精品解析：江苏南通市海门区2025-2026学年第一学期期末考试七年级道德与法治试卷

江苏南通市海门区2025-2026学年第一学期期末考试七年级 道德与法治试卷 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。（每小题2分，共30分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对“新起点”的认识，正确的是（ ） ①为我们提供了成长所需的所有机会 ②重塑完美自我是奋斗的目标 ③对我们的成长提出了新的更高要求 ④努力是新起点应该有的底色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 印度哲学家克里希那穆提说过“你眼睛能看到万物，唯独看不见自己；只有借助镜子，才能看清自己的脸。”说明（ ） A. 可以通过他人的评价认识自我 B. 在实践中才能认识自我 C. 他人评价比自我评价更为重要 D. 通过社会关系认识自我 3. 习近平总书记致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大的贺信中说：“广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。”总书记鼓励青少年勇于追梦是因为（ ） ①有了梦想我们就能够收获成功的人生 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③人人有梦想社会才能不断进步和发展 ④掌握科学的学习方法有利于实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 为了让文物说话，让历史说话，让文化说话，让教育的立德树人真正“活起来”“动起来”“实起来”。海门区打造“博物馆里的大思政课”，推动思政教育在场馆濡染中激发新活力。这说明（ ） ①学习并不仅仅局限在教室和学校 ②学习是我们立身做人的永恒主题 ③生活中的所看所触都可以是学习 ④参加实践活动是最好的学习方式 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 5. 在中华文化中，家有着深厚意味和丰富的内涵。下列古人智慧，有利于构建幸福和睦家庭的有（ ） ①“兄弟既翕，和乐且湛。”（《诗经·小雅·常棣》） ②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹《岳阳楼记》） ③“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》） ④“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，下列做法恰当的有（ ） ①保持冷静，稳定自己情绪 ②相信友情，否认存在问题 ③及时处理，勇敢承担责任 ④发泄情绪，表达自己想法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（ ） ①在育人中实现自我成长 ②决定着学生未来发展 ③有同样的教育教学风格 ④承担着教书育人的使命 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在集体生活中，要树立正确的合作与竞争的观念，下列认识或做法正确的是（ ） A. 辩论赛中小组成员分工协作，共同努力为班级争光 B. 在校园运动会上，班级内部避免任何竞争一致对外 C. 合作是为了完成老师的任务，竞争是为了分出高下 D. 为了超过同桌，小华拒绝分享任何学习资料和心得 9. 国家卫健委设置“12356”全国统一心理援助热线，为公众提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、心理危机干预等健康公益服务。国家开设这一热线旨在帮助公众（ ） A. 接纳自己，追求进步 B. 明辨是非，行己有耻 C. 扬长避短，放飞梦想 D. 调节情绪，化解烦恼 10. 下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（ ） A. 自我省察，止于至善 B. 磨砺意志，行己有耻 C. 转换视角，化危为机 D. 自知者明，见贤思齐 11. 被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实验数据，毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”从中可以看出黄旭华（ ） ①坚持逆境不馁 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。 “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” 这样的作业有利于（ ） A. 释放学习压力，减轻作业负担 B. 提升个人修养，树立终身学习观念 C. 调适逆反心理，塑造健全人格 D. 引导与父母多沟通，增进相互理解 13. “你好，120。”接线声响起，生命接力就此启程。呼啸而过的救护车承载着希望，昼夜行进；救护人员规范、有序地抢救，传递出生命的坚强和社会的温暖。由此，我们感受到（ ） ①生命都是独特的 ②要敬畏生命关爱生命 ③要遵循生命的规律 ④生命的脆弱与艰难 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育学校此举（ ） A. 有助于学生远离一切危险 B. 是我们幸福生活的重要支柱 C. 有助于增强学生风险意识 D. 确保了我们对自身安全负责 15. 从“杂交水稻之父”袁隆平到“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，无数科学家矢志不渝，攻坚克难，最终获得成功。他们的事迹启示我们（ ） A. 用奋斗书写自己的人生价值 B. 劳动创造物质财富和精神财富 C. 科学家才能绽放人生的光彩 D. 平凡还是伟大取决于工作性质 二、非选择题（2小题，共20分） 16. 青春是一段最动听的旋律，男生女生在青春的时光里书写着人生的华美篇章。一个学期悄然接近尾声，某班举行“回望耕耘路，笃行向未来”的主题班会，请你参与。 【成长不烦恼】班会课上老师让每位学生回忆本学期的难忘片段，小君写下了以下四个片段并进行了全班分享。 片段一：制作了一张教师节贺卡送给了严厉的张老师，老师开心得晒了“朋友圈”。 片段二：跟着妈妈学会了红烧肉的方法，看着家人品尝自己做的美味，心里甜甜的。 片段三：拒绝给好友抄作业后好友不再理我，虽然很伤心但我决定结束这段友谊。 片段四：改掉了喜欢熬夜的坏习惯，早睡早起，还爱上了打羽毛球，每天精神饱满。 （1）小君的分享赢得了同学们的阵阵掌声，请你运用所学知识说说小君的分享获得好评的原因。 【书香润心灵】阅读充盈生命，我们的心灵在书香中得到滋养。同学们在班会课中开展“经典诵读”活动，小森同学做了如下推荐： 经典作品 名句摘录 推荐理由 《将进酒》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 示例：感悟到做更好的自己要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 《论语》 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ①（ ） 《有的人》 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ②（ ） 《定风波》 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生；回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ③（ ） 《梁启超家书》 天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。 ④（ ） （2）运用所学知识，谈谈小森推荐这些经典作品的理由。 17. 2025年是“十四五”收官之年。五年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。 【“龙芯”之母，榜样力量】 上世纪八九十年代，我国芯片长期依赖进口，核心技术被国外“卡脖子”，黄令仪看在眼里、急在心里。2001年她以65岁高龄加入龙芯团队，2002年主导研制成功中国首款通用CPU“龙芯1号”。为了国家的发展，本可安享晚年的她一边与淋巴癌、白内障等疾病抗争，一边参与龙芯2号、3号研发。她不断突破自我，挖掘潜能，奋勇拼搏，带领团队从芯片设计的基础环节做起，克服技术封锁，一点点积累技术经验。研发过程中，无数次的实验失败没有让她退缩，反而更让她坚定前行。最终，团队成功研制出龙芯系列芯片。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈“中国龙芯之母”黄令仪的事迹给你的成长带来哪些启示？ 【奋斗青春，强国有我】 黄令仪幼年亲历山河破碎，立下“发展科技、护佑祖国”的人生誓言。1954年考入华中工学院后，她埋首苦读、昼夜钻研，以优异成绩拿下全系第一。求学期间，她对半导体专业产生了浓厚的研究兴趣，后赴清华大学进修半导体专业；进修期间，她啃下海量外文资料，攻克多项基础理论难题，学成后毅然返校创建国内首个半导体实验室，最终在团队的共同努力下填补了我国自主研发通用处理器芯片的空白。 同学们就此围绕如何实现人生价值展开热烈讨论。 （2）结合材料，运用所学知识，对甲、乙两同学的观点进行综合评析。 【拥抱AI，智创未来】 2025年5月12日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》。其中提出，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能。 （3）现开展“人工智能与中学生学习生活”主题探究，请你参与。 探究维度 结合自身经历或思考回答 我的AI使用场景 列举1个你曾使用人工智能学习的生活场景① 潜在风险思考 直接用人工智能生成内容作为作业答案的危害② 科学使用建议 提出2条具体的“AI合理使用”操作规则，明确使用边界 建议一③ 建议二④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏南通市海门区2025-2026学年第一学期期末考试七年级 道德与法治试卷 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。（每小题2分，共30分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对“新起点”的认识，正确的是（ ） ①为我们提供了成长所需的所有机会 ②重塑完美自我是奋斗的目标 ③对我们的成长提出了新的更高要求 ④努力是新起点应该有的底色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化的知识。 ①：中学阶段为我们提供了新的成长机会，但并非“所有机会”，成长机会需要主动把握且受多种因素影响，故①说法错误； ②：“重塑完美自我”不符合实际，成长是不断进步的过程而非追求绝对完美，故②说法错误； ③：中学阶段在学业、人际交往等方面提出了更高要求，符合新起点的特点，故③符合题意； ④：努力是适应新环境、实现成长的必要态度，符合中学生新起点的要求，故④符合题意； 故本题选D。 2. 印度哲学家克里希那穆提说过“你眼睛能看到万物，唯独看不见自己；只有借助镜子，才能看清自己的脸。”说明（ ） A. 可以通过他人的评价认识自我 B. 在实践中才能认识自我 C. 他人评价比自我评价更为重要 D. 通过社会关系认识自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：题干中“借助镜子”喻指通过他人评价认识自我，故A符合题意； B：题干未提及实践过程，强调的是借助外部反馈而非亲身实践，故B不符合题意； C：题干仅说明他人评价的作用，未涉及与他人评价的重要性比较，故C说法错误； D：社会关系包含多种维度（如家庭、朋友等），而题干仅聚焦“他人评价”这一具体方式，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 习近平总书记致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大的贺信中说：“广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。”总书记鼓励青少年勇于追梦是因为（ ） ①有了梦想我们就能够收获成功的人生 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③人人有梦想社会才能不断进步和发展 ④掌握科学的学习方法有利于实现梦想 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①：梦想是人生方向的重要指引，但"能够收获成功的人生"说法过于绝对，成功还需努力、机遇等多重因素，故①说法错误； ②：梦想能激发个体内在动力，提升生命热情和勇气，与题干"勇担历史使命"相呼应，故②符合题意； ③：个人梦想汇聚成社会发展的推动力，教材强调梦想对社会进步的促进作用，故③符合题意； ④：科学学习方法属于实现梦想的途径，但题干聚焦"为何追梦"而非"如何实现"，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 为了让文物说话，让历史说话，让文化说话，让教育的立德树人真正“活起来”“动起来”“实起来”。海门区打造“博物馆里的大思政课”，推动思政教育在场馆濡染中激发新活力。这说明（ ） ①学习并不仅仅局限在教室和学校 ②学习是我们立身做人的永恒主题 ③生活中的所看所触都可以是学习 ④参加实践活动是最好的学习方式 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：学习并不仅仅局限在教室和学校，题干中在博物馆开展思政课，说明学习可在校外进行，故①符合题意； ②：学习是我们立身做人的永恒主题，在题干中未涉及，故②不符合题意； ③：生活中的所看所触都可以是学习，题干中“让文物说话”等体现通过观察文物学习，故③符合题意； ④：最好，说法绝对化，参加实践活动是学习的方式之一，故④说法错误； 故本题选A。 5. 在中华文化中，家有着深厚的意味和丰富的内涵。下列古人智慧，有利于构建幸福和睦家庭的有（ ） ①“兄弟既翕，和乐且湛。”（《诗经·小雅·常棣》） ②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹《岳阳楼记》） ③“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（李白《赠汪伦》） ④“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭。 ①：“兄弟既翕，和乐且湛”意为兄弟和睦相处、欢乐融洽，强调家庭内部和谐，符合构建幸福家庭的要求，故①符合题意； ②：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是家国情怀和社会责任，与家庭内部和睦无直接关联，故②不符合题意。 ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描述朋友情谊，与家庭和睦无关，故③不符合题意； ④：“今之孝者……不敬，何以别乎”强调孝敬父母需发自内心的尊敬，而非仅物质供养，直接指向家庭伦理中的孝道，故④符合题意； 故本题选B。 6. 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，下列做法恰当的有（ ） ①保持冷静，稳定自己情绪 ②相信友情，否认存在问题 ③及时处理，勇敢承担责任 ④发泄情绪，表达自己想法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决冲突的基本策略。 ①：保持冷静有助于理性解决问题，符合正确处理冲突的原则，故①说法正确； ②：否认问题会导致矛盾积累，不利于友谊发展，故②说法错误； ③：及时处理并承担责任是解决冲突的有效方式，故③说法正确； ④：发泄情绪容易激化矛盾，不符合理性沟通的要求，故④说法错误； 故本题选B。 7. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中，我们体会到老师（ ） ①在育人中实现自我成长 ②决定着学生未来的发展 ③有同样的教育教学风格 ④承担着教书育人的使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的理解。 ①：题干中“自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲”体现教师在育人过程中实现自我成长，故①符合题意； ②：教师对学生有重要影响，但“决定”一词过于绝对，学生发展受多重因素影响，故②说法错误； ③：教师教育教学风格存在差异，“同样风格”不符合实际，故③说法错误； ④：“引领学生走正确健康的人生路”直接体现教师承担教书育人的使命，故④符合题意； 故本题选B。 8. 在集体生活中，要树立正确的合作与竞争的观念，下列认识或做法正确的是（ ） A. 辩论赛中小组成员分工协作，共同努力为班级争光 B. 在校园运动会上，班级内部避免任何竞争一致对外 C. 合作是为了完成老师的任务，竞争是为了分出高下 D. 为了超过同桌，小华拒绝分享任何学习资料和心得 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活中合作与竞争的正确观念。 A：辩论赛中小组成员分工协作体现团队合作，共同努力为班级争光符合集体利益，故A符合题意； B：班级内部适当竞争可激发成员潜力，完全避免竞争不利于个人和集体发展，故B说法错误； C：合作不仅为完成任务，更是共同进步；竞争不仅为分出高下，更是相互促进，故C说法错误； D：拒绝分享学习资料属于恶性竞争，违背合作互助精神，故D说法错误； 故本题选A。 9. 国家卫健委设置“12356”全国统一心理援助热线，为公众提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、心理危机干预等健康公益服务。国家开设这一热线旨在帮助公众（ ） A. 接纳自己，追求进步 B. 明辨是非，行己有耻 C. 扬长避短，放飞梦想 D. 调节情绪，化解烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 A：热线服务虽涉及心理健康，但未直接强调“接纳自己，追求进步”，且该选项与热线核心功能关联性较弱，故A不符合题意； B：“明辨是非，行己有耻”属于道德品质范畴，题干中热线服务未涉及是非判断或羞耻教育，故B不符合题意； C：“扬长避短，放飞梦想”侧重个人发展目标，而热线主要提供心理危机干预等即时支持，故C不符合题意； D：题干中“心理咨询、心理疏导、心理危机干预”等服务内容直接对应情绪调节与烦恼化解，故D符合题意； 故本题选D。 10. 下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（ ） A. 自我省察，止于至善 B. 磨砺意志，行己有耻 C. 转换视角，化危为机 D. 自知者明，见贤思齐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 C：漫画中的两类个人面对同样的“球”（压力），一类被压得喘不过气，另一磊却把它当作平衡的工具，这体现了心态不同，对压力的感受和处理方式也不同，启示我们面对挫折，可以转换视角，有利于化危为机，故C符合题意； A：自我省察，止于至善强调的是通过自我反思不断完善自己，故A不符合题意； B：磨砺意志，行己有耻侧重于培养坚强意志和树立底线意识，故B不符合题意； D：自知者明，见贤思齐指的是正确认识自己和向榜样学习，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实验数据，毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”从中可以看出黄旭华（ ） ①坚持逆境不馁 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极乐观的人生态度。 ①：材料中并没有直接体现出他处于逆境以及不气馁的相关内容，故①不符合题意； ②：诗句“乐在其中”直接体现其积极面对挑战的乐观态度，故②符合题意； ③：黄旭华投身国家核潜艇事业，其“志探龙宫”志向和“中国核潜艇之父”的称号均体现爱国情感，故③符合题意； ④：材料未涉及理解他人立场或感受的行为，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。 “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” 这样的作业有利于（ ） A. 释放学习压力，减轻作业负担 B. 提升个人修养，树立终身学习观念 C. 调适逆反心理，塑造健全人格 D. 引导与父母多沟通，增进相互理解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭的相关知识。 A：题目中作业内容聚焦于理解亲人经历，未涉及减轻学业负担，故A不符合题意； B：提升修养和终身学习与理解父母无直接关联，故B不符合题意； C：摘录体现的是化解误会而非调适逆反心理，故C不符合题意； D：江同学通过写小传主动了解父亲处境，促进双方理解与体谅，故D符合题意； 故本题选D。 13. “你好，120。”接线声响起，生命接力就此启程。呼啸而过的救护车承载着希望，昼夜行进；救护人员规范、有序地抢救，传递出生命的坚强和社会的温暖。由此，我们感受到（ ） ①生命都是独特的 ②要敬畏生命关爱生命 ③要遵循生命的规律 ④生命的脆弱与艰难 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：生命独特性在题干中未体现，急救行为针对所有生命而非个体差异，故①不符合题意； ②：救护行为传递对生命的敬畏与关爱，与“传递生命坚强和社会温暖”直接呼应，故②符合题意； ③：材料重点在于展现对生命的抢救，未涉及遵循生命规律的内容，故③不符合题意； ④：从呼叫 120，救护车昼夜行进抢救病人，可以感受到生命的脆弱与艰难，故④符合题意； 故本题选D。 14. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育。学校此举（ ） A. 有助于学生远离一切危险 B. 是我们幸福生活的重要支柱 C. 有助于增强学生风险意识 D. 确保了我们对自身安全负责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：安全教育能降低风险，但无法保证“远离一切危险”，说法过于绝对，故A说法错误； B：选项描述的是安全本身的重要性，而非学校安全教育行为的作用，故B不符合题意； C：学校通过多种形式开展安全教育，旨在提高学生的安全防范意识和应对能力，故C说法正确； D：安全教育有助于增强责任感，但“确保”一词过于绝对，无法完全保证学生负责自身安全，故D说法错误； 故本题选C。 15. 从“杂交水稻之父”袁隆平到“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，无数科学家矢志不渝，攻坚克难，最终获得成功。他们的事迹启示我们（ ） A. 用奋斗书写自己的人生价值 B. 劳动创造物质财富和精神财富 C. 科学家才能绽放人生的光彩 D. 平凡还是伟大取决于工作性质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：科学家通过奋斗实现人生价值，启示我们要用奋斗书写自己的人生价值，故A符合题意； B：题干未强调财富创造，与科学家攻坚克难的主旨不符，故B不符合题意； C：“才能”一词绝对化，否定了普通劳动者的价值，故C说法错误； D：人生价值取决于贡献而非工作性质，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（2小题，共20分） 16. 青春是一段最动听的旋律，男生女生在青春的时光里书写着人生的华美篇章。一个学期悄然接近尾声，某班举行“回望耕耘路，笃行向未来”的主题班会，请你参与。 【成长不烦恼】班会课上老师让每位学生回忆本学期的难忘片段，小君写下了以下四个片段并进行了全班分享。 片段一：制作了一张教师节贺卡送给了严厉的张老师，老师开心得晒了“朋友圈”。 片段二：跟着妈妈学会了红烧肉的方法，看着家人品尝自己做的美味，心里甜甜的。 片段三：拒绝给好友抄作业后好友不再理我，虽然很伤心但我决定结束这段友谊。 片段四：改掉了喜欢熬夜的坏习惯，早睡早起，还爱上了打羽毛球，每天精神饱满。 （1）小君的分享赢得了同学们的阵阵掌声，请你运用所学知识说说小君的分享获得好评的原因。 【书香润心灵】阅读充盈生命，我们的心灵在书香中得到滋养。同学们在班会课中开展“经典诵读”活动，小森同学做了如下推荐： 经典作品 名句摘录 推荐理由 《将进酒》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 示例：感悟到做更好的自己要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 《论语》 益者三友，损者三友友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ①（ ） 《有的人》 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ②（ ） 《定风波》 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生；回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ③（ ） 《梁启超家书》 天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。 ④（ ） （2）运用所学知识，谈谈小森推荐这些经典作品的理由。 【答案】（1）片段一：珍惜师生情谊，善于师生沟通和交往。 片段二：建设美好家庭需要互相关爱，共同分担家庭的责任。 片段三：朋友交往讲原则，要坚持正确立场。 片段四：爱护身体，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体。 （2）①交友需要慎重选择，与品德高尚的人交朋友。 ②感悟到精神生命是不断传承的，在奉献中成就精彩人生。 ③养成积极的人生态度，乐观向上、认真务实。 ④传承优良家风，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往、建设美好家庭、交友的智慧、爱护身体、生命的传承、积极的人生态度、传承优良家风、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往、建设美好家庭、交友的智慧、爱护身体的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制作了一张教师节贺卡送给了严厉的张老师，老师开心得晒了“朋友圈”→可链接珍惜师生情谊，善于师生沟通和交往。 关键词②：跟着妈妈学会了红烧肉的方法，看着家人品尝自己做的美味，心里甜甜的→可链接建设美好家庭需要互相关爱，共同分担家庭的责任。 关键词③：拒绝给好友抄作业后好友不再理我，虽然很伤心但我决定结束这段友谊→可链接朋友交往讲原则，要坚持正确立场。 关键词④：改掉了喜欢熬夜的坏习惯，早睡早起，还爱上了打羽毛球，每天精神饱满→可链接爱护身体，养成健康的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、生命的传承、积极的人生态度、传承优良家风、实现人生价值的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣→可链接交友需要慎重选择，与品德高尚的人交朋友。 关键词②：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→可链接感悟到精神生命是不断传承的，在奉献中成就精彩人生。 关键词③：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生；回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴→可链接养成积极的人生态度，乐观向上、认真务实。 关键词④：天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物→可链接传承优良家风，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2025年是“十四五”收官之年。五年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。 【“龙芯”之母，榜样力量】 上世纪八九十年代，我国芯片长期依赖进口，核心技术被国外“卡脖子”，黄令仪看在眼里、急在心里。2001年她以65岁高龄加入龙芯团队，2002年主导研制成功中国首款通用CPU“龙芯1号”。为了国家的发展，本可安享晚年的她一边与淋巴癌、白内障等疾病抗争，一边参与龙芯2号、3号研发。她不断突破自我，挖掘潜能，奋勇拼搏，带领团队从芯片设计的基础环节做起，克服技术封锁，一点点积累技术经验。研发过程中，无数次的实验失败没有让她退缩，反而更让她坚定前行。最终，团队成功研制出龙芯系列芯片。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈“中国龙芯之母”黄令仪的事迹给你的成长带来哪些启示？ 【奋斗青春，强国有我】 黄令仪幼年亲历山河破碎，立下“发展科技、护佑祖国”的人生誓言。1954年考入华中工学院后，她埋首苦读、昼夜钻研，以优异成绩拿下全系第一。求学期间，她对半导体专业产生了浓厚的研究兴趣，后赴清华大学进修半导体专业；进修期间，她啃下海量外文资料，攻克多项基础理论难题，学成后毅然返校创建国内首个半导体实验室，最终在团队的共同努力下填补了我国自主研发通用处理器芯片的空白。 同学们就此围绕如何实现人生价值展开热烈讨论。 （2）结合材料，运用所学知识，对甲、乙两同学的观点进行综合评析。 【拥抱AI，智创未来】 2025年5月12日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》。其中提出，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能。 （3）现开展“人工智能与中学生学习生活”主题探究，请你参与。 探究维度 结合自身经历或思考回答 我的AI使用场景 列举1个你曾使用人工智能学习的生活场景① 潜在风险思考 直接用人工智能生成内容作为作业答案的危害② 科学使用建议 提出2条具体的“AI合理使用”操作规则，明确使用边界 建议一③ 建议二④ 【答案】（1）做更好的自己，要不断完善自我，挖掘自己的潜能；发扬集体主义精神，当个人利益和集体利益冲突时，将集体利益放在个人利益之上；磨炼意志，增强生命韧性，以百折不挠的毅力战胜挫折和困难；正确对待顺境和逆境，将逆境成为人生成长的阶梯。 （2）甲的观点是错误的，乙的观点是正确的。实现人生价值要结合自身实际树立人生目标，还要与国家、民族、人民的利益相结合，因为正确的人生目标才能指引我们走上正确的人生道路。实现人生价值还需要努力学习、善于学习，通过辛勤劳动为他人和社会做出贡献。 （3）①例：使用豆包电话语音练习英语口语。 ②失去自主思考能力，过度依赖导致思维退化。 ③④的建议如：先思考再用AI，拒绝“代劳式”依赖；对AI生成的信息要有甄别力，培养批判思维。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、正确处理集体利益和个人利益、增强生命的韧性、正确对待逆境、实现人生价值、树立正确的人生目标。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用做更好的自己、正确处理集体利益和个人利益、增强生命的韧性、正确对待逆境的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她不断突破自我，挖掘潜能，奋勇拼搏→做更好的自己，要不断完善自我，挖掘自己的潜能； 关键词②：为了国家的发展，本可安享晚年的她一边与淋巴癌、白内障等疾病抗争，一边参与龙芯2号、3号研发→将集体利益放在个人利益之上； 关键词③：带领团队从芯片设计的基础环节做起，克服技术封锁，一点点积累技术经验→磨炼意志，增强生命韧性； 关键词④：数次的实验失败没有让她退缩，反而更让她坚定前行→正确对待顺境和逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 甲观点：只要从自身实际出发树立人生目标就能实现自己的人生价值。 乙观点：要树立黄令仪一样的人生目标，努力学习，才能实现自己的人生价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点甲错误、乙正确。 论据①：实现人生价值要结合自身实际树立人生目标，还要与国家、民族、人民的利益相结合。 论据②：实现人生价值还需要努力学习、善于学习，通过辛勤劳动为他人和社会做出贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查提出具体的“AI合理使用”操作规则，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $