精品解析：广东梅县区外国语学校2025--2026学年七年级上学期生物测试（四）综合习题

2025—2026学年第一学期七年级生物测试题（四） 第3单元 第4章 学校______ 班级______ 学号______ 成绩______ 一、选择题：（每题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 普里斯特利发现植物能“净化空气”，但后人重复实验时结果并不稳定。英格豪斯改进了实验（如图），找到了影响结果的关键因素。该关键因素是（　　） A. 光照 B. 绿色植物 C. 二氧化碳 D. 温度 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】英格豪斯改进实验后发现，植物只有在光下才能“净化空气”，使蜡烛持续燃烧，若没有光照，植物就无法起到“净化空气”的作用，蜡烛就会熄灭，所以光照是影响结果的关键因素，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 傍晚人们在森林公园游玩，倍感空气清新、凉爽湿润，这是因为植物进行了（ ） A. 光合作用和蒸腾作用 B. 呼吸作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫作光合作用。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程，叫作呼吸作用。 植物光合作用释放氧气，使空气清新；蒸腾作用散发水蒸气，增加空气湿度并降低温度，使人感觉凉爽湿润。 【详解】傍晚时，植物通过光合作用释放氧气，改善空气质量；同时通过蒸腾作用散失水分，增加空气湿度并降低环境温度。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 麒麟西瓜（下图）圆润肥大，果瓤沙脆，含糖量高，味道十分甘甜爽口。麒麟西瓜的糖分来自（　　） A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．植物的吸收作用是指植物通过根系吸收土壤中的水分和养分，完成生长、发育和代谢的过程。植物利用吸收作用，可以吸收到所需的水分和养分，为自身的生长提供必要的物质基础，A错误。 B．绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；因此，麒麟西瓜的糖分来自光合作用，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程，C错误。 D．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，D错误。 故选B。 4. 樱桃香甜多汁皮薄，不耐贮存运输。为使樱桃运输后仍保持新鲜，下列措施错误的是（　　） A. 在樱桃完全成熟之前采摘 B. 增加包装内氧气浓度 C. 采用透气、减震的包装材料 D. 全程冷链运输 【答案】B 【解析】 【分析】水果贮存的关键是抑制呼吸作用，减少有机物消耗。通常采用低温、低氧、适当湿度等方法。 【详解】A．在完全成熟前采摘，此时果实呼吸作用较弱，利于运输保存，故A正确。 B．增加氧气浓度会促进有氧呼吸，加速有机物分解，导致腐烂，故B错误。 C．透气包装可调节气体（如降低氧气），减震减少机械损伤，均利于保鲜，故C正确 D．冷链运输通过低温抑制呼吸作用，延长保鲜期，故D正确。 故选B。 5. 枣树从发芽到开花结果，能使枣增产的物质主要来源于（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 大气中的二氧化碳 C. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 土壤中的水和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过光合作用合成有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。 【详解】A．土壤中的无机盐主要用于植物生长所需的其他生理活动，并非有机物来源，故A不符合题意。 B．大气中的二氧化碳是光合作用原料之一，但缺少水这一必要因素，故B不符合题意。 C．大气中的二氧化碳和土壤中的水是光合作用的直接原料，合成的有机物是增产的主要物质来源，故C符合题意。 D．土壤中的水和无机盐是植物吸收的成分，但无机盐不直接构成有机物，果实增产主要来自光合作用合成的有机物，故D不符合题意。 故选C。 6. 卧室内通常不提倡种植过多绿植，这是因为夜间植物将和人体竞争氧气，下图可以表示植物叶肉细胞夜间工作状态的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】图中左侧细胞器为线粒体，右侧细胞器为叶绿体。植物在白天进行光合作用，在夜间进行呼吸作用。光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，而呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。 【详解】在夜间，叶绿体不进行光合作用，因此不需要二氧化碳。线粒体产生的二氧化碳会扩散到细胞外，通过气孔释放到大气中，而不是提供给叶绿体。结合选项题图可知，A、C、D错误，B正确。 故选B。 7. 将桂树叶浸泡在水中数天，再去除腐烂的表皮和叶肉，就会得到一片完整的叶脉书签。以下分析错误的是（　　） A. 叶脉具有运输功能 B. 叶脉具有支持功能 C. 叶脉属于植物器官 D. 微生物参与该过程 【答案】C 【解析】 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。 表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织； 叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织； 叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，A正确。 B．叶脉具有支持和运输物质的功能，B正确。 C．叶脉是叶的一部分，属于输导组织，不是植物器官，C错误。 D．微生物会分解树叶中的有机物，使叶片腐烂，因此微生物参与该过程，D正确。           故选C。  8. 秋天丰收后，助力粮食颗粒归仓。我省各地加快粮食烘干设施建设，这样有利于粮食的储存。你知道原理是种子烘干后能（　　） ①抑制呼吸作用　②防止种子萌发　③防止种子霉变　④促进光合作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）种子有一定的寿命，小麦和水稻种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年。在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长；在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。 【详解】①呼吸作用是种子在有氧条件下分解有机物质释放能量的过程，而烘干会降低种子的水分含量，能够抑制种子的呼吸作用，从而延缓种子的老化和品质的下降，有利于粮食的储存，故①正确； ②种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通过烘干，可以降低种子的水分含量，使其处于不利于萌发的状态，从而防止种子在储存过程中提前发芽，有利于粮食的储存，故②正确； ③种子在高湿度环境下容易受到霉菌的侵害，导致霉变。烘干可以降低种子的水分含量，抑制霉菌的生长，从而有效地防止种子的霉变，有利于粮食的储存，故③正确； ④烘干不会促进种子的光合作用，故④错误。 故选A。 9. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，主要分布于我国新疆的中西部地区。观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮。该特点有利于降低（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是植物进行蒸腾作用和气体交换的通道。裂叶山楂为耐旱植物，其叶片气孔仅分布在下表皮，可减少阳光直射导致的水分蒸发，从而降低蒸腾作用，适应干旱环境。 【详解】A．气孔是水分蒸腾的主要途径。上表皮直接暴露于阳光，温度较高，若气孔分布于此会加速水分散失。裂叶山楂将气孔集中于下表皮，可减少阳光直射导致的水分过度蒸发，从而降低蒸腾作用，这是耐旱植物的重要适应策略，故A符合题意。 B．呼吸作用通过气孔进行气体交换，气孔关闭会限制气体交换，但耐旱植物通常通过调节气孔开闭而非分布来平衡呼吸与节水，且题目强调“分布”而非“开闭状态”，故B不符合题意。 C．植物主要通过根系吸收水分和无机盐，叶片气孔不直接参与吸收，故C不符合题意。 D．气孔是二氧化碳进入的通道，若气孔仅分布在下表皮，可能减少二氧化碳吸收，但耐旱性更依赖节水而非光合作用抑制，故D不符合题意。 故选A。 10. 下列实验装置说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以，丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，用来验证呼吸作用释放二氧化碳，A不符合题意。 B．该装置的变量是叶，实验现象是有叶的塑料袋内壁上有较多的水珠，无叶的塑料袋内壁上的水珠极少；因此，该装置用来证明蒸腾作用的主要器官是叶，B不符合题意。 C．氧气有支持燃烧的特性。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此，甲瓶中的蜡烛立即熄灭；而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，C符合题意。 D．通过氢氧化钠吸收二氧化碳，用来验证光合作用需要二氧化碳，和种子呼吸作用无关，D不符合题意。 故选C。 11. 放置时间过长的萝卜有的会出现空心现象，与之相关的主要生理过程是（　　） A. 呼吸作用 B. 运输作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．萝卜的细胞进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物产生二氧化碳和水，并释放出能量。因此，新鲜的萝卜存放时间长了，会通过呼吸作用，消耗大量有机物，出现空心、重量减轻的现象，故A正确。 B．运输作用是指营养物质在体内的运输，故B错误。 C．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，故C错误。 D．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，故D错误。 故选A。 12. 在附中劳动实践园地同学们享受劳动的快乐，积累了种植经验。下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　） A. 栽种黄瓜时合理密植——提高蒸腾作用效率 B. 移栽时选择阴天或傍晚——降低光合作用强度 C. 白天给温室通风换气——提供充足的氧气 D. 土壤板结及时松土——促进根的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．栽种黄瓜时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，A错误。 B．傍晚或阴天移栽农作物，可以降低农作物的蒸腾作用，有利于农作物的成活，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。可见，白天通风换气，可以增加农作物周围的二氧化碳浓度，促进植物的光合作用，提高产量，C错误。 D．植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，土壤板结后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，D正确。 故选D。 13. 某兴趣小组尝试腌制泡菜，他们将萝卜洗净切条后放入泡菜坛，然后加入适量的凉开水以及食盐、辣椒、糖、醋、姜等调味料，腌制几天后，发现萝卜条变软，原因是（ ） A. 泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水 B. 泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水 C. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水 D. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水 【答案】D 【解析】 【分析】细胞失水：当细胞周围的溶液浓度高于细胞内部时，水分子会从细胞内部移动到外部溶液中，导致细胞失水。细胞吸水：当细胞周围的溶液浓度低于细胞内部时，水分子会从外部溶液移动到细胞内部，导致细胞吸水。泡菜水溶液：在腌制泡菜时，加入的食盐、糖等调味料会使泡菜水溶液的浓度变高。 【详解】AB．如果泡菜水溶液浓度低，水分子会进入萝卜条，导致萝卜条吸水变硬，AB错误。 CD．在腌制泡菜时，加入的食盐、糖等调味料使泡菜水溶液的浓度高于萝卜条内部的浓度，水分子会从萝卜条内部移动到泡菜水溶液中，导致萝卜条失水变软，C错误，D正确。 故选D。 14. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，做成纵切片放到显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 叶肉 【答案】B 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】A．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，表皮细胞的细胞膜具有选择透过性，不会被染红，A错误。 B．导管运输水和无机盐，红墨水经过导管运输到植物各部位，因此被染红的是导管，B正确。 C．筛管位于韧皮部，运输有机物而不是水分，被染红的不是筛管，C错误。 D．叶肉主要由营养组织构成，储藏营养物质，不会被染红，D错误。 故选B。 15. “笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（ ） A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 【答案】C 【解析】 【分析】草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 【详解】A．表皮位于茎的最外层，主要起保护作用，防止茎受到外界的伤害。但它与茎的增粗没有直接关系，A不符合题意。 B．韧皮部位于表皮和形成层之间，主要含有筛管和韧皮纤维。筛管负责运输有机物，而韧皮纤维则提供了一定的支持作用。但它同样不参与茎的增粗过程，B不符合题意。 C．形成层是茎中非常关键的一层细胞。它位于木质部和韧皮部之间，具有分裂能力。在植物的生长过程中，形成层的细胞会不断分裂，向外产生新的韧皮部细胞，向内产生新的木质部细胞。这样，茎就会逐渐变粗。然而，在竹子中，形成层在竹子生长到一定阶段后就会消失，因此竹子的茎不能继续增粗，C符合题意。 D．木质部位于茎的内部，主要由导管和木纤维组成。导管负责运输水和无机盐，而木纤维则提供了强大的支持作用。但它与茎的增粗也没有直接关系，D不符合题意。 故选C。 16. 图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示两种不同的物质，①、②表示细胞中不同的结构。下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲过程和乙过程能同时发生在叶肉细胞中 B. 甲过程有能量的释放，乙过程有能量的储存 C. M物质表示有机物，N物质表示二氧化碳 D. 结构①表示线粒体，结构②表示叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中将二氧化碳和水合成为有机物并释放出氧气的过程叫光合作用。 2、活细胞利用氧，在细胞线粒体中将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 3、图中甲是光合作用、乙是呼吸作用、M是二氧化碳、N是有机物、①是叶绿体、②是线粒体。 【详解】A．叶肉细胞结构中有叶绿体和线粒体，故甲过程和乙过程能同时发生在叶肉细胞中，故A正确。 B．甲过程是光合作用，有能量的储存；乙过程是呼吸作用，有能量的释放，故B错误。 C．结合分析可知，M物质表示二氧化碳（无机物），N物质表示有机物，故C错误。 D．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。结合题图可知，结构①表示叶绿体，结构②表示线粒体，故D错误。 故选A。 17. 2023年5月，科考队发现树高达百米的藏南柏木，打破了云南黄果冷杉保持的“中国第一高树”纪录。云南黄果冷杉把水从根运到树的顶端的动力主要来自（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 输导作用 D. 呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管运输到达植物各处，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，云南黄果冷杉把水从根运到树的顶端的动力主要来自蒸腾作用，故A正确，BCD错误。 故选A。 18. 随着教育部“劳动教育”进课堂的号召，中学生的劳动教育越来越受到重视，我市许多学校都开辟了劳动实践基地。某同学在学校劳动实践课上进行了无土栽培的尝试（如图），A植株生长状况比B植株好，说明植物的生长需要（　　） A. 空气 B. 水 C. 无机盐 D. 有机物 【答案】C 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 由图示可知：甲、乙实验可形成对照实验，变量是无机盐。 【详解】甲是将植物体放在土壤浸出液中，土壤浸出液中含有植物生长的多种无机盐，故长势良好；乙是将植物体放在蒸馏水中，蒸馏水没有植物生长所需的无机盐，故长势不好。所以甲植株生长状况比乙植株好，说明植物的生长需要无机盐。空气和水在A、B两组没有区别，故本实验不能说明植物的生长与两者是否有关；而有机物是由植物通过光合作用制造的，而非培养液提供，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（ ） A. 促进水的吸收和拉动水和无机盐的向上运输 B. 加速植物细胞的分裂速度 C. 降低植物体叶片表面温度 D. 增加环境湿度，降低环境温度 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用的意义：促进水分的吸收和运输；促进无机盐的运输；有效散热。 【详解】A．蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物吸收和运输水分的主要动力，同时也能带动无机盐随着水分向上运输，A正确。 B．植物细胞分裂速度主要受细胞内遗传物质以及植物激素等因素的调控，蒸腾作用与植物细胞分裂速度没有直接关系，B错误。 C．蒸腾作用过程中，水分从叶片表面以水蒸气的形式散失，会带走叶片的部分热量，从而降低叶片表面温度，避免叶片被灼伤，C正确。 D．植物通过蒸腾作用向大气中散失大量水分，使周围环境湿度增加，同时水分蒸发吸热，也能在一定程度上降低环境温度，D正确。 故选B。 20. 科学家在太空舱中尝试种植蔬菜（如生菜、辣椒等），需为植物提供特殊的生长环境。下列哪一项是太空种菜的关键条件（ ） A. 提供充足的土壤 B. 模拟地球的重力 C. 保证持续的光照 D. 定期施用杀虫剂 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长的基本条件包括光照、水分、空气和适宜的温度。在太空微重力环境中，自然条件与地球差异较大，需人工调控关键因素。 【详解】A．在太空环境中，土壤的使用受到限制，因为土壤的重量和体积较大，运输成本高。太空种植通常使用无土栽培技术，如水培、岩棉栽培等，故A错误。 B．太空环境是微重力状态，植物在微重力下生长可能会出现方向感丧失、生长方向混乱等问题，仍能生长（如国际空间站实验），重力模拟并非关键，故B错误。 C．光合作用是植物生长的基础，植物需要持续的光照来进行光合作用，合成有机物。在太空环境中，自然光照不足，因此需要提供人工光源，保证持续的光照。这是太空种菜的关键条件之一，故C正确。 D．太空环境相对封闭，病虫害的发生率较低，且使用杀虫剂可能会对宇航员的健康产生影响，故D错误。 故选C。 21. 为了提高猕猴桃的产量，研究人员研究了不同遮荫程度对猕猴桃光合速率的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 四组实验的温度均相同 B. 中度遮荫时，制造的有机物的量最多 C. 光合速率受到光照强度的影响 D. 轻度遮荫时，适宜栽种猕猴桃幼苗 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用受光照强度的影响，一般来说，光照强度越强，光合作用速率越强。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。该实验为了研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，设置了四个组。从实验结果可知在轻度遮阴时幼苗光合作用强度最强。 【详解】A．该对照实验中只能有一个变量（遮阴程度），其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此四组幼苗应置于相同环境温度下，故A正确。 B．从实验结果可知，轻度遮阴时幼苗光合速率最强，制造的有机物的量最多，故B错误。 C．遮阴程度影响了光照强度，从实验结果可知幼苗的光合速率受光照强度的影响，故C正确。 D．结合题图可知，在轻度遮阴条件下，幼苗的光合速率最高。所以，轻度遮阴条件下，利于幼苗的生长，最适宜培育幼苗，故D正确。 故选B。 22. 创新是科技进步的动力。下图是某同学为探究呼吸作用设计的创新实验，下列有关说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是种子能否进行呼吸作用 B. 该实验不能探究种子的呼吸作用是否释放出了二氧化碳 C. 该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同 D. 该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水。 【详解】A．分析实验可知，该实验的变量是种子是否是活的，能否进行呼吸作用，故A正确。 B．该实验可以通过观察澄清的石灰水是否变浑浊来探究种子的呼吸作用是否释放出了二氧化碳，故B错误。 C．对照实验应遵循单一变量原则，该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同，故C正确。 D．种子进行呼吸作用还会释放热量，因此该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高，故D正确。 故选B。 无土栽培是指不使用天然土壤，利用营养液来提供植物生长所需的养分、水分来种植植物的方法，以其节水、节肥、高产、优质、环保等优点成为现代农业的重要组成部分。下图是科研人员构建的草莓无土栽培装置。请据图完成下面小题。 23. 配制草莓培养液时，需要添加无机盐，重点关注的是（ ） A. 硼、氮、氧 B. 硼、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 钙、碘、铁 24. 无土栽培管理过程中，水培养殖液的无机盐浓度过高会导致“烧苗”。造成这种现象的原因是（ ） A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根部被浓度过高的水培养殖液腐蚀了 D. 水培养殖液pH值过低 25. 传感器测得光照强度过大，温室内可能温度过高，这时需要调整设备减弱植物的蒸腾作用。以下操作与此无关的是（ ） A. 打开遮阳网装置 B. 打开通风口 C. 开启大循环扇 D. 打开排液口排出一部分溶液 【答案】23. C 24. B 25. D 【解析】 【分析】（1）植物生长所需无机盐：植物的生长需要多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。植物生活中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 （2）植物细胞吸水和失水原理：当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水。 【23题详解】 植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物生长过程中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，氮元素有助于叶片生长，磷元素对果实和种子发育很重要，钾元素能增强茎秆强度等。因此配制草莓培养液时，需要添加无机盐，重点关注的是氮、磷、钾，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【24题详解】 植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。无土栽培管理过程中，当水培养殖液的无机盐浓度高于草莓根毛细胞的细胞液浓度时，草莓根毛细胞失水过多，就会出现萎蔫、烧苗现象，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【25题详解】 影响植物蒸腾作用的外界因素有光照强度、温度、空气相对湿度、空气流通速度等，所以若传感器测得光照强度过大，温室内可能温度过高，这时需要调整设备减弱植物的蒸腾作用。采用的操作有打开遮阳网装置、打开通风口、开启大循环扇以减弱蒸腾作用，但是打开排液口排出一部分溶液不能减弱蒸腾作用，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，据图完成下面小题。 26. 图中甲代表的气体是（ ） A. 水蒸气 B. 氧气 C. 空气 D. 二氧化碳 27. 绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ） A. 制造有机物，释放能量 B. 消耗二氧化碳，产生氧气 C 分解有机物，储存能量 D. 消耗氧气，产生二氧化碳 【答案】26. D 27. B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。甲是二氧化碳，乙是氧气。 【26题详解】 动物、微生物和植物都能产生甲气体，植物能吸收甲气体，所以甲气体是二氧化碳；动物和植物、微生物都能吸收乙气体，植物能产生乙气体，所以乙气体是氧气。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【27题详解】 A．绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量（光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中），而非释放能量，且这与维持碳—氧平衡无直接关联，A错误。 B．绿色植物进行光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气。光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，能维持生物圈中碳—氧的相对平衡，B正确。 C．分解有机物、储存能量不是绿色植物的主要生理过程，且与维持碳—氧平衡无关，C错误。 D．绿色植物的呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，这会使碳—氧失衡，不是维持碳—氧平衡的原因，D错误。 故选B。 在“每周半天计划”的校外实践活动中，七年级各班走出校门，跟随校外辅导员的步伐，开展了一系列项目式学习。七（3）班参观低碳公园，观察植物生长现象，学习“低碳”知识。阅读材料完成下面小题。 28. 同学们在低碳公园中发现一种植物叶片尖端向下滴水。几位同学画出这些水分在植物体内运输的基本路径，其中正确的是（ ） A. 甲同学：根中导管→茎中导管→叶中导管 B. 乙同学：叶中导管→茎中导管→根中筛管 C. 丙同学：叶中筛管→茎中导管→根中导管 D. 丁同学：根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 29. 同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列对树瘤的形成过程及原因描述正确的是（ ） A. 树瘤的形成与水和无机盐的积累有关 B. 树皮损伤处的有机物运输通道被切断 C. 树瘤形成于损伤处的下方 D. 树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用 30. 参观完公园，同学们对“低碳”有了更深刻的理解，下列做法不利于低碳行动的是（ ） A. 植树造林，退耕还林 B. 推广新能源汽车 C. 节能减排，绿色出行 D. 多用一次性筷子 【答案】28. A 29. B 30. D 【解析】 【分析】（1）植物体内物质运输：植物体内，导管运输水和无机盐，方向是从根部向上运输到茎、叶等部位；筛管运输有机物，方向是从上向下运输。 （2）树瘤的形成：树瘤是由于树皮中的筛管受损，有机物运输受阻，大量有机物积累在受损部位上方形成的。 【28题详解】 A．植物通过根吸收水分，水分在植物体内通过导管运输，运输路径根中导管→茎中导管→叶中导管，A正确。 B．水和无机盐是从根向上运输，不是从叶到根，且根中运输水和无机盐的是导管不是筛管，B错误。 C．筛管运输有机物，不是运输水和无机盐，C错误。 D．筛管运输有机物，水和无机盐由导管运输，D错误。 故选A。 【29题详解】 A．树瘤的形成与有机物积累有关，而不是水和无机盐，A错误。 B．树皮中有运输有机物的筛管，树皮损伤处筛管被切断，有机物向下运输受阻，大量积累在损伤处上方，形成树瘤，B正确。 C．结合题图可知，树瘤形成于损伤处的上方，不是下方，C错误。 D．树瘤主要影响有机物的运输，对蒸腾作用影响不大，D错误。 故选B。 【30题详解】 A．植树造林，退耕还林，植物通过光合作用吸收二氧化碳，有利于低碳行动，A正确。 B．推广新能源汽车，减少传统燃油汽车使用，可减少二氧化碳排放，有利于低碳行动，B正确。 C．节能减排，绿色出行，可减少能源消耗和二氧化碳排放，有利于低碳行动，C正确。 D．多用一次性筷子会增加树木砍伐，减少森林面积，降低植物对二氧化碳的吸收能力，不利于低碳行动，D错误。 故选D。 二、非选择题：（每题10分，共40分） 31. 近年来，“乡村采摘”已成为乌兰察布市的新型生态旅游方式。大棚里培育的葡萄、草莓等植物，既实现了一年四季的水果自由，也带动了区域经济的发展。葡萄在大棚种植时，果农可以通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控，为葡萄提供最佳生长环境，有效地提高葡萄产量和品质。图1为葡萄叶片横切面结构示意图，图2表示不同氮肥施加量对大棚中葡萄果实品质的影响。请据图回答下列问题： （1）我们所食用的葡萄，从生物体结构层次的角度分析属于______。 （2）葡萄叶片横切面示意图中①和④是______，属于______组织；②属于______组织；[______]是植物蒸腾失水的“门户”。 （3）总糖和维生素C的含量是判断葡萄品质的重要指标，从合成和运输的角度来进行分析，葡萄果实中的糖分主要是叶片通过______作用制造的有机物，由______组织运输到果实而来。分析图2可知，氮肥施加量为______kg·hm-2时，葡萄品质最高。 （4）如果你是一名果农，会采取哪些措施来提高葡萄果实的品质？______；______。（至少写出两条） 【答案】（1）器官 （2） ①. 表皮 ②. 保护 ③. 薄壁 ④. ⑤ （3） ①. 光合 ②. 输导 ③. 200 （4） ①. 延长光照时间、提高光照强度 ②. 合理密植、增加二氧化碳浓度、合理灌溉等 【解析】 【分析】图1叶片的结构中：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。图2中：葡萄总糖和维生素C含量随着氮肥施加量的增加，呈现先增加后减少的趋势。 【小问1详解】 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。我们所食用的葡萄属于果实，从生物体结构层次的角度分析属于器官。 【小问2详解】 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，①上表皮和④下表皮是表皮，起保护作用，属于保护组织。②叶肉细胞富含叶绿体，可进行光合作用制造有机物，属于薄壁组织。散布在表皮细胞中的⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”。 【小问3详解】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。葡萄果实中的糖分主要是通过光合作用合成的。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。葡萄叶片制造的有机物通过筛管运输到果实中。根据图2可知，当氮肥施加量为200kg⋅hm-2时，葡萄总糖的含量和维生素C含量达到最高值，则氮肥施加量为200kg⋅hm-2时，葡萄的品质最高。 【小问4详解】 促进光合作用和抑制夜间的呼吸作用都可以提高葡萄果实的品质，具体措施如：延长光照时间、提高光照强度、降低夜晚温度、合理密植、增加二氧化碳浓度、合理灌溉等。 32. 科学且严谨的实验为光合作用过程的发现提供了依据。下图表示绿色植物光合作用的相关实验，请回答下列问题： （1）图一是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程，正确的操作顺序是______（用箭头和序号表示）。该实验变量是______。步骤③B烧杯中的液体是______，此操作的目的是使叶片中含有的______溶解到B烧杯的液体中。 （2）该实验的现象是未遮光部分______（填“不变蓝”或“变蓝”），分析可知叶在光下制造有机物是______。 （3）图二是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（叶片边缘呈白色）创新实验。A叶片非绿色部分和绿色部分，能变蓝的是绿色部分，由此可得出的结论：______是进行光合作用的场所。图二中的B叶片经同样处理后，其绿色部分不能变蓝，请你尝试分析原因______。 （4）图三是“探究金鱼藻的光合作用”的实验装置，受该实验的启发，在农业生产中，为提高温室内作物的产量，你可以采取的有效措施如施加含______（填气体）的气肥。 【答案】（1） ①. ④→①→③→② ②. 光照 ③. 酒精 ④. 叶绿素 （2） ①. 变蓝 ②. 淀粉 （3） ①. 叶绿体 ②. 没有光和二氧化碳 （4）二氧化碳 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 该实验的步骤是：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以，图一中“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，先后顺序排序为：④暗处理、①遮光照射、③酒精脱色、②加碘显色。图一①步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，在这片叶子上，就形成了遮光和未遮光以光照为变量的对照实验。酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。步骤③B烧杯中的液体是酒精，作用是溶解叶绿素。 【小问2详解】 该实验的现象是未遮光部分变蓝，淀粉遇碘变蓝，可知叶在光下制造的有机物是淀粉。 【小问3详解】 图二实验中，A叶片非绿色部分没有叶绿体，绿色部分含有叶绿体，能变蓝的是绿色部分，由此可得出的结论：叶绿体是进行光合作用的场所。氢氧化钠能吸收二氧化碳，因此，叶片B所处环境没有二氧化碳和光，因此，图二的B叶片的绿色部分不变蓝，因为没有光和二氧化碳，不能进行光合作用。 【小问4详解】 图三中，乙和丙不能形成对照实验，因为它们有金鱼藻和光照两个变量。光合作用制造氧气，氧气有助燃功能，甲的试管中收集的气体是氧气，可以使快要熄灭的卫生香复燃。二氧化碳是光合作用的原料，在农业生产中，为提高温室内作物的产量，你可以采取的有效措施如施加含二氧化碳的气肥。 33. 资料1：板栗是山毛榉科栗属植物，也是高山植物，适宜种植在山间林地的微酸性土壤上，因为在酸性条件下，它可以活化钾、钙等营养元素，有利于板栗对这些无机盐的吸收和利用。 资料2：板栗营养丰富，含丰富的维生素C，素有“千果之王”的美誉。板栗果实不耐贮藏，易发生失水、生虫、腐烂、霉变等现象，刚采收的板栗由于淀粉含量相对较高，口感糯而不甜：一般可采用在低温、低氧、密闭、高二氧化碳等条件下贮存一段时间的方法，不但可以延长板栗的保鲜期，还可以促进淀粉的水解，增加甜度，直接提升板栗的食用口感。 （1）材料一中栗树所需要的钾、钙等无机盐和水分是通过根的______组织运输到茎和叶，供生命活动利用的。 （2）种植板栗时多以移栽为主，移栽幼苗时的注意事项有哪些？______。（写出其中的2点） （3）板栗果实在结构层次上属于______；它素有“千果之王”的美誉，其丰富的营养物质主要位于细胞的______中；相比于动物细胞，特有的能量转换器是______； （4）据材料二分析，在板栗贮藏过程中，作为光合作用贮存的产物______会发生水解，形成甜味的麦芽糖、葡萄糖等，直接提升板栗的食用口感。能让板栗保鲜、耐贮藏的方法有采用低温、低氧、密闭、高二氧化碳等，其中的原理是______。 【答案】（1）输导 （2）去掉部分枝叶、在阴天或傍晚移栽等 （3） ①. 器官 ②. 液泡 ③. 叶绿体 （4） ①. 淀粉 ②. 抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗等 【解析】 【分析】（1)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织和机械组织。输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用。因此，栗树吸收的钾、钙等无机盐和水分是通过输导组织运输到茎和叶的。 【小问2详解】 植物移栽主要是为了减少蒸腾作用散失水分，同时保护根毛，提高成活率。根是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛越多，吸水能力越强；叶片是蒸腾作用的主要器官。移栽板栗幼苗时，要带土移栽、剪去部分枝叶、在阴天或傍晚移栽、移栽后及时浇水，目的是保护根毛、降低蒸腾作用，提高成活率。 【小问3详解】 绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。板栗果实在结构层次上属于器官。植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质中还有叶绿体。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖分等，板栗果实丰富的营养物质主要位于细胞的液泡中。细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。板栗是植物，相比于动物细胞，板栗特有的能量转换器是叶绿体。 【小问4详解】 淀粉是植物光合作用的主要产物之一，它可以被淀粉酶水解成麦芽糖、葡萄糖等简单的糖类，这些糖类具有甜味，可以提升板栗的食用口感。在板栗的贮藏过程中，采用低温、低氧、密闭、高二氧化碳等方法可以抑制板栗的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长板栗的保鲜期。这是因为低温可以降低酶的活性，减少呼吸作用的速率；低氧、密闭、高二氧化碳的环境可以抑制板栗的呼吸作用，减少有机物的消耗。 34. 草莓是一种特别有营养价值的水果。果农现在常用智能温室大棚种植草莓，以方便对温室中的温度、湿度、光照、土壤温度、土壤湿度等数据进行采集和分析，并根据需要调控，为草莓提供适宜的条件，从而提高种植效益。请根据下图分析回答： （1）图1表示将草莓植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线，引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是______，与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是______。 （2）为了进一步研究光照对草莓产量和品质的影响，科技人员进行了实验，图2为科技人员研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量影响的实验结果。由图可知，与补光相比（即补光时间为0），补光时间在2～6h范围内，草莓单果质量随着______的延长而增加，并且______的含量也相应地增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为______。 （3）草莓果实颜色越深，花青素含量越多，营养价值越高。科技人员利用不同遮荫网对盆栽草莓进行遮荫处理，实验结果如图所示。 ①由图可知，随着透光率的降低，草莓果实的变化趋势为______。 ②由此推断，光照强度不但影响草莓果实有机物含量，也影响果实中______的含量。 【答案】（1） ①. 二氧化碳浓度 ②. 光照强度 （2） ①. 补光时间 ②. 叶绿素含量 ③. 化学能 （3） ①. 果实逐渐变小，颜色逐渐变浅 ②. 花青素 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【小问1详解】 分析可知，A点和B点的光合作用强度差异说明，同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。B点和C点的光合作用强度差异说明，同一二氧化碳浓度，光照强度越大，光合作用强度越强。 【小问2详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，条件是光照，场所是叶绿体，在一定范围内，随着光照时长的延长和光照强度的增加，光合作用的效率增强，叶绿体在光照下合成的叶绿素含量增加。因此，由图可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2—6h范围内，草莓单果质量随着补光时间的延长而增加，并且其叶绿素的含量也相应地增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为化学能。 【小问3详解】 ①光照是光合作用的条件，随着光照时长的延长和光照强度的增加，光合作用的效率增强，制造的有机物增加，在自然光照下果实颜色越深，个体较大，随着遮阴网程度不同果实颜色逐渐变浅，个体逐渐变小，由图可知，随着透光率的降低，草莓果实的变化趋势为果实颜色逐渐变浅，个体逐渐变小。②通过以上分析，由此推断，光照强度不但影响草莓果实中有机物的含量，也影响果实中花青素的含量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期七年级生物测试题（四） 第3单元 第4章 学校______ 班级______ 学号______ 成绩______ 一、选择题：（每题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 普里斯特利发现植物能“净化空气”，但后人重复实验时结果并不稳定。英格豪斯改进了实验（如图），找到了影响结果的关键因素。该关键因素是（　　） A. 光照 B. 绿色植物 C. 二氧化碳 D. 温度 2. 傍晚人们在森林公园游玩，倍感空气清新、凉爽湿润，这是因为植物进行了（ ） A. 光合作用和蒸腾作用 B. 呼吸作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D 光合作用和吸收作用 3. 麒麟西瓜（下图）圆润肥大，果瓤沙脆，含糖量高，味道十分甘甜爽口。麒麟西瓜的糖分来自（　　） A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 4. 樱桃香甜多汁皮薄，不耐贮存运输。为使樱桃运输后仍保持新鲜，下列措施错误的是（　　） A. 在樱桃完全成熟之前采摘 B. 增加包装内氧气浓度 C. 采用透气、减震的包装材料 D. 全程冷链运输 5. 枣树从发芽到开花结果，能使枣增产的物质主要来源于（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 大气中的二氧化碳 C. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 土壤中的水和无机盐 6. 卧室内通常不提倡种植过多绿植，这是因为夜间植物将和人体竞争氧气，下图可以表示植物叶肉细胞夜间工作状态的是（　　） A. B. C. D. 7. 将桂树叶浸泡在水中数天，再去除腐烂的表皮和叶肉，就会得到一片完整的叶脉书签。以下分析错误的是（　　） A. 叶脉具有运输功能 B. 叶脉具有支持功能 C. 叶脉属于植物器官 D. 微生物参与该过程 8. 秋天丰收后，助力粮食颗粒归仓。我省各地加快粮食烘干设施的建设，这样有利于粮食的储存。你知道原理是种子烘干后能（　　） ①抑制呼吸作用　②防止种子萌发　③防止种子霉变　④促进光合作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，主要分布于我国新疆的中西部地区。观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮。该特点有利于降低（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 10. 下列实验装置说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气的是（ ） A. B. C. D. 11. 放置时间过长的萝卜有的会出现空心现象，与之相关的主要生理过程是（　　） A. 呼吸作用 B. 运输作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 12. 在附中劳动实践园地同学们享受劳动的快乐，积累了种植经验。下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　） A. 栽种黄瓜时合理密植——提高蒸腾作用效率 B. 移栽时选择阴天或傍晚——降低光合作用强度 C. 白天给温室通风换气——提供充足的氧气 D. 土壤板结及时松土——促进根的呼吸作用 13. 某兴趣小组尝试腌制泡菜，他们将萝卜洗净切条后放入泡菜坛，然后加入适量的凉开水以及食盐、辣椒、糖、醋、姜等调味料，腌制几天后，发现萝卜条变软，原因是（ ） A. 泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水 B 泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水 C. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水 D. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水 14. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，做成纵切片放到显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 叶肉 15. “笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（ ） A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 16. 图甲、乙表示绿色植物细胞中的两种生理过程，M、N表示两种不同的物质，①、②表示细胞中不同的结构。下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲过程和乙过程能同时发生在叶肉细胞中 B. 甲过程有能量的释放，乙过程有能量的储存 C. M物质表示有机物，N物质表示二氧化碳 D. 结构①表示线粒体，结构②表示叶绿体 17. 2023年5月，科考队发现树高达百米的藏南柏木，打破了云南黄果冷杉保持的“中国第一高树”纪录。云南黄果冷杉把水从根运到树的顶端的动力主要来自（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 输导作用 D. 呼吸作用 18. 随着教育部“劳动教育”进课堂的号召，中学生的劳动教育越来越受到重视，我市许多学校都开辟了劳动实践基地。某同学在学校劳动实践课上进行了无土栽培的尝试（如图），A植株生长状况比B植株好，说明植物的生长需要（　　） A. 空气 B. 水 C. 无机盐 D. 有机物 19. 下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（ ） A. 促进水的吸收和拉动水和无机盐的向上运输 B. 加速植物细胞的分裂速度 C. 降低植物体叶片表面温度 D. 增加环境湿度，降低环境温度 20. 科学家在太空舱中尝试种植蔬菜（如生菜、辣椒等），需为植物提供特殊的生长环境。下列哪一项是太空种菜的关键条件（ ） A. 提供充足的土壤 B. 模拟地球的重力 C. 保证持续的光照 D. 定期施用杀虫剂 21. 为了提高猕猴桃的产量，研究人员研究了不同遮荫程度对猕猴桃光合速率的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 四组实验的温度均相同 B. 中度遮荫时，制造的有机物的量最多 C. 光合速率受到光照强度影响 D. 轻度遮荫时，适宜栽种猕猴桃幼苗 22. 创新是科技进步的动力。下图是某同学为探究呼吸作用设计的创新实验，下列有关说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是种子能否进行呼吸作用 B. 该实验不能探究种子的呼吸作用是否释放出了二氧化碳 C. 该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同 D. 该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高 无土栽培是指不使用天然土壤，利用营养液来提供植物生长所需养分、水分来种植植物的方法，以其节水、节肥、高产、优质、环保等优点成为现代农业的重要组成部分。下图是科研人员构建的草莓无土栽培装置。请据图完成下面小题。 23. 配制草莓培养液时，需要添加无机盐，重点关注的是（ ） A. 硼、氮、氧 B. 硼、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 钙、碘、铁 24. 无土栽培管理过程中，水培养殖液的无机盐浓度过高会导致“烧苗”。造成这种现象的原因是（ ） A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根部被浓度过高的水培养殖液腐蚀了 D. 水培养殖液pH值过低 25. 传感器测得光照强度过大，温室内可能温度过高，这时需要调整设备减弱植物的蒸腾作用。以下操作与此无关的是（ ） A. 打开遮阳网装置 B 打开通风口 C. 开启大循环扇 D. 打开排液口排出一部分溶液 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，据图完成下面小题。 26. 图中甲代表的气体是（ ） A. 水蒸气 B. 氧气 C. 空气 D. 二氧化碳 27. 绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ） A. 制造有机物，释放能量 B. 消耗二氧化碳，产生氧气 C. 分解有机物，储存能量 D. 消耗氧气，产生二氧化碳 在“每周半天计划”的校外实践活动中，七年级各班走出校门，跟随校外辅导员的步伐，开展了一系列项目式学习。七（3）班参观低碳公园，观察植物生长现象，学习“低碳”知识。阅读材料完成下面小题。 28. 同学们在低碳公园中发现一种植物叶片尖端向下滴水。几位同学画出这些水分在植物体内运输的基本路径，其中正确的是（ ） A. 甲同学：根中导管→茎中导管→叶中导管 B. 乙同学：叶中导管→茎中导管→根中筛管 C. 丙同学：叶中筛管→茎中导管→根中导管 D. 丁同学：根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 29. 同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列对树瘤的形成过程及原因描述正确的是（ ） A. 树瘤的形成与水和无机盐的积累有关 B. 树皮损伤处的有机物运输通道被切断 C. 树瘤形成于损伤处的下方 D. 树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用 30. 参观完公园，同学们对“低碳”有了更深刻的理解，下列做法不利于低碳行动的是（ ） A. 植树造林，退耕还林 B. 推广新能源汽车 C. 节能减排，绿色出行 D. 多用一次性筷子 二、非选择题：（每题10分，共40分） 31. 近年来，“乡村采摘”已成为乌兰察布市的新型生态旅游方式。大棚里培育的葡萄、草莓等植物，既实现了一年四季的水果自由，也带动了区域经济的发展。葡萄在大棚种植时，果农可以通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控，为葡萄提供最佳生长环境，有效地提高葡萄产量和品质。图1为葡萄叶片横切面结构示意图，图2表示不同氮肥施加量对大棚中葡萄果实品质的影响。请据图回答下列问题： （1）我们所食用的葡萄，从生物体结构层次的角度分析属于______。 （2）葡萄叶片横切面示意图中①和④是______，属于______组织；②属于______组织；[______]是植物蒸腾失水的“门户”。 （3）总糖和维生素C的含量是判断葡萄品质的重要指标，从合成和运输的角度来进行分析，葡萄果实中的糖分主要是叶片通过______作用制造的有机物，由______组织运输到果实而来。分析图2可知，氮肥施加量为______kg·hm-2时，葡萄品质最高。 （4）如果你是一名果农，会采取哪些措施来提高葡萄果实的品质？______；______。（至少写出两条） 32. 科学且严谨的实验为光合作用过程的发现提供了依据。下图表示绿色植物光合作用的相关实验，请回答下列问题： （1）图一是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程，正确的操作顺序是______（用箭头和序号表示）。该实验变量是______。步骤③B烧杯中的液体是______，此操作的目的是使叶片中含有的______溶解到B烧杯的液体中。 （2）该实验的现象是未遮光部分______（填“不变蓝”或“变蓝”），分析可知叶在光下制造有机物是______。 （3）图二是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（叶片边缘呈白色）创新实验。A叶片非绿色部分和绿色部分，能变蓝的是绿色部分，由此可得出的结论：______是进行光合作用的场所。图二中的B叶片经同样处理后，其绿色部分不能变蓝，请你尝试分析原因______。 （4）图三是“探究金鱼藻的光合作用”的实验装置，受该实验的启发，在农业生产中，为提高温室内作物的产量，你可以采取的有效措施如施加含______（填气体）的气肥。 33. 资料1：板栗是山毛榉科栗属植物，也是高山植物，适宜种植在山间林地的微酸性土壤上，因为在酸性条件下，它可以活化钾、钙等营养元素，有利于板栗对这些无机盐的吸收和利用。 资料2：板栗营养丰富，含丰富的维生素C，素有“千果之王”的美誉。板栗果实不耐贮藏，易发生失水、生虫、腐烂、霉变等现象，刚采收的板栗由于淀粉含量相对较高，口感糯而不甜：一般可采用在低温、低氧、密闭、高二氧化碳等条件下贮存一段时间的方法，不但可以延长板栗的保鲜期，还可以促进淀粉的水解，增加甜度，直接提升板栗的食用口感。 （1）材料一中栗树所需要的钾、钙等无机盐和水分是通过根的______组织运输到茎和叶，供生命活动利用的。 （2）种植板栗时多以移栽为主，移栽幼苗时的注意事项有哪些？______。（写出其中的2点） （3）板栗果实在结构层次上属于______；它素有“千果之王”的美誉，其丰富的营养物质主要位于细胞的______中；相比于动物细胞，特有的能量转换器是______； （4）据材料二分析，在板栗贮藏过程中，作为光合作用贮存的产物______会发生水解，形成甜味的麦芽糖、葡萄糖等，直接提升板栗的食用口感。能让板栗保鲜、耐贮藏的方法有采用低温、低氧、密闭、高二氧化碳等，其中的原理是______。 34. 草莓是一种特别有营养价值的水果。果农现在常用智能温室大棚种植草莓，以方便对温室中的温度、湿度、光照、土壤温度、土壤湿度等数据进行采集和分析，并根据需要调控，为草莓提供适宜的条件，从而提高种植效益。请根据下图分析回答： （1）图1表示将草莓植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线，引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是______，与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是______。 （2）为了进一步研究光照对草莓产量和品质的影响，科技人员进行了实验，图2为科技人员研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量影响的实验结果。由图可知，与补光相比（即补光时间为0），补光时间在2～6h范围内，草莓单果质量随着______的延长而增加，并且______的含量也相应地增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为______。 （3）草莓果实颜色越深，花青素含量越多，营养价值越高。科技人员利用不同遮荫网对盆栽草莓进行遮荫处理，实验结果如图所示。 ①由图可知，随着透光率的降低，草莓果实的变化趋势为______。 ②由此推断，光照强度不但影响草莓果实有机物含量，也影响果实中______的含量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $