7.3 抓得住吗（教学设计）2025-2026学年北师大版三年级数学下册

第七单元  数据的整理与表示

第3课时  抓得住吗

【教学内容】

教材第84～85页相关内容。

【教学目标】

1.掌握数据收集、整理和分析的方法，会用图表呈现数据，并能根据统计结果进行简单推断。

2.通过“抓尺子”游戏活动，发展数据分析观念和实践操作能力。

3.感受数学与生活的紧密联系，在游戏中激发数学学习兴趣，体会统计的实用价值。

【重点难点】

重难点：掌握数据收集、整理与分析的方法，能通过统计结果发现规律。

【教学过程】

一、课堂导入

【课件出示教材P84做游戏图片】

师：瞧！他们在干嘛？他们在玩“抓反应速度尺”的游戏，你们想不想挑战一下这个游戏？

【课件出示】

 

 

 

二、探究新知

1.初步尝试。