精品解析：江苏连云港市东海县2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测八年级道德与法治试题

江苏连云港市东海县2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测八年级道德与法治试题 一、单项选择题：共16题，每题1分，共16分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 为了更好地诠释“社会生活是不断变化发展的”，同学们列举了下面事例，其中符合的是（ ） A. 小强来到商场买东西，琳琅满目的商品让他挑花了眼 B. 小金爷爷说他小时候写信与家人联系，现在通过视频就可以聊天了！ C. 小丽到公园游玩，发现很多市民都在公园健身、娱乐。 D. 小华到当地的历史博物馆参观，被丰富的展品所震撼。 2. 下图是中国青少年网络素养调研报告部分内容，图中加粗线段是平均得分。结合下图，青少年最需要重视的是( ) A. 学会信息节食，辨别信息的真与伪 B. 扩大交友范围，提高获取信息能力 C. 利用网络平台，为社会发展做贡献 D. 增强创新能力，利用网络进行创新 3. 生活中，我们面临很多选择。 ★当路口的红灯亮起，我们选择停下脚步。 ★当消防通道占用时，我们选择及时反映。 ★当进入图书馆学习，我们选择保持安静。 …… 这些选择共同说明了（ ） ①要坚持生命至上，做到敬畏和守护生命 ②要友善待人，弘扬社会主义核心价值观 ③要对规则有敬畏之心、守规矩，坚定维护规则 ④从自身做起、小事做起，遵守道德和法律规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某区法院开展普法进校园活动。 案例一 王某因弟弟被李某打伤，于高考前夕，纠集几个人将李某打成重伤。最终，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 案例二 赵某和同学产生纠纷，心生不满，多次在网络上发布侮辱、诽谤同学的言论，造成恶劣影响。赵某因侵犯他人名誉权被提起民事诉讼。 案例三 刘某在校园内强行向低年级同学索要财物，多次实施校园欺凌行为。刘某因构成寻衅滋事被公安机关行政处罚。 上述案例警示我们（ ） ①树立法治意识，提高依法办事能力 ②任何违法行为都需要承担刑事责任 ③遵守宪法和法律是公民的基本义务 ④司法不公给社会公正带来致命破坏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 自媒体时代，越来越多的普通人拥有了自己的舞台。人们可以在互联网平台上表达观点、分享经验、展示才艺。一些地方特色文化、传统民俗也可以通过自媒体得以传播和创新，社会文化生活得以丰富。对此，认识正确的是（ ） ①自由能够让人们充分展现自己，享有梦想成真的机会 ②鼓励自媒体发展需相关部门放松监管，降低准入门槛 ③自由推动社会繁荣进步，激发全体社会成员的创造性 ④自媒体用户拥有充分的创作自由，不用受到外在约束 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2025年10月13日至14日，全球妇女峰会在北京举办。我国在推动性别平等与妇女发展上成就显著。如今，实验室破解芯片密码的女性科学家、社区里守护民生温度的女性网格员、田野上孕育丰收希望的女性新农人、太空中遨游探索的女性航天员……“她力量”正在成为驱动时代发展的重要引擎，可以看出（ ） ①女性在各行各业施展才华，体现了社会为个人发展提供了广阔自由空间 ②推动“她力量”蓬勃发展，能促进社会的发展进步，消除社会冲突和矛盾 ③女性已经在所有职业领域占据了主导地位，标志了我国实现了绝对的公平 ④女性在众多领域中担当重任，说明了我国努力践行、持续推动男女平等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 用合法方式捍卫平等 ③ 老年人乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 小姜在基层选举中遵循一次选举一人一票的原则 同等情况同等对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列案例符合“公平正义”的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列情景能体现对自己负责的是（ ） A. 小张每天熬夜打游戏，白天上课总是睡觉 B. 小王制定了新学期学习计划并坚持执行 C. 小李不按时吃饭，经常买不健康食品充饥 D. 小赵总是依赖父母帮忙整理书包和完成作业 10 某中学举行入团积极分子团课开班仪式，入团积极分子应该明确（ ） A. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史 B. 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导作用 C. 中国共产主义青年团团员只需遵守《中国共产主义青年团章程》 D. 中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，是中国共产党的一部分 11. 新年来临，小京一家围坐一起畅想新年愿望。小京希望学习有更大进步，奶奶希望小区环境更优美，爸爸希望国家越来越强大。我们愿望实现离不开国家发展。这是因为（ ） ①国家利益与人民利益是高度统一的 ②国家利益反映广大人民的共同需求 ③人民利益是国家利益集中体现 ④国家利益依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下列说法不正确的是（ ） A. 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 B. 主权的丧失意味着国家的解体和灭亡 C. 领土是人民得以生息繁衍的最基本的物质基础 D. 领土完整永远是中国核心利益的核心 13. 我国坚持走中国特色强军之路，下列序号对应国防和军队现代化新“三步走”战略安排正确的是（ ） A. 基本实现国防和军队现代化、实现建军一百年奋斗目标、全面建成世界一流军队 B. 实现建军一百年奋斗目标、全面建成世界一流军队、基本实现国防和军队现代化 C. 实现建军一百年奋斗目标、基本实现国防和军队现代化、全面建成世界一流军队 D. 基本实现国防和军队现代化、全面建成世界一流军队、实现建军一百年奋斗目标 14. 关于中国人民解放军，下列说法正确的有（ ） ①其最高军事机关为国防部 ②包括陆军、海军、空军、火箭军等军种 ③仅由作战部队构成，不包含保障部队 ④人民军队始终牢记全心全意为人民服务根本宗旨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 下列属于公民自觉履行维护国家安全法定义务的是（ ） A. 陈某向安全机关举报某企业运输含有有害物质的废矿渣的行为 B. 国家安全机关积极宣传《国家安全法》、《反分裂国家法》 C. 王某上网向境外的“军迷俱乐部”提供国家的军事装备情况 D. 林强观看《战狼Ⅱ》后发表评论“撤侨行动太棒了！” 16. 在学习“树立总体国家安全观”这一课时，小丽利用思维导图整理课堂笔记，其中①和②处应该填入（ ） A. ①军事安全 ②科技网络文化生态安全 B. ①人民安全 ②国土生态社会粮食安全 C. ①军事安全 ②生态能源文化军事安全 D. ①人民安全 ②军事科技文化社会安全 二、非选择题（共2题，每题12分，共24分） 17. 【成长困惑的解决】班级开展“成长解忧互助活动”，大家将学习生活中的困惑粘贴在展区。 【困惑1】网络时代，我经常上网查资料、看新闻，但有时会禁锢在“信息茧房”中，有时会遇到一些信息真假难辨……我应该如何破解? 【困惑2】每次过马路，红灯亮了我都要看看有没有警察。警察在的时候，我就安静等待；警察不在，我就快速跑过去。这么做对不对? 【困惑3】学校图书馆里，两个同学一直大声聊天，我觉得这样做不对，但我又觉得要与人为善、宽容待人，就没提醒他们。我的行为是不是友善? （1）请你任选两个困惑给他们支招。 【公平正义的守护】同学们围绕“公平正义”主题开展板报展览。下面是板报的部分内容： ☆维护公平守护正义☆ ①遇到火灾，先报火警而非贸然闯入；发现落水者，优先启用救生工具而非徒手救援。 ②一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律，而不公正的审判则是毁坏法律。 ③公安叔叔告诉你：碰到不公平的事情，应及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 ④某运动员因服用兴奋剂，国际体育仲裁法庭根据相关规定取消其获得银牌的成绩。 （2）请你结合所学知识，总结上述内容启迪我们在生活中应如何维护公平正义? 【自由平等的追求】自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。自由能够营造民主、宽松、和谐的社会氛围，使整个社会充满创新的力量。平等是社会发展的永恒主题。一个自由的国家必定是一个法治的国度。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 （3）请结合自身实际谈谈在学校和社会生活中，你打算如何珍视自由、践行平等? 18. 为了增强同学们维护国家安全和利益的意识，某校开展了以“维护国家安全和利益”为主题的探究实践活动，请你参与其中。 【维护国家利益】 九一八事变后，以杨靖宇为代表的抗日将士在东北大地上抗击外敌；一二·九运动中，北平数千名学生走上街头，掀起抗日救亡的高潮。 新中国成立后，以邓稼先、于敏等为代表的老一辈核工业人深藏功与名，自主研制“两弹一星”，为新中国铸就核盾牌。 一家三代四口人，3任哨长1个哨兵，为国守疆43年。捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆固防的旗帜。 今日，众多科研工作者在芯片、种子、先进材料、生物制造等关键领域奋力突破，守护国家的发展命脉…… （1）从以上栏目“变与不变的时代接力”中，请你谈谈他们的共同之处。 【军强才能国安】 材料 解读 人民军队由党缔造，人民军队忠于党。建军以来，我军之所以能经受住各种考验，战胜国内外强大的敌人，不断从一个胜利走向新的胜利，最根本的是依靠党的领导。 ①体现了人民军队是一支______的军队。 在枪林弹雨的战场上，面对强大敌人，人民军队曾经发出“三个不相信”的英雄宣言：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人! ②体现了人民军队是一支______的军队。 从“三大纪律八项注意”熔铸纪律铁规，到新时代强军征程中“作风建设永远在路上”的政治宣言，人民军队在波澜壮阔的发展历程中，好作风是永葆我军性质宗旨本色的根本所在。 ③体现了人民军队是一支______的军队。 （2）请你将空白处补充完整。 【维护国家安全】 场景一：小海在社区公告栏看到一则“海外物种免费领取”活动通知，活动声称可提供国外新奇植物种子用于家庭种植。他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况。 任务一：你赞同小海的做法吗?并说明理由。 场景二：初中生小杨在某个网络游戏社群中认识了一位自称“科技爱好者”的网友。对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息。 任务二：如果你是小杨，面对这种情况应当如何应对? （3）请运用所学知识，完成上述任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏连云港市东海县2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测八年级道德与法治试题 一、单项选择题：共16题，每题1分，共16分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 为了更好地诠释“社会生活是不断变化发展的”，同学们列举了下面事例，其中符合的是（ ） A. 小强来到商场买东西，琳琅满目的商品让他挑花了眼 B. 小金爷爷说他小时候写信与家人联系，现在通过视频就可以聊天了！ C. 小丽到公园游玩，发现很多市民都在公园健身、娱乐。 D. 小华到当地的历史博物馆参观，被丰富的展品所震撼。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点。 A：描述的是当前商品丰富的情景，未体现时间变化或发展过程，故A不符合题意； B：通过爷爷讲述过去写信与现在视频聊天的对比，明确展示了通信方式随时间的进步，故B符合题意； C：仅描述公园当前的休闲场景，未涉及历史变化或发展，故C不符合题意； D：强调博物馆展品的震撼效果，未体现社会生活的发展变迁，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 下图是中国青少年网络素养调研报告部分内容，图中加粗线段是平均得分。结合下图，青少年最需要重视的是( ) A. 学会信息节食，辨别信息的真与伪 B. 扩大交友范围，提高获取信息能力 C. 利用网络平台，为社会发展做贡献 D. 增强创新能力，利用网络进行创新 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D：题文内容说明青少年的网络素养在信息获取能力、信息管理能力、自主学习能力等方面较强，但在网络创新能力方面较弱，因此青少年最需要重视的是增强创新能力，利用网络进行创新，所以D正确； AB：调研报告内容反映出青少年有一定的信息获取能力和信息管理能力，所 以信息节食、扩大交友范围提高获取信息能力等不属于青少年最需要重视的内容，AB错误； C：观点强调利用网络平台为社会发展做贡献，与题干主旨不符合，C不符合题意； 故本题选D。 3. 生活中，我们面临很多选择。 ★当路口的红灯亮起，我们选择停下脚步。 ★当消防通道占用时，我们选择及时反映。 ★当进入图书馆学习，我们选择保持安静。 …… 这些选择共同说明了（ ） ①要坚持生命至上，做到敬畏和守护生命 ②要友善待人，弘扬社会主义核心价值观 ③要对规则有敬畏之心、守规矩，坚定维护规则 ④从自身做起、小事做起，遵守道德和法律规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：坚持生命至上主要对应第一个场景（红灯停步），但后两个场景（消防通道、图书馆）更侧重公共秩序而非直接的生命保护，故①不符合题意； ②：友善待人强调人际交往，而题干中的行为主要体现对公共规则的遵守，未涉及人际互动，故②说法错误； ③：三个场景均体现对交通规则、消防法规、公共场所规定的敬畏和遵守，故③符合题意； ④：三个选择都是从小事做起遵守社会规范（交通法、消防法、公德）具体表现，故④符合题意； 故本题选D。 4. 某区法院开展普法进校园活动。 案例一 王某因弟弟被李某打伤，于高考前夕，纠集几个人将李某打成重伤。最终，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 案例二 赵某和同学产生纠纷，心生不满，多次在网络上发布侮辱、诽谤同学的言论，造成恶劣影响。赵某因侵犯他人名誉权被提起民事诉讼。 案例三 刘某在校园内强行向低年级同学索要财物，多次实施校园欺凌行为。刘某因构成寻衅滋事被公安机关行政处罚。 上述案例警示我们（ ） ①树立法治意识，提高依法办事能力 ②任何违法行为都需要承担刑事责任 ③遵守宪法和法律是公民的基本义务 ④司法不公给社会公正带来致命破坏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：三个案例均因违法行为受到法律制裁，警示我们要树立法治意识，依法行事，故①符合题意； ②：案例二赵某承担民事责任，案例三刘某承担行政责任，刑事违法行为需承担刑事责任，故②说法错误； ③：违法行为违背了遵守宪法和法律的义务，案例结果强调履行义务的重要性，故③符合题意； ④：题干未涉及司法不公问题，故④不符合题意。 故本题选A。 5. 自媒体时代，越来越多的普通人拥有了自己的舞台。人们可以在互联网平台上表达观点、分享经验、展示才艺。一些地方特色文化、传统民俗也可以通过自媒体得以传播和创新，社会文化生活得以丰富。对此，认识正确的是（ ） ①自由能够让人们充分展现自己，享有梦想成真的机会 ②鼓励自媒体发展需相关部门放松监管，降低准入门槛 ③自由推动社会繁荣进步，激发全体社会成员的创造性 ④自媒体用户拥有充分的创作自由，不用受到外在约束 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由的作用。 ①：人们可以在互联网平台上表达观点、分享经验、展示才艺，说明自由为个人发展提供空间，使人们能够展现自我、实现价值，故①说法符合题意； ②：自媒体发展需要规范引导而非放松监管，降低准入门槛可能导致虚假信息传播等问题，故②说法错误； ③：一些地方特色文化、传统民俗也可以通过自媒体得以传播和创新，社会文化生活得以丰富，体现了自由推动社会繁荣进步，激发全体社会成员的创造性，故③说法符合题意； ④：自由具有相对性，自媒体创作需遵守法律法规（如网络安全法）和公序良俗，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2025年10月13日至14日，全球妇女峰会在北京举办。我国在推动性别平等与妇女发展上成就显著。如今，实验室破解芯片密码的女性科学家、社区里守护民生温度的女性网格员、田野上孕育丰收希望的女性新农人、太空中遨游探索的女性航天员……“她力量”正在成为驱动时代发展的重要引擎，可以看出（ ） ①女性在各行各业施展才华，体现了社会为个人发展提供了广阔的自由空间 ②推动“她力量”蓬勃发展，能促进社会的发展进步，消除社会冲突和矛盾 ③女性已经在所有职业领域占据了主导地位，标志了我国实现了绝对的公平 ④女性在众多领域中担当重任，说明了我国努力践行、持续推动男女平等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 ①：材料中女性在科学、社区、农业、航天等领域施展才华，体现了社会为个人发展提供了广阔空间，故①符合题意； ②：推动“她力量”发展能促进社会进步，但“消除社会冲突和矛盾”表述绝对化（社会矛盾具有复杂性），故②说法错误； ③：“所有职业领域占据主导地位”不符合现实（如部分领域男性比例仍较高），“绝对公平”也过于理想化，故③说法错误； ④：女性在关键领域担当重任，直接说明我国持续推动男女平等实践成果，故④符合题意； 故本题选B。 7. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 用合法方式捍卫平等 ③ 老年人乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 小姜在基层选举中遵循一次选举一人一票的原则 同等情况同等对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等、依法维权。 ①：网红要求免单属于不合理要求，可能涉及强迫交易或不当得利，并非合法维权，故①说法错误； ②：投诉同工不同酬是依法维护劳动平等权，属于合法维权方式，故②说法正确； ③：老年人优先权是保障弱势群体的合理差别待遇，符合平等原则中的特殊保护，故③说法错误； ④：一人一票的选举方式体现程序平等，符合“同等情况同等对待”的平等内涵，故④说法正确； 故本题选C。 8. 下列案例符合“公平正义”的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平正义的正确认识。 ①：图中人物违反交通法规后试图通过朋友“摆平”，属于利用关系逃避规则约束，违背规则公平，不符合公平正义，故①说法错误； ②：建立国家助学金制度，帮助贫困学生获得受教育机会，保障教育公平，符合公平正义，故②说法正确； ③：完善失业保险制度，为失业人员提供基本生活保障，体现社会救济公平，符合公平正义，故③说法正确； ④：招聘启事仅限定“重点高校毕业生”，若缺乏合理岗位需求支撑，属于对非重点高校毕业生的机会歧视，虽有人反对歧视，但原招聘行为本身违背机会公平，不符合公平正义，故④说法错误； 故本题选C。 9. 下列情景能体现对自己负责的是（ ） A. 小张每天熬夜打游戏，白天上课总是睡觉 B. 小王制定了新学期学习计划并坚持执行 C. 小李不按时吃饭，经常买不健康食品充饥 D. 小赵总是依赖父母帮忙整理书包和完成作业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自己负责的认识。 A：小张每天熬夜打游戏导致上课睡觉，损害健康和学习，是对自己不负责任的表现，故A不符合题意； B：小王制定学习计划并坚持执行，体现了自律和积极进取的态度，有利于个人成长，是对自己负责的表现，故B符合题意； C：小李饮食不规律且选择不健康食品，忽视身体健康，是对自己不负责任的表现，故C不符合题意； D：小赵依赖父母处理学习事务，缺乏独立自主意识，未能履行学习责任，故D不符合题意； 故本题选B 10. 某中学举行入团积极分子团课开班仪式，入团积极分子应该明确（ ） A. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史 B. 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导作用 C. 中国共产主义青年团团员只需遵守《中国共产主义青年团章程》 D. 中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，是中国共产党的一部分 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中国共产主义青年团的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，具有光荣历史和优良传统，故A说法正确； B：共青团在经济社会发展中发挥的是生力军和突击队作用，而非"领导作用"，党的领导才是核心，故B说法错误； C：团员除遵守团章外，还需遵守国家法律法规，"只需"一词缩小了义务范围，故C说法错误； D：共青团是党的助手和后备军，但并非"中国共产党的一部分"，二者是不同性质的组织，故D说法错误； 故本题选A。 11. 新年来临，小京一家围坐一起畅想新年愿望。小京希望学习有更大进步，奶奶希望小区环境更优美，爸爸希望国家越来越强大。我们愿望的实现离不开国家发展。这是因为（ ） ①国家利益与人民利益是高度统一的 ②国家利益反映广大人民的共同需求 ③人民利益是国家利益的集中体现 ④国家利益依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益与人民利益相辅相成、高度统一，个人愿望的实现依赖于国家发展，故①说法正确； ②：国家利益代表着最广大人民的根本利益，反映人民的共同需求，故②说法正确； ③：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益是国家利益的集中体现，故③说法错误； ④：国家利益的实现必须依靠人民艰苦奋斗，故④说法正确； 故本题选B。 12. 下列说法不正确的是（ ） A. 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 B. 主权的丧失意味着国家的解体和灭亡 C. 领土是人民得以生息繁衍的最基本的物质基础 D. 领土完整永远是中国核心利益的核心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家主权和领土完整的理解。 A：确保国家主权和领土完整是维护国家核心利益的基本要求，故A说法正确； B：主权是国家最重要的属性，丧失主权意味着国家失去独立地位，故B说法正确； C：领土是国家主权的物质载体和人民生存发展的基础，故C说法正确； D：中国核心利益包括主权、安全、发展等多方面，领土完整是核心利益之一，但永远是中国核心利益的核心的表述过于绝对且不准确，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 我国坚持走中国特色强军之路，下列序号对应国防和军队现代化新“三步走”战略安排正确的是（ ） A. 基本实现国防和军队现代化、实现建军一百年奋斗目标、全面建成世界一流军队 B. 实现建军一百年奋斗目标、全面建成世界一流军队、基本实现国防和军队现代化 C. 实现建军一百年奋斗目标、基本实现国防和军队现代化、全面建成世界一流军队 D. 基本实现国防和军队现代化、全面建成世界一流军队、实现建军一百年奋斗目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化新“三步走”战略安排。 A：2027年是建军一百年，目标是实现建军一百年奋斗目标，而非“基本实现国防和军队现代化”，故A说法错误； B：2035年目标是基本实现国防和军队现代化，本世纪中叶目标是全面建成世界一流军队，选项中“全面建成世界一流军队、基本实现国防和军队现代化”顺序颠倒，故B说法错误； C：2027年对应实现建军一百年奋斗目标，2035年对应基本实现国防和军队现代化，本世纪中叶对应全面建成世界一流军队，顺序正确，故C符合题意； D：2027年目标是实现建军一百年奋斗目标，“基本实现国防和军队现代化”是2035年目标，“全面建成世界一流军队”是本世纪中叶目标，选项顺序完全错误，故D说法错误； 故本题选C。 14. 关于中国人民解放军，下列说法正确的有（ ） ①其最高军事机关为国防部 ②包括陆军、海军、空军、火箭军等军种 ③仅由作战部队构成，不包含保障部队 ④人民军队始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国人民解放军的组成和性质。 ①：最高军事机关是中央军事委员会，国防部属于国务院组成部门，并非最高军事机关，故①说法错误； ②：中国人民解放军现役部队包括陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队等军种，故②说法正确； ③：军队由作战部队和后勤保障、装备维护等保障部队共同构成，故③说法错误； ④：人民军队的根本宗旨是全心全意为人民服务，始终维护人民利益，故④说法正确； 故本题选D。 15. 下列属于公民自觉履行维护国家安全法定义务的是（ ） A. 陈某向安全机关举报某企业运输含有有害物质的废矿渣的行为 B. 国家安全机关积极宣传《国家安全法》、《反分裂国家法》 C. 王某上网向境外的“军迷俱乐部”提供国家的军事装备情况 D. 林强观看《战狼Ⅱ》后发表评论“撤侨行动太棒了！” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民维护国家安全法定义务的理解。 A：陈某作为公民，举报危害环境安全的行为，属于履行《国家安全法》规定的公民义务，故A符合题意； B：国家安全机关属于国家机关，其宣传活动是履行自身职责，非公民行为，故B不符合题意； C：王某泄露国家军事机密，属于危害国家安全的行为，故C说法错误； D：林强的评论仅表达个人观点，未涉及维护国家安全的具体行动，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 在学习“树立总体国家安全观”这一课时，小丽利用思维导图整理课堂笔记，其中①和②处应该填入（ ） A. ①军事安全 ②科技网络文化生态安全 B. ①人民安全 ②国土生态社会粮食安全 C. ①军事安全 ②生态能源文化军事安全 D. ①人民安全 ②军事科技文化社会安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的知识。 D：依据教材知识可知，中国特色国家安全道路以人民安全为宗旨，以军事、科技、文化、社会安全为保障，故D正确； ABC：均理解错误，不符合题意，故ABC排除； 故本题选D。 二、非选择题（共2题，每题12分，共24分） 17. 【成长困惑的解决】班级开展“成长解忧互助活动”，大家将学习生活中的困惑粘贴在展区。 【困惑1】网络时代，我经常上网查资料、看新闻，但有时会禁锢在“信息茧房”中，有时会遇到一些信息真假难辨……我应该如何破解? 【困惑2】每次过马路，红灯亮了我都要看看有没有警察。警察在的时候，我就安静等待；警察不在，我就快速跑过去。这么做对不对? 【困惑3】学校图书馆里，两个同学一直大声聊天，我觉得这样做不对，但我又觉得要与人为善、宽容待人，就没提醒他们。我的行为是不是友善? （1）请你任选两个困惑给他们支招。 【公平正义的守护】同学们围绕“公平正义”主题开展板报展览。下面是板报的部分内容： ☆维护公平守护正义☆ ①遇到火灾，先报火警而非贸然闯入；发现落水者，优先启用救生工具而非徒手救援。 ②一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律，而不公正的审判则是毁坏法律。 ③公安叔叔告诉你：碰到不公平的事情，应及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 ④某运动员因服用兴奋剂，国际体育仲裁法庭根据相关规定取消其获得银牌的成绩。 （2）请你结合所学知识，总结上述内容启迪我们在生活中应如何维护公平正义? 【自由平等的追求】自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。自由能够营造民主、宽松、和谐的社会氛围，使整个社会充满创新的力量。平等是社会发展的永恒主题。一个自由的国家必定是一个法治的国度。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 （3）请结合自身实际谈谈在学校和社会生活中，你打算如何珍视自由、践行平等? 【答案】（1）困惑1：学会选择网络信息，学会“信息节食”。 困惑2：这样做是不对的。无论是否有警察监督都应遵守规则。遵守规则是公民的义务，闯红灯属于违法行为，可能引发交通事故，危及自己与他人安全。我们需要增强规则意识，需要他律与自律。 困惑3：可以用合适的方式提醒说话的同学。学校图书馆是公共场所，需要同学们遵守图书馆的规定，共同维护秩序。我们友善待人、宽容他人是有原则的，涉及道德底线和法律问题时不迁就。 （2）①守护正义需要勇气和智慧。（或面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。）②守护正义需要维护司法公正。（或司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。）③维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。（或遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。）④维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用，通过社会的共同准则，保障合法权益。 （3） 在学校生活中 在社会生活中 珍视自由 ①严格遵守学校的各项规章制度，如按时上课，遵守课堂纪律。②充分利用学校提供的资源和机会，自由地探索知识，发展自己的兴趣爱好和特长，在知识的海洋中自由遨游，提升自己的能力和素养。③当遇到问题或有不同意见时，通过合理合法的渠道，如与老师、学校管理人员沟通，理性地表达自己的想法和诉求，争取自己应有的权利和自由。 ①遵守法律法规，不做违法犯罪的事情。②尊重他人的权利，与他人和谐相处，共同营造自由、平等、包容的社会环境。③珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利。 践行平等 ①要以诚待人，不能自视清高、骄傲自大，不因家境、性格、身高、相貌、成绩等歧视同学。②与老师交往时要谦虚、恭敬、有礼貌，有问题时主动与老师沟通，建立平等、民主、互相尊重的师生关系。 ①平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②树立正确的价值观，反对特权，敢于抵制不平等的行为。③增强平等意识，提升自己的平等素养。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、自觉遵守社会规则、友善待人、守护公平正义、珍视自由、践行平等。 能力考查：获取和解读信息的能力。 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用维护公平正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常上网查资料、看新闻，但有时会禁锢在“信息茧房”中，有时会遇到一些信息真假难辨→可链接学会选择网络信息，学会“信息节食”。 关键词②：警察在的时候，我就安静等待；警察不在，我就快速跑过去→可链接遵守规则是公民的义务，闯红灯属于违法行为，可能引发交通事故，危及自己与他人安全。我们需要增强规则意识，需要他律与自律。 关键词③：有同学一直大声聊天，我觉得这样做不对，但我又觉得要与人为善、宽容待人，就没提醒他们→可链接可以用合适的方式提醒说话的同学。学校图书馆是公共场所，需要同学们遵守图书馆的规定，共同维护秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用维护公平正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到火灾，先报火警而非贸然闯入；发现落水者，优先启用救生工具而非徒手救援→可链接守护正义需要勇气和智慧； 关键词②：一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪→可链接守护正义需要维护司法公正； 关键词③：碰到不公平的事情，应及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助→可链接维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平； 关键词④：某运动员因服用兴奋剂，国际体育仲裁法庭根据相关规定取消其获得银牌的成绩→可链接维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用，通过社会的共同准则，保障合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查结合自身实际谈谈在学校和社会生活中，如何珍视自由、践行平等，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 为了增强同学们维护国家安全和利益的意识，某校开展了以“维护国家安全和利益”为主题的探究实践活动，请你参与其中。 【维护国家利益】 九一八事变后，以杨靖宇为代表的抗日将士在东北大地上抗击外敌；一二·九运动中，北平数千名学生走上街头，掀起抗日救亡的高潮。 新中国成立后，以邓稼先、于敏等为代表的老一辈核工业人深藏功与名，自主研制“两弹一星”，为新中国铸就核盾牌。 一家三代四口人，3任哨长1个哨兵，为国守疆43年。捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆固防的旗帜。 今日，众多科研工作者在芯片、种子、先进材料、生物制造等关键领域奋力突破，守护国家的发展命脉…… （1）从以上栏目“变与不变时代接力”中，请你谈谈他们的共同之处。 【军强才能国安】 材料 解读 人民军队由党缔造，人民军队忠于党。建军以来，我军之所以能经受住各种考验，战胜国内外强大的敌人，不断从一个胜利走向新的胜利，最根本的是依靠党的领导。 ①体现了人民军队是一支______的军队。 在枪林弹雨的战场上，面对强大敌人，人民军队曾经发出“三个不相信”的英雄宣言：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人! ②体现了人民军队是一支______的军队。 从“三大纪律八项注意”熔铸纪律铁规，到新时代强军征程中“作风建设永远在路上”的政治宣言，人民军队在波澜壮阔的发展历程中，好作风是永葆我军性质宗旨本色的根本所在。 ③体现了人民军队是一支______的军队。 （2）请你将空白处补充完整。 【维护国家安全】 场景一：小海在社区公告栏看到一则“海外物种免费领取”活动通知，活动声称可提供国外新奇植物种子用于家庭种植。他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况。 任务一：你赞同小海的做法吗?并说明理由。 场景二：初中生小杨在某个网络游戏社群中认识了一位自称“科技爱好者”的网友。对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息。 任务二：如果你是小杨，面对这种情况应当如何应对? （3）请运用所学知识，完成上述任务。 【答案】（1）①他们牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，他们挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。③拥有强烈的维护国家利益的责任感和使命感。④他们能够正确处理国家利益与个人利益的关系。把国家利益放在第一位，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （2）①对党忠诚、听党指挥。②攻无不克、战无不胜。③纪律严明、作风优良。 （3）任务一：赞同。国家安全包括生态安全，外来物种若未经严格检疫，可能破坏本地生态平衡，威胁生物多样性安全。随意引入海外植物种子可能携带病虫害，影响农业生产，从而危害国家粮食安全。维护国家安全是公民的法定义务，公民应提高警惕，对可能危害国家安全的行为及时向有关部门反映。 任务二：立即拒绝对方的要求，不提供任何与父亲工作单位相关的信息；及时告知父母或老师，必要时向公安机关或国家安全机关报告；等等。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、人民军队的性质和地位、维护国家安全。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以杨靖宇为代表的抗日将士在东北大地上抗击外敌；一二·九运动中，北平数千名学生走上街头，掀起抗日救亡的高潮→可链接发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，他们挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 关键词②：以邓稼先、于敏等为代表的老一辈核工业人深藏功与名→可链接他们能够正确处理国家利益与个人利益的关系。把国家利益放在第一位，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 关键词③：一家三代四口人，3任哨长1个哨兵，为国守疆43年→可链接他们牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 关键词④：众多科研工作者在芯片、种子、先进材料、生物制造等关键领域奋力突破→可链接拥有强烈的维护国家利益的责任感和使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为人民军队，需要调用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民军队由党缔造，人民军队忠于党。建军以来，我军之所以能经受住各种考验，战胜国内外强大的敌人，不断从一个胜利走向新的胜利，最根本是依靠党的领导→可链接对党忠诚、听党指挥。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为人民军队，需要调用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在枪林弹雨的战场上,面对强大敌人，人民军队曾经发出“三个不相信”的英雄宣言→可链接攻无不克、战无不胜。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为人民军队，需要调用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从“三大纪律八项注意”熔铸纪律铁规，到新时代强军征程中“作风建设永远在路上”的政治宣言，人民军队在波澜壮阔的发展历程中，好作风是永葆我军性质宗旨本色的根本所在→可链接纪律严明、作风优良。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境观点：“海外物种免费领取”活动通知，活动声称可提供国外新奇植物种子用于家庭种植。他认为此活动存在不妥之处，于是向社区反映了该情况。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境观点正确。 论据： 国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对方多次询问小杨关于他父亲所在单位（某能源企业）的工作情况、内部管理规定等，并表示愿意用游戏装备交换这些信息→可链接维护国家安全的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $