于______
(3)疫苗是预防传染病的重要手段,接种流脑疫苗属于预防传染病措施中的______。国内流脑疫苗种类多,免疫程序不统一,多数流脑疫苗需要接种两到三针剂,试从血液中抗体含量的角度分析其原因:_____。
【答案】(1) ①. 病原体 ②. 神经
(2) ①. 抗原 ②. 三 ③. 蛋白质
(3) ①. 保护易感人群 ②. 多针剂注射可使体内的抗体含量提高,增强免疫效果
【解析】
【分析】病原体是引起传染病的微生物或寄生虫等;人体有三道免疫防线,第三道防线能产生特异性免疫;抗原能刺激机体产生抗体;预防传染病措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
【小问1详解】
能引起人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病原体,脑膜炎奈瑟菌引起流脑,所以它是引起流脑的病原体。
由资料可知,该菌经呼吸道进入血液循环,进而蔓延至颅脑和脊髓,颅脑和脊髓属于神经系统,所以依次对呼吸系统、循环系统、神经系统等造成损伤。
【小问2详解】
疫苗是由病原体制成的,经过处理后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,所以流脑疫苗相当于抗原。
人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成,能产生抗体,抵抗抗原,所以接种疫苗刺激人体的第三道防线产生抵抗脑膜炎奈瑟菌的特殊物质。这种特殊物质是抗体,抗体本质上属于蛋白质。
【小问3详解】
接种疫苗可使健康人获得对某种传染病的抵抗力,属于预防传染病措施中的保护易感人群。 多数流脑疫苗需要接种两到三针剂,是因为初次接种疫苗后,机体产生的抗体量较少,且一段时间后抗体量会下降。再次接种疫苗,会刺激机体的免疫系统,使产生的抗体量大幅增加,且能长时间保持较高水平,从而增强免疫效果,更好地预防流脑。
12. “绿水青山就是金山银山”,我国力争实现2060年“碳中和”零排放。如图1为某生态系统物质循环示意图,其中a、b、c、d表示生理过程,如图2是某条食物链中的四种生物体内有机物含量关系图。请据图回答问题。
(1)图1中,请写出该生态系统中能量流失最少的一条食物链:_____。
(2)碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳,图1中生物体内的碳返回无机环境的途径是_____(填图1中3个字母)。
(3)图2中A对应图1中的生物是_____,该生物与蛇之间存在的两种关系是_____。
(4)与森林生态系统相比,该生态系统抵抗外界干扰能力较弱,原因是_____。
(5)如果该生态系统有少量生活污水流入造成轻度污染,一段时间后可恢复正常,说明生态系统具有一定的______能力。人类从生态系统获得的各种惠益称为______,这是人类生存和发展的基础。
【答案】(1)乙→食草昆虫→食虫鸟 →鹰
(2)acd (3) ①. 鹰 ②. 捕食和竞争
(4)生物种类少,营养结构简单
(5) ①. 自我调节##自动调节 ②. 生态系统服务
【解析】
【分析】图1中的甲乙丙分别表示无机环境、生产者、分解者;a表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳;b表示生产者的光合作用;c表示消费者的呼吸作用产生二氧化碳;d表示分解者的分解作用产生二氧化碳。图2中的D是生产者,ABC是消费者,形成的食物链为:D→C→B→A。
【小问1详解】
在食物链中,能量传递存在递减规律,营养级越少,能量流失越少。图1中的食物链有:乙→食草昆虫→食虫鸟 →蛇→鹰,乙→食草昆虫→食虫鸟 →鹰,乙→食草昆虫→青蛙→蛇 →鹰。所以能量流失最少的食物链是乙→食草昆虫→食虫鸟 →鹰。
【小问2详解】
碳在生物与无机环境之间以二氧化碳形式循环。生物体内的碳返回无机环境的途径有:生产者(乙)的呼吸作用(a)产生二氧化碳,消费者的呼吸作用(c)产生二氧化碳,分解者(丙)的分解作用(d)产生二氧化碳,所以是acd。
【小问3详解】
图2中根据生物体内有机物含量,D是生产者,对应图1中的乙。形成的食物链为 D→C→B→A ,A 处于最高营养级。在图1的食物链中,鹰处于最高营养级,所以图2中A对应图 1中的生物是鹰。 鹰会捕食蛇,这体现了捕食关系;同时鹰和蛇都以食虫鸟为食物来源,存在对食物资源的竞争,所以鹰与蛇之间存在捕食和竞争两种关系。
【小问4详解】
生态系统抵抗外界干扰的能力与自身的结构有关。森林生态系统生物种类繁多,营养结构复杂,自我调节能力强。而此生态系统与之相比,生物种类少,营养结构简单。当受到外界干扰时,由于物种间相互调节的能力有限,难以维持自身的稳定状态,所以抵抗外界干扰能力较弱。
【小问5详解】
生态系统具有一定的自我调节(自动调节)能力,当少量生活污水流入该生态系统造成轻度污染时,生态系统能通过自身的物理沉降、化学分解和微生物分解等方式,一段时间后恢复正常,这体现了其自我调节能力。
人类从生态系统获得的各种惠益被称为生态系统服务,它涵盖了供给服务(如食物、水等)、调节服务(如气候调节、水质净化等)、文化服务(如旅游、美学价值等)和支持服务(如土壤形成、光合作用等)等多个方面,是人类生存和发展的基础。
13. 如图生物生殖和发育示意图,请据图回答:
(1)图中A、B、C、D、E表示的各种生物的繁殖方式均为_______生殖,其生命的起点是______。
(2)水果的繁殖常用图F表示的方式进行,其成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。
(3)图C中的动物受精是在______(填“体内”或“体外”)完成的,它的幼体与成体在形态结构和生活习性方面差异很大,属于_____发育。
(4)图D表示鸡卵的结构图,其中能够为胚胎发育提供营养的结构是_____(填图中两个数字)。
(5)图E表示胎儿在体内的发育,其与母体进行物质交换的场所是[5]_____。
【答案】(1) ①. 有性 ②. 受精卵
(2)形成层 (3) ①. 体外 ②. 变态
(4)3和4 (5)胎盘
【解析】
【分析】图A:蝗虫的发育过程;图B:家蚕的发育过程;图C:青蛙的发育过程;图D:1卵壳,2气室,3卵黄,4卵白;图E:5是胎盘、6是脐带、7是胎儿;图F:嫁接。
【小问1详解】
图中A蝗虫、B家蚕、C青蛙、D鸟类、E人类,它们都经过两性生殖细胞的结合,这种繁殖方式均为有性生殖。
有性生殖中,两性生殖细胞结合形成受精卵,受精卵是新生命的起点。
【小问2详解】
图F表示嫁接,嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。因为形成层细胞具有分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木愈合在一起,从而确保嫁接成功。
【小问3详解】
图C中的青蛙,其受精过程是在水中完成的,属于体外受精。 青蛙的幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,幼体与成体在形态结构和生活习性方面差异很大,这种发育方式属于变态发育。
【小问4详解】
图D表示鸡卵的结构,其中3卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供主要营养;4卵白既能为胚胎发育提供营养物质,又能提供水分。所以能够为胚胎发育提供营养的结构是3和4。
【小问5详解】
图E表示胎儿在母体内的发育,胎儿通过5胎盘与母体进行物质交换。胎盘内有许多绒毛,绒毛内有毛细血管,这些毛细血管与脐带内的血管相通,绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液,胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
14. “鱼菜共生”系统是鱼、蔬菜、微生物三者之间形成一种生态平衡的复合耕种模式。其核心是“养鱼不换水水质无忧,种菜不施肥正常生长”。某校生物社团学生在校园内建立了一个小型“鱼菜共生”系统,与普通水培蔬菜系统形成对比,探究水质变化对蔬菜生长的影响。实验方案如下。
甲组:鱼菜共生组,利用养鱼的水培养蔬菜。乙组:普通水培组,利用普通水质培养蔬菜。实验中,测量并计算甲、乙组蔬菜根长和株重的初始平均值和观察平均值。实验后,根据这两种数据计算出增长率,见下表:
指标
甲组:鱼菜共生组
乙组:普通水培组
根长增长率
1535%
101.5%
株重增长率
158.4%
967%
注:增长率=
根据实验方案和图表回答下列问题:
(1)该探究实验提出的问题是_______?
(2)甲、乙两组实验的变量是______(选填“水质不同”或“蔬菜种类不同”)。
(3)对各组实验中的数据取平均值的目的是______。
(4)对比分析数据,推测______蔬菜生长更加旺盛。(选填“甲组”或“乙组”)
(5)据调查,同学们发现水培番茄的叶形状多样,有缺刻的,也有马铃薯叶形的,番茄的缺刻叶和马铃薯叶在遗传学上称为一对______。
(6)社团小组用紫茎番茄和绿茎番茄进行杂交实验,结果如下表。
组别
亲本
子代的表现型和植株数目(棵)
紫茎
绿茎
甲
紫茎×绿茎
179
183
乙
绿茎×绿茎
I
Ⅱ
丙
紫茎×紫茎
273
89
丁
紫茎×绿茎
362
0
①可判断出显性和隐性性状的组别有哪两组______。
②若控制茎颜色的基因用A、a表示,甲组选用的亲本基因组成分别是_____。
③若乙组子代总数是363,根据遗传规律推测Ⅱ处数据为______。
④番茄的紫茎和绿茎这些形状是由______共同决定的。
【答案】(1)水质的变化对蔬菜的生长有影响吗
(2)水质不同 (3)减少实验误差,避免偶然性
(4)甲组 (5)相对性状
(6) ①. 丙、丁 ②. Aa和aa ③. 363 ④. 基因和环境
【解析】
【分析】
【小问1详解】
本实验是探究水质变化对蔬菜生长的影响,所以提出的问题是:水质的变化对蔬菜的生长有影响吗?
【小问2详解】
甲组利用养鱼的水培养蔬菜,乙组利用普通水质培养蔬菜,两组的区别在于水质不同,所以甲、乙两组实验的变量是水质不同。
【小问3详解】
在实验中,对各组实验中的数据取平均值,是为了减少实验误差,避免由于偶然因素导致的数据偏差,使实验结果更具有可靠性和说服力。
【小问4详解】
从表格数据来看,甲组蔬菜的根长增长率(153.5%)和株重增长率(158.4%)都高于乙组(根长增长率101.5%,株重增长率96.7%),所以可以推测甲组蔬菜生长更加旺盛。
【小问5详解】
番茄的缺刻叶和马铃薯叶是同种生物同一性状的不同表现形式,在遗传学上称为一对相对性状。
【小问6详解】
①丙组中,亲本都是紫茎,子代出现了绿茎,说明紫茎是显性性状,绿茎是隐性性状(无中生有,有为隐性)。丁组中,紫茎和绿茎杂交,子代全是紫茎,也可判断紫茎是显性性状,绿茎是隐性性状。所以可判断出显性和隐性性状的组别有丙、丁两组。
②甲组是紫茎 × 绿茎,子代紫茎和绿茎的比例接近1:1,这是测交的结果。已知紫茎是显性性状(A),绿茎是隐性性状(a),所以亲本紫茎的基因组成是Aa,绿茎的基因组成是aa,即甲组选用的亲本基因组成分别是Aa和aa。遗传图解如图:
③乙组亲本都是绿茎(aa×aa),子代的基因组成都是aa,表现型都是绿茎,所以若乙组子代总数是363,Ⅱ处数据为363。
④生物的性状是由基因和环境共同决定的,番茄的紫茎和绿茎这些性状也是基因和环境共同作用的结果。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
随县2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测
八年级生物学试卷
(考试时间:90分钟满分:100分其中地理50分,生物学50分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上,并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题每小题选了答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试卷上无效。
3.非选择题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上,答在试卷上无效。
4.考试结束后,监考人员将试卷与答题卡一并收回。
一、选择题(共10题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官,科学研究表明,人们从外界获取的信息,大多来自视觉,听觉信息的数量仅次于视觉信息。据此完成下面小题。
1. 近年来由于手机、电脑等电子产品的普及,青少年近视率居高不下,下列关于近视及其预防的叙述中,错误的是( )
A. 近视的原因是物像落在视网膜前方
B. 可以通过佩戴凹透镜矫正近视眼
C. 适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状
D. 一边走路一边看书不会引起近视
2. “关爱听力健康,聆听精彩未来。”长期使用耳机可能会损伤听觉感受器,使听力下降。下列关于耳的结构和功能的叙述正确的是( )
A. ①内有对声波敏感的细胞
B. ②是由耳通向眼的通道
C. ④能传递神经冲动到脑
D. ⑤不受极强噪音的影响
校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。适当的体育锻炼可以增强体质,改善身体机能,提高免疫力,促进脑力,对于保持良好的身体状态、充沛的精力、活跃的思维,从而提高学习效率有非常重要的作用。据此完成下面小题。
3. 课间体育活动时,聪聪同学突然掷来一个沙包,你不假思索地一把抓住了,聪聪同学说:“厉害,反应真快!”下列说法正确的是( )
A. 完成“沙包飞来——抓住沙包”的结构基础是反射
B. 听到聪聪的夸奖你非常兴奋激动,肾上腺素分泌增加
C. 你对夸奖的反应与听见山楂分泌唾液同属人类特有的非条件反射
D. 丢沙包的过程中需要脑干协调运动、维持身体平衡
4. 跳绳是一项有氧运动,青春期经常跳绳有助于生长发育。下列说法错误的是( )
A. 跳绳时骨骼肌收缩需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用
B. 与跳绳有关的运动系统主要由神经、关节和肌肉组成
C. 能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌
D. 跳绳之前做一做热身活动,可以预防关节的脱臼和肌肉的拉伤
党的十九大报告指出:“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。”学校和社会都悉心关怀青少年的健康成长。生物学作为医学、药学和卫生学的基础,其重要价值之一是增进人类的健康。据此完成下面小题。
5. 追求健康是人生的宝贵财富,我们每个人都要为自己建立一本“健康存折”。以下关于健康的说法不正确的是( )
A. 生病时,需根据病情、体质和药物的作用等适当选择药物的品种
B. 根据传染病的发生规律,按照科学的免疫程序,有计划的预防接种疫苗
C. 艾滋病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播
D. 血液中白细胞吞噬作用不针对某一特定的病原体,属于非特异性免疫
6. 学习生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命。下列做法你认为正确的是( )
A. 搞好个人卫生是预防传染病措施中的控制传染源
B. 当大静脉出血时,应及时在近心端按压止血
C. 出现情绪问题时,能转移注意力,合理宣泄,以保持愉快的心情
D. 抗生素能杀死细菌,可长期服用预防疾病
良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。如果人类活动对生态系统的结构和功能造成破坏,就会出现生态环境问题,生态安全就得不到保障,生态安全关系到国家和民族的生存。请分析完成下面小题。
7. “国家加强黄河流域生态保护与修复,坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复……”这么做原因是( )
A. 黄河作为一个生态系统,其结构与功能的稳定并不完全取决于黄河自身
B. 黄河与其流域内的其它系统之间密切相连,它们之间是相互影响的
C. 山水林田湖草沙是一个生命共同体,无法彻底分割
D. 以上原因都正确
8. 如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列有关叙述错误的是( )
A. 甲、乙、丙三类生物成分能构成一个完整的生态系统
B. 生态系统中所有生物生活所需要的能量最终来自太阳能
C. 甲表示生产者,主要是绿色植物;乙表示消费者,包括人和各种动物
D. 丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
9. 山柳菊有时进行有性生殖,有时进行无性生殖,且花很小,难以做人工杂交实验。下列有关山柳菊生殖的说法正确的是( )
A. 有性生殖的后代保留双亲全部的遗传特性
B. 无性生殖后代的遗传信息来自母体
C. 无性生殖方式比有性生殖方式更有利于生物进化
D. 无性生殖繁殖速度快,比有性生殖更能适应环境
10. 下列有关孟德尔的豌豆杂交实验的叙述,错误的是( )
A. 孟德尔选用的实验材料是具有明显相对性状的纯种豌豆
B. 具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状叫显性性状
C. 子一代隐性基因控制的隐性性状不表现,但会遗传下去
D. 豌豆体细胞和生殖细胞中基因都是成对存在的
二、非选择题。(每空1分,4大题共30分)
11. 流行性脑脊髓膜炎简称流脑,是由脑膜炎奈瑟菌引起的传染病,通过咳嗽、打喷嚏等由飞沫直接传播。脑膜炎奈瑟菌通常寄生在病人和健康带菌者的鼻咽部,经呼吸道进入血液循环,进而蔓延至颅脑和脊髓,引起化脓性脑脊髓膜炎。
(1)由资料可知,脑膜炎奈瑟菌是引起流脑_____,侵入人体后,依次对呼吸系统、循环系统、______系统等造成损伤,严重时会危及生命。
(2)流脑疫苗相当于_______,接种后能够刺激人体的第_____道防线产生能够抵抗脑膜炎奈瑟菌的特殊物质,该物质在本质上属于______
(3)疫苗是预防传染病的重要手段,接种流脑疫苗属于预防传染病措施中的______。国内流脑疫苗种类多,免疫程序不统一,多数流脑疫苗需要接种两到三针剂,试从血液中抗体含量的角度分析其原因:_____。
12. “绿水青山就是金山银山”,我国力争实现2060年“碳中和”零排放。如图1为某生态系统物质循环示意图,其中a、b、c、d表示生理过程,如图2是某条食物链中的四种生物体内有机物含量关系图。请据图回答问题。
(1)图1中,请写出该生态系统中能量流失最少的一条食物链:_____。
(2)碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳,图1中生物体内的碳返回无机环境的途径是_____(填图1中3个字母)。
(3)图2中A对应图1中生物是_____,该生物与蛇之间存在的两种关系是_____。
(4)与森林生态系统相比,该生态系统抵抗外界干扰能力较弱,原因是_____。
(5)如果该生态系统有少量生活污水流入造成轻度污染,一段时间后可恢复正常,说明生态系统具有一定的______能力。人类从生态系统获得的各种惠益称为______,这是人类生存和发展的基础。
13. 如图是生物生殖和发育示意图,请据图回答:
(1)图中A、B、C、D、E表示的各种生物的繁殖方式均为_______生殖,其生命的起点是______。
(2)水果的繁殖常用图F表示的方式进行,其成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。
(3)图C中的动物受精是在______(填“体内”或“体外”)完成的,它的幼体与成体在形态结构和生活习性方面差异很大,属于_____发育。
(4)图D表示鸡卵的结构图,其中能够为胚胎发育提供营养的结构是_____(填图中两个数字)。
(5)图E表示胎儿在体内的发育,其与母体进行物质交换的场所是[5]_____。
14. “鱼菜共生”系统是鱼、蔬菜、微生物三者之间形成一种生态平衡的复合耕种模式。其核心是“养鱼不换水水质无忧,种菜不施肥正常生长”。某校生物社团学生在校园内建立了一个小型“鱼菜共生”系统,与普通水培蔬菜系统形成对比,探究水质变化对蔬菜生长的影响。实验方案如下。
甲组:鱼菜共生组,利用养鱼的水培养蔬菜。乙组:普通水培组,利用普通水质培养蔬菜。实验中,测量并计算甲、乙组蔬菜根长和株重的初始平均值和观察平均值。实验后,根据这两种数据计算出增长率,见下表:
指标
甲组:鱼菜共生组
乙组:普通水培组
根长增长率
153.5%
101.5%
株重增长率
158.4%
96.7%
注:增长率=
根据实验方案和图表回答下列问题:
(1)该探究实验提出的问题是_______?
(2)甲、乙两组实验变量是______(选填“水质不同”或“蔬菜种类不同”)。
(3)对各组实验中的数据取平均值的目的是______。
(4)对比分析数据,推测______蔬菜生长更加旺盛。(选填“甲组”或“乙组”)
(5)据调查,同学们发现水培番茄的叶形状多样,有缺刻的,也有马铃薯叶形的,番茄的缺刻叶和马铃薯叶在遗传学上称为一对______。
(6)社团小组用紫茎番茄和绿茎番茄进行杂交实验,结果如下表。
组别
亲本
子代的表现型和植株数目(棵)
紫茎
绿茎
甲
紫茎×绿茎
179
183
乙
绿茎×绿茎
I
Ⅱ
丙
紫茎×紫茎
273
89
丁
紫茎×绿茎
362
0
①可判断出显性和隐性性状的组别有哪两组______。
②若控制茎颜色的基因用A、a表示,甲组选用的亲本基因组成分别是_____。
③若乙组子代总数是363,根据遗传规律推测Ⅱ处数据为______。
④番茄的紫茎和绿茎这些形状是由______共同决定的。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。