第一单元负数高频易错测试题-2025-2026学年六年级下册数学人教版
2026-02-28
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 1 负数 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 393 KB |
| 发布时间 | 2026-02-28 |
| 更新时间 | 2026-02-28 |
| 作者 | 博创 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56602969.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
参考答案
1. 正五 负十八
【分析】读正数时,先读“正”,后面按整数的读法继续读;读负数时,先读“负”,后面按整数的读法继续读;
写负数时,先写负号“﹣”,后面按分数的写法来写,据此解答。
【详解】根据分析得:﹢5读作正五;﹣18读作负十八;负五分之三写作。
2.
【分析】根据正数的意义,以前学过的2.5、这样的数叫做正数,正数前面也可以加“+”号,因此,+1、+是正数;根据负数的意义,为了表示两种相反意义的量,像、、叫做负数;0既不是正数也不是负数。
【详解】在这些数中,2.5、、+1、+是正数,、、是负数。
3.﹣2;0.3;0.9;1.5
【分析】先确定数轴的刻度单位,再根据每个方框的位置计算数值:观察数轴可知,0到1之间被平均分成10小格,每小格代表0.1。最左边的方框在﹣1的左边1个单位长度处,所以是﹣2;0右边第3小格的方框,表示3个0.1,即数值是0.3;0右边第9小格的方框,表示9个0.1,即数值是0.9;1右边第5小格的方框,表示15个0.1,即数值是1.5。
【详解】由分析可得,所填数从左往右依次是﹣2,0.3,0.9,1.5。
在□里填上合适的数。
4. ﹣2 ﹢2
【分析】根据平均数=总数÷人数,代入数据,求出三人的平均体重;再根据正负数表示意义相反的两种量,高于平均体重记作正,低于平均体重的记作负,据此解答。
【详解】
(千克)
(千克)
小平的体重低于平均体重,所以用﹣2千克表示;
(千克)
小芳的体重高于平均体重,所以用﹢2千克表示。
综上可知,某次体检中,小丽、小平、小芳的体重分别是42千克,40千克,44千克。如果把他们三人的平均体重记作0千克,比平均体重重用“+”、轻用“-”表示,则小平的体重可以表示成﹣2千克,小芳的体重可以表示成﹢2千克。
5. ﹢6/6 ﹣2
【分析】地面以下和地面以上表示两个相反意义的量。以地面为分界线记为0,地面以上的层数记为正数(由正号“﹢”和数字组成,正号可以省略不写),地面以下的层数记为负数(由负号“﹣”和数字组成),据此解答。
【详解】由分析可知:
一栋大楼有20层,地面以下有4层,如果地面以上第3层记作﹢3层,那么地面以上第6层记作(﹢6或6)层,地面以下第2层记作(﹣2)层。
6. 125 115
【分析】“净含量克”表示这袋食品的质量在(120-5)克和(120+5)克之间,据此分析。
【详解】120+5=125(克)
120-5=115(克)
这袋食品(不计包装)最重为125克。最轻为115克。
7. ﹣300 亏损400元
【分析】正负数是用来表示具有相反意义的量,题目已明确约定“向东走”和“盈利”为正,对应的相反意义就记为负。向东为正,向西是向东的相反方向,所以向西走300米记作﹣300米。
盈利为正,亏损是盈利的相反情况,所以﹣400元表示亏损400元。
【详解】向西是向东的相反方向,亏损是盈利的相反情况。
向西走300米,记作﹣300米;﹣400元表示的意思是亏损400元。
8. ﹣2 91
【分析】此题主要用正负数来表示具有相反意义的两种量:选平均成绩95分为标准记为0,超过部分为正,不足的部分为负,直接得出结论即可。
【详解】95-93=2(分)
95-4=91(分)
所以六1班某次数学测验的平均成绩为95分,老师把98分记作﹢3分,那么93分应该记作﹣2分,﹣4分表示的实际分是91分。
9. ﹣1 5/﹢5
【分析】数轴上的数以0为分界点,0左边的数小于0是负数,负数用“﹣”表示,负号不可以省略,0右边的数大于0是正数,正数用“﹢”表示,正号可以省略不写,如果C点表示0,则A点可以用“﹣3”来表示,说明每条小线段表示1,如果B点是0,那么A点表示﹣1,D点表示5,据此解答。
【详解】分析可知,如果C点表示0,则A点可以用“﹣3”来表示。如果B点是0,则A点是﹣1,D点是5。
10. -3 西 2
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:东西为相反方向,从0点向东记为正,则从0点向西就记为负,直接得出结论即可。
【详解】小维在一条东西走向的直路上从起点出发,向东走5m记作+5m。那么,她从起点出发,向西走3m记作-3m;如果小维现在的位置是-2m,说明小维从起点向西走了2m。
11. ﹣3 26
【分析】正负数主要用来表示具有相反意义的两种量,以0℃为分界点,气温高于0℃用“﹢”表示,正号可以省略,气温低于0℃用“﹣”表示,则零下3℃表示为﹣3℃,﹣3℃比0℃低3℃,0℃比23℃低23℃,那么﹣3℃比23℃低(3℃+23℃),据此解答。
【详解】3℃+23℃=26℃
分析可知,室外温度是零下3℃,记作﹣3℃,室外温度比室内温度低26℃。
12. ﹣7 80
【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。如果规定以1分钟跳65个为标准,超出的记为正,不足的记为负;已知李磊跳了58个,比标准低,那么低几个,就记作负几。
先数出这5名同学中有几名跳绳成绩及格,再根据及格率=及格人数÷总人数×100%,求出这5名同学的及格率。
【详解】李磊跳的比标准低:65-58=7(个)
这5名同学中跳绳成绩及格的是:赵明、王吴、张强、刘骏,共4名同学。
4÷5×100%
=0.8×100%
=80%
李磊跳了58个,记作(﹣7);这5名同学的及格率是(80)%。
13.C
【分析】A.负数的读法:先读“负”,数字部分按数的读法去读;
B.比0小的是负数,负数的数字越大,数值反而就越小;
C.在﹣1和﹣5之间除了负整数﹣2、﹣3、﹣4以外,还有负小数、负分数,所以在﹣1和﹣5之间有无数个负数。
【详解】A.﹣读作负二分之三,原说法正确;
B.12>3,则﹣12<﹣3,所以﹣12℃比﹣3℃的温度低,原说法正确;
C.在﹣1和﹣5之间有无数个负数,原说法不正确。
故答案为:C
14.A
【分析】大于0的数叫作正数,正数用“﹢”表示,正号可以省略不写,小于0的数叫作负数,负数用“﹣”表示,负号不可以省略,0既不是正数也不是负数,据此解答。
【详解】分析可知,在﹣3、0、36、﹢8、﹣100这五个数中,负数有﹣3、﹣100,一共2个。
故答案为:A
15.B
【分析】相反意义的量是指在现实生活中,意义相反且具有相同数量单位的两个量。据此解答。
【详解】A.“转入”和“转出”是相反的动作,且数量都是5人,是相反意义的量。
B.“盈利”的相反意义是“亏损”,而“支出”的相反意义是“收入”,因此“盈利200元”与“支出200元”不是相反意义的量。
C.“低于海平面”和“高于海平面”是相反的方向,且数量都是100米,是相反意义的量。
故答案为:B
16.A
【分析】正数和负数可以用来表示具有相反意义的量,比平均分低记为负数,则比平均分高记为正数。据此解答。
【详解】根据分析,﹣6分表示比平均分低6分,那么﹢5分表示比平均分高5分。
故答案为:A
17.C
【分析】已知初始温度是2℃,下降了6℃,可以分两步思考:
第一步:先从2℃下降2℃,正好降到0℃(因为2℃-2℃=0℃);
第二步:总共要下降6℃,已经下降了2℃,还需要再下降6℃-2℃=4℃,从0℃再下降4℃,就到了零下4℃;
零上温度记作正数,零下温度记作负数,所以零下4℃记作﹣4℃。
【详解】2℃-2℃=0℃
6℃-2℃=4℃
比0℃低4℃,也就是零下4℃,记作﹣4℃。
故答案为:C
18.B
【分析】正负数主要用来表示具有相反意义的两种量,以0℃为分界点,气温高于0℃用“﹢”表示,正号可以省略,气温低于0℃用“﹣”表示,﹣6℃与0℃相差6℃,则﹣6℃到0℃气温上升6℃,2℃与0℃相差2℃,则0℃到2℃气温上升2℃,由此求出从凌晨到中午气温上升的温度,据此解答。
【详解】6℃+2℃=8℃
分析可知,从凌晨到中午气温上升了8℃。
故答案为:B
19.√
【分析】根据本题将高1米设为标准0,高出1米用正数表示,可知负数表示比1米低多少米,据此即可解答此题。
【详解】根据分析可得:
因为高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20米,那么﹣0.05米表示比1米低0.05米,(米),所以﹣0.05米所表示的高是0.95米;说法正确。
故答案为:√
20.×
【分析】本题考查负数的大小比较。在给定的温度中,﹣4℃、5℃、0℃、﹣1℃对应的数值分别是﹣4、5、0、﹣1。负数比较时,负号后面数大的负数反而小,负数小于正数。
【详解】在﹣4℃、5℃、0℃、﹣1℃中,数值分别为﹣4、5、0、﹣1。比较这些数的大小:﹣4<﹣1< 0<5。因此,温度最低的是﹣4℃,不是﹣1℃。
原题说法错误。
故答案为:×
21.√
【分析】在温度的比较中,负数表示低于零度的温度。负数的大小比较规则是:在数轴上,数值越小的负数,其温度越低。零下15℃表示为-15℃,零下5℃表示为-5℃。根据负数比较法则,,因此零下15℃比零下5℃温度低。
【详解】零下15℃即-15℃,零下5℃即-5℃。在温度计上,越往下的刻度表示温度越低,零下15℃对应的刻度在零下5℃的下方,即,所以-15℃的温度低于-5℃的温度。因此,该说法正确。
故答案为:√
22.√
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:把盈利的部分记为正,则亏损的部分就记为负。题干中已规定盈利1000元记作﹢1000元,因此亏损400元应记作﹣400元。
【详解】根据分析可得:若盈利1000元记作﹢1000元,则亏损400元应记作﹣400元。说法正确。
故答案为:√
23.√
【分析】根据正负数的定义,正数和负数用于表示具有相反意义的量,如增加与减少、收入与支出等。题干中的说法符合正负数的基本概念,无需额外条件(如“0是分界点”)即可成立。
【详解】根据分析可得:我们可以用正、负数表示相反意义的量。说法正确。
故答案为:√
24.(1)﹢8m
(2)见详解
【分析】(1)由题意可知,向西行记为负,那么向东行应记为正,所以从起点向东行8m记作+8m。
(2)小宇从起点先向西行5m,此时位置为-5m,再向东行9m,相当于在-5m的基础上加上9m,即可求出此时的位置。
【详解】(1)因为向西行2m记作-2m,所以向东行8m记作+8m。
(2)从起点向西行5m,位置是-5m,再向东行9m,,向东多,所以此时位置是+4m。
25.(1)﹣5
(2)21千米
【分析】根据题意可知:
(1)此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:选A区为标准记为0,向东走部分为正,向西走部分为负,直接得出结论即可。
(2)根据快递员的位置,如:﹢3是向东走了3千米,﹣5是向西走了5千米等;将快递员行驶的距离依次相加,即可算出快递员在这段时间内行驶了多少千米;据此解答。
【详解】(1)快递员从A区向西行驶5千米表示为(-5)千米。
(2)(千米)
答:快递员在这段时间内行驶了21千米。
26.(1)多了;8吨
(2)12吨
【分析】(1)正数、负数表示两种相反意义的量。如果规定进库记作正,那么出库就记作负。从货物进出记录中找出周一的记录,根据正负数的意义解答。
(2)把五天进库的吨数相加,得出五天的进库量;把五天出库的吨数相加,得出五天的出库量;
如果五天的进库量大于出库量,说明周五结束时货物吨数是增加的,用减法求出增加的吨数,再用周五结束时仓库货物的吨数减去增加的吨数,即是原有货物吨数;
如果五天的进库量小于出库量,则说明周五结束时货物吨数是减少的,用减法求出减少的吨数,再用周五结束时仓库货物的吨数加上减少的吨数,即是原有货物吨数。
【详解】(1)周一的货物进出记录为:﹢8,表示进库8吨。
答:周一结束后,仓库货物比原来多了,多了8吨。
(2)五天共进库:8+5+4=17(吨)
五天共出库:3+6=9(吨)
17>9,进库比出库多;
周五结束时,货物增加了:17-9=8(吨)
原有货物:20-8=12(吨)
答:仓库原有的货物12吨。
27.(1)0;右;3;左;4
(2)A:0;B:﹣2;C:1;D:2.5;E:﹣3
(3)C;E
【分析】(1)根据数轴的特征可知,数字0为正数和负数的分界点,且以数字0为起点,正数在0的右边,所以3在0的右边,距离起点有3个单位长度;负数在0的左边,所以﹣4在0的左边,距离起点有4个单位长度;
(2)根据数轴的特征,结合图示可知,每一格表示1个单位长度,所以A表示0;B表示﹣2;C表示1;D表示2.5;E表示﹣3;
(3)根据图示可知,A表示0,所以离起点0最近的是C,离起点0最远的是E。
【详解】(1)在以向右为正的直线上,数字0表示起点。3在0的右边,距离起点有3个单位长度;﹣4在0的左边,距离起点有4个单位长度。
(2)根据图示可知,A表示0;B表示﹣2;C表示1;D表示2.5;E表示﹣3。
(3)在点B、C、D、E表示的数中,离起点0最近的是C,离起点0最远的是E。
28.(1)星期二;112个;
(2)510个;过程见详解
【分析】(1)规定每人每天做100个彩灯为标准,“﹢3”表示比100个多做3个,“﹢12”表示多做12个。通过比较每天多做的数量,就能知道哪天生产最多,再用100加上最多的多做数量,得到实际个数,据此解答。
(2)利用“标准产量×天数+超产/减产的总数”来快速计算。先确定每天以100个为标准,算出5天标准产量,再通过简单加减汇总超产、减产数量,两者相加得总产量,据此解答。
【详解】(1)比较多做的数量:12>6>3(减产的9、2不用比,因为是少做),所以星期二多做的数量最多。计算星期二生产个数:100+12=112(个)
答:他在星期二生产的彩灯个数最多,是112个。
(2)超产的数量:﹢3、﹢12、﹢6,合计21个
减产的数量:﹣9、﹣2,合计11个
实际与标准的总差异:21-11=10(个)
计算实际总产量
100×5+10
=500+10
=510(个)
答:小王这周一共生产了510个彩灯。
29.(1) 6 20
(2) 五 五
(3)41
【分析】(1)根据表格可知:取出用负数表示,投放用正数表示。据此解答。
(2)取出快递的数量:星期一取出10件,星期二取出6件,星期三取出15件,星期四取出12件,星期五取出17件,比较这几个数的大小即可。
投放快递的数量:星期一投放0件,星期二投放20件,星期三投放9件,星期四投放18件,星期五投放24件,比较这几个数的大小即可。
(3)先分别计算出这五天总共取出的量和总共投放的量,再用原有的快递数量+投放的总量-取出的总量即可求出现在有多少件。
【详解】(1)由表格可知:星期二取出了6件,投放了20件。
答:星期二取出了6件,投放了20件。
(2)根据每天取出的快递数量:10件、6件、15件、12件、17件
6<10<12<15<17, 所以取出快递最多的是星期五。
根据每天投放的快递数量:0件、20件、9件、18件、24件
0<9<18<20<24, 所以投放快递最多的是星期五。
答:取出快递最多的是星期五。投放快递最多的是星期五。
(3)取出快递总量:10+6+15+12+17=60(件)
投放快递总量:0+20+9+18+24=71(件)
30+71-60=41(件)
答:现在有41件。
30.(1)介休三中;政务中心。
(2)15;13
(3)28元
【分析】(1)正数与负数表示意义相反的两种量,规定上车人数记为正,则和它意义相反的下车人数就为负,无人上车和下车记为0。
(2)用火车站北、定阳饭店、政务中心、介休三中的上车人数,减去下车的人数即可知道这辆公交车从介休三中站开出时,车上的乘客人数;同理计算出从北坛公园东站开出时,车上的乘客人数。
(3)计算出从火车站北到北坛公园东站所有的上车总人数,再乘1(票价为1元),即可求出收入总钱数。
【详解】(1)从火车站到北坛公园东站,途中无人上车的站是介休三中,无人下车的站是政务中心。
(2)9+7+6-3-4=15(人)
15+5+1-3-5=13(人)
这辆公交车从介休三中站开出时,车上有15名乘客,从北坛公园东站开出时,车上有13名乘客。
(3)(9+7+6+5+1)×1
=28×1
=28(元)
答:已经收入28元。
答案第10页,共13页
答案第1页,共11页
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2025-2026学年人教版六年级下册数学高频易错测试题
第一单元 负数
考试分数:100分;考试时间:90分钟
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。
2.答题时要求字迹清楚,书写工整,保持卷面清洁,不要折叠,不要破损。
3.有作图的请用2B铅笔,并且注意力度;请按照题号顺序在各题目的答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.请仔细审题,认真作答。
一、填空题(共28分)
1.(本题3分)﹢5读作( ),﹣18读作( ),负五分之三写作( )。
2.(本题2分)在这些数中,( )是正数,( )是负数。
3.(本题4分)在□里填上合适的数。
4.(本题2分)某次体检中,小丽、小平、小芳的体重分别是42千克,40千克,44千克。如果把他们三人的平均体重记作0千克,比平均体重重用“+”、轻用“-”表示,则小平的体重可以表示成( )千克,小芳的体重可以表示成( )千克。
5.(本题2分)一栋大楼有20层,地面以下有4层,如果地面以上第3层记作﹢3层,那么地面以上第6层记作( )层,地面以下第2层记作( )层。
6.(本题2分)某食品包装袋上标注“净含量克”,这袋食品(不计包装)最重为( )克。最轻为( )克。
7.(本题2分)我们约定:向东走和盈利为“正”。那么,向西走300米,记作( )米;﹣400元表示的意思是( )。
8.(本题2分)六1班某次数学测验的平均成绩为95分,老师把98分记作﹢3分,那么93分应该记作( )分,﹣4分表示的实际分是( )分。
9.(本题2分)如图,如果C点表示0,则A点可以用“﹣3”来表示。如果B点是0,则A点是( ),D点是( )。
10.(本题2分)小维在一条东西走向的直路上从起点出发,向东走5m记作+5m。那么,她从起点出发,向西走3m记作( )m;如果小维现在的位置是-2m,说明小维从起点向( )走了( )m。
11.(本题2分)冬天,小艾家开着暖气取暖,已知室内温度是23℃,记作﹢23℃,室外温度是零下3℃,记作( )℃,那么室外温度比室内温度低( )℃。
12.(本题3分)《国家学生体质健康标准》规定,小学六年级1分钟男子跳绳及格成绩为65个。体育课上,老师对5名男生进行了1分钟跳绳测试,赵明跳了72个,记作“﹢7”;王吴跳了83个,记作“﹢18”;李磊跳了58个,记作( );张强的成绩记作“﹢25”;刘骏的成绩记作“﹢32”。这5名同学的及格率是( )%。
二、选择题(共12分)
13.(本题2分)下面说法不正确的是( )。
A.﹣读作负二分之三
B.﹣12℃比﹣3℃的温度低
C.在﹣1和﹣5之间只有3个负数
14.(本题2分)在﹣3、0、36、﹢8、﹣100这五个数中,负数有( )个。
A.2 B.3 C.4
15.(本题2分)下列描述中,不能表示两种相反意义的量的是( )。
A.转入5人与转出5人
B.盈利200元与支出200元
C.低于海平面100米与高于海平面100米
16.(本题2分)如果﹣6分表示比平均分低6分,那么﹢5分表示( )。
A.比平均分高5分 B.比平均分低5分 C.和平均分相等
17.(本题2分)2023年冬天,武冈下了一场雪,某天白天最高温度是2℃,晚上12时下降了6℃,这时温度计上的示数是( )。
A.8℃ B.4℃ C.﹣4℃
18.(本题2分)某一天凌晨的气温是﹣6℃,中午的气温是2℃,从凌晨到中午气温上升了( )。
A.4℃ B.8℃ C.10℃
三、判断题(共10分)
19.(本题2分)如果将1m设为标准,记作0m,那么高1.20m记作﹢0.20m,﹣0.05m所表示的高度是0.95m。( )
20.(本题2分)在﹣4℃、5℃、0℃、﹣1℃中,温度最低的是﹣1℃。( )
21.(本题2分)零下15℃比零下5℃温度低。( )
22.(本题2分)如果盈利1000元记﹢1000元,那么亏损400元记作﹣400元。( )
23.(本题2分)我们可以用正、负数表示相反意义的量。( )
四、解答题(共50分)
24.(本题6分)下面直线上的每小段表示1m,小宇以0为起点。
(1)小宇从起点向西行2m记作﹣2m,那么从起点向东行8m记作( )。
(2)小宇从起点先向西行5m,再向东行9m,求他此时的位置。
25.(本题6分)下图每格表示1千米,快递员刚开始的位置在A区,快递员从A区向东行驶3千米表示为﹢3千米。
(1)快递员从A区向西行驶5千米表示为( )千米。
(2)由于“双11”订单特别多,快递员需要不停地往返收件和送件。在一段时间内,后台记录他的位置依次是0、﹢3、﹣5、﹣3、0、﹢2、﹢5,你能算出快递员在这段时间内行驶了多少千米吗?
26.(本题7分)某仓库周一到周五的货物进出记录如下(﹢表示进库,﹣表示出库,单位:吨):﹢8,﹣3,﹢5,﹣6,﹢4
(1)周一结束后,仓库货物比原来多了还是少了?多(少)多少吨?
(2)周五结束时,仓库共有货物20吨,求仓库原有的货物吨数。
27.(本题7分)填一填。
(1)在以向右为正的直线上,数字( )表示起点。3在0的( )边,距离起点有( )个单位长度;﹣4在0的( )边,距离起点有( )个单位长度。
(2)在图上分别写出点A、B、C、D、E表示的数。
(3)在点B、C、D、E表示的数中,离起点0最近的是( ),离起点0最远的是( )。
28.(本题8分)“五一”劳动节就要到了,某灯具厂要赶制一批彩灯。于是规定每人每天要做100个彩灯,为了方便统计,某人一天如果生产了103个彩灯,记作:﹢3个;如果生产95个彩灯,记作:﹣5个。
下面是小王一周5天生产彩灯的个数情况:
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
计数/个
﹢3
﹢12
﹣9
﹣2
﹢6
(1)从上面的记录中你能看出他在星期几生产的彩灯个数最多?是多少个?
(2)怎样很快算出小王这周一共生产了多少个彩灯,请试一试,写出简单过程。
29.(本题8分)下面是石齐小学门口快递柜的快递取出与投放情况。
星期
一
二
三
四
五
取出、
投放/件
﹣10
0
﹣6
﹢20
﹣15
﹢9
﹣12
﹢18
﹣17
﹢24
(1)星期二取出( )件,投放( )件。
(2)取出快递最多的是星期( ),投放快递最多的是星期( )。
(3)若快递柜原有30件快递,那么现在有( )件。
30.(本题8分)介休103路内环公交车从起点站(火车站)开出,下面是它经过几个停靠站时上下车人数的记录表。(上车人数记为正)
车站名
火车站北
定阳饭店
政务中心
介休三中
介纺社区
北坛公园东
上车人数
﹢9
﹢7
﹢6
0
﹢5
﹢1
下车人数
﹣
﹣3
0
﹣4
﹣3
﹣5
(1)从火车站到北坛公园东站,途中无人上车的站是__________,无人下车的站是__________。
(2)这辆公交车从介休三中站开出时,车上有( )名乘客,从北坛公园东站开出时,车上有( )名乘客。
(3)介休103路所有乘客统一票价为1元,那么这趟公交车从北坛公园东站开出时,已经收入多少钱?
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