精品解析：2025-2026学年山西省临汾市苏教版五年级上册期末素养形成能力展示数学试卷

2025—2026学年度第一学期素养形成第四次能力展示 五年级数学 说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分 一、用心填一填。（共26分） 1. 在第十五届全运会上，山西女子蹦床队以总分167.81分夺得冠军，为山西省代表团摘得首金。167.81读作：（ ），它左边的“1”代表1个（ ），右边的“1”代表1个（ ）。 【答案】 ①. 一百六十七点八一 ②. 百 ③. 百分之一 【解析】 【分析】小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一位数；一个数位上的数字是几就表示有几个这样的计数单位，左边的“1”在百位上，表示1个百；右边的“1”在百分位上，表示1个百分之一。 【详解】167.81读作：一百六十七点八一；它左边的“1”代表1个百；右边的“1”代表一个百分之一。 2. 襄襄向南走10米，记作﹣10米，则﹢6米表示她向（ ）走了（ ）米。 【答案】 ①. 北 ②. 6 【解析】 【分析】正负数主要用来表示具有相反意义的两种量，如果规定其中一个为负，那么相反的量就用正表示，如果向南走为“﹣”，那么向北走为“﹢”，据此解答。 【详解】分析可知，襄襄向南走10米，记作﹣10米，则﹢6米表示她向北走了6米。 3. 5角6分是1元的，写成小数是（ ）元；29克是1千克的，写成小数是（ ）千克。 【答案】；0.56；；0.029 【解析】 【分析】这道题在计算时需先统一单位，将题目中的5角6分换算成56分，1元换算成100分，1千克换算成1000克，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法，结果写成分数形式，再用分子除以分母将分母化成小数。 【详解】根据分析： 5角6分＝56分，1元＝100分。 所以，5角6分是1元的，写成小数是0.56元。 1千克＝1000克 所以，29克是1千克的，写成小数是0.029千克。 4. 在第七次全国人口普查中，我国的常住人口共1411778724人，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，精确到百分位是（ ）亿。 【答案】 ①. 14.11778724 ②. 14.12 【解析】 【分析】（1）把一个数改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后就把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字。1亿＝100000000。 （2）精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可。 【详解】（1）1亿＝100000000，1411778724人换算成大单位要除以它们之间的进率，所以1411778724÷100000000＝14.11778724（亿人），因此，把1411778724改写成用“亿”作单位的数是14.11778724亿。 （2）14.11778724小数点后第三位是7，7＞5，则向百分位进1，1＋1＝2，所以14.11778724精确到百分位是14.12。 在第七次全国人口普查中，我国的常住人口共1411778724人，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是14.11778724亿，精确到百分位是14.12亿。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8.20（ ）8.2 5公顷（ ）5000平方米 38.44万（ ）3800000 ﹣3（ ）﹣1 0.03平方千米（ ）3公顷 600毫升（ ）0.06升 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】本题核心考查小数的性质、正负数的大小比较以及单位换算。解题关键在于：对于带单位的数值，必须先统一单位再比较；对于小数，依据末尾添 0 去 0 大小不变的性质；对于负数，绝对值大的数反而小。 【详解】① 8.20 ○ 8.2，根据小数的性质，小数的末尾添上 “0” 或去掉 “0”，小数的大小不变。因此 8.20＝8.2。 ② 5 公顷 ○ 5000 ，1 公顷 ＝ 10000 平方米，所以 5 公顷 ＝ 5×10000＝50000平方米，因为 50000＞5000，所以5 公顷 ＞ 5000。 ③ 38.44 万 ○ 3800000，38.44 万 ＝384400，因为 384400＜3800000，所以38.44 万＜3800000。 ④ －3 ○ －1，负数比较大小：在数轴上，左边的数小于右边的数，－3 在 － 1 的左侧；所以 −3＜−1。 ⑤ 0.03 平方千米 ○ 3 公顷，0.03 平方千米 ＝ 0.03×100＝3公顷，所以0.03 平方千米＝3 公顷。 ⑥ 600 毫升 ○ 0.06升，0.06 升 ＝ 0.06×1000＝60毫升，因为 600毫升＞60毫升，所以600 毫升＞0.06填 。 6. 在括号里填上合适的数。 0.452×（ ）＝45.2 （ ）×62＝0.62 3.84÷（ ）＝0.384 0.12÷0.3＝（ ）÷3 【答案】 ①. 100 ②. 0.01## ③. 10 ④. 1.2 【解析】 【分析】（1）小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的10倍；向右移动两位，小数就扩大到原来的100倍……；小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的；向左移动两位，小数就缩小到原来的……。 （2）商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 【详解】（1）0.452变成45.2，小数点向右移动了两位，即扩大到原来的100倍，因此0.452×100＝45.2； （2）62变成0.62，小数点向左移动了两位，即缩小到原来的，因此0.01×62＝0.62（或×62＝0.62）； （3）3.84变成0.384，小数点向左移动了一位，即缩小到原来的，因此3.84÷10＝0.384； （4）除数0.3变成3，是乘10，要使商不变，被除数也要乘10。0.12×10＝1.2，因此0.12÷0.3＝1.2÷3。 7. 用两个完全相同的梯形拼成了一个底是40厘米，高是16厘米的平行四边形，则每个梯形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】320 【解析】 【分析】两个完全相同的梯形拼成了平行四边形，则每个梯形面积是拼成的平行四边形面积的一半；已知平行四边形的面积＝底×高，求出平行四边形面积再除以2就是每个梯形的面积。 【详解】40×16÷2 ＝640÷2 ＝320（平方厘米） 每个梯形的面积是320平方厘米。 8. 淘气、笑笑和奇思是好朋友。如果他们每两人之间通一次电话，一共要通（ ）次电话。如果他们互相寄一张节日贺卡，一共要寄（ ）张贺卡。 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】打电话时，每个人要和另外两人通话，但每次通话需要两个人参与，彼此之间会有重叠，所以要除以2；寄贺卡时，要区分寄件人和收件人，不会重复，所以不用除以2。 【详解】由于每两人之间都要进行一场比赛， 也就是每个人都要和另外的个人进行通电话， 一共要进行（次）， 但是每两个人之间重复计数了一次， 所以实际一共要进行（次）； 如果他们互相寄一张春节贺卡，也就是每个人需要向另一个人邮寄两张， 那么一共邮寄（张）； 春节快到了，如果他们每两人之间通一次电话，一共要通3次电话； 如果他们互相寄张春节贺卡，一共要寄6张贺卡。 【点睛】本题考查的其实是单循环比赛和双循环比赛的区别，关键是判断什么情况下会重复，什么情况下不会重复。 9. 两个高均为x厘米的平行四边形，一个底是2厘米，一个底是3厘米，则这两个平行四边形的面积一共是（ ）平方厘米，差是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 5x ②. x 【解析】 【分析】根据平行四边形面积＝底×高，分别用字母表示出两个平行四边形面积，求和、求差即可。 【详解】x×2＝2x（平方厘米） x×3＝3x（平方厘米） 2x＋3x＝5x（平方厘米） 3x－2x＝x（平方厘米） 这两个平行四边形的面积一共是5x平方厘米，差是x平方厘米。 二、精心选一选。（共10分） 10. 标准羽毛球的质量是（5.12±0.38）克。下面羽毛球质量不符合标准的是（ ）。 A. 4.7克 B. 4.9克 C. 5.1克 D. 5.3克 【答案】A 【解析】 【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。标准羽毛球的质量是（5.12±0.38）克，即5.12克是羽毛球的标准质量，实际羽毛球的质量最重不超过（5.12＋0.38）克，最轻不低于（5.12－0.38）克；据此分析各选项中羽毛球的质量，在这个范围内的就符合标准，否则不符合标准。 【详解】最重不超过：5.12＋0.38＝5.5（克） 最轻不低于：5.12－0.38＝4.74（克） A．4.7克＜4.74克，不符合标准； B．4.74克＜4.9克＜5.5克，符合标准； C．4.74克＜5.1克＜5.5克，符合标准； D．4.74克＜5.3克＜5.5克，符合标准。 故答案为：A 11. 下面算式的结果与17.8×47.9的结果不相等的是（ ）。 A. 178×4.79 B. 1.78×479 C. 1780×0.479 D. 0.178×479 【答案】D 【解析】 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 选项C根据积的变化规律，一个因数除以10，另一个因数乘10，转化为178×4.79，根据小数乘法法则，题干算式和各选项算式都是先按178×479求出积，分析因数中的小数位数即可。 【详解】17.8×47.9的因数中一共有两位小数，积是两位小数。 A．178×4.79的因数中一共有两位小数，积是两位小数； B．1.78×479的因数中一共有两位小数，积是两位小数； C．1780×0.479＝178×4.79，因数中一共有两位小数，积是两位小数； D．0.178×479的因数中一共有三位小数，积是三位小数。 算式的结果与17.8×47.9的结果不相等的是0.178×479。 故答案为：D 12. 大于0.9且小于1的两位小数有（ ）个。 A. 0 B. 9 C. 10 D. 无数 【答案】B 【解析】 【分析】大于0.9且小于1的两位小数有0.91、0.92、0.93、0.94、0.95、0.96、0.97、0.98、0.99共9个。 【详解】根据分析： 大于0.9且小于1的两位小数有9个。 故答案为：B 13. 下面（ ）组中的两个式子一定相等。 A. 3a和a＋a＋a B. 0.1和0.1×2 C. 2x和x D. 2＋m和2m 【答案】A 【解析】 【分析】一个数乘3表示3个相同的数相加；一个数的平方表示2个相同的数相乘，一个数乘2表示2个相同的数相加。据此逐项分析。 【详解】A．3a＝a＋a＋a，符合题意； B．0.1＝0.1×0.1＝0.01，0.1×2＝0.2，因为0.01≠0.2，所以≠0.1×2，不符合题意； C．x＝xx，所以2x≠x，不符合题意； D．2m＝2×m，所以2＋m≠2m，不符合题意。 故答案为：A 14. 下面说法中，正确的是（ ）。 A. 计算机屏幕的面积大约是780平方分米。 B. 在估算不规则图形的面积时可以用数格子的方法。 C. 三角形的面积是平行四边形面积的一半。 D. 面积是1公顷的正方形土地的边长是100千米 【答案】B 【解析】 【分析】面积单位的实际感知：要能判断不同面积单位（如平方分米、公顷、平方千米）在实际生活中的大小，避免选择明显不符合常识的选项。 几何图形面积关系的前提条件：三角形与平行四边形的面积关系（三角形面积是平行四边形的一半），必须在 “等底等高” 的前提下才成立，忽略前提会导致判断错误。 面积单位换算：掌握公顷、平方米、平方千米等单位之间的换算关系，是正确计算和判断的基础。 估算方法的定义：数格子法是估算不规则图形面积的经典方法，这是一个既定的数学常识。 【详解】A．计算机屏幕的长和宽通常在几十厘米的范围，面积一般在几千平方厘米，也就是几十平方分米。780平方分米＝7.8平方米，远大于实际屏幕面积，因此A错误。 B．数格子法是估算不规则图形面积的经典方法，通过数图形覆盖的整格和半格数量，再进行计算，因此B正确。 C．只有当三角形和平行四边形等底等高时，三角形的面积才是平行四边形面积的一半。如果三角形和平行四边形不满足等底等高的条件，这个结论就不成立，所以该选项错误。 D．根据面积单位换算，1公顷＝10000平方米。正方形面积＝边长×边长，因此边长＝100米，而不是100千米，因此D错误。 故答案为：B 三、细心算一算。（共26分） 15. 直接写出得数。 0.01＋0.09＝ 0.3×0.3＝ 3.2÷0.8＝ 0÷4.5＝ 100×0.238＝ 1－0.11＝ 80.6×0＝ 0.24÷6＝ 【答案】0.1；0.09；4；0； 23.8；0.89；0；0.04 【解析】 16. 竖式计算。 3.4－2.65＝ 3.2×1.15＝ 1.8÷0.24＝ 【答案】0.75；3.68；7.5 【解析】 【分析】小数的加法和减法的法则：先将相同数位对齐（小数点对齐）；然后从低位算起；再按整数加减法的法则进行计算；结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。 小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，需要在前面补0占位。 小数除法的计算法则：除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算。 【详解】3.4－2.65＝0.75        3.2×1.15＝3.68        1.8÷0.24＝7.5 17. 计算下面各题，能简算的要简算。 5.78－0.84－0.16 2.65×3.8－3.8×0.65 4.5÷（0.3×0.5） 3.4÷（2.3－0.3×2） 【答案】4.78；7.6； 30；2 【解析】 【分析】（1）利用减法的性质，将0.84和0.16相结合凑整； （2）利用乘法分配律的逆运算进行简便运算； （3）去括号，括号里的乘号变成除号； （4）先算括号里的乘法，再算括号里的减法，最后算括号外的除法。 【详解】（1）5.78－0.84－0.16 ＝5.78－（0.84＋0.16） ＝5.78－1 ＝4.78 （2）2.65×3.8－3.8×0.65 ＝3.8×（2.65－0.65） ＝3.8×2 ＝7.6 （3） 4.5÷（0.3×0.5） ＝4.5÷0.3÷0.5 ＝15÷0.5 ＝30 （4）3.4÷（2.3－0.3×2） ＝3.4÷（2.3－0.6） ＝3.4÷1.7 ＝2 四、专心做一做。（共16分） 18. 在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。 【答案】见详解 【解析】 【分析】分析题目，先根据长方形的面积＝长×宽求出长方形的面积，再根据平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2分别确定出和长方形的面积相等时每个图形的底和高，最后据此画图即可。 【详解】4×3＝12 平行四边形：6×2＝12 三角形：8×3÷2 ＝24÷2 ＝12 梯形：（3＋5）×3÷2 ＝8×3÷2 ＝24÷2 ＝12 作图如下： （答案不唯一） 19. 用24个边长1厘米的正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？请在下表中填一填，算一算。 长/cm 宽/cm 周长/cm 面积/ （1）一共有（ ）种不同的拼法。 （2）由这道题我发现：当长方形的（ ）（填“周长”或“面积”）一定时，长、宽越（ ），长方形的（ ）（填“周长”或“面积”）越小。 【答案】表格见详解 （1）4 （2）面积；接近；周长 【解析】 【分析】（1）根据题意，有24个边长1厘米的正方形，那么我们可以把这24个正方形排成一排，那么长方形的长是24厘米，宽是1厘米；或者我们排成两排，那么长方形的长是12厘米，宽是2厘米；再者我们排成三排，那么长方形的长是8厘米，宽是3厘米；再者我们排成四排，那么长方形的长是6厘米，宽是4厘米；最后根据周长及面积公式，分别将答案填入表中，周长＝（长＋宽）×2，面积＝长×宽。 （2）我们可以根据填入的表格数据，发现4种排列面积是一定的，然后再比较哪种排列周长最小，就可以得出结论。 【详解】根据分析，表格如下： 长/cm 24 12 8 6 宽/cm 1 2 3 4 周长/cm 50 28 22 20 面积/ 24 24 24 24 （1）一共有4种不同的拼法； （2）通过表格数据，我们可以发现，4种排列面积都是一样的，周长最短的长方形，长和宽分别是6cm和4cm，而周长最长的那组长和宽分别是12cm和1cm； 所以由这道题我发现：当长方形的（面积）一定时，长、宽越（接近），长方形的（周长）越小。 五、开心解一解。（共22分） 20. 一台拖拉机上午耕地4.96公顷，比下午少耕地0.98公顷，这天一共耕地多少公顷？ 【答案】10.9公顷 【解析】 【分析】较小数＋差＝较大数，上午耕地面积＋上午比下午少耕地面积＝下午耕地面积，下午耕地面积＋上午耕地面积＝全天耕地面积。 【详解】4.96＋0.98＋4.96 ＝5.94＋4.96 ＝10.9（公顷） 答：这天一共耕地10.9公顷。 21. 一本书有200页，襄襄每天看12页，看了b天后还剩多少页没有看？（用含有字母的式子表示），当b＝12时，还剩多少页没有看？ 【答案】（200－12b）页；56页 【解析】 【分析】题目中已知一本书有200页，襄襄每天看12页，看了b天后还剩多少页没有看，剩下的页数＝总页数－看了的页数。其中总页数为200页，每天看12页，看了b天，则看了页，用总页数减去看了的页数表示剩下的页数即可。最后将b＝12代入关系式计算出剩下的页数。 【详解】根据分析： 页 答：看了b天后还剩页没有看。 将b＝12代入得： （页） 答：当b＝12时，还剩56页没有看。 22. 如图，一块梯形菜地被分成一个平行四边形和一个三角形，平行四边形地里种白菜，三角形地里种萝卜。 （1）如果每棵白菜占地0.16平方米，一共可以种多少棵白菜？ （2）如果每平方米可产萝卜18千克，一共可以收获多少千克萝卜？ 【答案】（1）168棵 （2）189千克 【解析】 【分析】（1）根据平行四边形面积＝底×高，计算种白菜的平行四边形面积；再用平行四边形面积除以每棵白菜占地面积，求得白菜的总棵数。 （2）先用梯形的底减去平行四边形的底，求出种萝卜的三角形的底；再根据三角形面积＝底×高÷2求出三角形地的面积；最后用三角形面积乘每平方米萝卜产量，求得萝卜的总产量。 【小问1详解】 6.4×4.2＝26.88（平方米） 26.88÷0.16＝168（棵） 答：一共可以种168棵白菜。 【小问2详解】 （11.4－6.4）×4.2÷2 ＝5×4.2÷2 ＝21÷2 ＝10.5（平方米） 10.5×18＝189（千克） 答：一共可以收获189千克萝卜。 23. 五（1）班全体同学均参与投票选出了自己喜爱的早餐种类（每人只选一种）。某早餐店对本次投票收集的数据进行了统计，并制成了如下统计图。 （1）纵轴每格代表（ ）人。 （2）早餐喜欢（ ）的女生最多。 （3）这三种早餐中，（ ）最受五（1）班同学欢迎，有（ ）名同学喜欢吃。 （4）五（1）班有（ ）名同学。 【答案】（1）2 （2）粥 （3） ①. 包子 ②. 17 （4）45 【解析】 【分析】（1）观察统计图，纵轴每格代表2人； （2）空白直条表示女生人数，直条越高表示人数越多； （3）分别将喜欢每种早餐的男生和女生人数相加，分别计算出喜欢几种早餐的人数，比较即可。 （4）将第（3）题中分别计算出的喜欢几种早餐的人数相加即可。 【小问1详解】 纵轴每格代表2人。 【小问2详解】 早餐喜欢粥的女生最多。 【小问3详解】 10＋7＝17（名） 5＋9＝14（名） 8＋6＝14（名） 17＞14 这三种早餐中，包子最受五（1）班同学欢迎，有17名同学喜欢吃。 【小问4详解】 17＋14＋14＝45（名） 五（1）班有45名同学。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期素养形成第四次能力展示 五年级数学 说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分 一、用心填一填。（共26分） 1. 在第十五届全运会上，山西女子蹦床队以总分167.81分夺得冠军，为山西省代表团摘得首金。167.81读作：（ ），它左边的“1”代表1个（ ），右边的“1”代表1个（ ）。 2. 襄襄向南走10米，记作﹣10米，则﹢6米表示她向（ ）走了（ ）米。 3. 5角6分是1元的，写成小数是（ ）元；29克是1千克的，写成小数是（ ）千克。 4. 在第七次全国人口普查中，我国的常住人口共1411778724人，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，精确到百分位是（ ）亿。 5. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8.20（ ）8.2 5公顷（ ）5000平方米 38.44万（ ）3800000 ﹣3（ ）﹣1 0.03平方千米（ ）3公顷 600毫升（ ）0.06升 6. 在括号里填上合适的数。 0.452×（ ）＝45.2 （ ）×62＝0.62 3.84÷（ ）＝0.384 0.12÷0.3＝（ ）÷3 7. 用两个完全相同的梯形拼成了一个底是40厘米，高是16厘米的平行四边形，则每个梯形的面积是（ ）平方厘米。 8. 淘气、笑笑和奇思是好朋友。如果他们每两人之间通一次电话，一共要通（ ）次电话。如果他们互相寄一张节日贺卡，一共要寄（ ）张贺卡。 9. 两个高均为x厘米的平行四边形，一个底是2厘米，一个底是3厘米，则这两个平行四边形的面积一共是（ ）平方厘米，差是（ ）平方厘米。 二、精心选一选。（共10分） 10. 标准羽毛球的质量是（5.12±0.38）克。下面羽毛球质量不符合标准的是（ ）。 A. 4.7克 B. 4.9克 C. 5.1克 D. 5.3克 11. 下面算式的结果与17.8×47.9的结果不相等的是（ ）。 A. 178×4.79 B. 1.78×479 C. 1780×0.479 D. 0.178×479 12. 大于0.9且小于1的两位小数有（ ）个。 A. 0 B. 9 C. 10 D. 无数 13. 下面（ ）组中的两个式子一定相等。 A. 3a和a＋a＋a B. 0.1和0.1×2 C. 2x和x D. 2＋m和2m 14. 下面说法中，正确的是（ ）。 A. 计算机屏幕的面积大约是780平方分米。 B. 在估算不规则图形的面积时可以用数格子的方法。 C. 三角形的面积是平行四边形面积的一半。 D. 面积是1公顷的正方形土地的边长是100千米 三、细心算一算。（共26分） 15. 直接写出得数。 0.01＋0.09＝ 0.3×0.3＝ 3.2÷0.8＝ 0÷4.5＝ 100×0.238＝ 1－0.11＝ 80.6×0＝ 0.24÷6＝ 16. 竖式计算。 3.4－2.65＝ 3.2×1.15＝ 1.8÷0.24＝ 17. 计算下面各题，能简算的要简算。 5.78－0.84－0.16 2.65×3.8－3.8×0.65 4.5÷（0.3×0.5） 3.4÷（2.3－0.3×2） 四、专心做一做。（共16分） 18. 在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。 19. 用24个边长1厘米的正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？请在下表中填一填，算一算。 长/cm 宽/cm 周长/cm 面积/ （1）一共有（ ）种不同的拼法。 （2）由这道题我发现：当长方形的（ ）（填“周长”或“面积”）一定时，长、宽越（ ），长方形的（ ）（填“周长”或“面积”）越小。 五、开心解一解。（共22分） 20. 一台拖拉机上午耕地4.96公顷，比下午少耕地0.98公顷，这天一共耕地多少公顷？ 21. 一本书有200页，襄襄每天看12页，看了b天后还剩多少页没有看？（用含有字母的式子表示），当b＝12时，还剩多少页没有看？ 22. 如图，一块梯形菜地被分成一个平行四边形和一个三角形，平行四边形地里种白菜，三角形地里种萝卜。 （1）如果每棵白菜占地0.16平方米，一共可以种多少棵白菜？ （2）如果每平方米可产萝卜18千克，一共可以收获多少千克萝卜？ 23. 五（1）班全体同学均参与投票选出了自己喜爱的早餐种类（每人只选一种）。某早餐店对本次投票收集的数据进行了统计，并制成了如下统计图。 （1）纵轴每格代表（ ）人。 （2）早餐喜欢（ ）的女生最多。 （3）这三种早餐中，（ ）最受五（1）班同学欢迎，有（ ）名同学喜欢吃。 （4）五（1）班有（ ）名同学。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $